#事業(yè)單位招聘# #2017年行測備考之標(biāo)點(diǎn)符號解題方法和運(yùn)用#：中國的標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。那么今天為您整理2017年行測考試標(biāo)點(diǎn)符號解題方法河運(yùn)用。希望大家喜歡
行測備考之標(biāo)點(diǎn)符號解題方法和運(yùn)用一
一、導(dǎo)入
郭沫若說過：“言文而無標(biāo)點(diǎn)，在現(xiàn)今是等于人而無眉目。”可見，標(biāo)點(diǎn)符號對于書面語言來說是很重要的。在行測言語考試中，作為言語形式而存在的標(biāo)點(diǎn)符號和以文字形式呈現(xiàn)的語言一樣，都體現(xiàn)著作者的意志。因此，提醒大家，在閱讀言語題目時，除了留意以文字形式呈現(xiàn)的作者語言外，也要留意與之緊緊相聯(lián)的作為言語形式而存在的標(biāo)點(diǎn)符號。
標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號分為點(diǎn)號、標(biāo)號、符號三大類。點(diǎn)號表示口語中不同長短的停頓，標(biāo)號表示書面語言里詞語的性質(zhì)或作用。
（1）點(diǎn)號：句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。?、逗號（，）、頓號（、）、分號（；）和冒號（：）。
（2）標(biāo)號：引號（“”‘’、括號〔（）{}〕、破折號（──）、省略號（······）。
（3）符號：注釋號（*）、斜線號（/）、箭頭號（→）
在事業(yè)單位考試的言語科目中，從解題的角度而言，比較有作用的標(biāo)點(diǎn)符號是：句號、頓號、逗號、分號、問號、冒號、引號等。下文分別用真題以作說明。
行測備考之標(biāo)點(diǎn)符號解題方法和運(yùn)用二
二、概括類題中最重要的標(biāo)點(diǎn)符號-句號
請選擇下面一題的答案。
物質(zhì)文化技術(shù)文化的傳播其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域他們還可能影響人們的精神世界和生活方式甚至產(chǎn)生意料之外的效果因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明還體現(xiàn)了創(chuàng)造者發(fā)明者的精神理念審美情趣和價值追求體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出間接地傳達(dá)了這種特質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響
這段文字的主旨是（）。
A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)
B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化
C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播
D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在不同文化的碰撞中發(fā)展
相信很多讀者看了這道題之后都覺得一頭霧水，無從下手。因?yàn)檫@個文段去掉了標(biāo)點(diǎn)符號。其實(shí)，民國以前的文章都如上所示，沒有標(biāo)點(diǎn)。所以，古人在私塾學(xué)習(xí)時，有門必修的學(xué)問叫做小學(xué)之句讀，也就是學(xué)習(xí)斷句。自民國之后，我們從西方引入了標(biāo)點(diǎn)符號，它最主要的功能是根據(jù)句意提示停頓。所以，我們不能對標(biāo)點(diǎn)符號視而不見。在所有的標(biāo)點(diǎn)符號中，對我們解題作用的是句號，表示陳述句句末的停頓。
在概括類題中，看清楚一道題有幾個句號，哪句話為哪句話服務(wù)，從而推斷重點(diǎn)句所在，這至關(guān)重要。比如上面導(dǎo)入題的原貌是：
物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，他們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育，而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種特質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。
這段文字的主旨是（）。
A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)
B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化
C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播
