每到小學報名季的時候，很多家長和同學都在思考什么學校好，各個學校有什么特色，為此特別整理了東?？h和平路小學的基本情況介紹，希望可以為大家選擇小學提供一份參考。
東?？h和平路小學(DonghaiHepingluPrimarySchool)在廣袤的蘇北平原，在美麗的黃海之濱，在山靈水秀的海濱城市連云港，有享譽世界的“中國水晶之都”、“萬里隴海第一縣”——東海縣。東?？h自古人文薈萃，教育發(fā)達，是”老字號”的全國教育百強縣之一。江蘇連云港市東海縣。是一所公辦的小學。
東?？h和平路小學是伴隨著世界步伐崛起的、晶都城區(qū)規(guī)模大的縣直義務(wù)教育小學。校園規(guī)劃合理，環(huán)境
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東?？h和平路小學地圖
幽雅，5幢教學樓精穎雅致，現(xiàn)代化教育設(shè)施齊全。綠化、香化、園林化的校園環(huán)境與親切、自然、人文化的育人氛圍和諧一體。
學?，F(xiàn)有45個教學班，2006余名在校生，146名教職工。也許是世紀曙光的格外垂青，上級部門的特別關(guān)注，社會各界的大力支持，加上全校師生的共同努力，一路走來的東?？h和平路小學，在奮進中歡歌，在歡歌中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，在壯大中走向成熟。短短9年，學校獲得江蘇省實驗小學、江蘇省綠色學校、江蘇省紅旗大隊、連云港市一級小學、連云港市平安校園、連云港市書香校園、連云港市規(guī)范管理示范學校、連云港市文明單位、連云港市優(yōu)秀家長學校、東海縣教學示范學校等30余項榮譽稱號，成為當?shù)鼗A(chǔ)教育界一顆閃亮的新星。
今日的東海縣和平路小學，秉承“一切為了孩子的可持續(xù)發(fā)展”辦學理念，奉行“辦合格加特色學校、育合格加特長學生”的辦學宗旨，走“質(zhì)量立校、科研強校、特色興?！钡陌l(fā)展道路，內(nèi)抓管理、外樹形象，傾力打造“晶都大地”基礎(chǔ)教育的靚麗名片。
教育的成功，離不開科學的管理。和平路小學的發(fā)展，閃現(xiàn)著決策者睿智的目光，凝聚著管理者辛勤的汗水。
一個好校長，就是一所好學校。校黨總支書記、校長周相東穩(wěn)重謙和，思想開明。他的從教履歷里記載著一系列榮譽：江蘇省教育科研先進個人，江蘇省實施素質(zhì)教育先進個人，連云港市“333工程”骨干校長，連云港市規(guī)范管理專家組成員，東?？h長，中學數(shù)學高級教師……提到周校長，領(lǐng)導、教師和家長無不交口稱贊。
柔性開明的個性化管理，是周校長治校的中心理念，以人為本，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和學生的個性成長是這個理念的核心。剛性管理操作簡單，表面上公平合理，但柔性管理更強調(diào)人的主體地位，更富有人情味，也更符合教育發(fā)展的規(guī)律與和平路小學實際。讓制度有溫度，為教師營造民主平等、寬松自由、友好競爭的工作氛圍，讓工作成為享受，是以周校長為首的領(lǐng)導班子一以貫之的追求。針對建校初期教師隊伍太過年輕、專業(yè)水準偏低，缺乏引領(lǐng)等現(xiàn)狀，學校出臺了系列措施：“搭臺子，壓擔子”；“一年會上課，兩年上好課，三年能成才”；“比、學、趕、幫、超”；“鍛造自己，成就”等系列活動的開展，讓一大批青年教師歷練成鋼，成為學生喜愛、家長放心、社會滿意的教學骨干。
