蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元重點(diǎn)課文段落訓(xùn)練題

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第三單元:詩(shī)文精粹
    

8、三打白骨精(新增)
    

1、《三打白骨精》本文通過(guò)記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事,體現(xiàn)了孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)勇于降妖除魔的本領(lǐng),贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定,機(jī)智和勇敢。
    

2、《三打白骨精》這個(gè)故事選自中國(guó)四大名著《西游記》,作者是吳承恩(明),通過(guò)課文我們認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空;貪婪、狡猾、詭計(jì)多端的白骨精;不能識(shí)別妖魔,心地善良的唐僧?!段饔斡洝分羞€有很多膾炙人口的故事,如:《齊天大圣大鬧天宮》、《美猴王出世》、《八戒大戰(zhàn)流沙河》……四大名著中另外三部分別是《紅樓夢(mèng)》(曹雪芹 清)、《三國(guó)演義》(羅貫中明)、《水滸傳》(施耐庵 明)
    

 3、《三打白骨精》故事的六大要素是:①時(shí)間:去西天取經(jīng)路上的一天;②地點(diǎn):一座高山中;③人物:唐僧師徒四人及白骨精;④起因:白骨精要吃唐僧肉;⑤經(jīng)過(guò):孫悟空三打白骨精;⑥結(jié)果:白骨精被打死。
    

4、四大名著中含三字的故事名
    

《西游記》:孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇;
    

《三國(guó)演義》:劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結(jié)義,;
    

《紅樓夢(mèng)》:劉姥姥三進(jìn)大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令;
    

《水滸傳》:三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅
    

9、詞兩首 [ 如夢(mèng)令 李清照(新增) 漁歌子]
    

1、《詞兩首》 《如夢(mèng)令》詞人回憶了愉快的郊游情景,因酒醉在歸途中誤入藕花叢中,把棲息的水鳥(niǎo)都嚇飛了。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境。《漁歌子》描繪了春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光,朔造了一位漁翁形象,贊美了漁家生活情趣,抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。
    

2、《如夢(mèng)令》和《漁歌子》都是詞牌,我還知道的詞牌有:清平樂(lè)、憶江南、水調(diào)歌頭。
    

3、《如夢(mèng)令》中“醉”表明詞人 心情愉快,是開(kāi)懷暢飲的結(jié)果。“不知?dú)w路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了;也可能是詞人興致很高,流連忘返。兩個(gè)“爭(zhēng)渡”表現(xiàn)了詞人 急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情
    

4、《漁歌子》描寫(xiě)的自然景物有:西塞山、白鷺桃花、流水鱖魚(yú)、風(fēng)、魚(yú)構(gòu)成了一幅美麗的春天景物圖。
    

3、《漁歌子》中張志和說(shuō)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,表面看“不須歸”的原因是雨小、魚(yú)肥且穿戴了斗笠蓑衣,漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了,實(shí)際是“不想歸”,原因是不愿再涉足朝廷的風(fēng)浪.表現(xiàn)了詩(shī)人的淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛(ài)表達(dá)了詩(shī)人的淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛(ài)。
    

4、《漁歌子》勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”,塑造了一位悠閑自得的漁翁形象,透露出詞人淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛(ài)。
    

5、請(qǐng)給下列字注音。魚(yú)(    ) (    )(    )  (    )衣
    

6、部分詞的意思及全詞的意思。
    

補(bǔ)充:
    

1、選擇正確讀音   脊(jī jí)梁   蒙(mēng  méng)騙
    

2、《漁歌子》出現(xiàn)的顏色有   、   、   ,詩(shī)中“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”表現(xiàn)了漁人的悠閑自得。
    

3、選擇引號(hào)的用法。
    

①表示特定的稱謂  ②特殊含義  ③表示否定、諷刺  ④引用別人說(shuō)過(guò)的話。
    

Ø        日本人民稱他是“活菩薩”,是“中日友誼的使者。”(              )
    

Ø        信中說(shuō):“中國(guó)人民決不以日本士兵及日本人民為敵……”(          )
    

Ø        蝙蝠是用耳朵“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體。(                 )
    

Ø        少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè),是值得“表?yè)P(yáng)”的……(                 )
    

4、《煙臺(tái)的?!钒凑?B>總分總的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的,既寫(xiě),又寫(xiě)景人交融。文章運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法,使得語(yǔ)言凝練,生動(dòng)形象,增強(qiáng)了表達(dá)的效果
    

10、螳螂捕蟬
    

1、《螳螂捕蟬》本文通過(guò)記敘吳王不顧大臣的反對(duì),執(zhí)意要去攻打楚國(guó),后來(lái)一位少年用螳螂捕蟬,黃雀在后的故事,使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧,揭示了不能目光短淺,只看重眼前利益,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,否則后患無(wú)窮的道理
    

2、“那螳螂            ,            ,卻不知道有只      在它的身后。它們一心想得到                  ,卻沒(méi)顧到自己身后                  呢!”這些內(nèi)容可用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括,就是“                          ”。
    

3、《螳螂捕蟬》是則寓言故事,你還知道的寓言故事有:          、                 
    

4、《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,文中的少年機(jī)智聰明,巧妙地通過(guò)一個(gè)故事使吳王打消了出兵的念頭,故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益,而忘記了身后的禍患。
    

(一)
    

少年說(shuō):“花園里有一棵樹(shù),樹(shù)上有一只蟬。蟬高高在上,悠閑地叫著,自由自在地喝著露水,卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子,舉起前爪,要去捕蟬,卻不知道有只黃雀在它的身后?!?/B>