No1時(shí)間真得過(guò)得很快
老師沒(méi)騙我們的是:時(shí)間，總是過(guò)的很快。
看著屬于我們班每一個(gè)人都有的畢業(yè)照，我們都笑的燦爛，大喊著茄子，在被定格在照片里的一瞬間，竟有點(diǎn)想哭，不是想快點(diǎn)畢業(yè)嗎？不是才想快點(diǎn)玩耍嗎？不是想快點(diǎn)長(zhǎng)大嗎？
我看著學(xué)校里的一切，忽然間找到了答案。
No2當(dāng)初的我們
一年級(jí)時(shí)，我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)。
我們慢慢從不認(rèn)識(shí)變得彼此熟悉，開(kāi)始打招呼，玩耍。1年級(jí)，也許根本就是互相熟悉的過(guò)程吧
我敢說(shuō)我們班是全校最亂的，老班不在的時(shí)候，就算是班長(zhǎng)大吼，記名也不行，聲音總是傳的很遠(yuǎn)，直到老班黑著臉站在教室門(mén)口后，我們班才從大灰狼變身為乖乖兔。
毫無(wú)疑問(wèn)，我們班被訓(xùn)了一頓，老班大吼，甚至讓我們互相舉報(bào)。當(dāng)時(shí)我們也不知道是用頑固或團(tuán)結(jié)來(lái)行容，坐的直直的，就是不互相舉報(bào)。
老班既火大，又無(wú)可奈何。
經(jīng)過(guò)老班這一頓訓(xùn)，我們班可學(xué)乖了，可是過(guò)了幾天，可謂是:三天不打，上房揭瓦，然后又開(kāi)始亂了起來(lái)，又被老師訓(xùn)一頓，陷入了死循環(huán)。
No3原來(lái)我們一直都在彼此安慰自己
6年級(jí)時(shí)。
初一:陳琬晴
老師沒(méi)騙我們的是:時(shí)間，總是過(guò)的很快。
看著屬于我們班每一個(gè)人都有的畢業(yè)照，我們都笑的燦爛，大喊著茄子，在被定格在照片里的一瞬間，竟有點(diǎn)想哭，不是想快點(diǎn)畢業(yè)嗎？不是才想快點(diǎn)玩耍嗎？不是想快點(diǎn)長(zhǎng)大嗎？
我看著學(xué)校里的一切，忽然間找到了答案。
No2當(dāng)初的我們
一年級(jí)時(shí)，我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)。
我們慢慢從不認(rèn)識(shí)變得彼此熟悉，開(kāi)始打招呼，玩耍。1年級(jí)，也許根本就是互相熟悉的過(guò)程吧
我敢說(shuō)我們班是全校最亂的，老班不在的時(shí)候，就算是班長(zhǎng)大吼，記名也不行，聲音總是傳的很遠(yuǎn)，直到老班黑著臉站在教室門(mén)口后，我們班才從大灰狼變身為乖乖兔。
毫無(wú)疑問(wèn)，我們班被訓(xùn)了一頓，老班大吼，甚至讓我們互相舉報(bào)。當(dāng)時(shí)我們也不知道是用頑固或團(tuán)結(jié)來(lái)行容，坐的直直的，就是不互相舉報(bào)。
老班既火大，又無(wú)可奈何。
經(jīng)過(guò)老班這一頓訓(xùn)，我們班可學(xué)乖了，可是過(guò)了幾天，可謂是:三天不打，上房揭瓦，然后又開(kāi)始亂了起來(lái)，又被老師訓(xùn)一頓，陷入了死循環(huán)。
No3原來(lái)我們一直都在彼此安慰自己
6年級(jí)時(shí)。
初一:陳琬晴