#初中一年級# #暑假生活指導七年級答案【四篇】#：暑假放假的時候學校會發(fā)暑假作業(yè)，目的就是讓學生不要忘記學習。以下是整理的暑假生活指導七年級答案【四篇】，希望對大家有幫助。
初一政治暑假作業(yè)答案
小花是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。一天，老師提醒她，要多與同學們進行交往。她心里想，與同學交往會影響學習，我才不干呢?但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點什么?
結合材料運用所學的知識，回答：
(1)簡要分析小花不愿與同學交往的這種心理。
(2)“與同學進行交往會影響學習”這種想法對嗎?為什么?
(3)你認為小花該怎么辦?
作業(yè)2：王曉萌是家里的獨生女，由于父母的過分寵愛，養(yǎng)成了不少壞習慣。比如，班集體組織的活動，她常常找借口不參加;班里組織對困難同學獻愛心，她說那是“假惺惺”;班長讓她參加運動會為班集體爭光，她卻認為那是負擔;班里組織學習“一幫一”活動，她怕耽誤自己的學習而拒絕……久而久之，王曉萌就感到自己成了孤獨的人。對此，她很苦惱，卻又找不到原因。
(1)王曉萌產(chǎn)生苦惱的原因是什么? (2)她今后應該怎么做?
作業(yè)3：
為了加強同學們的相互了解，促進同學們之間的友誼，共同創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，某校八年級某班在新學期的第一周進行了主題班會。假如你是該班級的同學，請你積極參與這次活動。
(1)請你用一句話為這次班會確定一個主題。(2)請為班級設計一個班徽或設計一句班級格言。
(3)請你以班委的名義向全班同學發(fā)出提議，共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。在倡議中你將闡述所學的哪些主要觀點? (4)請寫出主題班會的步驟。
作業(yè)4：請寫一篇以個人名義在全校倡議誠實守信的倡議書
作業(yè)5：
看漫畫，分析羊和長頸鹿的自我認識：
(1)長頸鹿和小羊的觀點錯在哪里?
(2)結合所學知識談談該漫畫對我們的啟示。
作業(yè)6：《優(yōu)化訓練》P22----三、分析說明題
作業(yè)7：升入初中后的小明近遇到了以下問題：
(1)同學們在熱烈的討論元旦晚會的事，他也想談談自己的見解，但又怕說出來被大家取笑。
(2)他和同學約好星期天出去玩，但媽媽說現(xiàn)在外面壞人多，不讓小明出去。
(3)近小明發(fā)現(xiàn)前排女生的形象近老師出現(xiàn)在腦海中，以至于上課經(jīng)常走神。
①小明的生活遇到了哪些煩惱?
②你能告訴他應該怎樣做才能消除煩惱嗎?
作業(yè)8：在大街上，一個男同學和一個女同學走在一起，大人們投來了異樣的眼神。于是有人提出了“男女同學交往好不好?”這個問題，對此，七年級(2)班進行了“辯論會”。
(1)請你幫這次辯論會擬定正方和反方的辯題。
(2)請你作為反方參加辯論，并寫出辯論觀點。
(3)通過這次辯論，你得到哪些啟示?
作業(yè)9：某中學安排了藝術節(jié)活動周，七年級(1)班的同學滿懷期待，熱烈地討論開了。
A：這活動聽說要計各班團體總分呢，我們要加把勁!
B：有舞蹈、合唱、小品、獨唱、樂器比賽……活動真多!我參加獨唱。
C：太好了，我的特長可以發(fā)揮了!
D：有什么好高興的，不就是一個藝術節(jié)嗎，我才不參加呢。
E：那怎么行，這是集體活動，大家都應參加。
F：唉，我又不像你們那樣有什么一技之長……
(1)你贊成上述哪些同學的觀點?為什么?
(2)哪些同學的觀點是不正確的?他們應怎樣做?
