暑假過去一半啦，同學(xué)們的暑假作業(yè)做了多少呢？小編整理了四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案三篇，希望對(duì)你有幫助!
四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案：數(shù)學(xué)
22頁(yè)
1、 甲計(jì)劃在若干天內(nèi)讀完一本書。他第一天讀了該書的前40頁(yè)，從第二天起，每天讀的頁(yè)數(shù)都比前一天多5頁(yè)，后一天他讀了70頁(yè)。你知道這本書一共有多少頁(yè)嗎? 分析：先求一共看了多少天：(70-40)÷5+1=7(天)，第一天+第7天=第2天+第6天=第3天+第5天，第4天 是7天的中間=(第一天+第7天)÷2，這本書一共有(40+70)×3+(40+70)÷2=385(頁(yè))
列式：(70-40)÷5+1=7(天)，(40+70)×3+(40+70)÷2=385(頁(yè))
2、 27枚硬幣混合有一枚較輕的假幣，請(qǐng)你用一架沒有砝碼的天平，多稱三次，將它檢驗(yàn)出來。
檢驗(yàn)方法：第將硬幣分成3堆，每一堆9枚，把其中的兩堆分別將在天平的兩個(gè)托盤上，若托盤平衡，假幣在第三堆中，若不平衡，假幣在較輕的一堆里。
第二次將有假幣的那一堆9枚硬幣分成3小堆，每一小堆3枚，把其中兩小堆分別放到天平的兩個(gè)托盤中，同上一樣，托盤平衡，假幣在第3小堆中;若不平衡假幣在較輕的一堆中。第三次從含有假幣的那一小堆的3枚硬幣中，取出2枚分別放在天平的兩個(gè)托盤上，若天平平衡，則剩下的1枚是假幣若不平衡，那么較輕的一枚的加幣。
24頁(yè)
1、下面一題選自明代大數(shù)學(xué)家吳敬編著的《九章算法比類大全》一書。 遠(yuǎn)望巍巍塔七層，紅燈點(diǎn)點(diǎn)倍數(shù)增。
共燈三百八十一，問問塔尖幾盞燈。
這道題的意思是：一座雄偉高大的寶塔，共有七層。每層都掛著紅燈，每一層燈的盞數(shù)都是上一層的2倍，燈的總數(shù)是381盞。這個(gè)寶塔的頂層有幾盞?
分析：第7層的燈少，設(shè)7層的盞數(shù)為1倍;6層為2倍，5層4倍，4層8倍，3層16倍，2層32倍，1層，62倍。共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)
列式：共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)
2、五(1)班有48人。下午自習(xí)課后，做完語(yǔ)文作業(yè)的有37人，做完數(shù)學(xué)作業(yè)的有42人，沒有人兩科作業(yè)都沒做完。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有多少人?
分析：做完語(yǔ)文作業(yè)的+做完數(shù)學(xué)作業(yè)的為什么比班級(jí)人數(shù)對(duì)了，因?yàn)檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的在這里加了兩次，既屬于做完語(yǔ)文作業(yè)的又屬于做完數(shù)學(xué)作業(yè)的。
列式：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有：(37+42)-48=31(人)
26頁(yè)
1、 有110名學(xué)生參加書法和繪畫比賽，參加書法比賽的有72人，既參加書法比賽又參加繪畫比賽的有24人。參加繪畫比賽的有多少人?
分析：學(xué)生只要知道72里包括既參加書法比賽又參加繪畫比賽的24人，此題就很明白了。即為此題的關(guān)鍵。
列式：只參加繪畫比賽的有110-72=38(人)，參加繪畫的總?cè)藬?shù)的有38+24=62(人);
方法二：只參加書法比賽的有72-24=48(人)，參加繪畫的總?cè)藬?shù)的有110-48=62(人) 2、 下面這道題是美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)者奧克利提出來的。
A、B兩只渡船在一條河的甲、乙兩岸間往返行使。他們分別從河的兩岸同時(shí)出發(fā)，在離甲岸700米處第相遇，然后繼續(xù)仍以原速度前進(jìn)，一直到達(dá)對(duì)岸后兩船立即返回，在離乙岸400米處第二次相遇。求這條河有多寬?
