當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇一
第一段：引言（100字）
電影《光榮的時刻》是一部根據(jù)真實事件改編的戰(zhàn)爭片，它講述了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的著名戰(zhàn)役——敦刻爾克大撤退。本片由英國導(dǎo)演克里斯托弗·諾蘭執(zhí)導(dǎo)，影片的特點是開放結(jié)局，以及運用非線性敘事手法，為觀眾呈現(xiàn)出一個多角度的故事，給人們留下了深刻的印象。本文將就該片的場景設(shè)定、角色塑造以及所傳達(dá)的主題進(jìn)行探討。
第二段：場景設(shè)定（200字）
《光榮的時刻》的場景設(shè)定得極為細(xì)膩，一方面展現(xiàn)了遭受轟炸的城市的殘垣斷壁，讓觀眾感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和毀滅；另一方面亦展示了戰(zhàn)爭中無私和勇敢的一面。例如，片中的敦刻爾克海灘上滿是漂流的軍艦和溺水將士，海灘上擠滿了等待撤離的士兵，他們面臨著被敵人包圍的可怕情景，但面對死亡，這些士兵沒有放棄，相互之間攙扶著，努力進(jìn)行撤退。這些場景雖然殘酷，但也展現(xiàn)了人性中真善美的一面。
第三段：角色塑造（300字）
《光榮的時刻》中塑造了一些特立獨行的角色，他們不同于傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭片中的英雄形象。例如，角色喬治·等原本只是一位普通的英國老人，但當(dāng)他被軍艦上的指揮官拒之門外時，他毅然決然地開船來到敦刻爾克，救起了無數(shù)的士兵，體現(xiàn)了平凡人中的偉大。此外，片中的登上飛機的角色寡言少語，但一句句簡短卻意味深長的臺詞，使得觀眾對他們的內(nèi)心狀況有著更為深刻的了解和共鳴。
第四段：主題探討（300字）
《光榮的時刻》所探討的主題是戰(zhàn)爭與人性之間的關(guān)系。電影中，戰(zhàn)爭是畫面中無處不在的存在，人們在網(wǎng)狀的攻防之中不顧一切地保護(hù)自己和親人，這同時也深深地剖析了人性的脆弱。當(dāng)然，這部電影也充滿了希望和人性的光輝。在極度危險的情景中，許多人選擇毫不猶豫地幫助別人。時間和生命的壓力迫使他們成為最真實和最慷慨的自己，這種力量讓故事具有強大的感染力，使觀眾們產(chǎn)生共鳴和思考。
第五段：結(jié)論（200字）
影片《光榮的時刻》以其特殊的敘事結(jié)構(gòu)、細(xì)膩的場景設(shè)定、獨立又充滿情感的角色塑造，以及對戰(zhàn)爭和人性的深度探討，給觀眾帶來了深刻的觸動。它不僅僅是一部關(guān)于戰(zhàn)爭的影片，更是對人性光輝的贊美。在人類最黑暗的時刻，我們似乎可以找到一些真正的英雄和光亮。通過觀影的體驗，我們應(yīng)該能夠?qū)ι訜釔郏瑢推礁诱湎?，同時也對那些為了我們的自由而犧牲的人有更深一層的思考。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇二
持續(xù)了三個多月的暑假終于結(jié)束了，這意味著我們即將踏上大學(xué)的門檻，突然有一種興奮的感覺。想到自己會成為一個獨立的成年人，想到自己終于可以擺脫過去12年的“社交”生活，走向自己的“獨居”生活，心理上有一種說不出的喜悅。
一直認(rèn)為，能體會到“獨居”的人是一個成年人。但是接下來十天的專題課已經(jīng)完全否定了我幼稚的想法。
來學(xué)校的第三天，我們開始了大一為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認(rèn)的是，當(dāng)我聽說我們的軍訓(xùn)一天只有四五個小時，我們都避開了烈日，我暗暗享受了很久，輕輕嘆了口氣?！皟e幸逃脫就好！”這十幾天我以為可以輕松上場，但我不知道，但還是沒有逃過這場災(zāi)難。
軍訓(xùn)教的動作和高中差不多，唯一不同的是氛圍。對，就是大氣。高中的時候，大家都是抱著玩的心態(tài)參加軍訓(xùn)的。當(dāng)時教官對我們很溫柔。想到這里，我只能用“魔鬼”來形容今天的教官。教官對我們真的很嚴(yán)格。我記得導(dǎo)師經(jīng)常說的話:你要記住這是一個整體，不要在里面做個人動作。如果一個人犯了錯誤，你們都會受到懲罰...從此，“集體”這個詞不知不覺就進(jìn)入了我的心里。
不是不知道集體榮譽感，而是很少把它當(dāng)成一件事。在過去，個人主義是最流行的東西。但是現(xiàn)在，當(dāng)人們總是因為個人錯誤而受到集體懲罰時，他們不得不把它當(dāng)成一回事。因為被懲罰不是一件好玩的事。
說到軍訓(xùn)，我最怕的就是以軍人的姿態(tài)站著。說起來丟人，這個最簡單的動作簡單到大家都不用學(xué)，但卻是我最不想做的事情。不能說是對一個人毅力的最好考驗。人是“動”的東西，也就是一個動態(tài)的東西。可見我們保持同樣的姿勢超過半個小時是很痛苦的。但是，即使不喜歡，也還是要去做。這是軍訓(xùn)。其實站久了就知道了，只要不太注意，轉(zhuǎn)移注意力，站成軍人的姿勢也沒那么恐怖，可以習(xí)慣。
不要以為站著累了，蹲著舒服了，蹲完了，你會后悔的。真的，蹲著的時候全身的重量都落在右腿上，短時間是可以的。長的話腿會麻。但是，當(dāng)我蹲下來的時候，我的耳朵收到了一個非常有用的信息——我聽到一個教官說:“你要忘記你的右腿，你的右腳不是你自己的！”這句話真的很有用。我努力忘記右腿，效果真的很好。慢慢的，我忘記了我的累。其實這也是一個很好的教訓(xùn)，就是說很多事情看起來很難，永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目標(biāo)，但是如果付諸實踐，就會發(fā)現(xiàn)，即使是最難的事情，也會變得更容易做，也就是每個人都要有邁出第一步的勇氣。俗話說“車到山前必有路，人到橋頭自然直”。所以，以后無論是學(xué)習(xí)還是步入社會，都不能在困難面前退縮。只要我們邁出第一步，就成功了一半。
這樣，軍訓(xùn)真的很可怕。一點快樂都沒有嗎？當(dāng)然不是！我們每天都有相當(dāng)多的時間休息，所以自然有很多快樂！課間，教官會讓我們坐在一起，教我們唱軍歌。導(dǎo)師也會發(fā)揮自己的才華，和我們一起玩。這就是“魔鬼的溫柔”。休息的時候感覺很親近。其實我們都一樣。畢竟軍人也是人。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其是軍訓(xùn)的我，對這首歌更有感覺。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇三