作業(yè)10：《優(yōu)化訓練》P33----四、分析說明題
作業(yè)11：辨析題
背景材料：愛書法——延長壽命;愛下棋——思維敏捷;愛音樂——增強食欲;愛養(yǎng)花——陶冶性情;愛賞魚——調(diào)節(jié)血壓;愛作畫——開闊思維;愛寫作——豐富想象。
辨題：所有的情趣，都有利于青少年身心健康發(fā)展。
作業(yè)12：進入中學后，面對新的學習環(huán)境和繁重的學習任務，小軍一時很難適應，導致學習跟不上。為此，他感到壓力很大，不知所措。
(1)請你談談初中學習生活與小學學習生活有哪些不同?(至少三方面。
(2)請你為小軍如何盡快適應中學生活提幾條好的建議。(至少兩條建議。
作業(yè)13：材料一：看漫畫“
初一語文暑假作業(yè)答案
一、填空題：
1. 填空。
《蘆花蕩》是________(作者)的短篇小說。故事發(fā)生在________的歲月里。在充滿詩情畫意的________里，一個干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓________感到快樂，讓________感到膽寒。他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的________。
答案：孫犁 抗日戰(zhàn)爭
蘆花蕩 抗日將士 日本鬼子 魚鷹
2. 常識填空：
新聞，又叫________，主要包括標題( )和( )等幾部分?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》這篇新聞的#初中一年級# #暑假生活指導七年級答案【四篇】#部分是“________________”
3. 為下面這則新聞主體部分的內(nèi)容，擬一條一句話新聞：(不超過30字)
溪洛渡和向家壩是金沙江上擬建設的兩個梯級電站，其水電資源分別是1200萬千瓦和600萬千瓦，兩者之和接近三峽工程，已經(jīng)列入國家開發(fā)計劃。金沙江中段和下段一共可以建12個梯給電站，總裝機接近6000萬千瓦，是三峽工程的3倍多。
三峽總公司已經(jīng)被確定為溪洛渡和向家壩兩個項目開發(fā)的主業(yè)單位。他們計劃在2001年底完成溪洛渡電站的可行性研究，并報告國家審查;2003年完成向家壩項目的前期工作，以期在三峽工程結束時，根據(jù)電力市場和資金平衡情況，進行有序開發(fā)，實現(xiàn)建設三峽工程、開發(fā)長江流域的目標。
答案：三峽總公司對金沙江溪洛渡和向家壩兩個水電項目開展前期工作。
二、選擇題：
4. 下列句子沒有運用比喻修辭方法的一項是(2分)( )
A.夕陽西下，如血的晚霞染紅了無邊無際的草地。
B.男女紅軍相繼起舞，草地篝火變成天然的舞臺。
C.只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。
D.天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。
【解析】選C。C項運用了夸張的修辭方法。
5. 下列詞語加點字的注音全部正確的一項是( )
A.橫渡(hénɡ) 殲滅(qiān) B.銳不可當(dānɡ) 要塞(sài)
C.阻遏(jié) 鄂(è) D.綏靖(suǐ jīnɡ)
答案：B(A.殲jiān;C.遏è;D.suí jìnɡ)
6. 選出表達方式不同類的一項。( )
A、人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。
B、和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。
C、此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當;另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關系。
D、至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。
7. 在下列語段中選擇恰當?shù)脑~填空。
國民黨的 (A.廣大 B.大量 C.多數(shù) D.部分)官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京 (A.反對 B.抗拒 C.拒絕 D.抵觸)和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖 (A.作戰(zhàn) B.指揮 C.鼓動 D.督戰(zhàn))，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很 (A.牢靠 B.堅固 C.鞏固 D.頑固)的， (A.弱點B.松懈 C.劣勢 D.困難)只存在于南京九江一線。
答案：A C D C A
三、簡答題：
8. 聯(lián)系上下文語境，寫出下列句子的含義。
(1)凄風。苦雨。天昏。地暗。
(2))那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶。
(3)他們殺孩子，老師，也殺牧師，工人……全是純樸勤勞的普通市民。
(4)克拉庫耶伐次血腥悲劇中感人的，是那些被殘殺的人留下的片紙只字。
答案：(1)描寫天氣狀況，更主要的是象征人們紀念死者時悲傷痛苦的心情。
(2)對納粹殘殺這個小城7000多人感到痛苦，心情沉重。但作者贊美南斯拉夫整個民族的英勇，所以說記憶又是美麗的。
(3)表達了作者對屠殺無辜，滅絕人性的納粹的痛恨之情。
(4)說它感人，是因為這些字條是他們死前非常鎮(zhèn)靜地留給親人的，表現(xiàn)了他們對親人的愛，對納粹的恨。
9. 簡答。
此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當;另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。
這段文字主要運用了什么表達方式?在文中有什么作用?
