計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)類商業(yè)計(jì)劃書篇一
暴雪娛樂公司(blizzard entertainment)總裁麥克.莫漢曾這樣描述過(guò)自己的生活：別以為精通編程，愛打游戲就是宅男，他也有豐富多彩的室外娛樂生活，特別是玩音樂——莫漢現(xiàn)在還是一個(gè)樂隊(duì)的貝斯手，會(huì)不時(shí)為公司活動(dòng)登場(chǎng)演出。當(dāng)然，自己的本職工作還是一家頂級(jí)電腦游戲制作公司的管理者。至于如何事事兼顧還不顧此失彼，“凡事找到平衡點(diǎn)是最重要的”。
正如莫漢是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)人員出身，又是瘋狂的音樂愛好者和精明的商人，他創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的暴雪同自己的氣質(zhì)一脈相承，也深諳“平衡”之道。從1994年到今天，暴雪一共只推出了3個(gè)系列8款游戲——這更像是一個(gè)小型游戲工作室的產(chǎn)量，但每款游戲都銷售出了上千萬(wàn)套，數(shù)年乃至十年而不衰——要知道，在品質(zhì)還不錯(cuò)的前提下，一款游戲上市后的生命周期通常也就是2-3年，如果用人類的年齡來(lái)比喻一款發(fā)售超過(guò)10年的游戲，應(yīng)該是200歲。
人們給暴雪貼上了“吸金機(jī)器”和“制造精品”的標(biāo)簽。但“平衡”殊非易事：追求藝術(shù)的設(shè)計(jì)師很容易和普羅大眾涇渭分明，叫好不叫座;流俗商業(yè)的結(jié)果通常是把設(shè)計(jì)師變成生產(chǎn)流水線上的螺絲釘，批量制造流星產(chǎn)品;而試圖兼顧敏銳的商業(yè)頭腦和反商業(yè)的藝術(shù)氣質(zhì)又很容易墜入中庸之道。
暴雪樂于用“一心一意為了玩家打造出最好的游戲體驗(yàn)”作為度量衡。但問題是，幾乎所有的游戲公司都宣稱自己在這么做，單有公理式的信念并不足夠成為偉大的支點(diǎn)。
奠基
1991年創(chuàng)立時(shí)，暴雪還只是一家名叫“硅與神經(jīng)鍵”的小型工作室(1994年正式更名為“暴雪娛樂公司”)，和日后風(fēng)靡全球的大作們相比，彼時(shí)開發(fā)的游戲星光暗淡，但積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。莫漢回憶那段創(chuàng)業(yè)故事時(shí)提到，對(duì)一個(gè)十幾人規(guī)模的小型游戲開發(fā)工作室而言，資金和人力的掣肘使他們不得不舍棄許多誘人的創(chuàng)意，只能專注地將某一些想法發(fā)揚(yáng)光大，但最后的效果反而出乎意料的好。
這似乎是游戲開發(fā)商們踏上偉大之途的通行法則之一：集中資源做好自己最擅長(zhǎng)的事。日本游戲開發(fā)商史克威爾就是一家頗有代表性的公司，主打角色扮演類游戲《最終幻想》系列，將之經(jīng)營(yíng)成為在全球都大受歡迎的游戲品牌，借此不斷開發(fā)正統(tǒng)續(xù)作和外傳衍生類作品。在游戲業(yè)內(nèi)，史克威爾模式是一種非常主流的開發(fā)方式。
暴雪開辟了一條和同行們完全不同的路徑。1994年至今，暴雪先后推出了即時(shí)戰(zhàn)略游戲《魔獸爭(zhēng)霸》系列和《星際爭(zhēng)霸》系列，戰(zhàn)斗角色扮演類游戲《暗黑破壞神》系列和網(wǎng)絡(luò)游戲《魔獸世界》。這些作品題材各異，但內(nèi)在的共通之處著實(shí)體現(xiàn)了暴雪對(duì)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)的精準(zhǔn)判斷。
陣營(yíng)：電視游戲(包括電視游戲機(jī)和專用的游戲掌機(jī))和電腦游戲。當(dāng)然，如iphone和ipad的移動(dòng)終端在今天的游戲產(chǎn)業(yè)內(nèi)也都占據(jù)了越來(lái)越重要的位置。
但歷史傳統(tǒng)悠久的電視游戲始終在游戲產(chǎn)業(yè)內(nèi)占據(jù)著強(qiáng)勢(shì)地位，也聚集了太多的大牌游戲開發(fā)商。電腦游戲——特別是單機(jī)電腦游戲的市場(chǎng)份額還在持續(xù)萎縮著，很多優(yōu)秀的電腦游戲開發(fā)商要么倒閉、被收購(gòu)，要么主要針對(duì)電視游戲主機(jī)開發(fā)作品，電腦游戲通常淪為移植作品。
但即使這樣，電腦游戲仍然有其無(wú)可替代的領(lǐng)域，能為玩家提供游戲主機(jī)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。以即時(shí)戰(zhàn)略類游戲?yàn)槔?，這種游戲的模式是資源采集、建筑、兵種生產(chǎn)以及控制大量兵種戰(zhàn)斗，需要極其復(fù)雜的按鍵設(shè)計(jì)和鼠標(biāo)配合，對(duì)游戲主機(jī)和它們的手柄而言，這是不可能完成的任務(wù)。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域算是大多數(shù)電腦游戲廠商的強(qiáng)心劑，因?yàn)榧词沽奶齑蜃诌@一在電腦鍵盤上再普通不過(guò)的功能(卻是網(wǎng)絡(luò)游戲必須的)，也是游戲主機(jī)無(wú)法解決的瓶頸。
暴雪的專注正在于此：上市發(fā)行的8款游戲“恰好”都屬于游戲主機(jī)無(wú)法侵入的領(lǐng)地，因?yàn)橥孢@些游戲都需要鍵盤、鼠標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)的精密配合。但如何把每一款游戲都做到同類型最好，還需要在企業(yè)的“核心能力”上繼續(xù)找到通用法則。
這涉及到如何準(zhǔn)確理解和拆解玩家的游戲體驗(yàn)。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，游戲體驗(yàn)可以分為兩類：一類如電影般為玩家提供感官上的愉悅感，更高級(jí)些的游戲作品會(huì)讓玩家在精神上引起共鳴，這類游戲做到極致后，幾乎就可以理解為一部電影大片。當(dāng)然，這類游戲產(chǎn)品與電影的宿命也十分像：開發(fā)商數(shù)年辛苦研發(fā)的作品，玩家在很短的時(shí)間內(nèi)就可以享受完畢,另一類游戲體驗(yàn)?zāi)軌驇椭螒虍a(chǎn)品獲得更長(zhǎng)久的生命周期，但對(duì)游戲開發(fā)商們或許是更艱難的挑戰(zhàn)：讓玩家在重復(fù)“勞動(dòng)”中獲得樂趣。極端些的例子就是網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇》，玩家日以繼夜持續(xù)用同樣的技能打同樣的怪，堅(jiān)持?jǐn)?shù)月只是為了讓自己比別人的等級(jí)更高一級(jí)。不過(guò)《傳奇》的例子也充分證明，玩家在重復(fù)中獲得樂趣最有效的方式，還是和其他玩家互動(dòng)。
當(dāng)然，這兩種游戲體驗(yàn)并不沖突，大多數(shù)游戲公司都會(huì)采取兼顧的做法，只是側(cè)重點(diǎn)有所不同，如電視游戲開發(fā)商就很擅長(zhǎng)前者。而即使同一類型的游戲，隨著游戲體驗(yàn)的傾向性不同，也會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的玩法。
以動(dòng)作類游戲?yàn)槔?，游戲產(chǎn)品通常包含以下幾個(gè)要素：華麗的畫面效果、爽快的戰(zhàn)斗系統(tǒng)、單主角、大量電影式過(guò)場(chǎng)推動(dòng)劇情，游戲的精髓在于憑借玩家的技術(shù)挑戰(zhàn)各式各樣的怪物。
但側(cè)重“重復(fù)中獲得樂趣”式體驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路就非常不同。以暴雪的《暗黑破壞神》為例，這同樣是一款以動(dòng)作為主的游戲，通常情況下，只需要數(shù)十個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間就可以通關(guān)，但暴雪為玩家設(shè)計(jì)了重復(fù)游戲的多種理由：首先，針對(duì)玩家操縱的人物，設(shè)計(jì)了七個(gè)特點(diǎn)各異的職業(yè)，每個(gè)職業(yè)又按照職業(yè)特有的天賦技能分為三種玩法，這樣，即使游戲內(nèi)容相同，但不同職業(yè)都有各自的樂趣;暴雪還為游戲設(shè)計(jì)了“刷”之不盡的大量不同等級(jí)、不同特點(diǎn)的裝備，頂級(jí)裝備只有首領(lǐng)級(jí)的怪物才能掉落，而且掉率很低?！栋岛谄茐纳瘛纷畲蟮牧咙c(diǎn)還是“戰(zhàn)網(wǎng)”的引入，世界各地的玩家可以通過(guò)戰(zhàn)網(wǎng)pk或者合作打怪。這聽起來(lái)很耳熟?沒錯(cuò)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲的核心理念正是脫胎于此。
地經(jīng)營(yíng)人與人之間的互動(dòng)體驗(yàn)，讓玩家能在常年“重復(fù)”勞動(dòng)中獲得各種不同的趣味。從《暗黑破壞神》的戰(zhàn)網(wǎng)到《魔獸爭(zhēng)霸》和《星際爭(zhēng)霸》通過(guò)經(jīng)營(yíng)玩家與玩家的對(duì)戰(zhàn)主導(dǎo)了電競(jìng)產(chǎn)業(yè)，再到網(wǎng)絡(luò)游戲《魔獸世界》都是如此。
做到這點(diǎn)并不容易,因?yàn)槊恳豁?xiàng)對(duì)某個(gè)職業(yè)的變動(dòng)和調(diào)整都可能導(dǎo)致這個(gè)職業(yè)或者過(guò)強(qiáng)或者過(guò)弱，導(dǎo)致所有玩家都選擇強(qiáng)的職業(yè)和放棄弱的職業(yè)，游戲趣味性自然大打折扣，但不調(diào)整又會(huì)讓玩家的興趣衰減。因此，莫漢表示,“游戲體驗(yàn)第一”的理念必須在每一款游戲的研發(fā)上都得到充分貫徹。不論在設(shè)計(jì)、研發(fā)還是上市前的準(zhǔn)備，暴雪都會(huì)對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行一輪又一輪的檢驗(yàn)、討論和測(cè)試，并且組建了一支專業(yè)的隊(duì)伍，專門負(fù)責(zé)與玩家溝通和收集玩家反饋，以便持續(xù)使作品達(dá)到暴雪標(biāo)準(zhǔn)。
偏執(zhí)
可能出乎很多“圈外”人士的意料，暴雪或許是這個(gè)星球上被玩家“咒罵”最多的游戲公司——因?yàn)樘?。暴雪出品的游戲，比外界預(yù)測(cè)發(fā)售時(shí)間晚三兩年推出都是常事，甚至回爐重造，更“可怕”的是，如果游戲產(chǎn)品達(dá)不到暴雪內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)，或許就永不見天日了。
在莫漢看來(lái)，“跳票”并不匪夷所思：暴雪堅(jiān)持作品在達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)后才能發(fā)售，這顯然需要足夠多的產(chǎn)品開發(fā)時(shí)間。而若干年后，“玩家們不會(huì)記得你的產(chǎn)品晚發(fā)售了多久，只會(huì)記得這款產(chǎn)品好不好玩”。即使推遲產(chǎn)品發(fā)售可能帶來(lái)較大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，但“發(fā)售一款還沒準(zhǔn)備好的產(chǎn)品，當(dāng)然比發(fā)售成熟產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)大”。
【鏈接】雙面莫漢
莫漢或許是最喜歡和玩家打交道的總裁：在《魔獸世界.巫妖王之怒》中國(guó)大陸上線慶典上，記者們被事先告知，總裁將優(yōu)先保證和玩家的互動(dòng)交流時(shí)間。于是，記者們“嫉妒”地感受到了什么是“玩家優(yōu)先”：莫漢和玩家們打成一片，用“蹩腳”的中文和他們一起大喊：“為了聯(lián)盟”、“為了部落”!即使在午餐時(shí)，莫漢也選擇了和玩家們單獨(dú)在一起，享受他們的“私密”時(shí)光。
