一、單選題
1. “心理學的第一大勢力”是指( )
A.精神分析
B.行為主義
C.認知
D.人本主義
2.詹姆士是( )心理學派的創(chuàng)始人
A.構造主義
B.行為主義
C.格式塔
D.機能主義
3.動機的基礎是人類的各種( )
A.情緒和情感
B.興趣
C.意志
D.需要
4.正是通過對( )的研究，從而揭示了大腦兩半球的不對稱性
A.動物腦
B.失語癥病人
C.割裂腦
D.腦成像
5.( )不接受任何感受系統(tǒng)的直接輸入，從這個腦區(qū)發(fā)出的纖維，也很少直接投射到脊髓支配身體各部分的運動
A.聯(lián)合區(qū)
B.初級感覺區(qū)
C.初級運動區(qū)
D.言語區(qū)
6.( )認為，在睡眠中，由于刺激的減少，神經系統(tǒng)就會產生一些隨機活動
A.精神分析學派
B.生理學觀點
C.認知派觀點
D.行為主義
7. “心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側而不聞”說明人的心理活動過程離不開( )
A.感知
B.記憶
C.注意
D.思維
8.能夠把外界刺激的能量轉換為神經沖動，即將感覺器官接受的各種適宜刺激能量轉換為生物電能的器官是( )
A.感覺
B.感覺器官
C.感受器
D.感受性
9.內臟器官的活動處于正常狀態(tài)時，( )
A.不引起內臟感覺
B.引起不太強的內臟感覺
C.引起節(jié)律性的內臟感覺
D.引起忽強忽弱的內臟感覺
10.一般地說，在事件進行之后才做出反應的知覺是( )
A.時間知覺
B.運動知覺
C.方位知覺
D.似動知覺
11.兩條向遠方延伸的平行線看來趨于接近，這種距離知覺線索叫( )
A.對象重疊
B.線條透視
C.相對高度
D.紋理梯度
12.能夠比較好地解釋短時記憶向長時記憶過渡的生理機制的記憶理論是( )
A.反響回路說
B.定位說
C.SPI理論
D.突觸結構說
13.記憶過程包括下列基本環(huán)節(jié)( )
A.保持和遺忘
B.識記、保持和遺忘
C.再認和回憶
D.識記、保持、再認和回憶
14.人們根據時空關系對某個事件的記憶叫( )
A.情景記憶
B.語義記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
15.一種與生活愿望相聯(lián)系并指向于未來的想象稱為( )
A.表象
B.再造想象
C.夢
D.幻想
16.桑代克認為，動物解決問題的過程是( )的過程
A.嘗試錯誤
B.頓悟
C.認知操作
D.假設驗證
17.如果一個失語癥病人無法將看到的物體和聽到的物名聲音之間建立起對應的聯(lián)系，從而不能理解詞語的意義，那么我們可以大致判斷病人的( )受到損傷
A.布洛卡區(qū)
B.威爾尼克區(qū)
C.弓形束
D.角回
18.有愛就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松，說明情緒和情感( )
A.具有兩極對立的特性
B.具有不可調和的特性
C.兩極是不相容的
D.兩極是絕對對立的
19.當人處于應激狀態(tài)下時會出現(xiàn)肌肉緊張、血壓升高等反應，這是情緒的( )表現(xiàn)
A.主觀體驗
B.外部表現(xiàn)
C.生理喚醒
D.行為反應
20.對于膽小而易受暗示的學生，教師首先要培養(yǎng)他們下列哪種意志?( )
A.自覺性
B.果敢性
C.堅韌性
D.自制力
21.( )是一個人思想意識的核心
A.興趣
B.需要
C.動機
D.價值觀
22.畫家的色彩鑒別能力屬于( )
A.一般能力
B.特殊能力
C.才能
D.天才
23.能力類型的差異是指( )上的差異
A.天賦條件(如聰明、一般和遲鈍)
B.男女性別(如女性形象思維能力強、男性抽象思維能力強)
C.在感知能力、想象力以及音樂、美術、體育運動等特殊能力方面
D.智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)
24.卡特爾用因素分析方法提出的人格特質理論將人格分成幾層，不包括( )
A.表面特質和根源特質
B.體質特質和環(huán)境特質
C.首要特質、中心特質和次要特質
D.動力特質、能力特質和氣質特質
25.臨床法是皮亞杰率先運用的研究方法，其內容不包括( )
A.談話法
B.藥物治療
C.觀察法
D.實驗法
26.獲得勤奮感而克服自卑感是( )的主要發(fā)展任務