D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在不同文化的碰撞中發(fā)展
【答案】B
這道題文段雖長，但是僅僅有兩句話。且第二句話的引導(dǎo)詞是“因?yàn)椤?，也就是說第二句話屬于解釋說明，為第一句話服務(wù)。第二句話直接略讀，第一句話為重點(diǎn)句。第一句話強(qiáng)調(diào)的主體詞是“物質(zhì)文化和技術(shù)文化的傳播”，直接排除A、C兩個選項(xiàng)。第一句話內(nèi)部有遞進(jìn)詞“還”，強(qiáng)調(diào)的是影響精神。所以選擇B選項(xiàng)。
再來一道練習(xí)題：
世紀(jì)初普朗克，波爾等物理學(xué)家共同創(chuàng)造的量子力學(xué)，它與相對論一起被認(rèn)為是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基本支柱。量子力學(xué)的發(fā)展，革命性地改變了人們對物質(zhì)的結(jié)果及其相互作用的認(rèn)識。借助量子力學(xué)，許多現(xiàn)象才得以真正地被解釋，新的、無法憑直覺想象出來的現(xiàn)象被預(yù)言，接著又被驗(yàn)證。量子力學(xué)等理論的誕生，對于推動世界文明進(jìn)步具有十分深遠(yuǎn)的意義。這些耗時多年的基礎(chǔ)研究成果，其科學(xué)價值是無可估量的，絕不是用“有沒有用”這樣的簡單標(biāo)準(zhǔn)就能衡量的。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。
A.科學(xué)研究需要長期積累
B.量子力學(xué)對現(xiàn)代物理學(xué)意義重大
C.基礎(chǔ)研究不應(yīng)急功急利
D.科學(xué)價值無法用量化指標(biāo)來衡量
【答案】C
【解析】概括類題，共有四句話。最后一句由指示代詞“這些”引導(dǎo)，具有概括歸納的屬性，是文段的重點(diǎn)句。它強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)研究不能簡單的用“有用無用”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，所以選擇C選項(xiàng)。
行測備考之標(biāo)點(diǎn)符號解題方法和運(yùn)用三
三、邏輯填空中最重要的標(biāo)點(diǎn)符號-頓號
頓號表示前后兩個詞并列關(guān)系，說其在邏輯填空中最重要是因?yàn)榭嫉念l次。
1.看過許多名人訪談，他們無不談到過去某段時期的迷茫與困惑、低潮與失敗。彼時，如果他們向命運(yùn)低頭，他們就是失敗者。只有冷靜下來，擺正心態(tài)，才有、贏取輝煌的可能?？梢?，平日的積累與鍛煉固然重要，但關(guān)鍵時刻的與爆發(fā)力卻能成就一個真正的王者。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A.背水一戰(zhàn)表現(xiàn)
B.反敗為勝勇氣
C.逆水行舟速度
D.反戈一擊突破
【答案】B
邏輯填空題，結(jié)合語境，辨析選項(xiàng)。空格后有一頓號，前后詞語相關(guān)相近，“贏取輝煌”即為勝利之意，反敗為勝也有這層意思，所以選擇B選項(xiàng)。
2.“器大者聲必宏，志高者意必遠(yuǎn)。”新聞作品要想成為歷史的“宏音”，時代的“響箭”，新聞記者就必須胸懷全局、，深入新聞的理性力量，使新聞?wù)Z言具有一種理性美。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A.高瞻遠(yuǎn)矚分析
B.高屋建瓴發(fā)掘
C.見微知著彰顯
D.由表及里剖析
【答案】B
結(jié)合語境，辨析選項(xiàng)。第一空前有“胸懷全局”，選用宏觀的詞語與之匹配，排除CD兩個選項(xiàng)。第二空附近語境含義是發(fā)現(xiàn)挖掘新聞的力量，所以選擇B選項(xiàng)。
3.荀子認(rèn)為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的。他專門寫了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)_______、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.孜孜不倦
B.堅(jiān)忍不拔
C.按部就班
D.一絲不茍
【答案】A。
結(jié)合語境，辨析選項(xiàng)。因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號“、”，日積月累、不斷求知和空格處詞語是并列關(guān)系，應(yīng)填入一個和它們相關(guān)相近的詞語，所以選擇A選項(xiàng)。
行測備考之標(biāo)點(diǎn)符號解題方法和運(yùn)用四
四、語句銜接中最重要的標(biāo)點(diǎn)符號-逗號