校運會是我校一年一度最重要的體育盛事，每年舉辦的時候可以說是熱鬧非凡，整個校園充滿了激烈的競爭和相互鼓勵的氛圍。作為一名參與其中的學(xué)生，我有幸能夠親身經(jīng)歷這個光榮時刻。下面，我將分享我在校運會中的心得體會。
首先，校運會是鍛煉自我的機會。在校運會上，學(xué)校將學(xué)生按班級劃分為不同的運動隊，每個隊伍按照各自的特長參加不同項目的比賽。作為一名參賽選手，我們不僅僅是代表自己的班級，更是代表著學(xué)校的榮譽。因此，在每個項目的比賽中，我們必須全力以赴，發(fā)揮出最好的水平，為自己的隊伍爭取榮譽。通過這樣的鍛煉，我不僅增強了自己的體能和技術(shù)水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的精神和頑強拼搏的意志力。這種鍛煉對我們的成長和發(fā)展都具有重要的意義。
其次，校運會是交流學(xué)習(xí)的平臺。在校運會期間，我有機會與其他班級的運動員進(jìn)行交流和比拼。通過與他們的接觸，我能夠?qū)W習(xí)到更多的技巧和經(jīng)驗，也能夠看到自己與其他人之間的差距，從而更加明確自己存在的不足之處。當(dāng)看到其他同學(xué)的出色表現(xiàn)時，我并沒有感到氣餒或沮喪，而是立即意識到自己還有很大的提升空間，對自己提出了更高的要求。這種交流和學(xué)習(xí)的機會是在平時的訓(xùn)練中無法替代的，它為我們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互提高的平臺。
再次，校運會是培養(yǎng)團(tuán)隊精神的機會。在校運會的比賽中，每個班級都需要有全員參與。從隊伍的組建、訓(xùn)練到比賽的整個過程，無一不需要大家的共同努力和配合。而在比賽中，每個隊員都要根據(jù)自己的優(yōu)勢進(jìn)行發(fā)揮，同時也要考慮其他隊員的需要和利益，追求整體的勝利。這使得我們不僅需要個人的能力，還需要具備團(tuán)隊合作的意識和能力。通過校運會的比賽，我深刻體會到了團(tuán)隊的力量和重要性，更加明白了只有團(tuán)隊的成功才是真正的成功。
最后，校運會是展示自我的舞臺。在校運會的比賽中，每個人都有機會展示自己的才華和潛力。不論是在百米賽跑中展現(xiàn)出的速度，還是在接力比賽中展示出的團(tuán)隊協(xié)作，每個人都能夠通過自己的表演獲得別人的認(rèn)可和贊賞。這種展示自我的機會，能夠激發(fā)我們的自信心和自豪感，也能夠促使我們更加努力地奮斗，不斷超越自己。通過校運會，我的自信心得到了提升，對未來的發(fā)展充滿了希望和信心。
總之，校運會是我校學(xué)生們的光榮時刻，它不僅提供了鍛煉自我的機會，也是交流學(xué)習(xí)、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、展示自我的重要平臺。通過參與校運會，我受益匪淺，不僅增強了體魄和技能，更鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力和自信心。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我將永遠(yuǎn)銘記校運會的光榮時刻，并以此為動力，不斷前進(jìn)，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇四
近日，中共中央組織部作出決定，追授青海省委組織部原副部長、省委兩新工委原書記朱治國同志“全國優(yōu)秀組織工作干部”稱號，并在組織系統(tǒng)廣泛開展向朱治國同志學(xué)習(xí)活動。
朱治國同志在干事中鑄造了忠誠，在堅守中詮釋了本色，在求索中找到了難題辦法。廣大黨員干部要向朱治國同志看齊，主動對表對標(biāo)，不斷錘煉忠誠之心、實干之風(fēng)、自律之志，用“筆墨紙”，書寫“請黨放心，強國有我”的生命答卷。
執(zhí)“信念之筆”，書寫“一心向黨、對黨忠誠”的初心答卷。
從21歲通過考錄后服從組織分配，到遠(yuǎn)離城區(qū)的戈壁鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，3年內(nèi)成長為格爾木市郭勒木德鄉(xiāng)(現(xiàn)郭勒木德鎮(zhèn))黨委副書記，再到青海省委組織部辦公室主任，后來又任副部長，朱治國人生履歷中的每一個經(jīng)歷都有堅持真理，求真務(wù)實的足跡;他日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅守，用碧血丹心的信念詮釋了對黨的無限忠誠，對事業(yè)的無限熱愛，用行動踐行了“黨讓我干啥就干啥，接過來就必須干好”的初心誓言，用生命堅守了共產(chǎn)黨人“在黨為黨、在黨愛黨、在黨憂黨”的精神高地。廣大黨員干部要以朱治國同志為標(biāo)桿，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，做到政治方向不偏、政治站位不錯;要深入學(xué)習(xí)貫徹__，切實把__鑄入思想、融入靈魂、化為信仰，做到真學(xué)真懂、篤信篤行;要積極汲取朱治國同志“對黨忠誠”的精神偉力，不斷增強使命感和責(zé)任感，挑起重?fù)?dān)、練就本領(lǐng)，用實際行動詮釋“一心向黨”的初心使命。
著“實干之墨”，書寫“全心為民、求真務(wù)實”的民生答卷。
“少說‘干不了’，多想‘怎么干’”。朱治國同志參加工作這20多年來，堅持理論聯(lián)系實踐，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，從群眾中來、到群眾中去的精神譜系。面對基層干部文化水平偏低的問題，他身體力行，積極下基層開展調(diào)研，跑過全省362個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大部分村(社區(qū))，創(chuàng)造性提出村(社區(qū))干部學(xué)歷素質(zhì)提升工程，讓3200余名村干部進(jìn)了校園，有了知識提升的機會;面對基層干部待遇偏低的問題，朱治國連日加班牽頭擬草報告和方案，出爐并實施了青海省村干部報酬調(diào)整方案，有效解決了干部待遇偏低的堵點問題;廣大黨員干部要向朱治國學(xué)習(xí)，困難面前不彎腰、壓力面前不低頭，認(rèn)準(zhǔn)的事，對黨和人民事業(yè)大有裨益的事，再難也要勇向前，努力用自己的辛苦指數(shù)提升群眾的幸福指數(shù)。要保持“初生牛犢不怕虎”的闖勁，敢為人先的志氣，主動深入一線、聯(lián)系基層，用腳下的泥土味察實情、聽民意、解民憂，真實掌握群眾所思、所想、所憂、所盼的第一手資料，做到情況在一線掌握、措施在一線落實、問題在一線解決、成效在一線體現(xiàn)，力求把“問題清單”轉(zhuǎn)化為“解決方案”。