四、閱讀題：
10. 閱讀下段文字，回答問題。
和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當;另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。
1 這段文字寫的主要內(nèi)容是什么?
2 這段話分幾層?層意是什么?
3 文中“此種情況”的“此”，在詞類劃分中屬________詞，它具體指________________。
4 “這”指的是什么?“國民黨的廣大官兵……泄氣”一句與上一句的關系是什么?
5 “……國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定”是巧妙地交代這則新聞的________，揭示了敵軍潰退的________，增強了新聞的思想性。
6 這段文字既有記敘，也有評論。第________句是記敘，第________句是評論;評論的語句有什么作用?
答案：1 寫我西路軍所遇敵人毫無斗志，抵抗甚微。2 分兩層;第一句一層，寫敵人紛紛潰退，毫無斗志;后兩句為第二層，寫敵人潰退無斗志的原因。3 代，敵軍紛紛潰退，毫無斗志。4 指敵軍紛紛潰退，毫無斗志;具體分析上一句的原因。5 背景;原因。6 ①;③;突出我軍英勇善戰(zhàn)，揭露了國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動本質及士氣低落、不堪一擊的軍情，有力地鼓舞了我軍的士氣。
11. 閱讀
一個外國人從一個國家?guī)ё叩纳羁痰挠∠笫撬谀莾焊械降耐纯?。我在南斯拉夫的克拉庫耶伐次感覺到了。
納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個溫和的小城里。整個城成為一座巨大的墳墓，埋葬了7000名被殘殺的人。那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶。無論何時，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉庫耶伐次和那兒被敵人殺戮的那一刻，我就想起那里整個民族的英勇。
1.上文的作者是________，他是________國的哲學家、________、________家。
2.“納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個溫和的小城里”中的“溫和”一詞如何理解?
3.第一段中作者所感覺到的痛苦是什么?
4.為什么說記憶是“沉重”的，又是“美麗”的?
5.結合全文，說說上文在全文的作用是________。
答案：1.薩特;法;作家;評論 2.在句中的意思是指充滿友愛與和平的小城。 3.納粹瘋狂地屠殺無辜者7000人，特別是他們被敵人殺戮的那一刻，使作者留下了深刻的印象，這讓他感覺到了痛苦。 4.“沉重”是指納粹屠殺無辜者的兇殘，“美麗”是指塞爾維亞人民的英勇。 5.綱領，統(tǒng)領全文。
五、綜合題：
12. 《嘉興日報》 “視聽閱讀”版開設了一個新欄日“讀書訪談錄”，首期話題圍繞“讀名著”展開，將邀請詩人、作家為嘉賓。假如你仵為中學生代表主持本次訪談，請你圍繞這個話題設計兩個問題向嘉賓提問。要求緊扣話題，表述簡明扼要。 (4分)
答案：〔l)哪些名著適合中學生閱讀?⑵中學生沒時間閱讀名著怎么辦?⑶如果請你們?yōu)橹袑W生推薦名著，你們會推薦哪些書目?