這正是莫漢感性的一面。在玩家眼里，他不是一個(gè)高高在上的企業(yè)總裁，而是樂于和自己分享故事、了解自己的想法，甚至愿意為自己彈著吉它唱歌的老朋友。莫漢的親和力同樣傳染到了他的下屬們，比如《魔獸世界》設(shè)計(jì)師“螃蟹”就是暴雪官方論壇上的紅人，甚至以自己為原型，在游戲里設(shè)計(jì)了一種可供玩家捕捉的寵物。
莫漢當(dāng)然有理性的一面，而且有時(shí)強(qiáng)硬得甚至讓玩家無(wú)可奈何?！赌ЙF世界》剛上市時(shí)，玩家們必須接受一則“游戲賬號(hào)相關(guān)的一切都屬于暴雪”的條款，許多玩家高呼暴雪為何如此霸道，但莫漢不為所動(dòng)。當(dāng)然，后來(lái)的事實(shí)也證明了，正是這一條款的存在，使得暴雪在打擊一些破壞游戲環(huán)境的行為時(shí)，能暢通無(wú)阻。
設(shè)計(jì)師對(duì)虛擬世界內(nèi)“任務(wù)”的設(shè)計(jì)看法管中窺豹。
一位設(shè)計(jì)師談到，他最厭惡的任務(wù)模式是：讓玩家花大量的時(shí)間閱讀長(zhǎng)長(zhǎng)的任務(wù)說(shuō)明，然后只是去殺幾個(gè)怪物就交差獲得獎(jiǎng)勵(lì)了事，這是一種很枯燥的體驗(yàn)。優(yōu)秀的任務(wù)方式應(yīng)該依靠虛擬世界的場(chǎng)景和劇情來(lái)推動(dòng)玩家進(jìn)行，最理想的任務(wù)模式是，大量借鑒電影過(guò)場(chǎng)式的輔助手段，即使玩家不認(rèn)真看任務(wù)說(shuō)明，也能在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，體會(huì)到任務(wù)傳遞的感人故事或者趣味。
因此，《魔獸世界》的設(shè)計(jì)者們往往習(xí)慣在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)先設(shè)計(jì)場(chǎng)景，后撰寫任務(wù)說(shuō)明——盡管把程序反過(guò)來(lái)才是最高效率的方法。當(dāng)然，這并不意味著他們?cè)谌蝿?wù)說(shuō)明的撰寫上毫不用心，事實(shí)上，如果玩家肯仔細(xì)閱讀任務(wù)說(shuō)明，會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些詼諧幽默或是感人肺腑的經(jīng)典詞句。
這意味一種反商業(yè)效率的創(chuàng)作邏輯。因?yàn)槿绻麌?yán)格按照投入產(chǎn)出比計(jì)算，這類設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)直應(yīng)該“開除”：任務(wù)的精巧設(shè)計(jì)無(wú)疑會(huì)帶來(lái)設(shè)計(jì)時(shí)間和成本的上升，但即使設(shè)計(jì)再精巧的任務(wù)，玩家在虛擬世界內(nèi)也可能只做一次(有多個(gè)號(hào)的玩家或許會(huì)重復(fù)做)，還有一部分網(wǎng)絡(luò)游戲玩家們甚至根本不在乎任務(wù)本身怎么樣，只關(guān)心獎(jiǎng)勵(lì)和自己能不能快速獲得大量升級(jí)需要的經(jīng)驗(yàn)——如果刷怪帶來(lái)的回報(bào)更高，他們也會(huì)選擇不做任務(wù)。
暴雪選擇把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，不只執(zhí)行在任務(wù)設(shè)計(jì)上，還涵蓋了游戲內(nèi)容的各個(gè)方面。還是以《魔獸世界》為例，游戲里有一個(gè)種族是矮人，他們的首都“鐵爐堡”在一座高聳的雪山內(nèi)，其中有一個(gè)區(qū)域可能90%的玩家在90%的游戲時(shí)間內(nèi)都不會(huì)經(jīng)過(guò)，即使經(jīng)過(guò)了也不會(huì)抬頭看一眼：那是一個(gè)小型的飛機(jī)制造廠，不斷地生產(chǎn)飛機(jī)，并且通過(guò)一個(gè)傳送帶和同室外連結(jié)的通道傳送到后山。后山則有一大片飛機(jī)場(chǎng)和矮人軍隊(duì)——而后山是玩家們爬不上去的，只能在乘坐“獅鷲”(《魔獸世界》內(nèi)的一種空中交通工具)從鐵爐堡向外飛翔的時(shí)候觀察到?！赌ЙF世界》內(nèi)充滿了大量如是的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)——你或許從未注意到，但某一天“突然”發(fā)現(xiàn)時(shí)，會(huì)驚嘆這個(gè)虛擬世界設(shè)計(jì)得如此真實(shí)。
不難想象的是，以這種理念和態(tài)度制作游戲，自然需要大量的時(shí)間和心血，也就不難理解為什么“跳票”是暴雪的傳統(tǒng)了。但這并非沒有回報(bào)，許多玩家都樂意把自己在《魔獸世界》內(nèi)做過(guò)的經(jīng)典任務(wù)、發(fā)現(xiàn)的優(yōu)美風(fēng)景寫成攻略、錄制成視頻并通過(guò)各種渠道傳播出去，甚至產(chǎn)生了一些利用游戲素材制作的優(yōu)質(zhì)視頻——魔獸文化的形成，正是基于創(chuàng)作者們完善細(xì)節(jié)的追求。
藝術(shù)家暴雪或許還是最優(yōu)秀的“售后服務(wù)”服務(wù)商，因?yàn)樗麄儾坏赓M(fèi)“維修”產(chǎn)品，還數(shù)年如一日地免費(fèi)“翻新”產(chǎn)品體驗(yàn)。在這里，網(wǎng)絡(luò)游戲就比較特殊了，因?yàn)榫W(wǎng)游持續(xù)售賣的模式注定了開發(fā)商必須源源不斷地提供后續(xù)更新，暴雪在單機(jī)游戲產(chǎn)品上的做法可能更具有說(shuō)服力。
單機(jī)游戲產(chǎn)品最常見的售賣模式就是一次性售賣。當(dāng)然，廠商們通常會(huì)在游戲發(fā)售后，針對(duì)游戲出現(xiàn)的程序漏洞或問題，免費(fèi)提供修正補(bǔ)丁，算是“維修”層面的工作。但暴雪把補(bǔ)丁變成了一個(gè)持續(xù)改進(jìn)游戲方式、提供人人互動(dòng)新體驗(yàn)的重要手段(通過(guò)調(diào)整種族、職業(yè)的屬性帶來(lái)戰(zhàn)術(shù)打法的變化)，即使免費(fèi)補(bǔ)丁并不能在賬面上帶來(lái)直接受益，但暴雪仍然孜孜不倦地制作和免費(fèi)發(fā)布它們，比如《暗黑破壞神2》，即使上市十年之久，游戲還是能保證持續(xù)更新。
平衡
當(dāng)然，一家被貼上“吸金機(jī)器”標(biāo)簽的企業(yè)一定不那么“單純”，不過(guò)在談?wù)摫┭┑牧硪幻嬉郧?，或許我們應(yīng)該聽聽另一家偉大游戲公司的故事，標(biāo)題是《“黑島”的隕落》。
在電腦游戲領(lǐng)域，黑島工作室被稱為最偉大的角色扮演游戲開發(fā)商，游戲設(shè)計(jì)師們對(duì)創(chuàng)造藝術(shù)精品同樣有瘋狂的癡迷，作品的確在游戲方式、劇情深度等各個(gè)方面堪稱完美，甚至可以引發(fā)玩家們關(guān)于“哲學(xué)命題”的思考。但黑島的商業(yè)模式并不完美：開發(fā)單機(jī)精品，依靠上一款產(chǎn)品的銷售成績(jī)來(lái)“養(yǎng)活”下一款產(chǎn)品的開發(fā)，很容易因?yàn)槟巢慨a(chǎn)品沒有大賣或者延期造成很大的財(cái)務(wù)壓力，再加上母公司管理不善，最終被解散。
幸好莫漢比黑島的領(lǐng)導(dǎo)者更實(shí)際——他可以終止一款達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目，哪怕成熟度已經(jīng)很高了，但也不會(huì)拒絕那些明顯更攢錢的項(xiàng)目。最直接的例子就是，暴雪并沒有在電腦單機(jī)游戲不景氣的年代還固守“黑島式”的藝術(shù)理想和開發(fā)模式，而是轉(zhuǎn)身踏入更有錢景的網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域，開發(fā)《魔獸世界》。
即便涉及到產(chǎn)品開發(fā)本身，莫漢和暴雪也并沒有偏執(zhí)到“不近人情”的地步。莫漢認(rèn)為完美是偉大的敵人，暴雪不可能做到完美。如果一款游戲的標(biāo)準(zhǔn)是100分，暴雪的產(chǎn)品做到98分，莫漢就會(huì)放行。
事實(shí)上，對(duì)一款游戲產(chǎn)品而言，各個(gè)方面都做到100分，不單有資源上的限制，甚至各個(gè)指標(biāo)之間可能相互矛盾。比如在《魔獸世界》里，分為聯(lián)盟和部落兩大陣營(yíng)，最初的設(shè)計(jì)很符合魔獸的歷史：每個(gè)陣營(yíng)各有自己獨(dú)特的職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都有自己的特點(diǎn)——但從商業(yè)運(yùn)營(yíng)的角度而言，網(wǎng)絡(luò)游戲最怕的就是玩家過(guò)多青睞某一個(gè)陣營(yíng)或職業(yè)，導(dǎo)致陣營(yíng)和職業(yè)之間不平衡，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)游戲里，缺少“制衡”就意味著喪失樂趣。最后，暴雪在某一個(gè)版本設(shè)計(jì)了一段顯得突兀的劇情，分別給聯(lián)盟和部落增加了對(duì)方那個(gè)獨(dú)有的職業(yè)，愣是磨平了陣營(yíng)之間的差異。
有玩家批評(píng)暴雪的做法是推翻自己過(guò)去的劇情設(shè)定，向商業(yè)妥協(xié)，但暴雪顯然理智地了解游戲運(yùn)營(yíng)的核心在哪里，并且明了主次關(guān)系。而且，從另一個(gè)角度來(lái)看，也能發(fā)現(xiàn)暴雪愿意否定自己——暴雪身上并沒有藝術(shù)家那種不容批評(píng)的高傲，相反有一種兼收并蓄的開放態(tài)度。
還是以《魔獸世界》為例，這款產(chǎn)品在技術(shù)上對(duì)第三方程序是開放的。比如許多玩家可以通過(guò)安裝這些第三方游戲程序——即插件來(lái)改變游戲內(nèi)的界面布局，或者是一些本來(lái)不太方便的游戲設(shè)定，當(dāng)然，插件功能過(guò)于強(qiáng)大后有可能就是影響游戲的外掛，暴雪對(duì)此的做法是一方面嚴(yán)防外掛，但同時(shí)，對(duì)于插件反映出自己游戲過(guò)去設(shè)計(jì)上的缺陷，暴雪會(huì)將其持續(xù)整合進(jìn)《魔獸世界》，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的不斷改進(jìn)。
實(shí)上，除了《魔獸世界》，沒有歐美網(wǎng)絡(luò)游戲能在國(guó)內(nèi)取得成功。
《魔獸世界》在文化背景和游戲方式上，同歐美正統(tǒng)魔幻文化下衍生的作品都不相同，比如在游戲畫面上偏向卡通風(fēng)格，而且拋開了歐美網(wǎng)絡(luò)游戲那套繁復(fù)的規(guī)則，簡(jiǎn)化到了玩家們坐下就能玩的地步。同時(shí)，暴雪十分注重提煉東方元素，并將其融入到游戲里，以博得東方玩家在游戲文化上的認(rèn)同感。比如《魔獸爭(zhēng)霸》里就設(shè)計(jì)了一位深受國(guó)內(nèi)玩家喜愛的英雄人物——熊貓酒仙。而《魔獸世界》有一位小寵物名叫奔波爾霸，就不得不嘆服設(shè)計(jì)師對(duì)《西游記》的熟悉了。
如果走入暴雪總部某間員工的辦公室，或許能解釋暴雪為何對(duì)東方元素如此了解：辦公室的墻壁上貼滿了各式壁畫，這其中既有歐美正統(tǒng)的魔幻作品，而來(lái)自東方文化的動(dòng)漫作品，也隨處可見。
藝術(shù)類商業(yè)計(jì)劃書篇二
回首過(guò)去的一個(gè)多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。
在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
一.教學(xué)體會(huì)。
我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺很實(shí)在。
(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
(2).別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。
(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