逗號表示句內(nèi)的停頓。若語句銜接題中橫線處前是結(jié)論詞，其前的標(biāo)點(diǎn)符號是逗號，則意味該題的答案就在本句內(nèi)。
1.諾貝爾文學(xué)獎獲得主埃利亞斯？卡內(nèi)提的杰作《群眾與權(quán)力》是一部分析不同族群特征的影響力的著作。該著作從不同角度解剖群眾的形象，首先是按國別、地緣、族群來展開，并去分析每個國家特殊的文化背景。由于作者沒有從經(jīng)濟(jì)層面展開分析，在國別分析中范圍僅限于歐洲，因此，本文嘗試________。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?BR> A.從經(jīng)濟(jì)層面來談?wù)剼W洲族群特征研究對我國的啟示
B.從文化層面來談?wù)勌厥馕幕尘皩W洲族群的影響
C.從文化層面來談?wù)剼W洲文化背景對日本族群的影響
D.從經(jīng)濟(jì)層面來談?wù)勚袊腿毡镜淖迦禾卣骷捌鋯⑹?BR> 【答案】D
【解析】語句銜接題，結(jié)合語境，確保連貫?？崭袂坝小耙虼恕币辉~，其前是逗號，這表明結(jié)合最后一句即可得到答案。最后一句強(qiáng)調(diào)的是沒從經(jīng)濟(jì)層面，僅僅限于歐洲，所以本文嘗試從經(jīng)濟(jì)層面，不限于歐洲，所以選擇D選項(xiàng)。
2.輸血本質(zhì)上是一種移值，必然會伴隨一系列可能發(fā)生的免疫反應(yīng)，移植物抗宿主病就是其中之一，其發(fā)病原因簡單說來就是供血者體內(nèi)的免疫活性淋巴細(xì)胞在患者體內(nèi)遷移、增殖，反客為主，進(jìn)而攻擊患者的免疫系統(tǒng)。正常情況下，受血者會把供血者淋巴細(xì)胞識別為“異己”而加以排斥，這樣供血者淋巴細(xì)胞就不能在受血者體內(nèi)存在。而當(dāng)受血者與供血者有血緣關(guān)系時，兩者一部分遺傳基因相同，受血者免疫功能低下，不能識別供血者的淋巴細(xì)胞，使得供血者的淋巴細(xì)胞在受血者體內(nèi)植活并增殖，導(dǎo)致發(fā)病，所以，_____。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.采用嚴(yán)格規(guī)范的臨床輸血技術(shù)至關(guān)重要
B.沒有經(jīng)過病原體檢驗(yàn)的血液是不安全的
C.直系親屬之間不能相互獻(xiàn)血
D.血型相同者也存在輸血風(fēng)險(xiǎn)
【答案】C
【解析】語句銜接題，前后形式內(nèi)容連貫?？崭袂坝小八浴币辉~，其前是逗號，這表明結(jié)合最后一句即可得到答案。最后一句提到直系供血者可能導(dǎo)致發(fā)病，所以順理成章得到C選項(xiàng)。
行測備考之標(biāo)點(diǎn)符號解題方法和運(yùn)用一
一、導(dǎo)入
郭沫若說過：“言文而無標(biāo)點(diǎn)，在現(xiàn)今是等于人而無眉目。”可見，標(biāo)點(diǎn)符號對于書面語言來說是很重要的。在行測言語考試中，作為言語形式而存在的標(biāo)點(diǎn)符號和以文字形式呈現(xiàn)的語言一樣，都體現(xiàn)著作者的意志。因此，提醒大家，在閱讀言語題目時，除了留意以文字形式呈現(xiàn)的作者語言外，也要留意與之緊緊相聯(lián)的作為言語形式而存在的標(biāo)點(diǎn)符號。
標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號分為點(diǎn)號、標(biāo)號、符號三大類。點(diǎn)號表示口語中不同長短的停頓，標(biāo)號表示書面語言里詞語的性質(zhì)或作用。
（1）點(diǎn)號：句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。?、逗號（，）、頓號（、）、分號（；）和冒號（：）。
（2）標(biāo)號：引號（“”‘’、括號〔（）{}〕、破折號（──）、省略號（······）。
（3）符號：注釋號（*）、斜線號（/）、箭頭號（→）
在事業(yè)單位考試的言語科目中，從解題的角度而言，比較有作用的標(biāo)點(diǎn)符號是：句號、頓號、逗號、分號、問號、冒號、引號等。下文分別用真題以作說明。
行測備考之標(biāo)點(diǎn)符號解題方法和運(yùn)用二
二、概括類題中最重要的標(biāo)點(diǎn)符號-句號
請選擇下面一題的答案。
物質(zhì)文化技術(shù)文化的傳播其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域他們還可能影響人們的精神世界和生活方式甚至產(chǎn)生意料之外的效果因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明還體現(xiàn)了創(chuàng)造者發(fā)明者的精神理念審美情趣和價值追求體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出間接地傳達(dá)了這種特質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響
