一、單項(xiàng)選擇題
1、心理過程包括()
A、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程
C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程
2.用信息加工的觀點(diǎn)來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點(diǎn)是( )。
A.行為的觀點(diǎn)B.生物學(xué)的觀點(diǎn)C.現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D.認(rèn)知的觀點(diǎn)
3.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度( )。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段
4.下面不屬于內(nèi)部感覺的是( )。
A.動(dòng)覺B.痛覺C.平衡覺D.內(nèi)部感覺
5.()認(rèn)為，不同性質(zhì)的感覺是由不同的神經(jīng)元傳遞信息的
A神經(jīng)特殊能量學(xué)說B模式理論C特異化理論D行波理論
6.下列哪個(gè)現(xiàn)象反映的是視覺適應(yīng)()
A夜幕下，藍(lán)色物體要比黃色物體更亮一些
B不管是白天還是夜晚，看到樹葉的顏色總是綠色的
C直升機(jī)的螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)后，不再能觀察到每片槳葉
D值夜班的消防員佩戴紅色眼鏡在室內(nèi)燈光下活動(dòng)
7.()能夠很好地解釋在某些情況下人為什么對(duì)一些刺激“視而不見，充耳不聞”現(xiàn)象
A衰減理論B過濾器理論C認(rèn)知資源理論D雙加工理論
8.人在每一瞬間，將心理活動(dòng)選擇了某些對(duì)象而忽略了另一些對(duì)象，這一特點(diǎn)指的是注意的()
A指向性B集中性C目的性D能動(dòng)性
9.幼兒獲得概念的主要方式是()
A典型事例B定義C言語(yǔ)講解和概括D概念名稱的組合
10.學(xué)習(xí)形成兩個(gè)或更多的刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)，即形成一系列的刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)的是()
A連鎖學(xué)習(xí)B信號(hào)學(xué)習(xí)C辨別學(xué)習(xí)D概念學(xué)習(xí)
11.具有加工信息和與存儲(chǔ)信息雙重功能的記憶是()
A感覺記憶B短時(shí)記憶C工作記憶D長(zhǎng)時(shí)記憶
12.內(nèi)容效度主要用于考察()的有效性
A智力測(cè)驗(yàn)B人格測(cè)驗(yàn)C特殊能力測(cè)驗(yàn)D成績(jī)、技能測(cè)驗(yàn)
13.既影響信度又影響效度的誤差是()
A隨機(jī)誤差B系統(tǒng)誤差C抽樣誤差D評(píng)分誤差
14.考察學(xué)生某次考試的分?jǐn)?shù)與教師評(píng)定學(xué)術(shù)等級(jí)之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用()
A積差相關(guān)B斯皮兒曼等級(jí)相關(guān)C肯德爾和諧系數(shù)D二列相關(guān)
15.創(chuàng)造性思維的主要成分是()
A集中思維B抽象思維C發(fā)散思維D直覺思維
16.語(yǔ)言材料所負(fù)載的信息在頭腦中存在的方式是()
A語(yǔ)言的加工B語(yǔ)言的理解C語(yǔ)言的表征D語(yǔ)言的產(chǎn)生
17.人的一切心理活動(dòng)，都要通過()的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)
A神經(jīng)系統(tǒng)B感覺器官C大腦皮層D傳到神經(jīng)
18.看書時(shí)用紅色筆畫重點(diǎn)是利用知覺的()
A選擇性B理解性C恒常性D整體性
19、在“目標(biāo)熟悉性和任務(wù)難度對(duì)前瞻性記憶的影響”這一研究中,自變量是()
A目標(biāo)熟悉性B任務(wù)難度C前瞻性記憶D目標(biāo)熟悉性和任務(wù)難度
20、下列哪一個(gè)不屬于形狀和方向錯(cuò)覺()
A佐爾拉錯(cuò)覺B馮特錯(cuò)覺C愛因斯坦錯(cuò)覺D潘佐錯(cuò)覺
二、 多項(xiàng)選擇題
21.F檢驗(yàn)可以用于()
A三個(gè)及以上獨(dú)立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
B判斷連個(gè)方差是否來源于同一個(gè)總體
C三個(gè)及以上相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
D兩個(gè)相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
22.在聲音掩蔽中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )。
A.與掩蔽音頻率接近的聲音，受到的掩蔽作用大
B.低頻掩蔽音對(duì)高頻聲音的掩蔽作用要大于高頻掩蔽音對(duì)低頻聲音的掩蔽作用
C.掩蔽音強(qiáng)度提高
D.純音的掩蔽作用和噪音的掩蔽作用相同
三、簡(jiǎn)答題
23.簡(jiǎn)述你是如何看待知覺和表象的功能等價(jià)問題。
四、綜合題
24.試述注意理論及其實(shí)驗(yàn)證據(jù)