為了調(diào)動教師工作積極性，學校明確提出獎勵的“三大傾向”：一、傾向在職進修。學校積極鼓勵和引導教師參加在職進修，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和從教水平。凡參加專本科自學，單位報銷一半學費，參加在職研究生學習，分批報銷全部學費。二、傾向教育科研。學校重獎在畢業(yè)水平測試、教學質(zhì)量調(diào)研、教育科研等方面作出突出成績的教師。三、傾向畢業(yè)班。為了給畢業(yè)班老師心理“減壓”，為他們鼓勁，表彰他們在小學畢業(yè)水平測試中創(chuàng)造的突出成績，學校實施重獎，評優(yōu)晉級優(yōu)先考慮，組織外出旅游觀光，真正將六年級建成全校“人人羨慕、個個爭先”的崗位。
科研強校鍛造特色
“科研是教育的營養(yǎng)品?！焙茈y想象，一所沒有科研的學校會是個什么樣子。教育科研伴隨著和平路小學的成長而成長，經(jīng)歷了從無到有、從有到強的過程。
2005年12月，歷時4年的省級教科研立項課題《小學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)與探究》順利結(jié)題。該課題擁有10項子課題，全校參與研究的教師達到40余人。2006年以來，學校倡導“人人參與研究，個個都有課題”，校教科室積極爭取市縣教科研部門的關(guān)心與支持，為教師搞科研大開綠燈，提供技術(shù)指導與學術(shù)支持，全校有一半以上的教師具有縣級短期課題，學校另有4個市級課題和兩個省級課題。課題研究扎實深入，相信碩果掛枝的金秋即將到來。
閱讀和寫作是新時代教師必備的教科研素質(zhì)。為了促進教師閱讀教育經(jīng)典，學校為教師開出必讀書目，制訂可行性的閱讀計劃，開展讀書筆主展評活動。為了提高教師專業(yè)能力，學校要求每位教師訂閱1～2冊學科期刊，學校報銷一半費用。學校開放電子閱覽室、書吧，建立“和平路小學青年教師成長論壇”，利用校園網(wǎng)，鼓勵教師開展網(wǎng)絡(luò)閱讀，與省內(nèi)外知名專家進行網(wǎng)絡(luò)交流。
走特色化發(fā)展道路，是學校的正確選擇，因為有了特色，才不致被湮沒。2003年6月，羽翼初豐的和平路小學,高舉“打造、創(chuàng)建、構(gòu)建特色、謀求發(fā)展”的旗幟，提出創(chuàng)建英語特色學校的構(gòu)想，具體規(guī)劃為“三年見成效，縣內(nèi)知名；五年出成果，市縣一流”。而后瞄準目標，確定方案，狠抓落實，硬性提高。到2008年底，英語特色學校創(chuàng)建取得較大突破：學校被確立為“清華大學英語教材實驗基地”，英語課本劇表演三次獲得連云港市一等獎，多次承擔市級英語公開教學活動，在歷次市縣級調(diào)研考試中，學校英語成績均居全縣前列，學生英語口語能力切實發(fā)展。
在英語特色初步顯現(xiàn)的同時，學校又將創(chuàng)建目光轉(zhuǎn)向藝體領(lǐng)域。周相東校長多次強調(diào)，“特色創(chuàng)建也要做大做強”，要憑借自身優(yōu)勢謀求更大發(fā)展。在周校長親切指導下，學校特色創(chuàng)建“一體兩翼”格局初步形成：一體即“英語教學”，“兩翼”即小籃球運動和書畫特色。
天道酬勤，付出就有回報。2008年，連云港市首屆小學生男子籃球賽，該校第組隊即獲得冠軍。2009年，第二屆籃球賽，該校蟬聯(lián)冠軍。東海素有“中國版畫之鄉(xiāng)”的美稱，少兒版畫是東海推行的世紀戰(zhàn)略“新三件寶”之一，學校有多幅少兒版畫參加縣級以上展覽。2008年6月，在教育部藝術(shù)教育委員會組織的全國第十三屆中小學生書法繪畫比賽中，學生多人次近30人次獲得一二三等獎，崔永成、張芹、趙玉婷等老師獲得輔導工作一二等獎，學校獲得組織工作一等獎。