這段文字的主旨是（）。
A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)
B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化
C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播
D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在不同文化的碰撞中發(fā)展
相信很多讀者看了這道題之后都覺得一頭霧水，無從下手。因?yàn)檫@個文段去掉了標(biāo)點(diǎn)符號。其實(shí)，民國以前的文章都如上所示，沒有標(biāo)點(diǎn)。所以，古人在私塾學(xué)習(xí)時，有門必修的學(xué)問叫做小學(xué)之句讀，也就是學(xué)習(xí)斷句。自民國之后，我們從西方引入了標(biāo)點(diǎn)符號，它最主要的功能是根據(jù)句意提示停頓。所以，我們不能對標(biāo)點(diǎn)符號視而不見。在所有的標(biāo)點(diǎn)符號中，對我們解題作用的是句號，表示陳述句句末的停頓。
在概括類題中，看清楚一道題有幾個句號，哪句話為哪句話服務(wù)，從而推斷重點(diǎn)句所在，這至關(guān)重要。比如上面導(dǎo)入題的原貌是：
物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，他們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育，而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種特質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。
這段文字的主旨是（）。
A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)
B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化
C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播
D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在不同文化的碰撞中發(fā)展
【答案】B
這道題文段雖長，但是僅僅有兩句話。且第二句話的引導(dǎo)詞是“因?yàn)椤?，也就是說第二句話屬于解釋說明，為第一句話服務(wù)。第二句話直接略讀，第一句話為重點(diǎn)句。第一句話強(qiáng)調(diào)的主體詞是“物質(zhì)文化和技術(shù)文化的傳播”，直接排除A、C兩個選項(xiàng)。第一句話內(nèi)部有遞進(jìn)詞“還”，強(qiáng)調(diào)的是影響精神。所以選擇B選項(xiàng)。
再來一道練習(xí)題：
世紀(jì)初普朗克，波爾等物理學(xué)家共同創(chuàng)造的量子力學(xué)，它與相對論一起被認(rèn)為是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基本支柱。量子力學(xué)的發(fā)展，革命性地改變了人們對物質(zhì)的結(jié)果及其相互作用的認(rèn)識。借助量子力學(xué)，許多現(xiàn)象才得以真正地被解釋，新的、無法憑直覺想象出來的現(xiàn)象被預(yù)言，接著又被驗(yàn)證。量子力學(xué)等理論的誕生，對于推動世界文明進(jìn)步具有十分深遠(yuǎn)的意義。這些耗時多年的基礎(chǔ)研究成果，其科學(xué)價值是無可估量的，絕不是用“有沒有用”這樣的簡單標(biāo)準(zhǔn)就能衡量的。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。
A.科學(xué)研究需要長期積累
B.量子力學(xué)對現(xiàn)代物理學(xué)意義重大
C.基礎(chǔ)研究不應(yīng)急功急利
D.科學(xué)價值無法用量化指標(biāo)來衡量
【答案】C
【解析】概括類題，共有四句話。最后一句由指示代詞“這些”引導(dǎo)，具有概括歸納的屬性，是文段的重點(diǎn)句。它強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)研究不能簡單的用“有用無用”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，所以選擇C選項(xiàng)。
行測備考之標(biāo)點(diǎn)符號解題方法和運(yùn)用三
三、邏輯填空中最重要的標(biāo)點(diǎn)符號-頓號
頓號表示前后兩個詞并列關(guān)系，說其在邏輯填空中最重要是因?yàn)榭嫉念l次。