選“作風(fēng)之紙”，書寫“一塵不染、嚴(yán)以律己”的廉政答卷。
在朱治國看來，權(quán)力是“責(zé)任田”不是“自留地”，是為民造福的“公器”而非為己謀利的“私器”，因此才對“身邊人”“家里人”一以貫之的.嚴(yán)格要求，從源頭上杜絕了踩“紅線”、闖“雷區(qū)”和被“圍獵”的情況發(fā)生，真正做到一塵不染、嚴(yán)以律己。廣大黨員干部要以朱治國同志為鏡，樹立正確權(quán)力觀政績觀，踐行“貪生怕死莫入此門，升官發(fā)財請往他處”的職業(yè)操守，莫讓“就一次”“一點點”的“小隨意”麻痹、侵蝕和玷污自己;要補足共產(chǎn)黨員的“精神之鈣”、把穩(wěn)“思想之舵”，始終把紀(jì)律挺在前面，切實關(guān)牢思想越界的“閘門”，擰緊清正廉潔的“心弦”，做到不為人情世故所縛、不為歪風(fēng)邪氣所擾;要堅持“打鐵必須自身硬”的理念，勤撣“思想塵” 多思“貪欲害” 常破“心中賊”，以榜樣引領(lǐng)前行，扣好扣實扣正人生的第一粒“扣子”。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇五
銘記光榮時刻是一種對歷史的敬意和紀(jì)念，讓我們時刻銘記著那些為國家和民族做出巨大貢獻(xiàn)的人們。在銘記這些光榮時刻中，我們不僅能夠體會到歷史的魅力，還能從中汲取力量，以更加飽滿的熱情投入到我們自己的事業(yè)中。
第二段：體會歷史的魅力
銘記光榮時刻，讓我們感受到了歷史的厚重和魅力。歷史是我們的根，承載著無數(shù)先輩的智慧和付出。通過學(xué)習(xí)和回顧歷史，我們可以深入了解歷史背后的人文精神、家國情懷和歷史時刻。這些歷史時刻展示了人類在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅韌和勇敢。我們在銘記這些光榮時刻的過程中，不僅能夠感受到歷史的厚重，還能夠從歷史中獲取力量和啟示。
第三段：紀(jì)念英雄和先輩的貢獻(xiàn)
銘記光榮時刻，我們對英雄和先輩們的貢獻(xiàn)充滿敬意。歷史上有許多英勇無畏的人，他們?yōu)閲液兔褡宓莫毩?、解放和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的事跡激勵著我們，告訴我們要有堅定的信念，不怕困難，勇往直前。紀(jì)念英雄和先輩的貢獻(xiàn)，讓我們更加理解他們的付出和犧牲，也讓我們更加清晰地意識到自己的責(zé)任和使命，為了祖國更加輝煌的未來而奮斗。
第四段：汲取力量進(jìn)行自我超越
銘記光榮時刻，不僅是紀(jì)念過去，更是激勵我們未來的動力。歷史中的光榮時刻告訴我們，只有不斷超越自我，才能為社會、為國家做出更大的貢獻(xiàn)。面對困難和挑戰(zhàn)，我們要以樂觀的心態(tài)和積極的行動去應(yīng)對，不怕失敗，不怕困難。歷史上的英雄和先輩們教導(dǎo)我們，只要堅持不懈地追求自己的目標(biāo)，就能夠取得成功。銘記光榮時刻，我們將勇往直前，不斷追求卓越，超越自我，實現(xiàn)自己更高的人生價值。
第五段：肩負(fù)時代使命
銘記光榮時刻，我們不僅僅是對過去的懷念，更是對未來的期許和要求。我們所處的時代提供了無數(shù)機會和條件，我們要以高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神投身其中，為社會的繁榮和人民的幸福而努力。我們要銘記那些輝煌的歷史時刻，從中汲取智慧和力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。每個人都應(yīng)當(dāng)有自己的使命和責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)立志成為時代的先鋒，做一個有志向、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為實現(xiàn)我們的夢想而奮斗。
總結(jié)：
銘記光榮時刻是一種對歷史的敬意和紀(jì)念，是我們與先輩之間的紐帶。通過銘記光榮時刻，我們不僅能夠感受歷史的魅力，還能夠紀(jì)念英勇的英雄和先輩們的付出和犧牲，汲取力量進(jìn)行自我超越，肩負(fù)起時代的使命。因此，在日常生活中，我們要時刻銘記光榮時刻，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，為實現(xiàn)自己的夢想和國家的繁榮而努力奮斗。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇六
近日，在我局集體組織觀看學(xué)習(xí)了鄭德榮等7名同志的光榮事跡之后，感觸頗深。這7位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員以實際行動詮釋對黨和人民的無限忠誠，踐行黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，展示新時期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象，贏得了人民群眾的信賴和愛戴。毋庸置疑，他們真真切切稱得上是新時代的中國特色社會主義思想的模范者和踐行者，他們生動展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人如何把理想信念化為行動力量的政治品格和先鋒形象，他們樂于奉獻(xiàn)、敢于付出的精神值得我們學(xué)習(xí)！