(4).別老在簡(jiǎn)單的問題上搞太多花樣。
(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。
于是，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開，無(wú)論是動(dòng)作，表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō).還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個(gè)意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來(lái)，我嘗試讓學(xué)生去說(shuō)大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。
(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4.)把你對(duì)學(xué)生的愛融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無(wú)形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的展開，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過(guò)程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說(shuō)明。整個(gè)課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代。
藝術(shù)是一種語(yǔ)言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。
二.班主任工作體會(huì)
有句話說(shuō)，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。
雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí)，我什么方向都沒有。
原來(lái)的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
因?yàn)橐粋€(gè)美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三3班。18個(gè)男生，28個(gè)女生。剛開始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極，也比較可愛，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默。本班級(jí)是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)看來(lái)多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。
面對(duì)他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。
因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無(wú)所不及。在這過(guò)程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易。
在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個(gè)我完成的比較出色。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。
相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個(gè)目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個(gè)以“堅(jiān)持，奮斗”為主題的班會(huì)。
利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個(gè)勵(lì)志短片《啟動(dòng)夢(mèng)想.成就人生》馬拉松競(jìng)賽篇。在同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢(mèng)想》制作了一個(gè)視頻短片。也結(jié)合了品是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。
在這次班會(huì)課上，我深刻地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對(duì)我的肯定。班會(huì)課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時(shí)也感覺到班主任是一個(gè)班集體的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而偉大。
在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說(shuō)了許多班主任的艱辛，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí)，很多時(shí)候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動(dòng)開始去深思，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。
三.工作關(guān)系體會(huì)。
實(shí)習(xí)期間，我們幾個(gè)美術(shù)隊(duì)員參加了三次美術(shù)科組的例會(huì)。這讓我對(duì)一個(gè)科組的整體工作的運(yùn)行有了初步的了解。也認(rèn)識(shí)到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要。
八個(gè)星期的體驗(yàn)非凡深刻。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)洗禮。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個(gè)星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會(huì)。
藝術(shù)類商業(yè)計(jì)劃書篇三
職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是首批國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校， 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生 3000 余人，專任教師 359人，專兼職藝術(shù)教師共11人。
1 、組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)
在組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)方面，學(xué)校專門成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有 1名校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，有部門具體負(fù)責(zé)。有工作規(guī)章制度，有定期的例會(huì)制度及教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。我校三年發(fā)展規(guī)劃及年度工作計(jì)劃中均有藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，并有專項(xiàng)的工作計(jì)劃。
在課程建設(shè)方面，學(xué)校按照國(guó)家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。各科課程能做到“五有”，即：有計(jì)劃、有教材、有教案、有課時(shí)、有總結(jié)。學(xué)校利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有本地域特色的藝術(shù)課程，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、藝術(shù)教師配備情況
我校藝術(shù)教師的數(shù)量，共有藝術(shù)教師11人（其中專職5人，兼職6人）。
（1）學(xué)校鼓勵(lì)并支持她們積極參加市級(jí)、區(qū)級(jí)等各級(jí)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與教研，不斷走出去觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師眼界，加強(qiáng)藝術(shù)教師的交流，從而不斷提高她們的專業(yè)素質(zhì)。
（2）重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。成立了藝術(shù)中心教研組，通過(guò)教研組的小組教研活動(dòng)，來(lái)提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。讓老師們?cè)诠ぷ髦兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識(shí)、更新技能，提高自身能力。
4、藝術(shù)教育管理、體制機(jī)制建設(shè)情況
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施; 努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校將藝術(shù)教育工作與績(jī)效工資掛鉤并制訂了有關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)條件。
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)合唱、舞蹈、書法、等項(xiàng)目。學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)社團(tuán)，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。
在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)。
（1）組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。
（2）定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期要組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動(dòng)。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過(guò)研討，提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。
（3）結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評(píng)課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過(guò)程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進(jìn)行集體備課，定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的.重要途徑。
5、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)施設(shè)備配備情況
學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。學(xué)?，F(xiàn)有藝術(shù)器材基本達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，擁有音樂活動(dòng)室2個(gè)、書畫教室1個(gè)。