六、寫作題：
13. 寫作
模仿如詩如畫的景物描寫，寫家鄉(xiāng)的景物。要求：①300字左右;②景中要有情。
初一數(shù)學暑假作業(yè)答案
一、填空題
1、(16)，(10)，(80)，(0.8)
2、(2a-15)
3、(9)，(25)
4、(1︰2)，(12 )
5、(10)
6、(65 )，(1)
7、、(14)
8、(2100)，(113 )，(0.085)，(4.02)
9、(94)，(84)
10、(63)
11、(8)
12、(24)，(8)
13、(310 )，(300)
14、(C)，(E)
二、選擇題
1、C 2、A 3、C 4、B 5、B
三、判斷題
1、× 2、× 3、√ 4、× 5、√
四、五題答案略
六、應用題
1、325千克 2、160箱 3、甲98%，乙97.5%，甲的合格率高。
4、六年級72棵，四年級24棵 5、練習本1.5元，日記本3元。
6、桔子150千克，蘋果200千克，梨250千克
七、創(chuàng)新思維題
1、打碎50個 2、54平方分米
初一生物暑假作業(yè)答案
1 營養(yǎng) 呼吸 身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 反應 生長和繁殖 病毒 細胞 2 肉眼觀察
放大鏡 顯微鏡(或照相機或攝像機) 目的 3 出汗
呼出氣體 排尿 落葉 夯實基礎： 1 (1)X，改“不能”為“能”(2)√(3)X，把“不需要”改成“也需要” (4) √ (5)X，把“產(chǎn)生運動的過程”改成“做出一定的反應” 2 3 D 4D 5B6A7D 8B9 A-c B-a C-d
D-e E-b 探究拓展： 1 非生物的有：課桌、黑板、粉筆、地板、書本;生物的有：人、空氣中的微生物 2 (1)一樣直 一樣大 觀察有時必須借助儀器進行測量 3 (1)是 (2)因為小球藻具備一下生物特征：生活需要營養(yǎng)物質，能進行繁殖
《第一章 第二節(jié)：調(diào)查我們身邊的生物》
知識清單： 1 調(diào)查目的 調(diào)查對象 調(diào)查方案 抽樣調(diào)查 記錄 整理 分析 統(tǒng)計 2 植物 動物
其他生物 陸生生物 水生生物 用途 家禽 夯實基礎： 1B 2D 3D4A5B 探究拓展： 1 (1)植物：狗尾草、火炬紅、松樹、榆樹、馬齒莧、一串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、萬壽菊 (2)動物：紅蜘蛛、蚯蚓、小鳥、蜻蜓、螞蟻、蚊子、鼠婦 2 (1)調(diào)查地點很可能是一個池塘，池中種有蓮，水面漂浮著鳳眼蓮，蜻蜓立在蓮蓬上，青蛙在旁邊寬大的植物葉片上蹲伏，守候過往的昆蟲，螞蟻在草叢中探尋食物，蝦在水中嬉戲。 (2)分類的方法有多種，如依據(jù)其形態(tài)結構，可將分為動物和植物兩類，鳳眼蓮和蓮屬于植物，蜻蜓、螞蟻、蝦和青蛙屬于動物。
1.生物圈 巖石圈 水圈 大氣圈 20 2.昆蟲和鳥類 細菌
全部海洋 江河湖泊 150米 立足點 3.陽光
空氣 水 營養(yǎng)物質 溫度 生存空間 夯實基礎：1D 2 B3 C4C5A6B 7D 8B 探究拓展： 1 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。絕大多數(shù)生物與生物圈的各個部分有密切的聯(lián)系，如水中生活的魚需要來自大氣圈的氧，空中飛行的鳥需要來自水圈中的水，需要從巖石圈中獲取食物，所以說生物圈是一個不可分割的整體。 2(1)不一定，土壤主要是為植物的生長提供無機鹽等物質 (2)植物的生長需要提供營養(yǎng)物質、水、空氣、適宜的溫度等基本條件。 《第二章 第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響》 知識清單： 1 生物因素 非生物因素 2 捕食 合作
競爭 3 提出問題
作出假設 制定計劃 實施計劃 得出結論 表達與交流 夯實基礎 1 對照實驗 一
光照 2B3A4C5D 6D 7D 8B9A10D 11 探究拓展 1(2)鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境 (3)黑暗 明亮 光照 否 一只鼠婦數(shù)量太少，誤差太大，實驗偶然性太大。(4)求平均值 (5)光 陰暗 2 (1)黃粉蟲吃泡沫塑料嗎 黃粉蟲能夠吃泡沫塑料 (2)“她將黃粉蟲分為甲、乙兩組，分別為兩組蟲子設計了食譜：甲組喂麥麩和菜葉;乙組在適當減少麥麩和菜葉的同時，逐漸增加泡沫塑料餐盒片?！?span> (3) 建議環(huán)保部門將泡沫塑料垃圾收集起來用黃粉蟲去處理。
初一政治暑假作業(yè)答案
小花是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。一天，老師提醒她，要多與同學們進行交往。她心里想，與同學交往會影響學習，我才不干呢?但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點什么?
