口語技能是指學(xué)生用英語進(jìn)行口頭表達(dá)的能力，特別是在真實(shí)語境中溝通信息、描述事物與情感、發(fā)表觀點(diǎn)和意見的能力。下面是整理的北京中考英語聽力口語考什么，歡迎閱讀，希望對你們有幫助。
題型一：聽口選擇
內(nèi)容預(yù)測：
就是我們一直訓(xùn)練的聽口選擇ABCD，內(nèi)容、場景、語段的長短都與原先我們做的常規(guī)訓(xùn)練出入不大。只是將手填改成了點(diǎn)鼠標(biāo)，沒有本質(zhì)區(qū)別。
考察能力：
（1）迅速有效地抓取聽力中的考點(diǎn)信息；
（2）對一些易混淆，陷阱多的發(fā)音和知識點(diǎn)的扎實(shí)掌握。
題型二：聽后回答
內(nèi)容預(yù)測：
聽一段對話，根據(jù)文字題干，將自己的答案口述并錄音。對話內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是初中英語中重要的情景或話題。
樣例問題：
1. Who helped Kate with her math?
2. What time is it now?
考察能力：
（1）迅速有效地抓取聽力中的信息；
（2）掌握英語重要情景或話題的相關(guān)表達(dá)方法，例如時間的表達(dá)方法，天氣的表達(dá)方法等；
（3）標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。
題型三：聽口記錄與轉(zhuǎn)述
內(nèi)容預(yù)測：
聽一篇文章，聽的過程中需要對文章內(nèi)容進(jìn)行記錄。聽力結(jié)束后，需要對此文章的主要內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)述，時長兩分鐘。
考察能力：
（1）迅速有效地提取有用信息；
（2）快速的筆記記錄；
（3）時態(tài)的扎實(shí)掌握；
（4）快速連詞成句的能力。
題型四：短文朗讀
內(nèi)容預(yù)測：
先瀏覽短文，然后完成朗讀。
考察能力：
（1）標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)；
（2）意群和停頓；
（3）重難點(diǎn)單詞、易錯單詞的讀法。
題型一：聽口選擇
內(nèi)容預(yù)測：
就是我們一直訓(xùn)練的聽口選擇ABCD，內(nèi)容、場景、語段的長短都與原先我們做的常規(guī)訓(xùn)練出入不大。只是將手填改成了點(diǎn)鼠標(biāo)，沒有本質(zhì)區(qū)別。
考察能力：
（1）迅速有效地抓取聽力中的考點(diǎn)信息；
（2）對一些易混淆，陷阱多的發(fā)音和知識點(diǎn)的扎實(shí)掌握。
題型二：聽后回答
內(nèi)容預(yù)測：
聽一段對話，根據(jù)文字題干，將自己的答案口述并錄音。對話內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是初中英語中重要的情景或話題。
樣例問題：
1. Who helped Kate with her math?
2. What time is it now?
考察能力：
（1）迅速有效地抓取聽力中的信息；
（2）掌握英語重要情景或話題的相關(guān)表達(dá)方法，例如時間的表達(dá)方法，天氣的表達(dá)方法等；
（3）標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。
題型三：聽口記錄與轉(zhuǎn)述
內(nèi)容預(yù)測：
聽一篇文章，聽的過程中需要對文章內(nèi)容進(jìn)行記錄。聽力結(jié)束后，需要對此文章的主要內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)述，時長兩分鐘。
考察能力：
（1）迅速有效地提取有用信息；
（2）快速的筆記記錄；
（3）時態(tài)的扎實(shí)掌握；
（4）快速連詞成句的能力。
題型四：短文朗讀
內(nèi)容預(yù)測：
先瀏覽短文，然后完成朗讀。
考察能力：
（1）標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)；
（2）意群和停頓；
（3）重難點(diǎn)單詞、易錯單詞的讀法。