1、心理過程包括()
A、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程
C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程
2.用信息加工的觀點(diǎn)來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點(diǎn)是( )。
A.行為的觀點(diǎn)B.生物學(xué)的觀點(diǎn)C.現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D.認(rèn)知的觀點(diǎn)
3.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度( )。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段
4.下面不屬于內(nèi)部感覺的是( )。
A.動(dòng)覺B.痛覺C.平衡覺D.內(nèi)部感覺
5.()認(rèn)為，不同性質(zhì)的感覺是由不同的神經(jīng)元傳遞信息的
A神經(jīng)特殊能量學(xué)說B模式理論C特異化理論D行波理論
6.下列哪個(gè)現(xiàn)象反映的是視覺適應(yīng)()
A夜幕下，藍(lán)色物體要比黃色物體更亮一些
B不管是白天還是夜晚，看到樹葉的顏色總是綠色的
C直升機(jī)的螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)后，不再能觀察到每片槳葉
D值夜班的消防員佩戴紅色眼鏡在室內(nèi)燈光下活動(dòng)
7.()能夠很好地解釋在某些情況下人為什么對(duì)一些刺激“視而不見，充耳不聞”現(xiàn)象
A衰減理論B過濾器理論C認(rèn)知資源理論D雙加工理論
8.人在每一瞬間，將心理活動(dòng)選擇了某些對(duì)象而忽略了另一些對(duì)象，這一特點(diǎn)指的是注意的()
A指向性B集中性C目的性D能動(dòng)性
9.幼兒獲得概念的主要方式是()
A典型事例B定義C言語(yǔ)講解和概括D概念名稱的組合
10.學(xué)習(xí)形成兩個(gè)或更多的刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)，即形成一系列的刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)的是()
A連鎖學(xué)習(xí)B信號(hào)學(xué)習(xí)C辨別學(xué)習(xí)D概念學(xué)習(xí)
11.具有加工信息和與存儲(chǔ)信息雙重功能的記憶是()
A感覺記憶B短時(shí)記憶C工作記憶D長(zhǎng)時(shí)記憶
12.內(nèi)容效度主要用于考察()的有效性
A智力測(cè)驗(yàn)B人格測(cè)驗(yàn)C特殊能力測(cè)驗(yàn)D成績(jī)、技能測(cè)驗(yàn)
13.既影響信度又影響效度的誤差是()
A隨機(jī)誤差B系統(tǒng)誤差C抽樣誤差D評(píng)分誤差
14.考察學(xué)生某次考試的分?jǐn)?shù)與教師評(píng)定學(xué)術(shù)等級(jí)之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用()
A積差相關(guān)B斯皮兒曼等級(jí)相關(guān)C肯德爾和諧系數(shù)D二列相關(guān)
15.創(chuàng)造性思維的主要成分是()
A集中思維B抽象思維C發(fā)散思維D直覺思維
16.語(yǔ)言材料所負(fù)載的信息在頭腦中存在的方式是()
A語(yǔ)言的加工B語(yǔ)言的理解C語(yǔ)言的表征D語(yǔ)言的產(chǎn)生
17.人的一切心理活動(dòng)，都要通過()的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)
A神經(jīng)系統(tǒng)B感覺器官C大腦皮層D傳到神經(jīng)
18.看書時(shí)用紅色筆畫重點(diǎn)是利用知覺的()
A選擇性B理解性C恒常性D整體性
19、在“目標(biāo)熟悉性和任務(wù)難度對(duì)前瞻性記憶的影響”這一研究中,自變量是()
A目標(biāo)熟悉性B任務(wù)難度C前瞻性記憶D目標(biāo)熟悉性和任務(wù)難度
20、下列哪一個(gè)不屬于形狀和方向錯(cuò)覺()
A佐爾拉錯(cuò)覺B馮特錯(cuò)覺C愛因斯坦錯(cuò)覺D潘佐錯(cuò)覺
二、 多項(xiàng)選擇題
21.F檢驗(yàn)可以用于()
A三個(gè)及以上獨(dú)立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
B判斷連個(gè)方差是否來源于同一個(gè)總體
C三個(gè)及以上相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
D兩個(gè)相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
22.在聲音掩蔽中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )。
A.與掩蔽音頻率接近的聲音，受到的掩蔽作用大
B.低頻掩蔽音對(duì)高頻聲音的掩蔽作用要大于高頻掩蔽音對(duì)低頻聲音的掩蔽作用
C.掩蔽音強(qiáng)度提高
D.純音的掩蔽作用和噪音的掩蔽作用相同
三、簡(jiǎn)答題
23.簡(jiǎn)述你是如何看待知覺和表象的功能等價(jià)問題。
四、綜合題
24.試述注意理論及其實(shí)驗(yàn)證據(jù)