從光榮事跡中可知，鄭德榮同志畢生都在追求馬克思主義的生命之光，他把研究和宣傳馬克思主義的事業(yè)堅持到了人生的最后一刻，他仍舊不忘繼續(xù)傳播真理，將畢生所學(xué)都傳授給他的學(xué)生，將紅色的基因貫穿立德樹人的全過程，在學(xué)術(shù)上不斷進(jìn)取、積極探索、力求創(chuàng)新，為黨的理論研究做出了卓越貢獻(xiàn)！鐘楊同志熱衷于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的發(fā)展，致力于打造江岸新屏障，立志和破壞生態(tài)的人死磕到底，一生都在為廣大的人民群眾謀福利而拼搏，他的事跡無疑是一針強心劑和清醒劑，他忠誠于黨、科研報國的崇高信念，心系民生、造福人民的至誠情懷，不畏艱難、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，為我提供了很好的學(xué)習(xí)榜樣；李泉新同志善于創(chuàng)新運用新方法，去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，總結(jié)規(guī)律，集思廣益，堅持原則，執(zhí)紀(jì)如鐵的他在發(fā)現(xiàn)問題線索后一定會嚴(yán)查到底并堅守自身干凈的行為底線，實事求是的.他不放過每一次機會，保護(hù)干部的積極性，也保證了隊伍的廉潔性和先進(jìn)性，是真理的探索者更是真理的踐行者。
許帥同志以民眾之事無小事為己任，視救助對象為親人，心懷愛民之心，具有堅定不移的以民為本的理念，完美詮釋了黨的“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。正所謂“細(xì)節(jié)彰顯責(zé)任”，他把細(xì)節(jié)問題考慮到了極致，敢于擔(dān)當(dāng)也敢于埋頭苦干，教會了我也應(yīng)將人民群眾放在第一位，學(xué)習(xí)他的奮發(fā)有為，注重創(chuàng)新開拓的精神，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。而姜仕坤同志、張進(jìn)同志、張超同志同樣均代表著新時代的共產(chǎn)黨人把理想信念化為行動力量的政治品格和先鋒形象，襟懷之坦蕩，生動展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人把理想信念化為行動力量的政治品格和先鋒形象。他們勇于擔(dān)當(dāng)，堅持實踐實干實效，攻堅克難，對黨之忠誠、愛國之至誠、為民之赤誠！
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了解鄭德榮等七名同志的事跡后，讓我深刻認(rèn)識到這是我們作為一名光榮的共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的典范，是新時代黨員信念堅定、許黨報國、為民造福的杰出楷模，這七位同志的光榮事跡教會了我應(yīng)堅持以黨和人民的事業(yè)為重，立足崗位，恪盡職守，奉獻(xiàn)才干，努力在服務(wù)人民、在報效祖國的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，在以后的工作中，牢記“典型就是旗幟，榜樣就是力量”這句話，緊緊依靠人民，把為人民謀幸福作為工作的出發(fā)點和落腳點，全心全意為群眾辦實事、做好事！
光榮的時刻專題教育片心得體會篇七
光榮的時刻是一種非常寶貴的體驗，它會讓人在某些特定的時刻感到非常興奮和自豪。這種體驗通常是我們?nèi)〉昧四承┨厥獾某删汀⑼瓿闪似D巨的任務(wù)或是獨立的決定帶來的結(jié)果。在這篇文章中，我將分享一些我在經(jīng)歷光榮時刻的時候所學(xué)到的心得和體會。
光榮的時刻通常是在我們邁出一些重要的步驟之后發(fā)生的。例如，我們可能會經(jīng)歷一些成功的事情，或是在關(guān)鍵時刻做出了正確的決定。光榮時刻的特點之一是它們往往是獨特的體驗，因為我們很少會經(jīng)歷相同的勝利或成就。這也使得光榮的時刻變得更加寶貴。
光榮的時刻可以給我們帶來很多積極的影響，例如，它們可以激發(fā)我們的自信心和勇氣，讓我們更加堅韌，為我們的目標(biāo)而奮斗。在光榮時刻中，我們常常會發(fā)現(xiàn)自己的屬于那個身處重要位置，這樣的體驗可以讓我們感到非常自豪和有價值。這也可以幫助我們應(yīng)對接下來可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。
第四段：如何在光榮時刻中充分自我肯定和表達(dá)感激之情
在經(jīng)歷光榮時刻時，我們也應(yīng)該適時地肯定自己的工作和努力，并表達(dá)我們的感激之情。例如，我們可以給家人、朋友或同事寫一封感謝信，或是通過社交媒體分享我們的喜悅。這樣做不僅可以讓我們的自我價值感得到滿足，也可以幫助我們與其他人建立更緊密的聯(lián)系。
在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)在光榮的時刻中，我應(yīng)該積極地沉淀自己的喜悅和收獲。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會珍惜每一個成功和成就，通過這樣的經(jīng)歷來激勵和鼓舞自己，持續(xù)奮斗，不斷成長和超越。最后，光榮的時刻也應(yīng)該是一個讓我們感恩和分享的時刻，這樣我們才能在自己和他人之間建立更加牢固的聯(lián)系和共同成長的平臺。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇八
很遺憾的是沒有采用建國大業(yè)原版對應(yīng)演員。如許晴版宋慶齡。張國立版蔣介石。王學(xué)圻版李宗仁。
回想陳道明老師在建國大業(yè)中短短3句臺詞精彩發(fā)揮?？梢妼巧斫庵詈瘛?BR> 青年演員戲份略多但也可以理解。特型演員不能斷層。青年演員在紅色宇宙系列中可能因年代疏遠(yuǎn)更多表現(xiàn)力用在表情和情緒上。對角色的代入感還是還需好好鍛煉。觀看時并無太多感同身受。
這一版對毛爹爹的塑造多了更多人性體現(xiàn)與時代結(jié)合起來也另顯風(fēng)趣亦不失偉岸。但同時帶來的是劇情雜糅的缺點。諜戰(zhàn)。和談?；I備。愛情。渡江戰(zhàn)役?？找u。相互穿插感太強。
決勝時刻的片名似乎是指向渡江戰(zhàn)役。但，相比于三大戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役規(guī)模雖大也是解放戰(zhàn)爭中最為迅速的一次。并無“決勝”感。電影對渡江戰(zhàn)役中沒有太多大場面表現(xiàn)。但是從解放軍戰(zhàn)士從火焰中前仆后繼的局部犧牲畫面表現(xiàn)出來的視聽感受讓人產(chǎn)生極大心理震撼和情感共鳴、讓人也體會到與課本中百萬雄獅過大江強勢勝利感帶來了不小的反差。
另外這似乎是第一部紅色宇宙開放評分的電影。大家且評且珍惜……