6、課外藝術(shù)活動(dòng)開展情況
我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計(jì)劃地開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育。我校開展的藝術(shù)活動(dòng)是群眾性的活動(dòng)，從編導(dǎo)﹑排練到展示，學(xué)生均全員參與，大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育;每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，取得比較顯著的成效;學(xué)校靈動(dòng)課堂有聲樂、吉他、繪畫、制作、書法等社團(tuán)，做到時(shí)間保證、活動(dòng)內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓(xùn)練，月月有提高，學(xué)期有成果。這些靈動(dòng)課堂大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。
7、校園文化藝術(shù)環(huán)境情況
學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、文化長(zhǎng)廊、校園廣播等，營(yíng)造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園;著眼于學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的進(jìn)一步拓展，讓全校師生時(shí)時(shí)處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成，學(xué)校全方位地開展了校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。
8、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)開展情況
學(xué)校成立了專門的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和音樂美術(shù)教師組成。每年開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，所有學(xué)生均參加藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)覆蓋率達(dá)到100%，對(duì)于測(cè)評(píng)結(jié)果不合格的學(xué)生及時(shí)報(bào)給相關(guān)教師，組織輔導(dǎo)與再測(cè)評(píng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
9、學(xué)校實(shí)施藝術(shù)教育工作自評(píng)制度情況
學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對(duì)參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級(jí)各類文藝競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。我校在評(píng)選先進(jìn)、職稱評(píng)聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)等)計(jì)算合理，同時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。
藝術(shù)類商業(yè)計(jì)劃書篇四
多年來(lái)，學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，以生為本，立足實(shí)際，面向全體學(xué)生，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。
1、管理體制。
我校把體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，分管副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處具體落實(shí)，校團(tuán)委協(xié)同配合，學(xué)校制定了體育、藝術(shù)、衛(wèi)生一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的全面落實(shí)，有專項(xiàng)的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生計(jì)劃及工作總結(jié)。
2、經(jīng)費(fèi)保障及設(shè)備添置。
3、師資培訓(xùn)。
我校把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，充實(shí)專職教師隊(duì)伍，通過(guò)校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊(duì)伍，體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師除了參加專業(yè)培訓(xùn)之外，還參加了新課程上崗培訓(xùn)、wto培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)等級(jí)、普通話等各類培訓(xùn)，教師均已取得了大專以上學(xué)歷文憑，xx年學(xué)校從浙江大學(xué)體育系引進(jìn)了體育教師，在崗教師整體具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。
（一）體育工作
學(xué)校共有5名在職體育教師，均為大專以上學(xué)歷，其中有女教師2人，中學(xué)一級(jí)教師2人，黨員教師2人，結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入體育組，關(guān)心他們的工作生活、幫助他們解決困難，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性；教師自身也積極進(jìn)取，愛崗奉獻(xiàn)，學(xué)校教務(wù)處把日常體育工作納入體育教師工作量，教師常年參加兩操的組織管理及課外活動(dòng)的管理工作。
學(xué)?，F(xiàn)有含300米塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)一個(gè)、籃球場(chǎng)4個(gè)、羽毛球場(chǎng)4個(gè)、沙坑2個(gè)、還單雙杠十余副,購(gòu)置了一些必須的器材設(shè)備，基本滿足了學(xué)校體育工作的需求。
我校開足開好體育與保健課和課外體育活動(dòng)課，重視“達(dá)標(biāo)”工作，達(dá)標(biāo)率達(dá)到98％以上，平時(shí)學(xué)校重視學(xué)生“兩操”，體育工作堅(jiān)持普及與競(jìng)技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導(dǎo)老師常年堅(jiān)持，其他教師各盡其責(zé)，分工配合，全校體育教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，學(xué)校長(zhǎng)年開展學(xué)生的體育訓(xùn)練，開好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。xx年，學(xué)校在余杭區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得初中甲組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，中學(xué)生籃球賽男子第二名，xx年獲區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中甲組團(tuán)體總分第四名（初中組共有30多支代表隊(duì)）。
教研氣氛濃厚，董曄老師的《浙江省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究》杭州市三等獎(jiǎng)獲。教師極積研究新大綱以及現(xiàn)代教學(xué)模式，了解課程設(shè)置，熟悉學(xué)生狀況，制定適合學(xué)生生理特點(diǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)有效的提升了教學(xué)效率。
學(xué)校為積極配合全民健身的工作，常年堅(jiān)持群眾性體育活動(dòng)，提出“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的號(hào)召，鼓勵(lì)師生積極參加各種體育鍛煉，如每年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑越野賽、教工球類比賽活動(dòng)等，鍛煉了師生身體，活躍了學(xué)校氣氛。學(xué)校積極響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，根據(jù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“向社會(huì)開放”的要求，假期允許社會(huì)成員進(jìn)入學(xué)校操場(chǎng)，進(jìn)行早晚鍛煉，打籃球、做操等，學(xué)校積極配合良渚鎮(zhèn)人民運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅教師組隊(duì)積極參加，而且在開幕式上進(jìn)行了400人參加的大型廣播操表演。學(xué)校每年組織學(xué)生參加余杭區(qū)“環(huán)城長(zhǎng)跑”獲得03、04、xx年連續(xù)獲得前3名。
近年來(lái)，學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣普遍增強(qiáng)，校內(nèi)自覺進(jìn)行體育活動(dòng)人數(shù)不斷增加，學(xué)生健康狀況明顯改善。
藝術(shù)類商業(yè)計(jì)劃書篇五
為段，采取相互接力的方式，大大節(jié)省了大家體力，提高了運(yùn)送效率，比預(yù)計(jì)提前5個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。在他的精密籌劃和帶領(lǐng)下，該鎮(zhèn)廣大干部群眾團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，取得了一場(chǎng)又一場(chǎng)攻堅(jiān)占的勝利。
模范帶頭增干勁
結(jié)工作方法，每天才睡三、四個(gè)小時(shí)。由于在低溫天氣下超負(fù)荷工作，他出現(xiàn)了嚴(yán)重感冒，大家都勸他說(shuō)：“徐鎮(zhèn)長(zhǎng)，你回家休息會(huì)兒吧，這里有我們呢？”他卻帶著沙啞的聲音說(shuō)：“我沒事，這場(chǎng)與老天的較量還不知道要持續(xù)多少，我們可不能松勁?！彼囊谎砸恍?，激勵(lì)著機(jī)關(guān)干部和群眾的熱情與干勁。許多老百姓自發(fā)成立了后勤保障小組，為在一線的戰(zhàn)士們送飯送水，并積極投工參加到他帶領(lǐng)的救災(zāi)隊(duì)伍中。
顧全大局保勝利
從打響抗凍救災(zāi)斗爭(zhēng)的第一天起，徐馳明同志既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，始終與大家戰(zhàn)斗在抗凍救災(zāi)的第一線，為盡快讓人民群眾用上電，大年三十也忙到5點(diǎn)多才回家，初一休整一天，初好又開始組織隊(duì)員上山搬運(yùn)電線桿。他這種顧大家、舍小家的高尚情操，沖鋒在前，忘我工作的精神，激勵(lì)著廣大干部群眾的熱情和斗志，也正是宣風(fēng)鎮(zhèn)有著許許多多像他這樣的好黨員、好干部才使得該鎮(zhèn)抗冰救災(zāi)干斗爭(zhēng)奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利。