結合材料運用所學的知識，回答：
(1)簡要分析小花不愿與同學交往的這種心理。
(2)“與同學進行交往會影響學習”這種想法對嗎?為什么?
(3)你認為小花該怎么辦?
作業(yè)2：王曉萌是家里的獨生女，由于父母的過分寵愛，養(yǎng)成了不少壞習慣。比如，班集體組織的活動，她常常找借口不參加;班里組織對困難同學獻愛心，她說那是“假惺惺”;班長讓她參加運動會為班集體爭光，她卻認為那是負擔;班里組織學習“一幫一”活動，她怕耽誤自己的學習而拒絕……久而久之，王曉萌就感到自己成了孤獨的人。對此，她很苦惱，卻又找不到原因。
(1)王曉萌產(chǎn)生苦惱的原因是什么? (2)她今后應該怎么做?
作業(yè)3：
為了加強同學們的相互了解，促進同學們之間的友誼，共同創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，某校八年級某班在新學期的第一周進行了主題班會。假如你是該班級的同學，請你積極參與這次活動。
(1)請你用一句話為這次班會確定一個主題。(2)請為班級設計一個班徽或設計一句班級格言。
(3)請你以班委的名義向全班同學發(fā)出提議，共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。在倡議中你將闡述所學的哪些主要觀點? (4)請寫出主題班會的步驟。
作業(yè)4：請寫一篇以個人名義在全校倡議誠實守信的倡議書
作業(yè)5：
看漫畫，分析羊和長頸鹿的自我認識：
(1)長頸鹿和小羊的觀點錯在哪里?
(2)結合所學知識談談該漫畫對我們的啟示。
作業(yè)6：《優(yōu)化訓練》P22----三、分析說明題
作業(yè)7：升入初中后的小明近遇到了以下問題：
(1)同學們在熱烈的討論元旦晚會的事，他也想談談自己的見解，但又怕說出來被大家取笑。
(2)他和同學約好星期天出去玩，但媽媽說現(xiàn)在外面壞人多，不讓小明出去。
(3)近小明發(fā)現(xiàn)前排女生的形象近老師出現(xiàn)在腦海中，以至于上課經(jīng)常走神。
①小明的生活遇到了哪些煩惱?
②你能告訴他應該怎樣做才能消除煩惱嗎?
作業(yè)8：在大街上，一個男同學和一個女同學走在一起，大人們投來了異樣的眼神。于是有人提出了“男女同學交往好不好?”這個問題，對此，七年級(2)班進行了“辯論會”。
(1)請你幫這次辯論會擬定正方和反方的辯題。
(2)請你作為反方參加辯論，并寫出辯論觀點。
(3)通過這次辯論，你得到哪些啟示?
作業(yè)9：某中學安排了藝術節(jié)活動周，七年級(1)班的同學滿懷期待，熱烈地討論開了。
A：這活動聽說要計各班團體總分呢，我們要加把勁!
B：有舞蹈、合唱、小品、獨唱、樂器比賽……活動真多!我參加獨唱。
C：太好了，我的特長可以發(fā)揮了!
D：有什么好高興的，不就是一個藝術節(jié)嗎，我才不參加呢。
E：那怎么行，這是集體活動，大家都應參加。
F：唉，我又不像你們那樣有什么一技之長……
(1)你贊成上述哪些同學的觀點?為什么?
(2)哪些同學的觀點是不正確的?他們應怎樣做?