tips：開國大典原版彩色修復(fù)加國家隊配樂帶來獨特的視聽享受在電影院一定要聽到最后。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇一
第一段：引言（100字）
電影《光榮的時刻》是一部根據(jù)真實事件改編的戰(zhàn)爭片，它講述了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的著名戰(zhàn)役——敦刻爾克大撤退。本片由英國導(dǎo)演克里斯托弗·諾蘭執(zhí)導(dǎo)，影片的特點是開放結(jié)局，以及運用非線性敘事手法，為觀眾呈現(xiàn)出一個多角度的故事，給人們留下了深刻的印象。本文將就該片的場景設(shè)定、角色塑造以及所傳達(dá)的主題進(jìn)行探討。
第二段：場景設(shè)定（200字）
《光榮的時刻》的場景設(shè)定得極為細(xì)膩，一方面展現(xiàn)了遭受轟炸的城市的殘垣斷壁，讓觀眾感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和毀滅；另一方面亦展示了戰(zhàn)爭中無私和勇敢的一面。例如，片中的敦刻爾克海灘上滿是漂流的軍艦和溺水將士，海灘上擠滿了等待撤離的士兵，他們面臨著被敵人包圍的可怕情景，但面對死亡，這些士兵沒有放棄，相互之間攙扶著，努力進(jìn)行撤退。這些場景雖然殘酷，但也展現(xiàn)了人性中真善美的一面。
第三段：角色塑造（300字）
《光榮的時刻》中塑造了一些特立獨行的角色，他們不同于傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭片中的英雄形象。例如，角色喬治·等原本只是一位普通的英國老人，但當(dāng)他被軍艦上的指揮官拒之門外時，他毅然決然地開船來到敦刻爾克，救起了無數(shù)的士兵，體現(xiàn)了平凡人中的偉大。此外，片中的登上飛機的角色寡言少語，但一句句簡短卻意味深長的臺詞，使得觀眾對他們的內(nèi)心狀況有著更為深刻的了解和共鳴。
第四段：主題探討（300字）
《光榮的時刻》所探討的主題是戰(zhàn)爭與人性之間的關(guān)系。電影中，戰(zhàn)爭是畫面中無處不在的存在，人們在網(wǎng)狀的攻防之中不顧一切地保護(hù)自己和親人，這同時也深深地剖析了人性的脆弱。當(dāng)然，這部電影也充滿了希望和人性的光輝。在極度危險的情景中，許多人選擇毫不猶豫地幫助別人。時間和生命的壓力迫使他們成為最真實和最慷慨的自己，這種力量讓故事具有強大的感染力，使觀眾們產(chǎn)生共鳴和思考。
第五段：結(jié)論（200字）
影片《光榮的時刻》以其特殊的敘事結(jié)構(gòu)、細(xì)膩的場景設(shè)定、獨立又充滿情感的角色塑造，以及對戰(zhàn)爭和人性的深度探討，給觀眾帶來了深刻的觸動。它不僅僅是一部關(guān)于戰(zhàn)爭的影片，更是對人性光輝的贊美。在人類最黑暗的時刻，我們似乎可以找到一些真正的英雄和光亮。通過觀影的體驗，我們應(yīng)該能夠?qū)ι訜釔郏瑢推礁诱湎?，同時也對那些為了我們的自由而犧牲的人有更深一層的思考。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇二
持續(xù)了三個多月的暑假終于結(jié)束了，這意味著我們即將踏上大學(xué)的門檻，突然有一種興奮的感覺。想到自己會成為一個獨立的成年人，想到自己終于可以擺脫過去12年的“社交”生活，走向自己的“獨居”生活，心理上有一種說不出的喜悅。
一直認(rèn)為，能體會到“獨居”的人是一個成年人。但是接下來十天的專題課已經(jīng)完全否定了我幼稚的想法。
來學(xué)校的第三天，我們開始了大一為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認(rèn)的是，當(dāng)我聽說我們的軍訓(xùn)一天只有四五個小時，我們都避開了烈日，我暗暗享受了很久，輕輕嘆了口氣?！皟e幸逃脫就好！”這十幾天我以為可以輕松上場，但我不知道，但還是沒有逃過這場災(zāi)難。
軍訓(xùn)教的動作和高中差不多，唯一不同的是氛圍。對，就是大氣。高中的時候，大家都是抱著玩的心態(tài)參加軍訓(xùn)的。當(dāng)時教官對我們很溫柔。想到這里，我只能用“魔鬼”來形容今天的教官。教官對我們真的很嚴(yán)格。我記得導(dǎo)師經(jīng)常說的話:你要記住這是一個整體，不要在里面做個人動作。如果一個人犯了錯誤，你們都會受到懲罰...從此，“集體”這個詞不知不覺就進(jìn)入了我的心里。
不是不知道集體榮譽感，而是很少把它當(dāng)成一件事。在過去，個人主義是最流行的東西。但是現(xiàn)在，當(dāng)人們總是因為個人錯誤而受到集體懲罰時，他們不得不把它當(dāng)成一回事。因為被懲罰不是一件好玩的事。
說到軍訓(xùn)，我最怕的就是以軍人的姿態(tài)站著。說起來丟人，這個最簡單的動作簡單到大家都不用學(xué)，但卻是我最不想做的事情。不能說是對一個人毅力的最好考驗。人是“動”的東西，也就是一個動態(tài)的東西。可見我們保持同樣的姿勢超過半個小時是很痛苦的。但是，即使不喜歡，也還是要去做。這是軍訓(xùn)。其實站久了就知道了，只要不太注意，轉(zhuǎn)移注意力，站成軍人的姿勢也沒那么恐怖，可以習(xí)慣。
不要以為站著累了，蹲著舒服了，蹲完了，你會后悔的。真的，蹲著的時候全身的重量都落在右腿上，短時間是可以的。長的話腿會麻。但是，當(dāng)我蹲下來的時候，我的耳朵收到了一個非常有用的信息——我聽到一個教官說:“你要忘記你的右腿，你的右腳不是你自己的！”這句話真的很有用。我努力忘記右腿，效果真的很好。慢慢的，我忘記了我的累。其實這也是一個很好的教訓(xùn)，就是說很多事情看起來很難，永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目標(biāo)，但是如果付諸實踐，就會發(fā)現(xiàn)，即使是最難的事情，也會變得更容易做，也就是每個人都要有邁出第一步的勇氣。俗話說“車到山前必有路，人到橋頭自然直”。所以，以后無論是學(xué)習(xí)還是步入社會，都不能在困難面前退縮。只要我們邁出第一步，就成功了一半。
這樣，軍訓(xùn)真的很可怕。一點快樂都沒有嗎？當(dāng)然不是！我們每天都有相當(dāng)多的時間休息，所以自然有很多快樂！課間，教官會讓我們坐在一起，教我們唱軍歌。導(dǎo)師也會發(fā)揮自己的才華，和我們一起玩。這就是“魔鬼的溫柔”。休息的時候感覺很親近。其實我們都一樣。畢竟軍人也是人。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其是軍訓(xùn)的我，對這首歌更有感覺。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇三