藝術(shù)類商業(yè)計(jì)劃書篇一
暴雪娛樂公司(blizzard entertainment)總裁麥克.莫漢曾這樣描述過(guò)自己的生活：別以為精通編程，愛打游戲就是宅男，他也有豐富多彩的室外娛樂生活，特別是玩音樂——莫漢現(xiàn)在還是一個(gè)樂隊(duì)的貝斯手，會(huì)不時(shí)為公司活動(dòng)登場(chǎng)演出。當(dāng)然，自己的本職工作還是一家頂級(jí)電腦游戲制作公司的管理者。至于如何事事兼顧還不顧此失彼，“凡事找到平衡點(diǎn)是最重要的”。
正如莫漢是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)人員出身，又是瘋狂的音樂愛好者和精明的商人，他創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的暴雪同自己的氣質(zhì)一脈相承，也深諳“平衡”之道。從1994年到今天，暴雪一共只推出了3個(gè)系列8款游戲——這更像是一個(gè)小型游戲工作室的產(chǎn)量，但每款游戲都銷售出了上千萬(wàn)套，數(shù)年乃至十年而不衰——要知道，在品質(zhì)還不錯(cuò)的前提下，一款游戲上市后的生命周期通常也就是2-3年，如果用人類的年齡來(lái)比喻一款發(fā)售超過(guò)10年的游戲，應(yīng)該是200歲。
人們給暴雪貼上了“吸金機(jī)器”和“制造精品”的標(biāo)簽。但“平衡”殊非易事：追求藝術(shù)的設(shè)計(jì)師很容易和普羅大眾涇渭分明，叫好不叫座;流俗商業(yè)的結(jié)果通常是把設(shè)計(jì)師變成生產(chǎn)流水線上的螺絲釘，批量制造流星產(chǎn)品;而試圖兼顧敏銳的商業(yè)頭腦和反商業(yè)的藝術(shù)氣質(zhì)又很容易墜入中庸之道。
暴雪樂于用“一心一意為了玩家打造出最好的游戲體驗(yàn)”作為度量衡。但問題是，幾乎所有的游戲公司都宣稱自己在這么做，單有公理式的信念并不足夠成為偉大的支點(diǎn)。
奠基
1991年創(chuàng)立時(shí)，暴雪還只是一家名叫“硅與神經(jīng)鍵”的小型工作室(1994年正式更名為“暴雪娛樂公司”)，和日后風(fēng)靡全球的大作們相比，彼時(shí)開發(fā)的游戲星光暗淡，但積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。莫漢回憶那段創(chuàng)業(yè)故事時(shí)提到，對(duì)一個(gè)十幾人規(guī)模的小型游戲開發(fā)工作室而言，資金和人力的掣肘使他們不得不舍棄許多誘人的創(chuàng)意，只能專注地將某一些想法發(fā)揚(yáng)光大，但最后的效果反而出乎意料的好。
這似乎是游戲開發(fā)商們踏上偉大之途的通行法則之一：集中資源做好自己最擅長(zhǎng)的事。日本游戲開發(fā)商史克威爾就是一家頗有代表性的公司，主打角色扮演類游戲《最終幻想》系列，將之經(jīng)營(yíng)成為在全球都大受歡迎的游戲品牌，借此不斷開發(fā)正統(tǒng)續(xù)作和外傳衍生類作品。在游戲業(yè)內(nèi)，史克威爾模式是一種非常主流的開發(fā)方式。
暴雪開辟了一條和同行們完全不同的路徑。1994年至今，暴雪先后推出了即時(shí)戰(zhàn)略游戲《魔獸爭(zhēng)霸》系列和《星際爭(zhēng)霸》系列，戰(zhàn)斗角色扮演類游戲《暗黑破壞神》系列和網(wǎng)絡(luò)游戲《魔獸世界》。這些作品題材各異，但內(nèi)在的共通之處著實(shí)體現(xiàn)了暴雪對(duì)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)的精準(zhǔn)判斷。
陣營(yíng)：電視游戲(包括電視游戲機(jī)和專用的游戲掌機(jī))和電腦游戲。當(dāng)然，如iphone和ipad的移動(dòng)終端在今天的游戲產(chǎn)業(yè)內(nèi)也都占據(jù)了越來(lái)越重要的位置。
但歷史傳統(tǒng)悠久的電視游戲始終在游戲產(chǎn)業(yè)內(nèi)占據(jù)著強(qiáng)勢(shì)地位，也聚集了太多的大牌游戲開發(fā)商。電腦游戲——特別是單機(jī)電腦游戲的市場(chǎng)份額還在持續(xù)萎縮著，很多優(yōu)秀的電腦游戲開發(fā)商要么倒閉、被收購(gòu)，要么主要針對(duì)電視游戲主機(jī)開發(fā)作品，電腦游戲通常淪為移植作品。
但即使這樣，電腦游戲仍然有其無(wú)可替代的領(lǐng)域，能為玩家提供游戲主機(jī)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。以即時(shí)戰(zhàn)略類游戲?yàn)槔?，這種游戲的模式是資源采集、建筑、兵種生產(chǎn)以及控制大量兵種戰(zhàn)斗，需要極其復(fù)雜的按鍵設(shè)計(jì)和鼠標(biāo)配合，對(duì)游戲主機(jī)和它們的手柄而言，這是不可能完成的任務(wù)。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域算是大多數(shù)電腦游戲廠商的強(qiáng)心劑，因?yàn)榧词沽奶齑蜃诌@一在電腦鍵盤上再普通不過(guò)的功能(卻是網(wǎng)絡(luò)游戲必須的)，也是游戲主機(jī)無(wú)法解決的瓶頸。
暴雪的專注正在于此：上市發(fā)行的8款游戲“恰好”都屬于游戲主機(jī)無(wú)法侵入的領(lǐng)地，因?yàn)橥孢@些游戲都需要鍵盤、鼠標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)的精密配合。但如何把每一款游戲都做到同類型最好，還需要在企業(yè)的“核心能力”上繼續(xù)找到通用法則。
這涉及到如何準(zhǔn)確理解和拆解玩家的游戲體驗(yàn)。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，游戲體驗(yàn)可以分為兩類：一類如電影般為玩家提供感官上的愉悅感，更高級(jí)些的游戲作品會(huì)讓玩家在精神上引起共鳴，這類游戲做到極致后，幾乎就可以理解為一部電影大片。當(dāng)然，這類游戲產(chǎn)品與電影的宿命也十分像：開發(fā)商數(shù)年辛苦研發(fā)的作品，玩家在很短的時(shí)間內(nèi)就可以享受完畢,另一類游戲體驗(yàn)?zāi)軌驇椭螒虍a(chǎn)品獲得更長(zhǎng)久的生命周期，但對(duì)游戲開發(fā)商們或許是更艱難的挑戰(zhàn)：讓玩家在重復(fù)“勞動(dòng)”中獲得樂趣。極端些的例子就是網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇》，玩家日以繼夜持續(xù)用同樣的技能打同樣的怪，堅(jiān)持?jǐn)?shù)月只是為了讓自己比別人的等級(jí)更高一級(jí)。不過(guò)《傳奇》的例子也充分證明，玩家在重復(fù)中獲得樂趣最有效的方式，還是和其他玩家互動(dòng)。
當(dāng)然，這兩種游戲體驗(yàn)并不沖突，大多數(shù)游戲公司都會(huì)采取兼顧的做法，只是側(cè)重點(diǎn)有所不同，如電視游戲開發(fā)商就很擅長(zhǎng)前者。而即使同一類型的游戲，隨著游戲體驗(yàn)的傾向性不同，也會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的玩法。
以動(dòng)作類游戲?yàn)槔?，游戲產(chǎn)品通常包含以下幾個(gè)要素：華麗的畫面效果、爽快的戰(zhàn)斗系統(tǒng)、單主角、大量電影式過(guò)場(chǎng)推動(dòng)劇情，游戲的精髓在于憑借玩家的技術(shù)挑戰(zhàn)各式各樣的怪物。
但側(cè)重“重復(fù)中獲得樂趣”式體驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路就非常不同。以暴雪的《暗黑破壞神》為例，這同樣是一款以動(dòng)作為主的游戲，通常情況下，只需要數(shù)十個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間就可以通關(guān)，但暴雪為玩家設(shè)計(jì)了重復(fù)游戲的多種理由：首先，針對(duì)玩家操縱的人物，設(shè)計(jì)了七個(gè)特點(diǎn)各異的職業(yè)，每個(gè)職業(yè)又按照職業(yè)特有的天賦技能分為三種玩法，這樣，即使游戲內(nèi)容相同，但不同職業(yè)都有各自的樂趣;暴雪還為游戲設(shè)計(jì)了“刷”之不盡的大量不同等級(jí)、不同特點(diǎn)的裝備，頂級(jí)裝備只有首領(lǐng)級(jí)的怪物才能掉落，而且掉率很低?！栋岛谄茐纳瘛纷畲蟮牧咙c(diǎn)還是“戰(zhàn)網(wǎng)”的引入，世界各地的玩家可以通過(guò)戰(zhàn)網(wǎng)pk或者合作打怪。這聽起來(lái)很耳熟?沒錯(cuò)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲的核心理念正是脫胎于此。
地經(jīng)營(yíng)人與人之間的互動(dòng)體驗(yàn)，讓玩家能在常年“重復(fù)”勞動(dòng)中獲得各種不同的趣味。從《暗黑破壞神》的戰(zhàn)網(wǎng)到《魔獸爭(zhēng)霸》和《星際爭(zhēng)霸》通過(guò)經(jīng)營(yíng)玩家與玩家的對(duì)戰(zhàn)主導(dǎo)了電競(jìng)產(chǎn)業(yè)，再到網(wǎng)絡(luò)游戲《魔獸世界》都是如此。
做到這點(diǎn)并不容易,因?yàn)槊恳豁?xiàng)對(duì)某個(gè)職業(yè)的變動(dòng)和調(diào)整都可能導(dǎo)致這個(gè)職業(yè)或者過(guò)強(qiáng)或者過(guò)弱，導(dǎo)致所有玩家都選擇強(qiáng)的職業(yè)和放棄弱的職業(yè)，游戲趣味性自然大打折扣，但不調(diào)整又會(huì)讓玩家的興趣衰減。因此，莫漢表示,“游戲體驗(yàn)第一”的理念必須在每一款游戲的研發(fā)上都得到充分貫徹。不論在設(shè)計(jì)、研發(fā)還是上市前的準(zhǔn)備，暴雪都會(huì)對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行一輪又一輪的檢驗(yàn)、討論和測(cè)試，并且組建了一支專業(yè)的隊(duì)伍，專門負(fù)責(zé)與玩家溝通和收集玩家反饋，以便持續(xù)使作品達(dá)到暴雪標(biāo)準(zhǔn)。
偏執(zhí)
可能出乎很多“圈外”人士的意料，暴雪或許是這個(gè)星球上被玩家“咒罵”最多的游戲公司——因?yàn)樘?。暴雪出品的游戲，比外界預(yù)測(cè)發(fā)售時(shí)間晚三兩年推出都是常事，甚至回爐重造，更“可怕”的是，如果游戲產(chǎn)品達(dá)不到暴雪內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)，或許就永不見天日了。
在莫漢看來(lái)，“跳票”并不匪夷所思：暴雪堅(jiān)持作品在達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)后才能發(fā)售，這顯然需要足夠多的產(chǎn)品開發(fā)時(shí)間。而若干年后，“玩家們不會(huì)記得你的產(chǎn)品晚發(fā)售了多久，只會(huì)記得這款產(chǎn)品好不好玩”。即使推遲產(chǎn)品發(fā)售可能帶來(lái)較大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，但“發(fā)售一款還沒準(zhǔn)備好的產(chǎn)品，當(dāng)然比發(fā)售成熟產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)大”。
【鏈接】雙面莫漢
莫漢或許是最喜歡和玩家打交道的總裁：在《魔獸世界.巫妖王之怒》中國(guó)大陸上線慶典上，記者們被事先告知，總裁將優(yōu)先保證和玩家的互動(dòng)交流時(shí)間。于是，記者們“嫉妒”地感受到了什么是“玩家優(yōu)先”：莫漢和玩家們打成一片，用“蹩腳”的中文和他們一起大喊：“為了聯(lián)盟”、“為了部落”!即使在午餐時(shí)，莫漢也選擇了和玩家們單獨(dú)在一起，享受他們的“私密”時(shí)光。
