作為一名教師，要以身作則，下面是精心整理的2017年教師思想?yún)R報范文【三篇】，希望能給大家?guī)韼椭?
【篇一】教師黨員思想?yún)R報范文
敬愛的黨組織：
您好!
作為一名黨員，我一直在思考，怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的黨員呢?我認(rèn)為要做到以下幾點：
首先，我們要自覺樹立甘于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的意識。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。培養(yǎng)正確的思想意識和思想態(tài)度是成為一名合格的共產(chǎn)黨員員的首要條件，同時也是成為幸福人的必經(jīng)之路。只有這樣，在黨和人民需要我們的時候我們才能做出無愧于心的選擇。
其次，我們要主動替他人著想，為他人分憂。這就需要我們充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極廣泛聯(lián)系群眾，深入群眾，把握群眾的思想動態(tài)和需求，能幫就幫，若一己之力有限，可發(fā)動其他黨員同心協(xié)力，共同分擔(dān)群眾的困難。真正做到情為民所系，利為民所謀。不說空話，不做空頭文章，一旦許諾，便應(yīng)全力以赴去兌現(xiàn)。
再次，我們要學(xué)會嚴(yán)于律己，寬以待人。我們心智還不夠成熟，可能會做一些沖動的事情;我們面對重重誘惑，可能會做一些偏離生活正軌的事情;我們面對日益激烈的競爭，可能會對前途感到渺茫無望;我們面對社會上的黑暗面，可能對生活失去信心動力……而這時候我們需要做的就是堅定自己的信仰，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會自律自強(qiáng)，同時學(xué)會寬容和包容一切，對遇到的人和事心中有數(shù)，知善惡，懂愛憎，有些事，自己懂得就好了，沒必要說出來，這是寬恕的藝術(shù)。我們接觸的人，不管做什么事，都有其原因，我們要嘗試著學(xué)會理解，學(xué)會相信。
后，我們要勤于反思，堅定信仰。吾日三省乎吾身，更是對一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的要求，我們要把反思自我批評養(yǎng)成自己的習(xí)慣。
總之，在日常生活中，我一定要嚴(yán)以律己，寬以待人，才能不斷地超越自己。請黨組織考察并檢驗我。
此致
敬禮
匯報人：51test
20xx年xx月xx日
【篇二】教師預(yù)備黨員思想?yún)R報范文
敬愛的黨組織：
您好!
在黨的關(guān)懷與培養(yǎng)下，不知不覺成為預(yù)備黨員快一年了。在這一年的時間里，我對黨的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，同時也看到、感受到周圍許多黨員都在默 默地奉獻(xiàn)著自己的青春，以自己的實際行動踐行著作為一名合格的黨員的責(zé)任。他們的奉獻(xiàn)也深深地感染到了我，我也很想早日成為他們中的一員，以自己僅有的微 薄力量幫助身邊需要幫助的人，這也讓我領(lǐng)悟到了生命的意義，深深體會到了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的意義所在。現(xiàn)在將自己半年來的工作情況和學(xué)習(xí)情況向黨組織做個匯 報：
首先，努力學(xué)習(xí)政治理論知識，提高自身的政治素質(zhì)。這X個月來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的基本理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的國家政策和方針，xx屆三中全 會剛剛在北京落下帷幕，這是一場受到了全世界關(guān)注的盛會，也是讓大家看到中國未來發(fā)展方向的盛會。我被這場盛會深深感染了，它牽動了全社會各階層人民的 心。只有不斷提高自己、充實自己，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定****理想和社會主義信念，才能算得上是一名合 格的預(yù)備黨員。我會為此而不懈努力的，朝著前進(jìn)的目標(biāo)不斷前行。
其次，恪盡職守，認(rèn)真做好本職的工作。作為一名對外漢語老師，我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，注重在教學(xué)過程中及時調(diào)整教學(xué)方法，做到因材施教，不斷 總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗以及提高學(xué)生水平的方法。在這一學(xué)期，我擔(dān)任了初級班的漢語教學(xué)，聽力課和口語課。聽力課是所有課程中教學(xué)難度大的，需要老師和學(xué)生之間的 默契配合，帶著學(xué)生不斷完成課本中的內(nèi)容，也不是一件容易的事。留學(xué)生和中國的學(xué)生之間有很大的差別，這也讓我感受到了肩上沉重的負(fù)擔(dān)。因此，我時刻都不 放松自己的工作，及時與其他的老師進(jìn)行溝通和交流，在各位老師的幫助下，教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生們的聽力水平和口語水平都有了較 大的進(jìn)步，也逐漸感受到了不同的文化氛圍和交往方式，世界本一家的想法也在不斷被印證。