分析：甲、乙兩岸相距即為一個(gè)全程，A、B兩次遇 時(shí)共合作完成了3個(gè)全程，用是時(shí)間應(yīng)該是第相遇時(shí)用的時(shí)間的3倍，由“第相遇在離甲站700米的地方，”可知，在合作完成第一個(gè)全程時(shí)甲走了700米，時(shí)間相同所走路程相同，所以第二次相遇時(shí)甲走了
700×3=2100(米)甲共走的要比甲乙車站的距離多400米(此題要結(jié)合圖象幫助理解)所以甲乙車站的距離為2100-400=1700(米) 列式：700×3-400=1700(米)
28頁(yè)
1、 四(2)班一個(gè)小組參加美化校園的植樹活動(dòng)，今有10棵樹苗，他們打算每行種4棵，問多能種多少行?把你設(shè)計(jì)方案畫出來。
方案：可種4行，即為正方形的四條邊。(結(jié)合圖形給學(xué)生講解。)
30頁(yè)
1、 張磊的故事書本數(shù)是李新的6倍，如果兩個(gè)人各再買2本，那么張磊的本數(shù)是李新的4倍. 兩人原來各有故事數(shù)多少本?
分析：李新看成1倍，那么李新再買2本，就是一倍多了2本，4倍就要增加8本， 張磊再買2本，原來的6倍+2=原來的4倍+8=現(xiàn)在的4倍，即原來的2倍+2=8 列式：李：(2×4-2)÷2=3(本)張：3×6=18(本)
2、 把一堆蘋果放到一些盒子里，如果每個(gè)盒子放8個(gè)，還剩12個(gè);如果每個(gè)盒子里放9個(gè)，后一個(gè)盒子還差3個(gè)才裝滿。一共有多少個(gè)蘋果?多少個(gè)盒子?
分析：這些盒子每個(gè)盒子放都放9個(gè)要比每個(gè)盒子都放8個(gè)能多裝12+3=15(個(gè))，盒子的個(gè)數(shù)=15÷(9-8)=15(盒子)
列式：12+3= 15(盒)，15×8+12=132(個(gè))
3、 6個(gè)小棒誰(shuí)能圍成4個(gè)三角形?
32頁(yè)
1、 用中國(guó)象棋的車、馬、炮分別表示不同的自然數(shù)。如果車÷馬=2，炮÷車=4，炮-馬=56，那么“車+馬+炮”等于多少?
分析：此題可以把馬看成一倍，則車為2倍馬，炮8倍馬，8倍馬減去一倍馬等于56，即7倍馬等于56，一倍馬即56÷7=8
列式：56÷7=8， 8+2×8+8×8=88
2、 把一根繩子對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折，然后從對(duì)折后的中間處剪開，這根被箭成了多少段?
分析：借用此題培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣和根據(jù)實(shí)踐總結(jié)規(guī)律能力。 對(duì)折中間處剪開成 2+1 二次對(duì)折中間處剪開成 2×2+1 三次對(duì)折中間處剪開成 2×2×2+1 題型擴(kuò)展：加問對(duì)折5次呢?6次呢? 列式：三次對(duì)折中間處剪開成 2×2×2+1=9
3、 有五個(gè)數(shù)，平均是9，如果把其中的一個(gè)數(shù)改為1，那么這五個(gè)數(shù)是平均數(shù)為8。這個(gè)改動(dòng)的數(shù)原來應(yīng)該是多少?