這正是莫漢感性的一面。在玩家眼里，他不是一個(gè)高高在上的企業(yè)總裁，而是樂于和自己分享故事、了解自己的想法，甚至愿意為自己彈著吉它唱歌的老朋友。莫漢的親和力同樣傳染到了他的下屬們，比如《魔獸世界》設(shè)計(jì)師“螃蟹”就是暴雪官方論壇上的紅人，甚至以自己為原型，在游戲里設(shè)計(jì)了一種可供玩家捕捉的寵物。
莫漢當(dāng)然有理性的一面，而且有時(shí)強(qiáng)硬得甚至讓玩家無(wú)可奈何?！赌ЙF世界》剛上市時(shí)，玩家們必須接受一則“游戲賬號(hào)相關(guān)的一切都屬于暴雪”的條款，許多玩家高呼暴雪為何如此霸道，但莫漢不為所動(dòng)。當(dāng)然，后來(lái)的事實(shí)也證明了，正是這一條款的存在，使得暴雪在打擊一些破壞游戲環(huán)境的行為時(shí)，能暢通無(wú)阻。
設(shè)計(jì)師對(duì)虛擬世界內(nèi)“任務(wù)”的設(shè)計(jì)看法管中窺豹。
一位設(shè)計(jì)師談到，他最厭惡的任務(wù)模式是：讓玩家花大量的時(shí)間閱讀長(zhǎng)長(zhǎng)的任務(wù)說(shuō)明，然后只是去殺幾個(gè)怪物就交差獲得獎(jiǎng)勵(lì)了事，這是一種很枯燥的體驗(yàn)。優(yōu)秀的任務(wù)方式應(yīng)該依靠虛擬世界的場(chǎng)景和劇情來(lái)推動(dòng)玩家進(jìn)行，最理想的任務(wù)模式是，大量借鑒電影過(guò)場(chǎng)式的輔助手段，即使玩家不認(rèn)真看任務(wù)說(shuō)明，也能在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，體會(huì)到任務(wù)傳遞的感人故事或者趣味。
因此，《魔獸世界》的設(shè)計(jì)者們往往習(xí)慣在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)先設(shè)計(jì)場(chǎng)景，后撰寫任務(wù)說(shuō)明——盡管把程序反過(guò)來(lái)才是最高效率的方法。當(dāng)然，這并不意味著他們?cè)谌蝿?wù)說(shuō)明的撰寫上毫不用心，事實(shí)上，如果玩家肯仔細(xì)閱讀任務(wù)說(shuō)明，會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些詼諧幽默或是感人肺腑的經(jīng)典詞句。
這意味一種反商業(yè)效率的創(chuàng)作邏輯。因?yàn)槿绻麌?yán)格按照投入產(chǎn)出比計(jì)算，這類設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)直應(yīng)該“開除”：任務(wù)的精巧設(shè)計(jì)無(wú)疑會(huì)帶來(lái)設(shè)計(jì)時(shí)間和成本的上升，但即使設(shè)計(jì)再精巧的任務(wù)，玩家在虛擬世界內(nèi)也可能只做一次(有多個(gè)號(hào)的玩家或許會(huì)重復(fù)做)，還有一部分網(wǎng)絡(luò)游戲玩家們甚至根本不在乎任務(wù)本身怎么樣，只關(guān)心獎(jiǎng)勵(lì)和自己能不能快速獲得大量升級(jí)需要的經(jīng)驗(yàn)——如果刷怪帶來(lái)的回報(bào)更高，他們也會(huì)選擇不做任務(wù)。
暴雪選擇把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，不只執(zhí)行在任務(wù)設(shè)計(jì)上，還涵蓋了游戲內(nèi)容的各個(gè)方面。還是以《魔獸世界》為例，游戲里有一個(gè)種族是矮人，他們的首都“鐵爐堡”在一座高聳的雪山內(nèi)，其中有一個(gè)區(qū)域可能90%的玩家在90%的游戲時(shí)間內(nèi)都不會(huì)經(jīng)過(guò)，即使經(jīng)過(guò)了也不會(huì)抬頭看一眼：那是一個(gè)小型的飛機(jī)制造廠，不斷地生產(chǎn)飛機(jī)，并且通過(guò)一個(gè)傳送帶和同室外連結(jié)的通道傳送到后山。后山則有一大片飛機(jī)場(chǎng)和矮人軍隊(duì)——而后山是玩家們爬不上去的，只能在乘坐“獅鷲”(《魔獸世界》內(nèi)的一種空中交通工具)從鐵爐堡向外飛翔的時(shí)候觀察到?！赌ЙF世界》內(nèi)充滿了大量如是的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)——你或許從未注意到，但某一天“突然”發(fā)現(xiàn)時(shí)，會(huì)驚嘆這個(gè)虛擬世界設(shè)計(jì)得如此真實(shí)。
不難想象的是，以這種理念和態(tài)度制作游戲，自然需要大量的時(shí)間和心血，也就不難理解為什么“跳票”是暴雪的傳統(tǒng)了。但這并非沒有回報(bào)，許多玩家都樂意把自己在《魔獸世界》內(nèi)做過(guò)的經(jīng)典任務(wù)、發(fā)現(xiàn)的優(yōu)美風(fēng)景寫成攻略、錄制成視頻并通過(guò)各種渠道傳播出去，甚至產(chǎn)生了一些利用游戲素材制作的優(yōu)質(zhì)視頻——魔獸文化的形成，正是基于創(chuàng)作者們完善細(xì)節(jié)的追求。
藝術(shù)家暴雪或許還是最優(yōu)秀的“售后服務(wù)”服務(wù)商，因?yàn)樗麄儾坏赓M(fèi)“維修”產(chǎn)品，還數(shù)年如一日地免費(fèi)“翻新”產(chǎn)品體驗(yàn)。在這里，網(wǎng)絡(luò)游戲就比較特殊了，因?yàn)榫W(wǎng)游持續(xù)售賣的模式注定了開發(fā)商必須源源不斷地提供后續(xù)更新，暴雪在單機(jī)游戲產(chǎn)品上的做法可能更具有說(shuō)服力。
單機(jī)游戲產(chǎn)品最常見的售賣模式就是一次性售賣。當(dāng)然，廠商們通常會(huì)在游戲發(fā)售后，針對(duì)游戲出現(xiàn)的程序漏洞或問題，免費(fèi)提供修正補(bǔ)丁，算是“維修”層面的工作。但暴雪把補(bǔ)丁變成了一個(gè)持續(xù)改進(jìn)游戲方式、提供人人互動(dòng)新體驗(yàn)的重要手段(通過(guò)調(diào)整種族、職業(yè)的屬性帶來(lái)戰(zhàn)術(shù)打法的變化)，即使免費(fèi)補(bǔ)丁并不能在賬面上帶來(lái)直接受益，但暴雪仍然孜孜不倦地制作和免費(fèi)發(fā)布它們，比如《暗黑破壞神2》，即使上市十年之久，游戲還是能保證持續(xù)更新。
平衡
當(dāng)然，一家被貼上“吸金機(jī)器”標(biāo)簽的企業(yè)一定不那么“單純”，不過(guò)在談?wù)摫┭┑牧硪幻嬉郧?，或許我們應(yīng)該聽聽另一家偉大游戲公司的故事，標(biāo)題是《“黑島”的隕落》。
在電腦游戲領(lǐng)域，黑島工作室被稱為最偉大的角色扮演游戲開發(fā)商，游戲設(shè)計(jì)師們對(duì)創(chuàng)造藝術(shù)精品同樣有瘋狂的癡迷，作品的確在游戲方式、劇情深度等各個(gè)方面堪稱完美，甚至可以引發(fā)玩家們關(guān)于“哲學(xué)命題”的思考。但黑島的商業(yè)模式并不完美：開發(fā)單機(jī)精品，依靠上一款產(chǎn)品的銷售成績(jī)來(lái)“養(yǎng)活”下一款產(chǎn)品的開發(fā)，很容易因?yàn)槟巢慨a(chǎn)品沒有大賣或者延期造成很大的財(cái)務(wù)壓力，再加上母公司管理不善，最終被解散。
幸好莫漢比黑島的領(lǐng)導(dǎo)者更實(shí)際——他可以終止一款達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目，哪怕成熟度已經(jīng)很高了，但也不會(huì)拒絕那些明顯更攢錢的項(xiàng)目。最直接的例子就是，暴雪并沒有在電腦單機(jī)游戲不景氣的年代還固守“黑島式”的藝術(shù)理想和開發(fā)模式，而是轉(zhuǎn)身踏入更有錢景的網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域，開發(fā)《魔獸世界》。
即便涉及到產(chǎn)品開發(fā)本身，莫漢和暴雪也并沒有偏執(zhí)到“不近人情”的地步。莫漢認(rèn)為完美是偉大的敵人，暴雪不可能做到完美。如果一款游戲的標(biāo)準(zhǔn)是100分，暴雪的產(chǎn)品做到98分，莫漢就會(huì)放行。
事實(shí)上，對(duì)一款游戲產(chǎn)品而言，各個(gè)方面都做到100分，不單有資源上的限制，甚至各個(gè)指標(biāo)之間可能相互矛盾。比如在《魔獸世界》里，分為聯(lián)盟和部落兩大陣營(yíng)，最初的設(shè)計(jì)很符合魔獸的歷史：每個(gè)陣營(yíng)各有自己獨(dú)特的職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都有自己的特點(diǎn)——但從商業(yè)運(yùn)營(yíng)的角度而言，網(wǎng)絡(luò)游戲最怕的就是玩家過(guò)多青睞某一個(gè)陣營(yíng)或職業(yè)，導(dǎo)致陣營(yíng)和職業(yè)之間不平衡，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)游戲里，缺少“制衡”就意味著喪失樂趣。最后，暴雪在某一個(gè)版本設(shè)計(jì)了一段顯得突兀的劇情，分別給聯(lián)盟和部落增加了對(duì)方那個(gè)獨(dú)有的職業(yè)，愣是磨平了陣營(yíng)之間的差異。
有玩家批評(píng)暴雪的做法是推翻自己過(guò)去的劇情設(shè)定，向商業(yè)妥協(xié)，但暴雪顯然理智地了解游戲運(yùn)營(yíng)的核心在哪里，并且明了主次關(guān)系。而且，從另一個(gè)角度來(lái)看，也能發(fā)現(xiàn)暴雪愿意否定自己——暴雪身上并沒有藝術(shù)家那種不容批評(píng)的高傲，相反有一種兼收并蓄的開放態(tài)度。
還是以《魔獸世界》為例，這款產(chǎn)品在技術(shù)上對(duì)第三方程序是開放的。比如許多玩家可以通過(guò)安裝這些第三方游戲程序——即插件來(lái)改變游戲內(nèi)的界面布局，或者是一些本來(lái)不太方便的游戲設(shè)定，當(dāng)然，插件功能過(guò)于強(qiáng)大后有可能就是影響游戲的外掛，暴雪對(duì)此的做法是一方面嚴(yán)防外掛，但同時(shí)，對(duì)于插件反映出自己游戲過(guò)去設(shè)計(jì)上的缺陷，暴雪會(huì)將其持續(xù)整合進(jìn)《魔獸世界》，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的不斷改進(jìn)。
實(shí)上，除了《魔獸世界》，沒有歐美網(wǎng)絡(luò)游戲能在國(guó)內(nèi)取得成功。
《魔獸世界》在文化背景和游戲方式上，同歐美正統(tǒng)魔幻文化下衍生的作品都不相同，比如在游戲畫面上偏向卡通風(fēng)格，而且拋開了歐美網(wǎng)絡(luò)游戲那套繁復(fù)的規(guī)則，簡(jiǎn)化到了玩家們坐下就能玩的地步。同時(shí)，暴雪十分注重提煉東方元素，并將其融入到游戲里，以博得東方玩家在游戲文化上的認(rèn)同感。比如《魔獸爭(zhēng)霸》里就設(shè)計(jì)了一位深受國(guó)內(nèi)玩家喜愛的英雄人物——熊貓酒仙。而《魔獸世界》有一位小寵物名叫奔波爾霸，就不得不嘆服設(shè)計(jì)師對(duì)《西游記》的熟悉了。
如果走入暴雪總部某間員工的辦公室，或許能解釋暴雪為何對(duì)東方元素如此了解：辦公室的墻壁上貼滿了各式壁畫，這其中既有歐美正統(tǒng)的魔幻作品，而來(lái)自東方文化的動(dòng)漫作品，也隨處可見。
藝術(shù)類商業(yè)計(jì)劃書篇二
回首過(guò)去的一個(gè)多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。
在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
一.教學(xué)體會(huì)。
我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺很實(shí)在。
(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
(2).別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。
(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