校運會是我校一年一度最重要的體育盛事，每年舉辦的時候可以說是熱鬧非凡，整個校園充滿了激烈的競爭和相互鼓勵的氛圍。作為一名參與其中的學(xué)生，我有幸能夠親身經(jīng)歷這個光榮時刻。下面，我將分享我在校運會中的心得體會。
首先，校運會是鍛煉自我的機會。在校運會上，學(xué)校將學(xué)生按班級劃分為不同的運動隊，每個隊伍按照各自的特長參加不同項目的比賽。作為一名參賽選手，我們不僅僅是代表自己的班級，更是代表著學(xué)校的榮譽。因此，在每個項目的比賽中，我們必須全力以赴，發(fā)揮出最好的水平，為自己的隊伍爭取榮譽。通過這樣的鍛煉，我不僅增強了自己的體能和技術(shù)水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的精神和頑強拼搏的意志力。這種鍛煉對我們的成長和發(fā)展都具有重要的意義。
其次，校運會是交流學(xué)習(xí)的平臺。在校運會期間，我有機會與其他班級的運動員進(jìn)行交流和比拼。通過與他們的接觸，我能夠?qū)W習(xí)到更多的技巧和經(jīng)驗，也能夠看到自己與其他人之間的差距，從而更加明確自己存在的不足之處。當(dāng)看到其他同學(xué)的出色表現(xiàn)時，我并沒有感到氣餒或沮喪，而是立即意識到自己還有很大的提升空間，對自己提出了更高的要求。這種交流和學(xué)習(xí)的機會是在平時的訓(xùn)練中無法替代的，它為我們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互提高的平臺。
再次，校運會是培養(yǎng)團(tuán)隊精神的機會。在校運會的比賽中，每個班級都需要有全員參與。從隊伍的組建、訓(xùn)練到比賽的整個過程，無一不需要大家的共同努力和配合。而在比賽中，每個隊員都要根據(jù)自己的優(yōu)勢進(jìn)行發(fā)揮，同時也要考慮其他隊員的需要和利益，追求整體的勝利。這使得我們不僅需要個人的能力，還需要具備團(tuán)隊合作的意識和能力。通過校運會的比賽，我深刻體會到了團(tuán)隊的力量和重要性，更加明白了只有團(tuán)隊的成功才是真正的成功。
最后，校運會是展示自我的舞臺。在校運會的比賽中，每個人都有機會展示自己的才華和潛力。不論是在百米賽跑中展現(xiàn)出的速度，還是在接力比賽中展示出的團(tuán)隊協(xié)作，每個人都能夠通過自己的表演獲得別人的認(rèn)可和贊賞。這種展示自我的機會，能夠激發(fā)我們的自信心和自豪感，也能夠促使我們更加努力地奮斗，不斷超越自己。通過校運會，我的自信心得到了提升，對未來的發(fā)展充滿了希望和信心。
總之，校運會是我校學(xué)生們的光榮時刻，它不僅提供了鍛煉自我的機會，也是交流學(xué)習(xí)、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、展示自我的重要平臺。通過參與校運會，我受益匪淺，不僅增強了體魄和技能，更鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力和自信心。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我將永遠(yuǎn)銘記校運會的光榮時刻，并以此為動力，不斷前進(jìn)，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇四
近日，中共中央組織部作出決定，追授青海省委組織部原副部長、省委兩新工委原書記朱治國同志“全國優(yōu)秀組織工作干部”稱號，并在組織系統(tǒng)廣泛開展向朱治國同志學(xué)習(xí)活動。
朱治國同志在干事中鑄造了忠誠，在堅守中詮釋了本色，在求索中找到了難題辦法。廣大黨員干部要向朱治國同志看齊，主動對表對標(biāo)，不斷錘煉忠誠之心、實干之風(fēng)、自律之志，用“筆墨紙”，書寫“請黨放心，強國有我”的生命答卷。
執(zhí)“信念之筆”，書寫“一心向黨、對黨忠誠”的初心答卷。
從21歲通過考錄后服從組織分配，到遠(yuǎn)離城區(qū)的戈壁鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，3年內(nèi)成長為格爾木市郭勒木德鄉(xiāng)(現(xiàn)郭勒木德鎮(zhèn))黨委副書記，再到青海省委組織部辦公室主任，后來又任副部長，朱治國人生履歷中的每一個經(jīng)歷都有堅持真理，求真務(wù)實的足跡;他日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅守，用碧血丹心的信念詮釋了對黨的無限忠誠，對事業(yè)的無限熱愛，用行動踐行了“黨讓我干啥就干啥，接過來就必須干好”的初心誓言，用生命堅守了共產(chǎn)黨人“在黨為黨、在黨愛黨、在黨憂黨”的精神高地。廣大黨員干部要以朱治國同志為標(biāo)桿，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，做到政治方向不偏、政治站位不錯;要深入學(xué)習(xí)貫徹__，切實把__鑄入思想、融入靈魂、化為信仰，做到真學(xué)真懂、篤信篤行;要積極汲取朱治國同志“對黨忠誠”的精神偉力，不斷增強使命感和責(zé)任感，挑起重?fù)?dān)、練就本領(lǐng)，用實際行動詮釋“一心向黨”的初心使命。
著“實干之墨”，書寫“全心為民、求真務(wù)實”的民生答卷。
“少說‘干不了’，多想‘怎么干’”。朱治國同志參加工作這20多年來，堅持理論聯(lián)系實踐，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，從群眾中來、到群眾中去的精神譜系。面對基層干部文化水平偏低的問題，他身體力行，積極下基層開展調(diào)研，跑過全省362個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大部分村(社區(qū))，創(chuàng)造性提出村(社區(qū))干部學(xué)歷素質(zhì)提升工程，讓3200余名村干部進(jìn)了校園，有了知識提升的機會;面對基層干部待遇偏低的問題，朱治國連日加班牽頭擬草報告和方案，出爐并實施了青海省村干部報酬調(diào)整方案，有效解決了干部待遇偏低的堵點問題;廣大黨員干部要向朱治國學(xué)習(xí)，困難面前不彎腰、壓力面前不低頭，認(rèn)準(zhǔn)的事，對黨和人民事業(yè)大有裨益的事，再難也要勇向前，努力用自己的辛苦指數(shù)提升群眾的幸福指數(shù)。要保持“初生牛犢不怕虎”的闖勁，敢為人先的志氣，主動深入一線、聯(lián)系基層，用腳下的泥土味察實情、聽民意、解民憂，真實掌握群眾所思、所想、所憂、所盼的第一手資料，做到情況在一線掌握、措施在一線落實、問題在一線解決、成效在一線體現(xiàn)，力求把“問題清單”轉(zhuǎn)化為“解決方案”。
