一、教育公平事關社會主義公平正義
教育公平是指國家對教育資源進行配置時所依據(jù)的合理性的規(guī)范或原則。
二、我國教育的基本現(xiàn)狀
不可否認，我國目前已經(jīng)是教育大國，但還不是教育強國，城市與農(nóng)村之間、東部與西部之間的教育發(fā)展還很不均衡，人們還不能自由平等地享受教育資源和接受教育。改革開放三十年來，中國經(jīng)濟取得了巨大的成就，教育改革也在不斷深化，但我們也必須正視出現(xiàn)的各種問題，如經(jīng)濟發(fā)展不平衡問題，資源環(huán)境、分配不公等問題，這些問題會直接影響到中國夢的實現(xiàn)。但在所有問題中，教育公平是全社會最為關注的問題。
三、教育公平的重要性
實現(xiàn)教育公平有利于解決城鄉(xiāng)公平缺失。
實現(xiàn)教育公平有利于解決地區(qū)公平缺失。
實現(xiàn)教育公平有利于解決階層公平缺失。
實現(xiàn)教育公平有利于解決配置公平缺失。
實現(xiàn)教育公平有利于建設和諧社會。
四、如何實現(xiàn)教育公平
職能轉(zhuǎn)變。為了構(gòu)建和諧社會，推進教育公平，各級政府應該切實轉(zhuǎn)變職能，把推進教育公平作為自身的基本職責，把推進教育公平作為基本的執(zhí)政理念，把能否促進教育公平和教育均衡發(fā)展作為評價政府工作的一項基本指標。
政策傾斜。為了構(gòu)建和諧社會，推進教育公平，各級政府應該不斷提高教育政策的民主化、科學化水平。努力改變教育政策的城市偏向、高等教育偏向以及精英教育與效率優(yōu)先的特征，努力提高教育決策的民主參與程度。其中，應該對過去若干重要政策與制度安排，例如重點班、校政策(重點中學政策、示范性高中政策、舉辦重點班的政策)等作出根本性的調(diào)整。
機制保障。為了構(gòu)建和諧社會，推進教育公平，各級政府應該重視加強對教育領域的市場機制的規(guī)制，必須尊重與引導社會力量參與教育活動。在教育的競爭與教育的選擇中，在尊重強勢地區(qū)、強勢學校和強勢人群基本的競爭權(quán)利、選擇權(quán)利的基礎上，應重點保護和扶持弱勢地區(qū)、弱勢學校和處境不利人群的利益。防止市場主體追求利潤化可能嚴重損害教育公平和公共利益的行為。