無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇一
青春有限，歲月無價(jià)！暑假本來屬于那些整天忙碌在知識(shí)海洋的莘莘學(xué)子，可以調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)！但學(xué)校卻牽起"三下鄉(xiāng)"的熱潮，一個(gè)將"科技、文化、衛(wèi)生"帶進(jìn)農(nóng)村的社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)！當(dāng)我得知"三下鄉(xiāng)"的真正意義之后，我也趕緊報(bào)名了。
經(jīng)過前期大量的準(zhǔn)備工作之后，我們出發(fā)了！我們的目的地是一所農(nóng)村小學(xué)。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們迎來了一大群小同學(xué)和許多的村民！他們熱烈的掌聲和熱情的笑容讓我們異常感動(dòng)，驕傲的同時(shí)也有幾分的擔(dān)憂——害怕自己辜負(fù)他們的期望。從此感覺自己肩上的擔(dān)子很重，也暗下決心：無論什么困難，也要想辦法克服，堅(jiān)持到最后！
作為一個(gè)宣策組的負(fù)責(zé)人，當(dāng)然要在開始的時(shí)候做好充分的宣傳工作！為了讓更多的村民和同學(xué)知道和了解我們"三下鄉(xiāng)"服務(wù)隊(duì)，我和手工組的同學(xué)到周圍人群聚集的地方粘貼了紅紙，主要介紹我們服務(wù)隊(duì)來這里的主要目的和我們的雄厚的師資力量！加上去年師兄師姐在此創(chuàng)造的影響力和學(xué)校在前一段時(shí)間的宣傳，以致我們?cè)谙挛缯猩臅r(shí)候，都快忙不過來了！
有的父母還親自帶自己的孩子來，我們很感動(dòng)。為了讓小同學(xué)們和家長(zhǎng)清楚地知道他們?cè)鯓幼霾拍芨於矣譁?zhǔn)確地合適的科目，我用一個(gè)牌子寫上我們開設(shè)的具體科目，而且在老師座位上寫上具體科目。這樣大家都自覺有序地排起隊(duì)來，隊(duì)伍是那樣的整齊。我們有的負(fù)責(zé)各年級(jí)的，有負(fù)責(zé)興趣班的，大家都忙個(gè)不停。當(dāng)然，看到那么多小同學(xué)，雖然有點(diǎn)累，但我們感覺很開心、也很欣慰！
但接下來，好像沒什么做了。這讓我很頭疼！在窗外看見我們這些小老師正用心地給小同學(xué)們上課，自己感覺很失落！很愧對(duì)那些小朋友！原來沒事做也有煩惱！看見操場(chǎng)那里還有一些小同學(xué)，就過去和他們打招呼，問他們?yōu)槭裁礇]去上課呀？沒想到那些小同學(xué)想看見平時(shí)的老師一樣，害怕地走開了。我一下子覺得挺尷尬的，我才明白是我的溝通有問題。幾經(jīng)周折，我才了解到有幾個(gè)小女孩原來想學(xué)舞蹈的。于是我?guī)齻內(nèi)フ伊宋覀兊奈璧咐蠋煛＿€有幾個(gè)他們?cè)僬f他們的家鄉(xiāng)話，我聽不懂，只好尷尬的走開了。原來如何和小同學(xué)很好地溝通也挺講究的！
當(dāng)我正煩著沒事做的時(shí)候，我開始著手于隊(duì)員們?cè)谏险n是需要用到的材料和工具！因?yàn)槲铱傆X得做點(diǎn)事才舒服，于是收集了隊(duì)員們還有什么需要，我能幫上的盡量滿足他們的需求！也許這就是我心里的一點(diǎn)安慰吧！于是我從早上坐車回校了，不過花在坐車和等車的時(shí)間已經(jīng)去了八個(gè)小時(shí)！害得我頭暈暈的，有種想吐的感覺。買東西也花去了兩個(gè)小時(shí)！好像時(shí)間就從我身邊悄悄的溜走。遺憾的是答應(yīng)了一個(gè)隊(duì)員的還有一件事還沒做——找竹竿！
