數的意義和性質（第四單元）
復習目標：
1.理解分數的意義和基本性質； 2.會比較分數的大小；
3.會把假分數化成帶分數或整數； 4.會進行整數、小數的互化；
5.能夠比較熟練地進行約分和通分。
復習題：
一、選擇：
1.下面能用 來表示的是（ ）。 2. 的分數單位是（ ）。
A 7 B C
A B C
3.一堆糖果有12顆，把它們平均分成4份，3份是這堆糖果的（ ）
A B C
4. 1米的 與3米的 相同點是（ ）
A單位1相同 B長度相同
5.下面說法正確的是（ ）
A 假分數的分子一定大于分母 B分母是5的真分數有5個
C假分數一定大于1 D分子是5的假分數有5個
6.如果 是分母為12的最簡真分數，則a可取的整數有（ ）種。
A 6 B4 C2
二、填空
1. 小紅在45克水里加了5克糖，小明在80克水里加了10克糖。小紅加入的糖占糖水的（ ），小明加入的糖占糖水的（ ），（ ）的糖水甜一些。
2.把3米長的繩子平均剪成5段，每段長（ ）米，每段繩子是全長的（ ）。
3. 某班有學生40人，其中男生有25人，男生人數占全班的（ ），女生占男生的（ ）。
4. 把 的分子除以3，要使分數的大小不變，分母應當（ ）。
5.分數的（ ）同時乘或除以相同的數（0除外），分數的（ ）。這是分數的基本性質。
6.把一個分數化成（ ），但分子、分母都比較小的分數，叫做（ ）。
7.分子和分母只有（ ），這樣的分數叫最簡分數。約分時，通常要約成（ ）。
8.把幾個（ ）的分數（也叫做異分母分數）分別化成和原來分數（ ）的同分母分數，叫做通分。
9.通分過程中，相同的分母叫做這幾個分數的（ ）。通分時，一般用原來幾個分母的（ ）作公分母。
10.和 相等的分數有（ ）個。一個分數約成最簡分數后，分數大小不變，但分數單位變（ ）了。
11. 200米跑步比賽中，小明跑完全程用了 分，小亮跑完全程用了 分，（ ）先到達終點。
12. 小張3分加工7個零件，小劉4分加工10個零件。（ ）的工作效率高。
13. 和 比較，（ ）的分數單位大，（ ）的分數值大。
14. =3÷5= =（ ）÷20=（ ）小數
15. 的分母加上14，要使分數的大小不變，分子應加上（ ）。
16.一個最簡真分數，它的分子與分母的積是15，這個最簡分數是（ ）或（ ）。
17. ＜（ ）＜ ，括號里可以填的分數有（ ）個。
18. 的分數單位是（ ），它有（ ）個這樣的分數單位，再添（ ）個這樣的分數單位是最小的合數。
19. =（ ）【帶分數】 4= （ ）個 = 2。
20. 、 和 三個分數中，分數值在 和 之間的數是（ ）。
21.在○里填上“＜”、“＞”或“=”。
○ ○ ○ 2 ○2
22.把下列分數約成最簡分數
=（ ）； =（ ）； =（ ）； =（ ）； =（ ）
23. 在括號里填上最簡分數 24.把下列小數化成最簡分數
15分=（ ）時 6厘米=（ ）分米 0.25=( ) 0.75=( ) 0.36=( )
8時=（ ）日 125毫升=（ ）升
20秒=（ ）分 45厘米=（ ）米 0.05=( ) 0.45=( ) 4.25=( )
25.一個分數，分子、分母的和是105，約分后是 ，原來這個分數是（ ）。
26.先通分，再比大小
和 和
復習目標：
1.理解分數的意義和基本性質； 2.會比較分數的大小；
3.會把假分數化成帶分數或整數； 4.會進行整數、小數的互化；
5.能夠比較熟練地進行約分和通分。
復習題：
一、選擇：
1.下面能用 來表示的是（ ）。 2. 的分數單位是（ ）。
A 7 B C
A B C
3.一堆糖果有12顆，把它們平均分成4份，3份是這堆糖果的（ ）
A B C
4. 1米的 與3米的 相同點是（ ）
A單位1相同 B長度相同
5.下面說法正確的是（ ）
A 假分數的分子一定大于分母 B分母是5的真分數有5個
C假分數一定大于1 D分子是5的假分數有5個
6.如果 是分母為12的最簡真分數，則a可取的整數有（ ）種。
A 6 B4 C2
二、填空
1. 小紅在45克水里加了5克糖，小明在80克水里加了10克糖。小紅加入的糖占糖水的（ ），小明加入的糖占糖水的（ ），（ ）的糖水甜一些。
2.把3米長的繩子平均剪成5段，每段長（ ）米，每段繩子是全長的（ ）。
3. 某班有學生40人，其中男生有25人，男生人數占全班的（ ），女生占男生的（ ）。
4. 把 的分子除以3，要使分數的大小不變，分母應當（ ）。
5.分數的（ ）同時乘或除以相同的數（0除外），分數的（ ）。這是分數的基本性質。
6.把一個分數化成（ ），但分子、分母都比較小的分數，叫做（ ）。
7.分子和分母只有（ ），這樣的分數叫最簡分數。約分時，通常要約成（ ）。
8.把幾個（ ）的分數（也叫做異分母分數）分別化成和原來分數（ ）的同分母分數，叫做通分。
9.通分過程中，相同的分母叫做這幾個分數的（ ）。通分時，一般用原來幾個分母的（ ）作公分母。
10.和 相等的分數有（ ）個。一個分數約成最簡分數后，分數大小不變，但分數單位變（ ）了。
11. 200米跑步比賽中，小明跑完全程用了 分，小亮跑完全程用了 分，（ ）先到達終點。
12. 小張3分加工7個零件，小劉4分加工10個零件。（ ）的工作效率高。
13. 和 比較，（ ）的分數單位大，（ ）的分數值大。
14. =3÷5= =（ ）÷20=（ ）小數
15. 的分母加上14，要使分數的大小不變，分子應加上（ ）。
16.一個最簡真分數，它的分子與分母的積是15，這個最簡分數是（ ）或（ ）。
17. ＜（ ）＜ ，括號里可以填的分數有（ ）個。
18. 的分數單位是（ ），它有（ ）個這樣的分數單位，再添（ ）個這樣的分數單位是最小的合數。
19. =（ ）【帶分數】 4= （ ）個 = 2。
20. 、 和 三個分數中，分數值在 和 之間的數是（ ）。
21.在○里填上“＜”、“＞”或“=”。
○ ○ ○ 2 ○2
22.把下列分數約成最簡分數
=（ ）； =（ ）； =（ ）； =（ ）； =（ ）
23. 在括號里填上最簡分數 24.把下列小數化成最簡分數
15分=（ ）時 6厘米=（ ）分米 0.25=( ) 0.75=( ) 0.36=( )
8時=（ ）日 125毫升=（ ）升
20秒=（ ）分 45厘米=（ ）米 0.05=( ) 0.45=( ) 4.25=( )
25.一個分數，分子、分母的和是105，約分后是 ，原來這個分數是（ ）。
26.先通分，再比大小
和 和