(4).別老在簡(jiǎn)單的問題上搞太多花樣。
(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。
于是，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開，無(wú)論是動(dòng)作，表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō).還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個(gè)意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來(lái)，我嘗試讓學(xué)生去說(shuō)大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。
(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4.)把你對(duì)學(xué)生的愛融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無(wú)形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的展開，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過(guò)程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說(shuō)明。整個(gè)課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代。
藝術(shù)是一種語(yǔ)言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。
二.班主任工作體會(huì)
有句話說(shuō)，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。
雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí)，我什么方向都沒有。
原來(lái)的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
因?yàn)橐粋€(gè)美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三3班。18個(gè)男生，28個(gè)女生。剛開始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極，也比較可愛，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默。本班級(jí)是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)看來(lái)多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。
面對(duì)他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。
因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無(wú)所不及。在這過(guò)程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易。
在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個(gè)我完成的比較出色。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。
相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個(gè)目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個(gè)以“堅(jiān)持，奮斗”為主題的班會(huì)。
利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個(gè)勵(lì)志短片《啟動(dòng)夢(mèng)想.成就人生》馬拉松競(jìng)賽篇。在同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢(mèng)想》制作了一個(gè)視頻短片。也結(jié)合了品是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。
在這次班會(huì)課上，我深刻地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對(duì)我的肯定。班會(huì)課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時(shí)也感覺到班主任是一個(gè)班集體的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而偉大。
在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說(shuō)了許多班主任的艱辛，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí)，很多時(shí)候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動(dòng)開始去深思，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。
三.工作關(guān)系體會(huì)。
實(shí)習(xí)期間，我們幾個(gè)美術(shù)隊(duì)員參加了三次美術(shù)科組的例會(huì)。這讓我對(duì)一個(gè)科組的整體工作的運(yùn)行有了初步的了解。也認(rèn)識(shí)到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要。
八個(gè)星期的體驗(yàn)非凡深刻。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)洗禮。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個(gè)星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會(huì)。
藝術(shù)類商業(yè)計(jì)劃書篇三
職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是首批國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校， 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生 3000 余人，專任教師 359人，專兼職藝術(shù)教師共11人。
1 、組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)
在組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)方面，學(xué)校專門成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有 1名校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，有部門具體負(fù)責(zé)。有工作規(guī)章制度，有定期的例會(huì)制度及教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。我校三年發(fā)展規(guī)劃及年度工作計(jì)劃中均有藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，并有專項(xiàng)的工作計(jì)劃。
在課程建設(shè)方面，學(xué)校按照國(guó)家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。各科課程能做到“五有”，即：有計(jì)劃、有教材、有教案、有課時(shí)、有總結(jié)。學(xué)校利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有本地域特色的藝術(shù)課程，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、藝術(shù)教師配備情況
我校藝術(shù)教師的數(shù)量，共有藝術(shù)教師11人（其中專職5人，兼職6人）。
（1）學(xué)校鼓勵(lì)并支持她們積極參加市級(jí)、區(qū)級(jí)等各級(jí)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與教研，不斷走出去觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師眼界，加強(qiáng)藝術(shù)教師的交流，從而不斷提高她們的專業(yè)素質(zhì)。
（2）重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。成立了藝術(shù)中心教研組，通過(guò)教研組的小組教研活動(dòng)，來(lái)提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。讓老師們?cè)诠ぷ髦兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識(shí)、更新技能，提高自身能力。
4、藝術(shù)教育管理、體制機(jī)制建設(shè)情況
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施; 努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校將藝術(shù)教育工作與績(jī)效工資掛鉤并制訂了有關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)條件。
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)合唱、舞蹈、書法、等項(xiàng)目。學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)社團(tuán)，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。
在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)。
（1）組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。
（2）定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期要組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動(dòng)。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過(guò)研討，提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。
（3）結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評(píng)課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過(guò)程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進(jìn)行集體備課，定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的.重要途徑。
5、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)施設(shè)備配備情況
學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。學(xué)?，F(xiàn)有藝術(shù)器材基本達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，擁有音樂活動(dòng)室2個(gè)、書畫教室1個(gè)。
