一、基礎知識
1、看拼音，寫漢字。
cán kuì táo máo dùn cái mào hún
（ ）?。ā?）氣?。ā ?） 發(fā)（ ） 禮（ ） 靈（ ）
lài ké sòu nì chì niǔ jiū
信（ ） （ ?。〖殻ā?） （ ）責?。ā?）動 （ ）紛
2、組詞
魂（ ?。∑停ā 。M（ ?。》ā ?） 諒（ ?。?BR> 愧（ ?。悖ā 。u（ ） 副（ ?。÷樱ā 。?BR> 哐（ ?。Q（ ） 濫（ ） 斥（ ?。⊥希ā 。?BR> 眶（ ） 濘（ ?。』@（ ） 拆（ ?。∈ā 。?BR> 3、照樣子，在括號里填上適當?shù)脑~語。
例：（珍惜）時間 尋找（失物）
訂正（ ?。「恼ā 。《苏ā 。∽汾s（ ?。?BR> （ ?。┏煽儭。ā 。?zhàn)斗?。ā 。┯绊憽。ā ?）生命
4、照樣子，寫詞語。
飄飄灑灑
滾燙滾燙
喜滋滋
5、造句
不但……還……
不但……而且……
6、照樣子，將下面的句子換一種說法。
⑴ 例：你修一修洗衣機。
你把洗衣機修一修。
① 九色鹿救了調達。
② 這對鳥兒被我放在一個用竹條編成的籠子里。
⑵ 例：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？
信賴能創(chuàng)造出美好的境界。
① 難道我這樣做不對嗎？
② 還有比這更好的嗎？
7、修改病句。
⑴ 樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。
⑵ 老師的眼睛射出了寬慰的笑意。
⑶ 在聯(lián)歡會上，李春雖了動聽的歌聲。
二、積累和運用
1、漸漸地它膽子大了，竟然 。它先是 ，見我 ，便 ，然后 ，俯下頭來喝茶， 。后來， ，
，“嗒嗒” 。
2、看著這可愛的小家伙，我 ： ，
？
三、閱讀
24歲的小學生
幾年前，陜西青年佘（shé）世軍告別山村父老鄉(xiāng)親，到山西一個小鐵礦當?shù)V工。因為他干活認真，為人老實，老板十分喜歡他，不久就讓他當了一個小工頭。佘世軍在那里一干就是六年，掙下了幾萬元。//
前年，佘世軍拿出3萬元備汗錢，承包一個小鐵礦，當上了老板，準備大干一場，掙（zhēng zhèng）些錢回去改變老家的落后面貌。
佘世軍沒文化，連自己的名字也寫不好，跟別人簽（qiān jiàn）約也只能請人代筆，更不會算賬（zhāng zhàng），做預算，只會模仿以前那老板的樣子去干。
由于經營不善，才干了半年，就虧了不少錢。后，只好忍痛把小鐵礦關閉了。佘世軍深有感觸（chù zhù）地說：“我當老板只會在考勤表上打‘√’、畫‘×’的，怎能不失敗呢？”//
小鐵礦倒閉后，佘世軍回到老家，把自己關在屋子里，經過再三思考，終于作出了令人們吃驚的決定：進小學，從一年級讀起，不學出個名堂來，決不出山！
“佘世軍要上小學了！”這一下子成了當?shù)匾弧疤卮笮侣劇??？僧斔綄W校報名時，校長還以為他在開玩笑哩！佘世軍講了他自己沒文化盡吃苦頭的經歷，校長被感動了，決定破格收下這個24歲的小學生。
去年9月1日，佘世軍這個“大學生”含著熱淚和六七歲的小同學一起，參加了學校的升旗儀式，開始了他遲來的小學生活。開學典禮后，他就和小學同學一起全神貫注地跟著老師讀“α、о、е……”老師說：“世軍同學學習很刻苦，每天要走十多里路來上學，可從不缺課?！辈痪茫瑸榱俗屬苁儡娫缛胀瓿蓪W業(yè)，校長還親自給這個“大學生”開小灶，加班加點超前上課哩！//
佘世軍的故事教育了山里人，大家認識到學文化的重要性：沒有文化，就不能真正脫貧致富，更不能有美好的明天。
1、給文中加點的字選擇正確的讀音，在正確的音節(jié)下畫“—”。
2、結全上下文，解釋下面句子中加點的詞語。
⑴ 因為嗆干活認真，為人老實，老板十分喜歡他。
⑵ 開學典禮后，他就和小同學們一起全神貫注地跟著老師讀“α、о、е……”
3、文中第六自然段中“他自己沒文化盡吃苦頭的經歷”指的是 。
4、文章已用“//”分為四段，請概括第三段意。
5、請用幾句話概括出文章的主要內容。
四、作文：
生活中，你肯定有自己開心的事，也有自己煩惱的事，請你以“我的煩惱”為題，寫一篇作文，中心要突出，條理要清楚。