選“作風(fēng)之紙”，書寫“一塵不染、嚴(yán)以律己”的廉政答卷。
在朱治國看來，權(quán)力是“責(zé)任田”不是“自留地”，是為民造福的“公器”而非為己謀利的“私器”，因此才對“身邊人”“家里人”一以貫之的.嚴(yán)格要求，從源頭上杜絕了踩“紅線”、闖“雷區(qū)”和被“圍獵”的情況發(fā)生，真正做到一塵不染、嚴(yán)以律己。廣大黨員干部要以朱治國同志為鏡，樹立正確權(quán)力觀政績觀，踐行“貪生怕死莫入此門，升官發(fā)財請往他處”的職業(yè)操守，莫讓“就一次”“一點點”的“小隨意”麻痹、侵蝕和玷污自己;要補足共產(chǎn)黨員的“精神之鈣”、把穩(wěn)“思想之舵”，始終把紀(jì)律挺在前面，切實關(guān)牢思想越界的“閘門”，擰緊清正廉潔的“心弦”，做到不為人情世故所縛、不為歪風(fēng)邪氣所擾;要堅持“打鐵必須自身硬”的理念，勤撣“思想塵” 多思“貪欲害” 常破“心中賊”，以榜樣引領(lǐng)前行，扣好扣實扣正人生的第一粒“扣子”。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇五
銘記光榮時刻是一種對歷史的敬意和紀(jì)念，讓我們時刻銘記著那些為國家和民族做出巨大貢獻(xiàn)的人們。在銘記這些光榮時刻中，我們不僅能夠體會到歷史的魅力，還能從中汲取力量，以更加飽滿的熱情投入到我們自己的事業(yè)中。
第二段：體會歷史的魅力
銘記光榮時刻，讓我們感受到了歷史的厚重和魅力。歷史是我們的根，承載著無數(shù)先輩的智慧和付出。通過學(xué)習(xí)和回顧歷史，我們可以深入了解歷史背后的人文精神、家國情懷和歷史時刻。這些歷史時刻展示了人類在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅韌和勇敢。我們在銘記這些光榮時刻的過程中，不僅能夠感受到歷史的厚重，還能夠從歷史中獲取力量和啟示。
第三段：紀(jì)念英雄和先輩的貢獻(xiàn)
銘記光榮時刻，我們對英雄和先輩們的貢獻(xiàn)充滿敬意。歷史上有許多英勇無畏的人，他們?yōu)閲液兔褡宓莫毩?、解放和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的事跡激勵著我們，告訴我們要有堅定的信念，不怕困難，勇往直前。紀(jì)念英雄和先輩的貢獻(xiàn)，讓我們更加理解他們的付出和犧牲，也讓我們更加清晰地意識到自己的責(zé)任和使命，為了祖國更加輝煌的未來而奮斗。
第四段：汲取力量進(jìn)行自我超越
銘記光榮時刻，不僅是紀(jì)念過去，更是激勵我們未來的動力。歷史中的光榮時刻告訴我們，只有不斷超越自我，才能為社會、為國家做出更大的貢獻(xiàn)。面對困難和挑戰(zhàn)，我們要以樂觀的心態(tài)和積極的行動去應(yīng)對，不怕失敗，不怕困難。歷史上的英雄和先輩們教導(dǎo)我們，只要堅持不懈地追求自己的目標(biāo)，就能夠取得成功。銘記光榮時刻，我們將勇往直前，不斷追求卓越，超越自我，實現(xiàn)自己更高的人生價值。
第五段：肩負(fù)時代使命
銘記光榮時刻，我們不僅僅是對過去的懷念，更是對未來的期許和要求。我們所處的時代提供了無數(shù)機會和條件，我們要以高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神投身其中，為社會的繁榮和人民的幸福而努力。我們要銘記那些輝煌的歷史時刻，從中汲取智慧和力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。每個人都應(yīng)當(dāng)有自己的使命和責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)立志成為時代的先鋒，做一個有志向、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為實現(xiàn)我們的夢想而奮斗。
總結(jié)：
銘記光榮時刻是一種對歷史的敬意和紀(jì)念，是我們與先輩之間的紐帶。通過銘記光榮時刻，我們不僅能夠感受歷史的魅力，還能夠紀(jì)念英勇的英雄和先輩們的付出和犧牲，汲取力量進(jìn)行自我超越，肩負(fù)起時代的使命。因此，在日常生活中，我們要時刻銘記光榮時刻，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，為實現(xiàn)自己的夢想和國家的繁榮而努力奮斗。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇六
近日，在我局集體組織觀看學(xué)習(xí)了鄭德榮等7名同志的光榮事跡之后，感觸頗深。這7位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員以實際行動詮釋對黨和人民的無限忠誠，踐行黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，展示新時期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象，贏得了人民群眾的信賴和愛戴。毋庸置疑，他們真真切切稱得上是新時代的中國特色社會主義思想的模范者和踐行者，他們生動展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人如何把理想信念化為行動力量的政治品格和先鋒形象，他們樂于奉獻(xiàn)、敢于付出的精神值得我們學(xué)習(xí)！