分析：5個(gè)數(shù)的平均數(shù)少1，即總和少5，說明這個(gè)數(shù)比原理少5，原來應(yīng)該為1+5
列式：1+5=6
四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案：語(yǔ)文
P1
夏季防中暑
預(yù)防中暑小妙招
1. 外出不要打赤膊：以免吸收更多的輻射熱。
2. 多吃涼性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、蘆筍等。
3. 保證充足睡眠：合理安排作息時(shí)間，不宜在炎熱的中午強(qiáng)烈日光下過多活動(dòng)。
P2
我的假期讀書活動(dòng)
我的暑期讀書計(jì)劃
我的讀書座右銘：從下面的讀書格言里找一條。
讀書格言：
1. 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。劉彝
2. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿
3. 讀書百遍，其義自見?！度龂?guó)志》
4. 書籍是好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。都德
5. 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞
6. 為中華之崛起而讀書。周恩來
7. 讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。培根
我的讀書心得：
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?
智慧樂園
P3
漢寫城堡
從網(wǎng)上或書里收集幾則對(duì)你有啟發(fā)的讀書名言，寫下來，并選擇一則貼在你書櫥上：
讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。三毛
(媽媽注：這個(gè)我們已經(jīng)貼在書櫥上了，是媽媽當(dāng)年喜歡的一句話。所以要把這句抄上)
P4
閱讀書屋
1. 結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)
聚精會(huì)神：會(huì)：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。
見多識(shí)廣：識(shí)：知道。見過的多，知道的廣。形容閱歷深，經(jīng)驗(yàn)多。
少看電視，多讀書。
看電視能讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，但同時(shí)也可以讓我們無法自拔，學(xué)習(xí)一落千丈;閱讀書籍雖然枯燥乏味，但是只有這樣才是欣賞文學(xué)的佳途徑浸浴在讀書之樂，樂融融;讀書之樂，樂陶陶的境界里。
語(yǔ)言演練場(chǎng)
收看電視節(jié)目，可以足不出屋而行萬(wàn)里路知天下事。屏幕雖小則能折射出四海波濤，聚納下五洲風(fēng)云。時(shí)?？纯措娨暪?jié)目，生活才覺有滋味兒。
讀書，可以使人受教益、得知識(shí)、增才干。書讀得多了才能使人思想豐富、明辨事理、獲取上進(jìn)。
在讀書、看電視上，只要根據(jù)個(gè)人所從事的事業(yè)以及所抱志向等等，有選擇、有側(cè)重，那么肯定會(huì)得到理想的收獲。
四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案：英語(yǔ)
一、英漢互譯
1.看一看2.教師節(jié)3.給你4、three ball pens
二、補(bǔ)全下列單詞
1.e 一支鋼筆2.u 一把直尺3.a e 一支圓珠筆4.a一個(gè)筆袋 5.oo 一個(gè)書簽 6.e 一本筆記本
三、A F E C B D
四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case rubber red notebook
五、a book May pencil rubber for
六、I come May copybook for you May I for you are Goodbye
七、Her your my his His
八、Come in Good morning This for you card card Goodbye
九.1.May I have that ball pen for David?
2.This notebook is for Yang Ling.
Exercise two
一.1.an 熊貓2.ay蠟筆3.on 猴子4.io 獅子5.te 筆記本6.oo a 書簽7.le 直尺8.en 鉛筆
二、this dresses she thin u photos
三、1.X故事書2.X 手表3.√4.X 書簽
5.X 獅子6.X 鋼筆7. √8.X 可愛的
四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas
五.A C A B C(2012寒假作業(yè)答案)
六、1.多么可親愛2.再見3.我明白4.多么好看的一個(gè)玩具熊貓5.過來6.in a toy shop7.this pencil 8、that pencil case 9、my purse 10.her ruler
七、C F D A G H E B
八、1.That is a cat.
2.Is your rubber?
3.This nootbook is for Liu Tao.Ok.
4.Can I have a look?Sure,here you are.
