看著鏡中的人：皮膚偏黑，眉毛淡淡的，高挺的鼻梁，袖珍小嘴，平平凡凡的。她就是我，一個既不出眾，又偏偏喜歡喜歡做白日夢的普通女孩兒。
普通的我，卻整天想一舉成名，整天想與某某某明星零距離接觸，認識，但又眼睜睜的看著自己的空想粉碎，破滅。
改變了我，是在這是普通的不能再普通的機會，在上課中，心里已經用了正確答案的我怯生生地舉起手，誰知老師的目光正偏偏落在我身上：“馬乙宸同學，請你來答這一題！”聽到老師點我的名字，我微微的抬起一點頭看到了同學們的目光，有嘲諷的，有質疑的，有的甚至用眼神說“不行你就坐下吧，別浪費我們時間”。突然間，我覺得很惱怒：看不起人也不帶那么看不起的，好，你們越是看不起我我就要偏偏創(chuàng)造一個奇跡！于是我正確流利地回答了這個問題，在同學們贊嘆的目光與話語中坐了下來“嗨，真想不到她還有兩下子”“是呀，那咱們以后可不能小看她了”就在這出其不意的回答中，我找回了早已迷失方向的自己，同學們看到了一個正在改變的我，老師也發(fā)現了一個自信樂觀的快樂女孩兒。老師也開始培養(yǎng)全新的我。
現在我可以毫不自夸地說：“其實我也不錯嘛！”
初一：馬乙宸
點評：文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章缺少自信樂觀的描寫，以致文章結尾來的太過突然。
作者應注意不要一句話中不要反復出現主語，多使用些修辭，使文章更具可讀性與完整性。
點評老師：蘇璐璐
普通的我，卻整天想一舉成名，整天想與某某某明星零距離接觸，認識，但又眼睜睜的看著自己的空想粉碎，破滅。
改變了我，是在這是普通的不能再普通的機會，在上課中，心里已經用了正確答案的我怯生生地舉起手，誰知老師的目光正偏偏落在我身上：“馬乙宸同學，請你來答這一題！”聽到老師點我的名字，我微微的抬起一點頭看到了同學們的目光，有嘲諷的，有質疑的，有的甚至用眼神說“不行你就坐下吧，別浪費我們時間”。突然間，我覺得很惱怒：看不起人也不帶那么看不起的，好，你們越是看不起我我就要偏偏創(chuàng)造一個奇跡！于是我正確流利地回答了這個問題，在同學們贊嘆的目光與話語中坐了下來“嗨，真想不到她還有兩下子”“是呀，那咱們以后可不能小看她了”就在這出其不意的回答中，我找回了早已迷失方向的自己，同學們看到了一個正在改變的我，老師也發(fā)現了一個自信樂觀的快樂女孩兒。老師也開始培養(yǎng)全新的我。
現在我可以毫不自夸地說：“其實我也不錯嘛！”
初一：馬乙宸
點評：文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章缺少自信樂觀的描寫，以致文章結尾來的太過突然。
作者應注意不要一句話中不要反復出現主語，多使用些修辭，使文章更具可讀性與完整性。
點評老師：蘇璐璐