作業(yè)10：《優(yōu)化訓練》P33----四、分析說明題
作業(yè)11：辨析題
背景材料：愛書法——延長壽命;愛下棋——思維敏捷;愛音樂——增強食欲;愛養(yǎng)花——陶冶性情;愛賞魚——調(diào)節(jié)血壓;愛作畫——開闊思維;愛寫作——豐富想象。
辨題：所有的情趣，都有利于青少年身心健康發(fā)展。
作業(yè)12：進入中學后，面對新的學習環(huán)境和繁重的學習任務，小軍一時很難適應，導致學習跟不上。為此，他感到壓力很大，不知所措。
(1)請你談談初中學習生活與小學學習生活有哪些不同?(至少三方面。
(2)請你為小軍如何盡快適應中學生活提幾條好的建議。(至少兩條建議。
作業(yè)13：材料一：看漫畫“
初一語文暑假作業(yè)答案
一、填空題：
1. 填空。
《蘆花蕩》是________(作者)的短篇小說。故事發(fā)生在________的歲月里。在充滿詩情畫意的________里，一個干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓________感到快樂，讓________感到膽寒。他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的________。
答案：孫犁 抗日戰(zhàn)爭
蘆花蕩 抗日將士 日本鬼子 魚鷹
2. 常識填空：
新聞，又叫________，主要包括標題( )和( )等幾部分?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》這篇新聞的#初中一年級# #暑假生活指導七年級答案【四篇】#部分是“________________”
3. 為下面這則新聞主體部分的內(nèi)容，擬一條一句話新聞：(不超過30字)
溪洛渡和向家壩是金沙江上擬建設的兩個梯級電站，其水電資源分別是1200萬千瓦和600萬千瓦，兩者之和接近三峽工程，已經(jīng)列入國家開發(fā)計劃。金沙江中段和下段一共可以建12個梯給電站，總裝機接近6000萬千瓦，是三峽工程的3倍多。
三峽總公司已經(jīng)被確定為溪洛渡和向家壩兩個項目開發(fā)的主業(yè)單位。他們計劃在2001年底完成溪洛渡電站的可行性研究，并報告國家審查;2003年完成向家壩項目的前期工作，以期在三峽工程結束時，根據(jù)電力市場和資金平衡情況，進行有序開發(fā)，實現(xiàn)建設三峽工程、開發(fā)長江流域的目標。
答案：三峽總公司對金沙江溪洛渡和向家壩兩個水電項目開展前期工作。
二、選擇題：
4. 下列句子沒有運用比喻修辭方法的一項是(2分)( )
A.夕陽西下，如血的晚霞染紅了無邊無際的草地。
B.男女紅軍相繼起舞，草地篝火變成天然的舞臺。
C.只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。
D.天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。
【解析】選C。C項運用了夸張的修辭方法。
5. 下列詞語加點字的注音全部正確的一項是( )
A.橫渡(hénɡ) 殲滅(qiān) B.銳不可當(dānɡ) 要塞(sài)
C.阻遏(jié) 鄂(è) D.綏靖(suǐ jīnɡ)
答案：B(A.殲jiān;C.遏è;D.suí jìnɡ)
6. 選出表達方式不同類的一項。( )
A、人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。
B、和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。
C、此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當;另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關系。
D、至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。
7. 在下列語段中選擇恰當?shù)脑~填空。
國民黨的 (A.廣大 B.大量 C.多數(shù) D.部分)官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京 (A.反對 B.抗拒 C.拒絕 D.抵觸)和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖 (A.作戰(zhàn) B.指揮 C.鼓動 D.督戰(zhàn))，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很 (A.牢靠 B.堅固 C.鞏固 D.頑固)的， (A.弱點B.松懈 C.劣勢 D.困難)只存在于南京九江一線。
答案：A C D C A
三、簡答題：
8. 聯(lián)系上下文語境，寫出下列句子的含義。
(1)凄風。苦雨。天昏。地暗。
(2))那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶。
(3)他們殺孩子，老師，也殺牧師，工人……全是純樸勤勞的普通市民。
(4)克拉庫耶伐次血腥悲劇中感人的，是那些被殘殺的人留下的片紙只字。
答案：(1)描寫天氣狀況，更主要的是象征人們紀念死者時悲傷痛苦的心情。
(2)對納粹殘殺這個小城7000多人感到痛苦，心情沉重。但作者贊美南斯拉夫整個民族的英勇，所以說記憶又是美麗的。
(3)表達了作者對屠殺無辜，滅絕人性的納粹的痛恨之情。
(4)說它感人，是因為這些字條是他們死前非常鎮(zhèn)靜地留給親人的，表現(xiàn)了他們對親人的愛，對納粹的恨。
9. 簡答。
此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當;另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。
這段文字主要運用了什么表達方式?在文中有什么作用?