九.Can May like nice for think
十.X√X√
Exercise Three
一.pncil book his its what where puzzle car she he
二.1.u e a傘2.a o 蠟筆3.a er o l水壺4.ory故事書
三.D A C D
四.Jeans gloves scoks shoes shorts scarf sweater jacket
五.1.海倫的鑰匙2.沒關(guān)系3.我的錢包4.過來5.在教室里6.在玩具店里7.over there8.on the desk9.have a look10excuse me
六.A ACBCABCBAAAAACi
四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案：數(shù)學(xué)
22頁(yè)
1、 甲計(jì)劃在若干天內(nèi)讀完一本書。他第一天讀了該書的前40頁(yè)，從第二天起，每天讀的頁(yè)數(shù)都比前一天多5頁(yè)，后一天他讀了70頁(yè)。你知道這本書一共有多少頁(yè)嗎? 分析：先求一共看了多少天：(70-40)÷5+1=7(天)，第一天+第7天=第2天+第6天=第3天+第5天，第4天 是7天的中間=(第一天+第7天)÷2，這本書一共有(40+70)×3+(40+70)÷2=385(頁(yè))
列式：(70-40)÷5+1=7(天)，(40+70)×3+(40+70)÷2=385(頁(yè))
2、 27枚硬幣混合有一枚較輕的假幣，請(qǐng)你用一架沒有砝碼的天平，多稱三次，將它檢驗(yàn)出來。
檢驗(yàn)方法：第將硬幣分成3堆，每一堆9枚，把其中的兩堆分別將在天平的兩個(gè)托盤上，若托盤平衡，假幣在第三堆中，若不平衡，假幣在較輕的一堆里。
第二次將有假幣的那一堆9枚硬幣分成3小堆，每一小堆3枚，把其中兩小堆分別放到天平的兩個(gè)托盤中，同上一樣，托盤平衡，假幣在第3小堆中;若不平衡假幣在較輕的一堆中。第三次從含有假幣的那一小堆的3枚硬幣中，取出2枚分別放在天平的兩個(gè)托盤上，若天平平衡，則剩下的1枚是假幣若不平衡，那么較輕的一枚的加幣。
24頁(yè)
1、下面一題選自明代大數(shù)學(xué)家吳敬編著的《九章算法比類大全》一書。 遠(yuǎn)望巍巍塔七層，紅燈點(diǎn)點(diǎn)倍數(shù)增。
共燈三百八十一，問問塔尖幾盞燈。
這道題的意思是：一座雄偉高大的寶塔，共有七層。每層都掛著紅燈，每一層燈的盞數(shù)都是上一層的2倍，燈的總數(shù)是381盞。這個(gè)寶塔的頂層有幾盞?
分析：第7層的燈少，設(shè)7層的盞數(shù)為1倍;6層為2倍，5層4倍，4層8倍，3層16倍，2層32倍，1層，62倍。共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)
列式：共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)
2、五(1)班有48人。下午自習(xí)課后，做完語(yǔ)文作業(yè)的有37人，做完數(shù)學(xué)作業(yè)的有42人，沒有人兩科作業(yè)都沒做完。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有多少人?
分析：做完語(yǔ)文作業(yè)的+做完數(shù)學(xué)作業(yè)的為什么比班級(jí)人數(shù)對(duì)了，因?yàn)檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的在這里加了兩次，既屬于做完語(yǔ)文作業(yè)的又屬于做完數(shù)學(xué)作業(yè)的。
列式：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有：(37+42)-48=31(人)
26頁(yè)
1、 有110名學(xué)生參加書法和繪畫比賽，參加書法比賽的有72人，既參加書法比賽又參加繪畫比賽的有24人。參加繪畫比賽的有多少人?
分析：學(xué)生只要知道72里包括既參加書法比賽又參加繪畫比賽的24人，此題就很明白了。即為此題的關(guān)鍵。
列式：只參加繪畫比賽的有110-72=38(人)，參加繪畫的總?cè)藬?shù)的有38+24=62(人);
方法二：只參加書法比賽的有72-24=48(人)，參加繪畫的總?cè)藬?shù)的有110-48=62(人) 2、 下面這道題是美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)者奧克利提出來的。
A、B兩只渡船在一條河的甲、乙兩岸間往返行使。他們分別從河的兩岸同時(shí)出發(fā)，在離甲岸700米處第相遇，然后繼續(xù)仍以原速度前進(jìn)，一直到達(dá)對(duì)岸后兩船立即返回，在離乙岸400米處第二次相遇。求這條河有多寬?
