此文由為您整理的上海版初一語文上冊(cè)第一單元測(cè)試及答案，僅供大家學(xué)習(xí)參考。
一、文言文閱讀
（一）默寫
1．蓬頭稚子學(xué)垂綸，__________________________。
_____________________，怕得魚驚不應(yīng)人。
2．_____________________，天寒白屋貧。
______________________，風(fēng)雪夜歸人。
（二）閱讀《傷仲永》，完成3——6題
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
予聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！?BR> 3．《傷仲永》節(jié)選自，作者是（朝代）政治家、文學(xué)家，他與、、等人合稱“唐宋八大家”
4．解釋下列文言詞
（1）即書詩四句書
（2）自是指物作詩，立就就
（3）稍稍賓客其父賓客
（4）泯然眾人矣泯
5．用現(xiàn)代漢語解釋句子
（1）自是指物作詩，立就，其文理皆有可觀者。
（2）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
6．方仲永“泯然眾人”的原因是
（用原句回答），故事給我們的啟示是
七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試
二、現(xiàn)代文閱讀
（一）閱讀《走一步，再走一步》（節(jié)選），完成7——12題
時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
暮色蒼茫，天上已出現(xiàn)了第一顆星星，懸崖下面的大地越來越昏暗。但是這時(shí)，樹林里有一道手電筒光在照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親用電筒光向上照射?！跋聛戆桑⒆?，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不來!”我啼哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。①你能辦得到的。眼看著我電筒的光照著的地方，你看得見就在石架下面的那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去。“看見了?！蔽艺f。
“好，”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。②聽我
的話?！?BR> 這似乎是能辦得到的。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了
它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤?。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動(dòng)一步，慢慢爬下懸崖。突然間，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親一雙強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我意想不到的是，我覺得自己有一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)。
7．“不能動(dòng)彈”中的“彈”字應(yīng)讀作
8．“我先是啜泣了一會(huì)兒”中“啜泣”的意思是
9．請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概括引文的內(nèi)容（限24字以內(nèi)）
10．引文在敘述“我”成功走下懸崖的過程中，分別運(yùn)用了描寫和描寫。
11．劃線句①②是父親鼓勵(lì)“我”自己走下懸崖時(shí)說的話，你是怎樣理解這兩句話的？
12．引文中父親“走一小步”的方法對(duì)你有何啟發(fā)？
（二）閱讀下面材料，完成13——18題
初二時(shí)，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。
老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月……
“齊玉?！睏罾蠋熃形?。
我發(fā)怔。
“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。
云飄到我眼前……可我仍愣愣的?！拔?，我喜歡看你的眼睛。”我說。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，（a）美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。
“你——你請(qǐng)出去?！?BR> 我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一定真生氣了。
第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個(gè)晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時(shí)我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長大了，是個(gè)男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個(gè)孩子，需要愛護(hù)，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因?yàn)?，她像媽媽?！?BR> 不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進(jìn)她的房間，只見她眼睛紅紅的。
“原諒老師，好嗎？”
淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。
她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個(gè)姑娘的故事：
“一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí)，父母在車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。當(dāng)小姑娘絕望時(shí)，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：“媽媽，我還沒報(bào)答您呀！”老師卻含笑地笑了一句：‘給你未來的學(xué)生吧……”
（b）楊老師淚水盈盈。
我明白了：“楊老師，你也……”
她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個(gè)男子漢，對(duì)嗎？”
我嗚咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的。笑一笑，你笑一笑?！?BR> 我咧了咧嘴。
“我會(huì)幫助你的——像我的老師一樣?！彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的額頭上。
“記住你是個(gè)男子漢，做個(gè)樂觀正直的人！”
我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。
13．文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實(shí)，“我”喜歡語文老師的原因是________________________________
14．第二、三自然段對(duì)老師外貌的描寫，目的是表現(xiàn)老師_____________________________
_____________________________和____________________________的特點(diǎn)。
15．文中多處寫老師的“淚水”，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答，橫線（a）和（b）處的“淚水”有何不同？
16．后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中“額上有著圣潔的印跡”指的是（1）________________________________________
（2）________________________________________________________________
17．文章講述了楊老師的感人故事，其主題是贊頌□□
18．文中楊老師對(duì)“我”說“男子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的?！闭?qǐng)你結(jié)合自己的生活感受，簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱睦斫饣蝮w會(huì)。
三、作文
上文的作者深情回憶了楊老師愛生如子的感人事跡，其實(shí)在我們的身邊也有許多值得你尊敬和懷念的老師，請(qǐng)以《難忘的老師》為題，寫一篇500字左右的文章，介紹一位你心目中的好老師。
要求：字跡端正，語句通順，精選一兩件事來表現(xiàn)人物，要有恰當(dāng)?shù)娜宋锩鑼憽?BR> 【參考答案】
一、文言文閱讀
1．側(cè)坐莓苔草映身路人借問遙招手2．日暮蒼山遠(yuǎn)柴門聞犬吠3．略4．（1）寫（2）完成（3）把……當(dāng)賓客（4）消失5．（1）從這以后指著某物叫他寫詩，馬上就可以完成，詩中的文采和道理都有值得欣賞的地方（2）每天硬拉著方仲永到處拜訪同鄉(xiāng)人6．“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)?！币粋€(gè)人的天賦固然重要，但要成為有用之材，關(guān)鍵還在于后天的學(xué)習(xí)。
二、現(xiàn)代文閱讀（一）
7．tan8．抽噎，抽抽搭搭地哭9．在父親的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣走下懸崖。10．心理動(dòng)作11．不要想太遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，先做好眼前的事。12．做任何事情都應(yīng)該先設(shè)定一個(gè)切近的目標(biāo)，將困難的事化開來一步一步地解決，終達(dá)到成功。
現(xiàn)代文閱讀（二）
13．老師像媽媽14．美麗純潔15．a(chǎn)處表現(xiàn)楊老師惱羞的心理b處表現(xiàn)楊老師對(duì)恩師的懷念和感激之情16．（1）老師的淚（2）老師如慈母般的愛17．師愛18可從“自信”、“”樂觀、“寬容、”“豁達(dá)”某方面談自己的理解和體會(huì)