在教學(xué)的過程中，我認(rèn)真研究了教材，力求吃透教材，找出每課的重點和難點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，大膽嘗試新的教學(xué)方法，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，體 現(xiàn)學(xué)生的主體地位。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點和缺點，成績上也難免會有高有低，但是并不能以成績的好壞去定位一個學(xué)生的好壞，不能因此而放棄學(xué)生，只有齊頭 并進(jìn)才能擁有良好的班級氛圍。除了教學(xué)，還要提高科研水平，老師不僅僅是一名教書匠，他應(yīng)該有自己的思考和發(fā)展方向。從一線的教學(xué)中汲取素材，進(jìn)一步提高 科研水平顯得很有必要。教漢語看似簡單，卻遠(yuǎn)非我們所想的那樣，提高自己的綜合素質(zhì)是必經(jīng)之路。
第三，政治態(tài)度上，堅持中國***的領(lǐng)導(dǎo)?；ヂ?lián)網(wǎng)上、報紙上以及各種新聞媒體中，都能看到恐怖分子擾亂社會治安的活動仍然在一部分的確活躍著。 這使我看到，在當(dāng)前祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定的一片大好的形勢下，仍有一部分人不斷制造各種事件，妄圖破壞這來之不易的穩(wěn)定局面。但是我堅信，中國***對 此類事件做出的英明決斷是符合絕大多數(shù)人民的意愿的，無論黨中央采取何種方法和手段，都是為了祖國的統(tǒng)一和繁榮穩(wěn)定，為了社會主義事業(yè)，為了全國人民的利 益而做出的選擇。我作為一名預(yù)備黨員，定當(dāng)全力支持和響應(yīng)黨中央的號召，在黨和國家需要的時候，義無反顧地奉獻(xiàn)自己的一切，并堅持中國***的正確領(lǐng)導(dǎo)。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以更為嚴(yán)格的要求去約束自己的行為，虛心向優(yōu)秀的黨員同志學(xué)習(xí)，克服自己的缺點和不足，爭取早日取得更大的進(jìn)步，并成為一名合格的***員。請黨組織監(jiān)督我。
此致
敬禮!
匯報人：51test
日期：xx年x月x日
【篇三】教師入黨思想?yún)R報范文
親愛的黨組織：
前些天聽了《現(xiàn)代教師成長的武器：修煉》的報告講座，使受益匪淺。很多觀念都在激蕩著我們的心靈，啟迪著我們的智慧。對于工作在第一線的老師來說吳吉春局長的報告無疑為我們指明了成長的方向，告訴我們其實想要自我成長并不難，只要我們多多進(jìn)行自我修煉。
在報告中*局長告訴我們在當(dāng)前教師專業(yè)發(fā)展研究和實踐中，造就“反思型教師”成為人們的共識。要造就反思型教師，首先要了解反思的內(nèi)涵?！胺此肌币辉~，早源于佛學(xué)，是指人對照自己的行為，通過自我剖析、自我譴責(zé)、自我律戒，以達(dá)到靈魂升華。反思的意義在于發(fā)現(xiàn)問題，明辨事理，提升自我修養(yǎng)，完善自我為人、為事、為學(xué)之道。大多數(shù)的時候我們問一位老師在干什么，其回答無外乎：“上課”、“備課”、“批作業(yè)”等等。我們的教師都被繁重的日常工作所淹沒了。美國的心理學(xué)家波斯納認(rèn)為，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至只能是膚淺的知識。他提出的教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深刻的反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也不過是年復(fù)一年工作的20次重復(fù)。作為一名會反思的教師要學(xué)會：實踐、寫作、思考。
多向人家請教，多向人家學(xué)習(xí)，接受前人的經(jīng)驗，加以自己從經(jīng)驗中得來的，便是學(xué)問。但“學(xué)而不思則罔”，有些人有學(xué)問，可是沒有智慧的思想，不能及時的進(jìn)行反思。那么就是迂闊疏遠(yuǎn)，變成了不切實際的“罔”了，沒有用處。在這樣的情況下進(jìn)行教書育人，其實反而成為了一種“吹?！?。有知識，但沒有真思想，不能靈活機(jī)動地運用于現(xiàn)實中。這就是不切實際的“罔”了。而且這一“罔”不但在老師身上扎下了根，更有可能潛移默化地停留在學(xué)生的身上。
許多人往往倚仗天才而胡作非為，自己誤以為那便是創(chuàng)作，結(jié)果陷于自害害人。
作為一名新時代的老師，身受古今中外思潮的交流、撞擊，思想的彷徨與矛盾，情緒的郁悶與煩躁。我想除了大量的學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識外更重要的是要學(xué)會反思，成為一名反思型的教師。而且我們還要將這一反思，看做是自我修煉的一部分，自我提升的一種途徑，享受著這樣的修煉過程。正如*局長在后引用劉次林博士說的話一樣：“對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;不是謀生的手段，而是生活本身?！?BR> 讓我們努力修煉自我，使自己成為一名反思型的教師吧。