分析：甲、乙兩岸相距即為一個(gè)全程，A、B兩次遇 時(shí)共合作完成了3個(gè)全程，用是時(shí)間應(yīng)該是第相遇時(shí)用的時(shí)間的3倍，由“第相遇在離甲站700米的地方，”可知，在合作完成第一個(gè)全程時(shí)甲走了700米，時(shí)間相同所走路程相同，所以第二次相遇時(shí)甲走了
700×3=2100(米)甲共走的要比甲乙車站的距離多400米(此題要結(jié)合圖象幫助理解)所以甲乙車站的距離為2100-400=1700(米) 列式：700×3-400=1700(米)
28頁(yè)
1、 四(2)班一個(gè)小組參加美化校園的植樹活動(dòng)，今有10棵樹苗，他們打算每行種4棵，問多能種多少行?把你設(shè)計(jì)方案畫出來。
方案：可種4行，即為正方形的四條邊。(結(jié)合圖形給學(xué)生講解。)
30頁(yè)
1、 張磊的故事書本數(shù)是李新的6倍，如果兩個(gè)人各再買2本，那么張磊的本數(shù)是李新的4倍. 兩人原來各有故事數(shù)多少本?
分析：李新看成1倍，那么李新再買2本，就是一倍多了2本，4倍就要增加8本， 張磊再買2本，原來的6倍+2=原來的4倍+8=現(xiàn)在的4倍，即原來的2倍+2=8 列式：李：(2×4-2)÷2=3(本)張：3×6=18(本)
2、 把一堆蘋果放到一些盒子里，如果每個(gè)盒子放8個(gè)，還剩12個(gè);如果每個(gè)盒子里放9個(gè)，后一個(gè)盒子還差3個(gè)才裝滿。一共有多少個(gè)蘋果?多少個(gè)盒子?
分析：這些盒子每個(gè)盒子放都放9個(gè)要比每個(gè)盒子都放8個(gè)能多裝12+3=15(個(gè))，盒子的個(gè)數(shù)=15÷(9-8)=15(盒子)
列式：12+3= 15(盒)，15×8+12=132(個(gè))
3、 6個(gè)小棒誰(shuí)能圍成4個(gè)三角形?
32頁(yè)
1、 用中國(guó)象棋的車、馬、炮分別表示不同的自然數(shù)。如果車÷馬=2，炮÷車=4，炮-馬=56，那么“車+馬+炮”等于多少?
分析：此題可以把馬看成一倍，則車為2倍馬，炮8倍馬，8倍馬減去一倍馬等于56，即7倍馬等于56，一倍馬即56÷7=8
列式：56÷7=8， 8+2×8+8×8=88
2、 把一根繩子對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折，然后從對(duì)折后的中間處剪開，這根被箭成了多少段?
分析：借用此題培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣和根據(jù)實(shí)踐總結(jié)規(guī)律能力。 對(duì)折中間處剪開成 2+1 二次對(duì)折中間處剪開成 2×2+1 三次對(duì)折中間處剪開成 2×2×2+1 題型擴(kuò)展：加問對(duì)折5次呢?6次呢? 列式：三次對(duì)折中間處剪開成 2×2×2+1=9
3、 有五個(gè)數(shù)，平均是9，如果把其中的一個(gè)數(shù)改為1，那么這五個(gè)數(shù)是平均數(shù)為8。這個(gè)改動(dòng)的數(shù)原來應(yīng)該是多少?