6、課外藝術(shù)活動(dòng)開展情況
我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計(jì)劃地開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育。我校開展的藝術(shù)活動(dòng)是群眾性的活動(dòng)，從編導(dǎo)﹑排練到展示，學(xué)生均全員參與，大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育;每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，取得比較顯著的成效;學(xué)校靈動(dòng)課堂有聲樂、吉他、繪畫、制作、書法等社團(tuán)，做到時(shí)間保證、活動(dòng)內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓(xùn)練，月月有提高，學(xué)期有成果。這些靈動(dòng)課堂大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。
7、校園文化藝術(shù)環(huán)境情況
學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、文化長(zhǎng)廊、校園廣播等，營(yíng)造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園;著眼于學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的進(jìn)一步拓展，讓全校師生時(shí)時(shí)處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成，學(xué)校全方位地開展了校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。
8、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)開展情況
學(xué)校成立了專門的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和音樂美術(shù)教師組成。每年開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，所有學(xué)生均參加藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)覆蓋率達(dá)到100%，對(duì)于測(cè)評(píng)結(jié)果不合格的學(xué)生及時(shí)報(bào)給相關(guān)教師，組織輔導(dǎo)與再測(cè)評(píng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
9、學(xué)校實(shí)施藝術(shù)教育工作自評(píng)制度情況
學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對(duì)參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級(jí)各類文藝競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。我校在評(píng)選先進(jìn)、職稱評(píng)聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)等)計(jì)算合理，同時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。
藝術(shù)類商業(yè)計(jì)劃書篇四
多年來(lái)，學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，以生為本，立足實(shí)際，面向全體學(xué)生，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。
1、管理體制。
我校把體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，分管副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處具體落實(shí)，校團(tuán)委協(xié)同配合，學(xué)校制定了體育、藝術(shù)、衛(wèi)生一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的全面落實(shí)，有專項(xiàng)的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生計(jì)劃及工作總結(jié)。
2、經(jīng)費(fèi)保障及設(shè)備添置。
3、師資培訓(xùn)。
我校把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，充實(shí)專職教師隊(duì)伍，通過(guò)校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊(duì)伍，體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師除了參加專業(yè)培訓(xùn)之外，還參加了新課程上崗培訓(xùn)、wto培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)等級(jí)、普通話等各類培訓(xùn)，教師均已取得了大專以上學(xué)歷文憑，xx年學(xué)校從浙江大學(xué)體育系引進(jìn)了體育教師，在崗教師整體具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。
（一）體育工作
學(xué)校共有5名在職體育教師，均為大專以上學(xué)歷，其中有女教師2人，中學(xué)一級(jí)教師2人，黨員教師2人，結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入體育組，關(guān)心他們的工作生活、幫助他們解決困難，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性；教師自身也積極進(jìn)取，愛崗奉獻(xiàn)，學(xué)校教務(wù)處把日常體育工作納入體育教師工作量，教師常年參加兩操的組織管理及課外活動(dòng)的管理工作。
學(xué)?，F(xiàn)有含300米塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)一個(gè)、籃球場(chǎng)4個(gè)、羽毛球場(chǎng)4個(gè)、沙坑2個(gè)、還單雙杠十余副,購(gòu)置了一些必須的器材設(shè)備，基本滿足了學(xué)校體育工作的需求。
我校開足開好體育與保健課和課外體育活動(dòng)課，重視“達(dá)標(biāo)”工作，達(dá)標(biāo)率達(dá)到98％以上，平時(shí)學(xué)校重視學(xué)生“兩操”，體育工作堅(jiān)持普及與競(jìng)技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導(dǎo)老師常年堅(jiān)持，其他教師各盡其責(zé)，分工配合，全校體育教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，學(xué)校長(zhǎng)年開展學(xué)生的體育訓(xùn)練，開好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。xx年，學(xué)校在余杭區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得初中甲組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，中學(xué)生籃球賽男子第二名，xx年獲區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中甲組團(tuán)體總分第四名（初中組共有30多支代表隊(duì)）。
教研氣氛濃厚，董曄老師的《浙江省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究》杭州市三等獎(jiǎng)獲。教師極積研究新大綱以及現(xiàn)代教學(xué)模式，了解課程設(shè)置，熟悉學(xué)生狀況，制定適合學(xué)生生理特點(diǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)有效的提升了教學(xué)效率。
學(xué)校為積極配合全民健身的工作，常年堅(jiān)持群眾性體育活動(dòng)，提出“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的號(hào)召，鼓勵(lì)師生積極參加各種體育鍛煉，如每年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑越野賽、教工球類比賽活動(dòng)等，鍛煉了師生身體，活躍了學(xué)校氣氛。學(xué)校積極響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，根據(jù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“向社會(huì)開放”的要求，假期允許社會(huì)成員進(jìn)入學(xué)校操場(chǎng)，進(jìn)行早晚鍛煉，打籃球、做操等，學(xué)校積極配合良渚鎮(zhèn)人民運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅教師組隊(duì)積極參加，而且在開幕式上進(jìn)行了400人參加的大型廣播操表演。學(xué)校每年組織學(xué)生參加余杭區(qū)“環(huán)城長(zhǎng)跑”獲得03、04、xx年連續(xù)獲得前3名。
近年來(lái)，學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣普遍增強(qiáng)，校內(nèi)自覺進(jìn)行體育活動(dòng)人數(shù)不斷增加，學(xué)生健康狀況明顯改善。
藝術(shù)類商業(yè)計(jì)劃書篇五
為段，采取相互接力的方式，大大節(jié)省了大家體力，提高了運(yùn)送效率，比預(yù)計(jì)提前5個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。在他的精密籌劃和帶領(lǐng)下，該鎮(zhèn)廣大干部群眾團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，取得了一場(chǎng)又一場(chǎng)攻堅(jiān)占的勝利。
模范帶頭增干勁
結(jié)工作方法，每天才睡三、四個(gè)小時(shí)。由于在低溫天氣下超負(fù)荷工作，他出現(xiàn)了嚴(yán)重感冒，大家都勸他說(shuō)：“徐鎮(zhèn)長(zhǎng)，你回家休息會(huì)兒吧，這里有我們呢？”他卻帶著沙啞的聲音說(shuō)：“我沒事，這場(chǎng)與老天的較量還不知道要持續(xù)多少，我們可不能松勁?！彼囊谎砸恍?，激勵(lì)著機(jī)關(guān)干部和群眾的熱情與干勁。許多老百姓自發(fā)成立了后勤保障小組，為在一線的戰(zhàn)士們送飯送水，并積極投工參加到他帶領(lǐng)的救災(zāi)隊(duì)伍中。
顧全大局保勝利
從打響抗凍救災(zāi)斗爭(zhēng)的第一天起，徐馳明同志既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，始終與大家戰(zhàn)斗在抗凍救災(zāi)的第一線，為盡快讓人民群眾用上電，大年三十也忙到5點(diǎn)多才回家，初一休整一天，初好又開始組織隊(duì)員上山搬運(yùn)電線桿。他這種顧大家、舍小家的高尚情操，沖鋒在前，忘我工作的精神，激勵(lì)著廣大干部群眾的熱情和斗志，也正是宣風(fēng)鎮(zhèn)有著許許多多像他這樣的好黨員、好干部才使得該鎮(zhèn)抗冰救災(zāi)干斗爭(zhēng)奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利。