1、看拼音，寫漢字。
cán kuì táo máo dùn cái mào hún
（ ）?。ā?）氣?。ā ?） 發(fā)（ ） 禮（ ） 靈（ ）
lài ké sòu nì chì niǔ jiū
信（ ） （ ?。〖殻ā?） （ ）責?。ā?）動 （ ）紛
2、組詞
魂（ ?。∑停ā 。M（ ?。》ā ?） 諒（ ?。?BR> 愧（ ?。悖ā 。u（ ） 副（ ?。÷樱ā 。?BR> 哐（ ?。Q（ ） 濫（ ） 斥（ ?。⊥希ā 。?BR> 眶（ ） 濘（ ?。』@（ ） 拆（ ?。∈ā 。?BR> 3、照樣子，在括號里填上適當?shù)脑~語。
例：（珍惜）時間 尋找（失物）
訂正（ ?。「恼ā 。《苏ā 。∽汾s（ ?。?BR> （ ?。┏煽儭。ā 。?zhàn)斗?。ā 。┯绊憽。ā ?）生命
4、照樣子，寫詞語。
飄飄灑灑
滾燙滾燙
喜滋滋
5、造句
不但……還……
不但……而且……
6、照樣子，將下面的句子換一種說法。
⑴ 例：你修一修洗衣機。
你把洗衣機修一修。
① 九色鹿救了調達。
② 這對鳥兒被我放在一個用竹條編成的籠子里。
⑵ 例：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？
信賴能創(chuàng)造出美好的境界。
① 難道我這樣做不對嗎？
② 還有比這更好的嗎？
7、修改病句。
⑴ 樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。
⑵ 老師的眼睛射出了寬慰的笑意。
⑶ 在聯(lián)歡會上，李春雖了動聽的歌聲。
二、積累和運用
1、漸漸地它膽子大了，竟然 。它先是 ，見我 ，便 ，然后 ，俯下頭來喝茶， 。后來， ，
，“嗒嗒” 。
2、看著這可愛的小家伙，我 ： ，
？
三、閱讀
24歲的小學生
幾年前，陜西青年佘（shé）世軍告別山村父老鄉(xiāng)親，到山西一個小鐵礦當?shù)V工。因為他干活認真，為人老實，老板十分喜歡他，不久就讓他當了一個小工頭。佘世軍在那里一干就是六年，掙下了幾萬元。//
前年，佘世軍拿出3萬元備汗錢，承包一個小鐵礦，當上了老板，準備大干一場，掙（zhēng zhèng）些錢回去改變老家的落后面貌。
佘世軍沒文化，連自己的名字也寫不好，跟別人簽（qiān jiàn）約也只能請人代筆，更不會算賬（zhāng zhàng），做預算，只會模仿以前那老板的樣子去干。
由于經營不善，才干了半年，就虧了不少錢。后，只好忍痛把小鐵礦關閉了。佘世軍深有感觸（chù zhù）地說：“我當老板只會在考勤表上打‘√’、畫‘×’的，怎能不失敗呢？”//
小鐵礦倒閉后，佘世軍回到老家，把自己關在屋子里，經過再三思考，終于作出了令人們吃驚的決定：進小學，從一年級讀起，不學出個名堂來，決不出山！
“佘世軍要上小學了！”這一下子成了當?shù)匾弧疤卮笮侣劇??？僧斔綄W校報名時，校長還以為他在開玩笑哩！佘世軍講了他自己沒文化盡吃苦頭的經歷，校長被感動了，決定破格收下這個24歲的小學生。
去年9月1日，佘世軍這個“大學生”含著熱淚和六七歲的小同學一起，參加了學校的升旗儀式，開始了他遲來的小學生活。開學典禮后，他就和小學同學一起全神貫注地跟著老師讀“α、о、е……”老師說：“世軍同學學習很刻苦，每天要走十多里路來上學，可從不缺課?！辈痪茫瑸榱俗屬苁儡娫缛胀瓿蓪W業(yè)，校長還親自給這個“大學生”開小灶，加班加點超前上課哩！//
佘世軍的故事教育了山里人，大家認識到學文化的重要性：沒有文化，就不能真正脫貧致富，更不能有美好的明天。
1、給文中加點的字選擇正確的讀音，在正確的音節(jié)下畫“—”。
2、結全上下文，解釋下面句子中加點的詞語。
⑴ 因為嗆干活認真，為人老實，老板十分喜歡他。
⑵ 開學典禮后，他就和小同學們一起全神貫注地跟著老師讀“α、о、е……”
3、文中第六自然段中“他自己沒文化盡吃苦頭的經歷”指的是 。
4、文章已用“//”分為四段，請概括第三段意。
5、請用幾句話概括出文章的主要內容。
四、作文：
生活中，你肯定有自己開心的事，也有自己煩惱的事，請你以“我的煩惱”為題，寫一篇作文，中心要突出，條理要清楚。