A.兒童早期
B.學前期
C.學齡期
D.青年期
27.個體心理發(fā)展在發(fā)展進程、內容、水平等方面存在著千差萬別的特殊性，各種特殊性統(tǒng)稱心理發(fā)展的( )
A.順序性
B.不平衡性
C.方向性
D.差異性
28.下列選項中，全部是由遺傳缺陷導致的疾病是( )
A.唐氏綜合癥(先天愚型)、酒精中毒
B.亨廷頓氏舞蹈癥、苯丙酮尿癥
C.唐氏綜合癥(先天愚型)、風疹
D.性染色體畸變、智力低下
29.同步節(jié)律波( )被稱作為嬰兒腦成熟的標志
A.α波
B.β波
C.γ波
D.以上都不對
30.轉換生成語法理論的主要概念有( )
A.語言獲得裝置、普遍語法、個別語法
B.操作性條件反射、正強化、負強化
C.同化、順應
D.觀察學習、選擇性模仿
二、多選題
1.色光基本的顏色叫元色，三元色主要是指( )
A.紅
B.橙
C.藍
D.綠
2.下面情形屬于定勢表現(xiàn)的有()
A.把13放在英文字母中間會把它讀成B，而把它放到阿拉伯數(shù)字中間會把它讀成13
B.老師對某位同學印象好，閱卷時會不自覺地多給他幾分
C.一個人因為與我的朋友長得很像，我就把這個人當成了我的朋友
D.天氣預報說明天下雨，我早晨帶著傘去上班
3.評定新生兒感覺的方法有( )
A.反射行為引出法
B.偏愛法
C.身體運動和臉部表情觀察法
D.定向反射習慣化
4.皮亞杰認為，幼兒期兒童的思維呈現(xiàn)出以下特點( )
A.相對具體性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.刻板性
5.與學前兒童游戲相比，學生的學習特點是( )
A.有更大的社會性
B.趣味性更強
C.帶有一定的強制性
D.目的性、系統(tǒng)性更強
三、簡答題
1.在感覺閾限的測量中，如何鑒別和抵消各種誤差?
2.直條圖適合哪種資料，繪制直條圖時應注意哪些問題?
四、綜合題
1. “早上的時候，看太陽又大又紅，結果到了中午，太陽就變小了”。有人認為這和“人吃了大量興奮劑以后，往往會產生稀奇古怪的感覺”原理是一樣的。請分析這種看法是否正確?是什么原因導致產生類似前者的心理現(xiàn)象?
1. “心理學的第一大勢力”是指( )
A.精神分析
B.行為主義
C.認知
D.人本主義
2.詹姆士是( )心理學派的創(chuàng)始人
A.構造主義
B.行為主義
C.格式塔
D.機能主義
3.動機的基礎是人類的各種( )
A.情緒和情感
B.興趣
C.意志
D.需要
4.正是通過對( )的研究，從而揭示了大腦兩半球的不對稱性
A.動物腦
B.失語癥病人
C.割裂腦
D.腦成像
5.( )不接受任何感受系統(tǒng)的直接輸入，從這個腦區(qū)發(fā)出的纖維，也很少直接投射到脊髓支配身體各部分的運動
A.聯(lián)合區(qū)
B.初級感覺區(qū)
C.初級運動區(qū)
D.言語區(qū)
6.( )認為，在睡眠中，由于刺激的減少，神經系統(tǒng)就會產生一些隨機活動
A.精神分析學派
B.生理學觀點
C.認知派觀點
D.行為主義
7. “心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側而不聞”說明人的心理活動過程離不開( )
A.感知
B.記憶
C.注意
D.思維
8.能夠把外界刺激的能量轉換為神經沖動，即將感覺器官接受的各種適宜刺激能量轉換為生物電能的器官是( )
A.感覺
B.感覺器官
C.感受器
D.感受性
9.內臟器官的活動處于正常狀態(tài)時，( )
A.不引起內臟感覺
B.引起不太強的內臟感覺
C.引起節(jié)律性的內臟感覺
D.引起忽強忽弱的內臟感覺
10.一般地說，在事件進行之后才做出反應的知覺是( )
A.時間知覺
B.運動知覺
C.方位知覺
D.似動知覺
11.兩條向遠方延伸的平行線看來趨于接近，這種距離知覺線索叫( )
A.對象重疊
B.線條透視
C.相對高度
D.紋理梯度
12.能夠比較好地解釋短時記憶向長時記憶過渡的生理機制的記憶理論是( )
A.反響回路說
B.定位說
C.SPI理論
D.突觸結構說
13.記憶過程包括下列基本環(huán)節(jié)( )
A.保持和遺忘
B.識記、保持和遺忘
C.再認和回憶
D.識記、保持、再認和回憶
14.人們根據時空關系對某個事件的記憶叫( )
A.情景記憶