四、閱讀題：
10. 閱讀下段文字，回答問題。
和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當;另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。
1 這段文字寫的主要內(nèi)容是什么?
2 這段話分幾層?層意是什么?
3 文中“此種情況”的“此”，在詞類劃分中屬________詞，它具體指________________。
4 “這”指的是什么?“國民黨的廣大官兵……泄氣”一句與上一句的關系是什么?
5 “……國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定”是巧妙地交代這則新聞的________，揭示了敵軍潰退的________，增強了新聞的思想性。
6 這段文字既有記敘，也有評論。第________句是記敘，第________句是評論;評論的語句有什么作用?
答案：1 寫我西路軍所遇敵人毫無斗志，抵抗甚微。2 分兩層;第一句一層，寫敵人紛紛潰退，毫無斗志;后兩句為第二層，寫敵人潰退無斗志的原因。3 代，敵軍紛紛潰退，毫無斗志。4 指敵軍紛紛潰退，毫無斗志;具體分析上一句的原因。5 背景;原因。6 ①;③;突出我軍英勇善戰(zhàn)，揭露了國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動本質及士氣低落、不堪一擊的軍情，有力地鼓舞了我軍的士氣。
11. 閱讀
一個外國人從一個國家?guī)ё叩纳羁痰挠∠笫撬谀莾焊械降耐纯?。我在南斯拉夫的克拉庫耶伐次感覺到了。
納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個溫和的小城里。整個城成為一座巨大的墳墓，埋葬了7000名被殘殺的人。那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶。無論何時，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉庫耶伐次和那兒被敵人殺戮的那一刻，我就想起那里整個民族的英勇。
1.上文的作者是________，他是________國的哲學家、________、________家。
2.“納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個溫和的小城里”中的“溫和”一詞如何理解?
3.第一段中作者所感覺到的痛苦是什么?
4.為什么說記憶是“沉重”的，又是“美麗”的?
5.結合全文，說說上文在全文的作用是________。
答案：1.薩特;法;作家;評論 2.在句中的意思是指充滿友愛與和平的小城。 3.納粹瘋狂地屠殺無辜者7000人，特別是他們被敵人殺戮的那一刻，使作者留下了深刻的印象，這讓他感覺到了痛苦。 4.“沉重”是指納粹屠殺無辜者的兇殘，“美麗”是指塞爾維亞人民的英勇。 5.綱領，統(tǒng)領全文。
五、綜合題：
12. 《嘉興日報》 “視聽閱讀”版開設了一個新欄日“讀書訪談錄”，首期話題圍繞“讀名著”展開，將邀請詩人、作家為嘉賓。假如你仵為中學生代表主持本次訪談，請你圍繞這個話題設計兩個問題向嘉賓提問。要求緊扣話題，表述簡明扼要。 (4分)
答案：〔l)哪些名著適合中學生閱讀?⑵中學生沒時間閱讀名著怎么辦?⑶如果請你們?yōu)橹袑W生推薦名著，你們會推薦哪些書目?