從光榮事跡中可知，鄭德榮同志畢生都在追求馬克思主義的生命之光，他把研究和宣傳馬克思主義的事業(yè)堅持到了人生的最后一刻，他仍舊不忘繼續(xù)傳播真理，將畢生所學(xué)都傳授給他的學(xué)生，將紅色的基因貫穿立德樹人的全過程，在學(xué)術(shù)上不斷進(jìn)取、積極探索、力求創(chuàng)新，為黨的理論研究做出了卓越貢獻(xiàn)！鐘楊同志熱衷于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的發(fā)展，致力于打造江岸新屏障，立志和破壞生態(tài)的人死磕到底，一生都在為廣大的人民群眾謀福利而拼搏，他的事跡無疑是一針強心劑和清醒劑，他忠誠于黨、科研報國的崇高信念，心系民生、造福人民的至誠情懷，不畏艱難、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，為我提供了很好的學(xué)習(xí)榜樣；李泉新同志善于創(chuàng)新運用新方法，去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，總結(jié)規(guī)律，集思廣益，堅持原則，執(zhí)紀(jì)如鐵的他在發(fā)現(xiàn)問題線索后一定會嚴(yán)查到底并堅守自身干凈的行為底線，實事求是的.他不放過每一次機會，保護(hù)干部的積極性，也保證了隊伍的廉潔性和先進(jìn)性，是真理的探索者更是真理的踐行者。
許帥同志以民眾之事無小事為己任，視救助對象為親人，心懷愛民之心，具有堅定不移的以民為本的理念，完美詮釋了黨的“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。正所謂“細(xì)節(jié)彰顯責(zé)任”，他把細(xì)節(jié)問題考慮到了極致，敢于擔(dān)當(dāng)也敢于埋頭苦干，教會了我也應(yīng)將人民群眾放在第一位，學(xué)習(xí)他的奮發(fā)有為，注重創(chuàng)新開拓的精神，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。而姜仕坤同志、張進(jìn)同志、張超同志同樣均代表著新時代的共產(chǎn)黨人把理想信念化為行動力量的政治品格和先鋒形象，襟懷之坦蕩，生動展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人把理想信念化為行動力量的政治品格和先鋒形象。他們勇于擔(dān)當(dāng)，堅持實踐實干實效，攻堅克難，對黨之忠誠、愛國之至誠、為民之赤誠！
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了解鄭德榮等七名同志的事跡后，讓我深刻認(rèn)識到這是我們作為一名光榮的共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的典范，是新時代黨員信念堅定、許黨報國、為民造福的杰出楷模，這七位同志的光榮事跡教會了我應(yīng)堅持以黨和人民的事業(yè)為重，立足崗位，恪盡職守，奉獻(xiàn)才干，努力在服務(wù)人民、在報效祖國的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，在以后的工作中，牢記“典型就是旗幟，榜樣就是力量”這句話，緊緊依靠人民，把為人民謀幸福作為工作的出發(fā)點和落腳點，全心全意為群眾辦實事、做好事！
光榮的時刻專題教育片心得體會篇七
光榮的時刻是一種非常寶貴的體驗，它會讓人在某些特定的時刻感到非常興奮和自豪。這種體驗通常是我們?nèi)〉昧四承┨厥獾某删汀⑼瓿闪似D巨的任務(wù)或是獨立的決定帶來的結(jié)果。在這篇文章中，我將分享一些我在經(jīng)歷光榮時刻的時候所學(xué)到的心得和體會。
光榮的時刻通常是在我們邁出一些重要的步驟之后發(fā)生的。例如，我們可能會經(jīng)歷一些成功的事情，或是在關(guān)鍵時刻做出了正確的決定。光榮時刻的特點之一是它們往往是獨特的體驗，因為我們很少會經(jīng)歷相同的勝利或成就。這也使得光榮的時刻變得更加寶貴。
光榮的時刻可以給我們帶來很多積極的影響，例如，它們可以激發(fā)我們的自信心和勇氣，讓我們更加堅韌，為我們的目標(biāo)而奮斗。在光榮時刻中，我們常常會發(fā)現(xiàn)自己的屬于那個身處重要位置，這樣的體驗可以讓我們感到非常自豪和有價值。這也可以幫助我們應(yīng)對接下來可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。
第四段：如何在光榮時刻中充分自我肯定和表達(dá)感激之情
在經(jīng)歷光榮時刻時，我們也應(yīng)該適時地肯定自己的工作和努力，并表達(dá)我們的感激之情。例如，我們可以給家人、朋友或同事寫一封感謝信，或是通過社交媒體分享我們的喜悅。這樣做不僅可以讓我們的自我價值感得到滿足，也可以幫助我們與其他人建立更緊密的聯(lián)系。
在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)在光榮的時刻中，我應(yīng)該積極地沉淀自己的喜悅和收獲。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會珍惜每一個成功和成就，通過這樣的經(jīng)歷來激勵和鼓舞自己，持續(xù)奮斗，不斷成長和超越。最后，光榮的時刻也應(yīng)該是一個讓我們感恩和分享的時刻，這樣我們才能在自己和他人之間建立更加牢固的聯(lián)系和共同成長的平臺。
光榮的時刻專題教育片心得體會篇八
很遺憾的是沒有采用建國大業(yè)原版對應(yīng)演員。如許晴版宋慶齡。張國立版蔣介石。王學(xué)圻版李宗仁。
回想陳道明老師在建國大業(yè)中短短3句臺詞精彩發(fā)揮?？梢妼巧斫庵詈瘛?BR> 青年演員戲份略多但也可以理解。特型演員不能斷層。青年演員在紅色宇宙系列中可能因年代疏遠(yuǎn)更多表現(xiàn)力用在表情和情緒上。對角色的代入感還是還需好好鍛煉。觀看時并無太多感同身受。
這一版對毛爹爹的塑造多了更多人性體現(xiàn)與時代結(jié)合起來也另顯風(fēng)趣亦不失偉岸。但同時帶來的是劇情雜糅的缺點。諜戰(zhàn)。和談?；I備。愛情。渡江戰(zhàn)役?？找u。相互穿插感太強。
決勝時刻的片名似乎是指向渡江戰(zhàn)役。但，相比于三大戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役規(guī)模雖大也是解放戰(zhàn)爭中最為迅速的一次。并無“決勝”感。電影對渡江戰(zhàn)役中沒有太多大場面表現(xiàn)。但是從解放軍戰(zhàn)士從火焰中前仆后繼的局部犧牲畫面表現(xiàn)出來的視聽感受讓人產(chǎn)生極大心理震撼和情感共鳴、讓人也體會到與課本中百萬雄獅過大江強勢勝利感帶來了不小的反差。
另外這似乎是第一部紅色宇宙開放評分的電影。大家且評且珍惜……
tips：開國大典原版彩色修復(fù)加國家隊配樂帶來獨特的視聽享受在電影院一定要聽到最后。