分析：5個(gè)數(shù)的平均數(shù)少1，即總和少5，說明這個(gè)數(shù)比原理少5，原來應(yīng)該為1+5
列式：1+5=6
四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案：語(yǔ)文
P1
夏季防中暑
預(yù)防中暑小妙招
1. 外出不要打赤膊：以免吸收更多的輻射熱。
2. 多吃涼性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、蘆筍等。
3. 保證充足睡眠：合理安排作息時(shí)間，不宜在炎熱的中午強(qiáng)烈日光下過多活動(dòng)。
P2
我的假期讀書活動(dòng)
我的暑期讀書計(jì)劃
我的讀書座右銘：從下面的讀書格言里找一條。
讀書格言：
1. 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。劉彝
2. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿
3. 讀書百遍，其義自見?！度龂?guó)志》
4. 書籍是好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。都德
5. 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞
6. 為中華之崛起而讀書。周恩來
7. 讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。培根
我的讀書心得：
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?
智慧樂園
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漢寫城堡
從網(wǎng)上或書里收集幾則對(duì)你有啟發(fā)的讀書名言，寫下來，并選擇一則貼在你書櫥上：
讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。三毛
(媽媽注：這個(gè)我們已經(jīng)貼在書櫥上了，是媽媽當(dāng)年喜歡的一句話。所以要把這句抄上)
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閱讀書屋
1. 結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)
聚精會(huì)神：會(huì)：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。
見多識(shí)廣：識(shí)：知道。見過的多，知道的廣。形容閱歷深，經(jīng)驗(yàn)多。
少看電視，多讀書。
看電視能讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，但同時(shí)也可以讓我們無法自拔，學(xué)習(xí)一落千丈;閱讀書籍雖然枯燥乏味，但是只有這樣才是欣賞文學(xué)的佳途徑浸浴在讀書之樂，樂融融;讀書之樂，樂陶陶的境界里。
語(yǔ)言演練場(chǎng)
收看電視節(jié)目，可以足不出屋而行萬(wàn)里路知天下事。屏幕雖小則能折射出四海波濤，聚納下五洲風(fēng)云。時(shí)?？纯措娨暪?jié)目，生活才覺有滋味兒。
讀書，可以使人受教益、得知識(shí)、增才干。書讀得多了才能使人思想豐富、明辨事理、獲取上進(jìn)。
在讀書、看電視上，只要根據(jù)個(gè)人所從事的事業(yè)以及所抱志向等等，有選擇、有側(cè)重，那么肯定會(huì)得到理想的收獲。
四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案：英語(yǔ)
一、英漢互譯
1.看一看2.教師節(jié)3.給你4、three ball pens
二、補(bǔ)全下列單詞
1.e 一支鋼筆2.u 一把直尺3.a e 一支圓珠筆4.a一個(gè)筆袋 5.oo 一個(gè)書簽 6.e 一本筆記本
三、A F E C B D
四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case rubber red notebook
五、a book May pencil rubber for
六、I come May copybook for you May I for you are Goodbye
七、Her your my his His
八、Come in Good morning This for you card card Goodbye
九.1.May I have that ball pen for David?
2.This notebook is for Yang Ling.
Exercise two
一.1.an 熊貓2.ay蠟筆3.on 猴子4.io 獅子5.te 筆記本6.oo a 書簽7.le 直尺8.en 鉛筆
二、this dresses she thin u photos
三、1.X故事書2.X 手表3.√4.X 書簽
5.X 獅子6.X 鋼筆7. √8.X 可愛的
四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas
五.A C A B C(2012寒假作業(yè)答案)
六、1.多么可親愛2.再見3.我明白4.多么好看的一個(gè)玩具熊貓5.過來6.in a toy shop7.this pencil 8、that pencil case 9、my purse 10.her ruler
七、C F D A G H E B
八、1.That is a cat.
2.Is your rubber?
3.This nootbook is for Liu Tao.Ok.
4.Can I have a look?Sure,here you are.
九.Can May like nice for think
十.X√X√
Exercise Three
一.pncil book his its what where puzzle car she he
二.1.u e a傘2.a o 蠟筆3.a er o l水壺4.ory故事書
三.D A C D
四.Jeans gloves scoks shoes shorts scarf sweater jacket
五.1.海倫的鑰匙2.沒關(guān)系3.我的錢包4.過來5.在教室里6.在玩具店里7.over there8.on the desk9.have a look10excuse me
六.A ACBCABCBAAAAACi