六、寫作題：
13. 寫作
模仿如詩如畫的景物描寫，寫家鄉(xiāng)的景物。要求：①300字左右;②景中要有情。
初一數(shù)學暑假作業(yè)答案
一、填空題
1、(16)，(10)，(80)，(0.8)
2、(2a-15)
3、(9)，(25)
4、(1︰2)，(12 )
5、(10)
6、(65 )，(1)
7、、(14)
8、(2100)，(113 )，(0.085)，(4.02)
9、(94)，(84)
10、(63)
11、(8)
12、(24)，(8)
13、(310 )，(300)
14、(C)，(E)
二、選擇題
1、C 2、A 3、C 4、B 5、B
三、判斷題
1、× 2、× 3、√ 4、× 5、√
四、五題答案略
六、應用題
1、325千克 2、160箱 3、甲98%，乙97.5%，甲的合格率高。
4、六年級72棵，四年級24棵 5、練習本1.5元，日記本3元。
6、桔子150千克，蘋果200千克，梨250千克
七、創(chuàng)新思維題
1、打碎50個 2、54平方分米
初一生物暑假作業(yè)答案
1 營養(yǎng) 呼吸 身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 反應 生長和繁殖 病毒 細胞 2 肉眼觀察
放大鏡 顯微鏡(或照相機或攝像機) 目的 3 出汗
呼出氣體 排尿 落葉 夯實基礎： 1 (1)X，改“不能”為“能”(2)√(3)X，把“不需要”改成“也需要” (4) √ (5)X，把“產(chǎn)生運動的過程”改成“做出一定的反應” 2 3 D 4D 5B6A7D 8B9 A-c B-a C-d
D-e E-b 探究拓展： 1 非生物的有：課桌、黑板、粉筆、地板、書本;生物的有：人、空氣中的微生物 2 (1)一樣直 一樣大 觀察有時必須借助儀器進行測量 3 (1)是 (2)因為小球藻具備一下生物特征：生活需要營養(yǎng)物質，能進行繁殖
《第一章 第二節(jié)：調(diào)查我們身邊的生物》
知識清單： 1 調(diào)查目的 調(diào)查對象 調(diào)查方案 抽樣調(diào)查 記錄 整理 分析 統(tǒng)計 2 植物 動物
其他生物 陸生生物 水生生物 用途 家禽 夯實基礎： 1B 2D 3D4A5B 探究拓展： 1 (1)植物：狗尾草、火炬紅、松樹、榆樹、馬齒莧、一串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、萬壽菊 (2)動物：紅蜘蛛、蚯蚓、小鳥、蜻蜓、螞蟻、蚊子、鼠婦 2 (1)調(diào)查地點很可能是一個池塘，池中種有蓮，水面漂浮著鳳眼蓮，蜻蜓立在蓮蓬上，青蛙在旁邊寬大的植物葉片上蹲伏，守候過往的昆蟲，螞蟻在草叢中探尋食物，蝦在水中嬉戲。 (2)分類的方法有多種，如依據(jù)其形態(tài)結構，可將分為動物和植物兩類，鳳眼蓮和蓮屬于植物，蜻蜓、螞蟻、蝦和青蛙屬于動物。
1.生物圈 巖石圈 水圈 大氣圈 20 2.昆蟲和鳥類 細菌
全部海洋 江河湖泊 150米 立足點 3.陽光
空氣 水 營養(yǎng)物質 溫度 生存空間 夯實基礎：1D 2 B3 C4C5A6B 7D 8B 探究拓展： 1 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。絕大多數(shù)生物與生物圈的各個部分有密切的聯(lián)系，如水中生活的魚需要來自大氣圈的氧，空中飛行的鳥需要來自水圈中的水，需要從巖石圈中獲取食物，所以說生物圈是一個不可分割的整體。 2(1)不一定，土壤主要是為植物的生長提供無機鹽等物質 (2)植物的生長需要提供營養(yǎng)物質、水、空氣、適宜的溫度等基本條件。 《第二章 第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響》 知識清單： 1 生物因素 非生物因素 2 捕食 合作
競爭 3 提出問題
作出假設 制定計劃 實施計劃 得出結論 表達與交流 夯實基礎 1 對照實驗 一
光照 2B3A4C5D 6D 7D 8B9A10D 11 探究拓展 1(2)鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境 (3)黑暗 明亮 光照 否 一只鼠婦數(shù)量太少，誤差太大，實驗偶然性太大。(4)求平均值 (5)光 陰暗 2 (1)黃粉蟲吃泡沫塑料嗎 黃粉蟲能夠吃泡沫塑料 (2)“她將黃粉蟲分為甲、乙兩組，分別為兩組蟲子設計了食譜：甲組喂麥麩和菜葉;乙組在適當減少麥麩和菜葉的同時，逐漸增加泡沫塑料餐盒片?！?span> (3) 建議環(huán)保部門將泡沫塑料垃圾收集起來用黃粉蟲去處理。