今天老師要帶我們猜數(shù)字，我想：猜數(shù)字了，我還沒玩過呢，怎么玩呀？我真想游戲快點(diǎn)開始，這樣我就可以學(xué)一個新游戲了！
老師先告訴了我們游戲規(guī)則：出題者在0到10之間選一個數(shù)字寫在紙上，答題者只能猜三次數(shù)字，每猜出題者就告訴他回答的是大了還是小了，只到第三次，出題者才能公布正確的答案。
老師請周同學(xué)上臺來猜數(shù)字，周同學(xué)很自信地走上了講臺，大家這時也很安靜?！??！敝芡瑢W(xué)說。老師說：“大了。”周同學(xué)又說：“4?！崩蠋熣f：“大了?！鳖D了一下老師神秘的說：“到了第三次，后了?！蔽倚睦锞拖袷鍌€吊桶打水——七上八下，真希望她猜中。這時，周同學(xué)說：“3。”顯然，她現(xiàn)在很緊張。老師神秘的笑著說：“答案是2！”這時周同學(xué)也只有遺憾的笑了笑。
我出題給我的同桌時，同桌很輕松，他還面帶笑容，說：“10?！薄按罅?。”我說。我同桌又笑著說：“5。”我說：“小了。”后，我同桌緊張地說：“是7?！蔽艺f：“回答錯誤，是9！”聽了這話，他說：“都怪題目太難了！”聽了他的話，我得意的笑了，這時，我同桌也只有苦笑了。
后大家交流了游戲經(jīng)驗(yàn)，原來，猜數(shù)應(yīng)該先猜中間數(shù)字啊！哎，今天過得真快樂，不僅學(xué)會了一個新游戲，也在游戲中學(xué)到了知識，多么快樂難忘的一課??！
老師先告訴了我們游戲規(guī)則：出題者在0到10之間選一個數(shù)字寫在紙上，答題者只能猜三次數(shù)字，每猜出題者就告訴他回答的是大了還是小了，只到第三次，出題者才能公布正確的答案。
老師請周同學(xué)上臺來猜數(shù)字，周同學(xué)很自信地走上了講臺，大家這時也很安靜?！??！敝芡瑢W(xué)說。老師說：“大了。”周同學(xué)又說：“4?！崩蠋熣f：“大了?！鳖D了一下老師神秘的說：“到了第三次，后了?！蔽倚睦锞拖袷鍌€吊桶打水——七上八下，真希望她猜中。這時，周同學(xué)說：“3。”顯然，她現(xiàn)在很緊張。老師神秘的笑著說：“答案是2！”這時周同學(xué)也只有遺憾的笑了笑。
我出題給我的同桌時，同桌很輕松，他還面帶笑容，說：“10?！薄按罅?。”我說。我同桌又笑著說：“5。”我說：“小了。”后，我同桌緊張地說：“是7?！蔽艺f：“回答錯誤，是9！”聽了這話，他說：“都怪題目太難了！”聽了他的話，我得意的笑了，這時，我同桌也只有苦笑了。
后大家交流了游戲經(jīng)驗(yàn)，原來，猜數(shù)應(yīng)該先猜中間數(shù)字啊！哎，今天過得真快樂，不僅學(xué)會了一個新游戲，也在游戲中學(xué)到了知識，多么快樂難忘的一課??！