1.看過許多名人訪談，他們無不談到過去某段時期的迷茫與困惑、低潮與失敗。彼時，如果他們向命運(yùn)低頭，他們就是失敗者。只有冷靜下來，擺正心態(tài)，才有、贏取輝煌的可能?？梢?，平日的積累與鍛煉固然重要，但關(guān)鍵時刻的與爆發(fā)力卻能成就一個真正的王者。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A.背水一戰(zhàn)表現(xiàn)
B.反敗為勝勇氣
C.逆水行舟速度
D.反戈一擊突破
【答案】B
邏輯填空題，結(jié)合語境，辨析選項(xiàng)。空格后有一頓號，前后詞語相關(guān)相近，“贏取輝煌”即為勝利之意，反敗為勝也有這層意思，所以選擇B選項(xiàng)。
2.“器大者聲必宏，志高者意必遠(yuǎn)。”新聞作品要想成為歷史的“宏音”，時代的“響箭”，新聞記者就必須胸懷全局、，深入新聞的理性力量，使新聞?wù)Z言具有一種理性美。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A.高瞻遠(yuǎn)矚分析
B.高屋建瓴發(fā)掘
C.見微知著彰顯
D.由表及里剖析
【答案】B
結(jié)合語境，辨析選項(xiàng)。第一空前有“胸懷全局”，選用宏觀的詞語與之匹配，排除CD兩個選項(xiàng)。第二空附近語境含義是發(fā)現(xiàn)挖掘新聞的力量，所以選擇B選項(xiàng)。
3.荀子認(rèn)為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的。他專門寫了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)_______、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.孜孜不倦
B.堅(jiān)忍不拔
C.按部就班
D.一絲不茍
【答案】A。
結(jié)合語境，辨析選項(xiàng)。因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號“、”，日積月累、不斷求知和空格處詞語是并列關(guān)系，應(yīng)填入一個和它們相關(guān)相近的詞語，所以選擇A選項(xiàng)。
行測備考之標(biāo)點(diǎn)符號解題方法和運(yùn)用四
四、語句銜接中最重要的標(biāo)點(diǎn)符號-逗號
逗號表示句內(nèi)的停頓。若語句銜接題中橫線處前是結(jié)論詞，其前的標(biāo)點(diǎn)符號是逗號，則意味該題的答案就在本句內(nèi)。
1.諾貝爾文學(xué)獎獲得主埃利亞斯？卡內(nèi)提的杰作《群眾與權(quán)力》是一部分析不同族群特征的影響力的著作。該著作從不同角度解剖群眾的形象，首先是按國別、地緣、族群來展開，并去分析每個國家特殊的文化背景。由于作者沒有從經(jīng)濟(jì)層面展開分析，在國別分析中范圍僅限于歐洲，因此，本文嘗試________。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?BR> A.從經(jīng)濟(jì)層面來談?wù)剼W洲族群特征研究對我國的啟示
B.從文化層面來談?wù)勌厥馕幕尘皩W洲族群的影響
C.從文化層面來談?wù)剼W洲文化背景對日本族群的影響
D.從經(jīng)濟(jì)層面來談?wù)勚袊腿毡镜淖迦禾卣骷捌鋯⑹?BR> 【答案】D
【解析】語句銜接題，結(jié)合語境，確保連貫?？崭袂坝小耙虼恕币辉~，其前是逗號，這表明結(jié)合最后一句即可得到答案。最后一句強(qiáng)調(diào)的是沒從經(jīng)濟(jì)層面，僅僅限于歐洲，所以本文嘗試從經(jīng)濟(jì)層面，不限于歐洲，所以選擇D選項(xiàng)。
2.輸血本質(zhì)上是一種移值，必然會伴隨一系列可能發(fā)生的免疫反應(yīng)，移植物抗宿主病就是其中之一，其發(fā)病原因簡單說來就是供血者體內(nèi)的免疫活性淋巴細(xì)胞在患者體內(nèi)遷移、增殖，反客為主，進(jìn)而攻擊患者的免疫系統(tǒng)。正常情況下，受血者會把供血者淋巴細(xì)胞識別為“異己”而加以排斥，這樣供血者淋巴細(xì)胞就不能在受血者體內(nèi)存在。而當(dāng)受血者與供血者有血緣關(guān)系時，兩者一部分遺傳基因相同，受血者免疫功能低下，不能識別供血者的淋巴細(xì)胞，使得供血者的淋巴細(xì)胞在受血者體內(nèi)植活并增殖，導(dǎo)致發(fā)病，所以，_____。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.采用嚴(yán)格規(guī)范的臨床輸血技術(shù)至關(guān)重要
B.沒有經(jīng)過病原體檢驗(yàn)的血液是不安全的
C.直系親屬之間不能相互獻(xiàn)血
D.血型相同者也存在輸血風(fēng)險(xiǎn)
【答案】C
【解析】語句銜接題，前后形式內(nèi)容連貫?？崭袂坝小八浴币辉~，其前是逗號，這表明結(jié)合最后一句即可得到答案。最后一句提到直系供血者可能導(dǎo)致發(fā)病，所以順理成章得到C選項(xiàng)。