忙完一天下來，感覺很累但很開心。本來現(xiàn)在晚上和大家分享一下和做一點(diǎn)總結(jié)！但一直沒機(jī)會(huì)沒機(jī)會(huì)，心里很納悶。但不知是沖動(dòng)還是不懂事，那晚竟然對(duì)隊(duì)員發(fā)脾氣。他們以為我干活太累了，還說以后就不要讓太多活我做了。我想不讓我?guī)兔?，那就等于殺了我呀！那時(shí)我更傷心！我想了很久，他們也是關(guān)心我呀！覺得很對(duì)不起他們！很想對(duì)她們說：對(duì)不起！是我不好！iamsorry！但請(qǐng)你們讓我?guī)兔Π桑〔蝗豢吹侥切┖⒆游視?huì)很內(nèi)疚的！
如果這就覺得累的話，那接下來的將會(huì)更考驗(yàn)我們的毅力。有一天下午，我們大部分老師上完課了，隊(duì)長(zhǎng)就通知我們?nèi)娃r(nóng)民收割稻谷。有些同學(xué)問：稻谷是怎么樣子的？嚇得我不知該說什么好。不過也難怪他們，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在城市長(zhǎng)大，有些同學(xué)是從外省來的。在稻田里，同學(xué)們收割稻谷的方式可是五花八門，可把大家逗樂了！對(duì)于我們來說，說實(shí)話，干這樣的農(nóng)活確實(shí)是很累，連走路都想趴下！不過聽說今天加菜（村們給我們送了兩只鴨），我們可高興了！
記得最深刻的活動(dòng)就是家訪了。家訪的第一天，烈日高空，我們依然頂著烈日，騎著借來的單車去學(xué)生家做家訪。去家訪之前我們的家紡隊(duì)長(zhǎng)和我們可是做了大量的準(zhǔn)備！可惜我沒參加，我是臨時(shí)決定去的，因?yàn)槲矣行┦沁€沒忙完。不過在到學(xué)生家里的時(shí)候，我可是認(rèn)真地看了家訪隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備的詳細(xì)資料。因?yàn)樗切睦韺I(yè)的，還有她認(rèn)為家訪不能盲目，而且不能耽誤家長(zhǎng)太多時(shí)間，講究效率，最重要的是和家長(zhǎng)談話要有針對(duì)性，圍繞當(dāng)?shù)睾同F(xiàn)在社會(huì)普遍的家庭問題。記得家訪的第一個(gè)家庭，兒子在父親面前親自認(rèn)錯(cuò)，并承諾以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，感動(dòng)得父親蹲在墻角一邊沉思。還有一個(gè)家庭，家里的墻壁上有一個(gè)漂亮的學(xué)習(xí)園地。家庭不是很富裕，但他們對(duì)孩子的教育的可是相當(dāng)?shù)闹匾?。家長(zhǎng)也很熱情，家里有什么一些特產(chǎn)也拿出來說給我們嘗嘗。很多家長(zhǎng)還主動(dòng)要求我們一定要我們?nèi)ニ麄兗易黾以L。但因?yàn)闀r(shí)間有限，我們只做了一部分學(xué)生的家訪。為了爭(zhēng)取時(shí)間和家訪的效果，我們隊(duì)員在晚上打著手電筒、在下雨天打著雨傘去拜訪學(xué)生家長(zhǎng)。在當(dāng)?shù)叵品思以L的熱潮！
如果說三下鄉(xiāng)一次實(shí)踐，那我會(huì)認(rèn)為它是我們?nèi)松囊粋€(gè)很重要課題！它也是我們?nèi)松闹泻苤匾穆眯校∥覀儙ブR(shí)的同時(shí)也收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感動(dòng)！孩子的笑聲就是最好的見證！
最后，我們?cè)诤⒆雍痛迕竦臍g送中默默離去。我們感動(dòng)了，是孩子的淚花，是孩子的真誠(chéng)，是村民的熱情。我們慢慢遠(yuǎn)去，伴隨著我們的是綠色的山村、美麗的山村！我深情地愛上這里！
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇二
社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。下面我們一起來看一下清理垃圾的社會(huì)實(shí)踐感想吧。
