人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)【1-3單元】

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學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過(guò)程,對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多加練習(xí),這樣才能進(jìn)步。整理了人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)【1-3單元】,希望對(duì)你有幫助!
    

長(zhǎng)度單位
    1、第1---3頁(yè)
    (1)經(jīng)歷用不同工具測(cè)量同一物體長(zhǎng)度的過(guò)程,體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。
    (2)能用給定的"工具"進(jìn)行估計(jì)和測(cè)量。
    (3)認(rèn)識(shí)厘米,體會(huì)厘米的實(shí)際意義。
    (4)能用厘米估計(jì)較小物體的長(zhǎng)度,會(huì)用刻度尺測(cè)量較小物體的長(zhǎng)度。
    2、第4---5頁(yè)
    (1)認(rèn)識(shí)米,體會(huì)米的實(shí)際意義,能用米估計(jì)較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度。
    (2)掌握米和厘米之間的關(guān)系,能恰當(dāng)選擇單位表示物體的長(zhǎng)度。
    (3)認(rèn)識(shí)米尺,會(huì)用米尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度。
    (4)初步認(rèn)識(shí)線段,能辨別,能測(cè)量線段的長(zhǎng)度,能畫定長(zhǎng)的線段。
    


    1、不進(jìn)位加法
    (1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。
    (2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。
    (3)讓學(xué)生感受加法計(jì)算和日常生活的聯(lián)系,進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。
    2、進(jìn)位加法
    (1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。
    (2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。
    (3)能用兩位數(shù)的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。
    3、不退位減法
    (1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。
    (2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的計(jì)算方法。
    (3)進(jìn)一步培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
    4、退位減法
    (1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。
    (2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。
    (3)能用兩位數(shù)的減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。
    5、"多幾"、"少幾"的應(yīng)用
    (1)在具體情境中,理解"比某數(shù)多幾或少幾"的實(shí)際問(wèn)題。
    (2)可以利用學(xué)具的操作,讓學(xué)生搞清楚是與哪個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較,然后發(fā)生了什么變化,最后再用算式記錄下來(lái)。
    (3)能正確列式解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。
    (4)滲透統(tǒng)計(jì)的思想和方法。
    6、連加、連減
    (1)探索并掌握100以內(nèi)連加和連減的計(jì)算方法,進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。
    (2)能用100以內(nèi)的連加和連減運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,并體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。
    7、加減混合
    (1)探索并掌握100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算的方法,能熟練計(jì)算。
    (2)提高解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。
    8、加減法的估算
    (1)在具體情境中,理解加減法估算的實(shí)際意義。
    (2)初步掌握100以內(nèi)加減法的估算方法,能正確進(jìn)行估算。
    (3)發(fā)展估算意識(shí),提高估算能力。
    實(shí)踐活動(dòng)(一):我長(zhǎng)高了
    (1)鞏固長(zhǎng)度單位和加減法的相關(guān)知識(shí)和技能。(估計(jì)、測(cè)量、計(jì)算)
    (2)讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的趣味性和價(jià)值性,提高估測(cè)能力和動(dòng)手操作能力。
    (3)滲透統(tǒng)計(jì)知識(shí),感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
    

角的初步認(rèn)識(shí)
    1、38頁(yè)------39頁(yè)
    (1)結(jié)合生活情境,認(rèn)識(shí)到生活中處處有角,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
    (2)通過(guò)"找一找"、"說(shuō)一說(shuō)"、"折一折"、"畫一畫"等活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)角,并且能夠辨認(rèn)。
    (3)知道一個(gè)角各部分的名稱,會(huì)正確畫角。
    2、40頁(yè)------41頁(yè)
    (1)結(jié)合具體情境,直觀認(rèn)識(shí)直角,會(huì)畫直角標(biāo)記。
    (2)能利用工具判斷一個(gè)角是不是直角,會(huì)利用工具畫直角。
    (3)知道:一個(gè)角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。