1.研究發(fā)現(xiàn)兒童的學(xué)習(xí)過程中存在“關(guān)鍵期”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的( )。
A.階段性
B.差異性
C.不平衡性
D.順序性
【答案】C。環(huán)球?qū)＜医馕觯宏P(guān)鍵期的存在表明身心發(fā)展具有不平衡性。
2.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是( )。
A.中性刺激
B.無條件刺激
C.條件反應(yīng)
D.無條件反應(yīng)
【答案】D。環(huán)球?qū)＜医馕觯簾o條件反射引發(fā)的反應(yīng)是無條件反應(yīng)。
3.根據(jù)心理活動的傾向性，可以把人的性格分為( )。
A.內(nèi)向與外向
B.順從與獨(dú)立
C.理智、情感與意志
D.A型與B型
【答案】A。環(huán)球?qū)＜医馕觯焊鶕?jù)心理活動的傾向性，可以把人的性格分為內(nèi)向型與外向型。
4.學(xué)生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)視及對速度的把握主要采用了( )。
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.管理策略
D.復(fù)述策略
【答案】B。
5.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是( )。
A.交往焦慮
B.上學(xué)焦慮
C.考試焦慮
D.課堂焦慮
【答案】C。環(huán)球?qū)＜医馕觯簩W(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)為考試焦慮。
6.20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是( )。
A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》
B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》
C.洛克和《教育漫話》
D.杜威和《民本主義與教育》
【答案】D。
7.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于( )。
A.心理模仿
B.生物本能
C.人的理性
D.生產(chǎn)勞動
【答案】D。環(huán)球?qū)＜医馕觯宏P(guān)于教育的起源有以下幾種說法，分別是神話起源說、生物起源說、心理起源說、勞動起源說。馬克思主義的觀點(diǎn)就在于認(rèn)為教育起源于生產(chǎn)勞動。其他學(xué)說都忽視了人的主觀能動性這一重要特點(diǎn)。
8.，班主任教師的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計并開展( )。
A.小組活動
B.少先隊活動
c.班級教育活動
D.課外活動
【答案】C。環(huán)球?qū)＜医馕觯哼M(jìn)行班級教育活動的設(shè)計和開展是班主任的經(jīng)常性工作。
9.學(xué)校課外活動的主體部分是( )。
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.文學(xué)藝術(shù)活動
D.社會活動
【答案】B。環(huán)球?qū)＜医馕觯簩W(xué)校課外活動主要以與課堂教學(xué)聯(lián)系密切的學(xué)科活動為主，是課外活動的主體部分。
10.我國早采用班級授課制是在( )年。
A.1862年
B.1898年
C.1902年
D.1922年
【答案】A。環(huán)球?qū)＜医馕觯?862年我國在京師同文館首先采用了班級授課制。