B.語義記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
15.一種與生活愿望相聯(lián)系并指向于未來的想象稱為( )
A.表象
B.再造想象
C.夢
D.幻想
16.桑代克認為，動物解決問題的過程是( )的過程
A.嘗試錯誤
B.頓悟
C.認知操作
D.假設驗證
17.如果一個失語癥病人無法將看到的物體和聽到的物名聲音之間建立起對應的聯(lián)系，從而不能理解詞語的意義，那么我們可以大致判斷病人的( )受到損傷
A.布洛卡區(qū)
B.威爾尼克區(qū)
C.弓形束
D.角回
18.有愛就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松，說明情緒和情感( )
A.具有兩極對立的特性
B.具有不可調和的特性
C.兩極是不相容的
D.兩極是絕對對立的
19.當人處于應激狀態(tài)下時會出現(xiàn)肌肉緊張、血壓升高等反應，這是情緒的( )表現(xiàn)
A.主觀體驗
B.外部表現(xiàn)
C.生理喚醒
D.行為反應
20.對于膽小而易受暗示的學生，教師首先要培養(yǎng)他們下列哪種意志?( )
A.自覺性
B.果敢性
C.堅韌性
D.自制力
21.( )是一個人思想意識的核心
A.興趣
B.需要
C.動機
D.價值觀
22.畫家的色彩鑒別能力屬于( )
A.一般能力
B.特殊能力
C.才能
D.天才
23.能力類型的差異是指( )上的差異
A.天賦條件(如聰明、一般和遲鈍)
B.男女性別(如女性形象思維能力強、男性抽象思維能力強)
C.在感知能力、想象力以及音樂、美術、體育運動等特殊能力方面
D.智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)
24.卡特爾用因素分析方法提出的人格特質理論將人格分成幾層，不包括( )
A.表面特質和根源特質
B.體質特質和環(huán)境特質
C.首要特質、中心特質和次要特質
D.動力特質、能力特質和氣質特質
25.臨床法是皮亞杰率先運用的研究方法，其內容不包括( )
A.談話法
B.藥物治療
C.觀察法
D.實驗法
26.獲得勤奮感而克服自卑感是( )的主要發(fā)展任務
A.兒童早期
B.學前期
C.學齡期
D.青年期
27.個體心理發(fā)展在發(fā)展進程、內容、水平等方面存在著千差萬別的特殊性，各種特殊性統(tǒng)稱心理發(fā)展的( )
A.順序性
B.不平衡性
C.方向性
D.差異性
28.下列選項中，全部是由遺傳缺陷導致的疾病是( )
A.唐氏綜合癥(先天愚型)、酒精中毒
B.亨廷頓氏舞蹈癥、苯丙酮尿癥
C.唐氏綜合癥(先天愚型)、風疹
D.性染色體畸變、智力低下
29.同步節(jié)律波( )被稱作為嬰兒腦成熟的標志
A.α波
B.β波
C.γ波
D.以上都不對
30.轉換生成語法理論的主要概念有( )
A.語言獲得裝置、普遍語法、個別語法
B.操作性條件反射、正強化、負強化
C.同化、順應
D.觀察學習、選擇性模仿
二、多選題
1.色光基本的顏色叫元色，三元色主要是指( )
A.紅
B.橙
C.藍
D.綠
2.下面情形屬于定勢表現(xiàn)的有()
A.把13放在英文字母中間會把它讀成B，而把它放到阿拉伯數(shù)字中間會把它讀成13
B.老師對某位同學印象好，閱卷時會不自覺地多給他幾分
C.一個人因為與我的朋友長得很像，我就把這個人當成了我的朋友
D.天氣預報說明天下雨，我早晨帶著傘去上班
3.評定新生兒感覺的方法有( )
A.反射行為引出法
B.偏愛法
C.身體運動和臉部表情觀察法
D.定向反射習慣化
4.皮亞杰認為，幼兒期兒童的思維呈現(xiàn)出以下特點( )
A.相對具體性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.刻板性
5.與學前兒童游戲相比，學生的學習特點是( )
A.有更大的社會性
B.趣味性更強
C.帶有一定的強制性
D.目的性、系統(tǒng)性更強
三、簡答題
1.在感覺閾限的測量中，如何鑒別和抵消各種誤差?
2.直條圖適合哪種資料，繪制直條圖時應注意哪些問題?
四、綜合題
1. “早上的時候，看太陽又大又紅，結果到了中午，太陽就變小了”。有人認為這和“人吃了大量興奮劑以后，往往會產生稀奇古怪的感覺”原理是一樣的。請分析這種看法是否正確?是什么原因導致產生類似前者的心理現(xiàn)象?