小區(qū)里，一位身著橘黃色衣服的阿姨坐在秋千上休息，她手里拿著一把笤帚和一個(gè)垃圾袋，額頭上的汗珠不止地往下流。我只是想下樓買根雪糕，可是這無情的太陽(yáng)就把我逼回了家，這位阿姨竟能在烈日下工作這么久，看著真是讓人心疼。
每天我都能從窗口，看見這個(gè)橘黃色的身影，時(shí)間久了，不用想都知道她在那工作，社區(qū)因?yàn)槟苋绱烁蓛簦嗵澚松鐓^(qū)的這位清潔工阿姨，她為社區(qū)的潔凈不知付出了多少辛勤的汗水。這個(gè)暑假的社會(huì)服務(wù)任務(wù)，我們?nèi)齻€(gè)小組的成員就在紅梅小區(qū)活動(dòng)，幫助這位默默付出的阿姨，讓她減輕工作的負(fù)擔(dān)。
太陽(yáng)仍是那么毒，可我們每一個(gè)人都戴著手套，拿著垃圾袋，在紅梅廣場(chǎng)上履行自己的任務(wù)。每看見一張紙屑，一個(gè)煙頭，一片樹葉，我們都會(huì)親手把它撿起來，放在垃圾袋里。積少成多，漸漸的，我們每一個(gè)人的垃圾袋都滿了，可是廣場(chǎng)上總是有垃圾浮現(xiàn)在我們的`眼前。陽(yáng)光的照射，再加上我們的努力，已經(jīng)讓我們疲憊不堪，一個(gè)小女孩把她吃的雪糕皮隨手又扔到了廣場(chǎng)上，我們看見很生氣，卻沒有力氣管她。
休息過后，我們決心把這一“批”垃圾撿干凈再走，我們艱難地邁出每一步，繼續(xù)做好社區(qū)的小義工。我們明知道垃圾撿起來還會(huì)有，但是只要撿起一張，撿起一個(gè)，撿起一片，就給清潔工阿姨帶來了一絲輕松，也讓阿姨多一分休息的時(shí)間。
社區(qū)阿姨的付出我們不能視而不見，也不能任意破壞。廣場(chǎng)是大家的，社區(qū)也是大家的，共同維持，生活在一個(gè)干凈愉快的城市里，也是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)于我們而言，只要不亂丟垃圾，就是給阿姨帶來的最大的幫助。
社會(huì)服務(wù)結(jié)束了，以后我們應(yīng)該多參加這樣的活動(dòng)，幫助這些社區(qū)的服務(wù)人員，讓他們有更多的休息時(shí)間。
今天我懷著興奮的心情坐上了前往社會(huì)實(shí)踐的目的地，在車上我就想：這次的實(shí)踐將會(huì)給我?guī)砭薮蟮木褙?cái)富，讓我把理論應(yīng)用到實(shí)踐中。今天的天氣很好，雖然不是什么風(fēng)和日麗、萬里無云的想象中的理想天氣，但是太陽(yáng)不猛就是最大的幸運(yùn)了，還有就是有一點(diǎn)點(diǎn)的微風(fēng)，這樣的天氣對(duì)于大熱天來說是很好的了。
上午我依時(shí)來到了匯合的地點(diǎn)，等大隊(duì)集合完畢，我們向我們的目的地出發(fā)。這時(shí)我又是另一種的想法：我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)和同鄉(xiāng)們?yōu)榧亦l(xiāng)做一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，雖然我們現(xiàn)在不能為家鄉(xiāng)做多大的貢獻(xiàn)，但我們卻有一顆火熱的心，我認(rèn)為這已經(jīng)足夠了。想著想著，不知不覺地我們到了目的地：中國(guó)第一灘。
當(dāng)我第一腳踏第一灘時(shí)，我真是很沖動(dòng)，馬上就想把它抱在懷里，這種感情我無法表達(dá)。感動(dòng)歸感動(dòng)，我們還是要完成我們的任務(wù)的。很快我們進(jìn)入角色――義務(wù)清潔工，我們這次的任務(wù)其實(shí)是幫助清潔工清理沙灘上的垃圾。還沒到時(shí)，我心里就在想：撿垃圾太那個(gè)了，這樣有什么用，更不要說貢獻(xiàn)了，再者就是面子問題了。當(dāng)時(shí)我是很失望的，但當(dāng)我看到那些清潔工時(shí)，我的想法改變了。他們?cè)诹胰障滦燎诘墓ぷ骶褪菫榱私o游客一個(gè)好的印象，讓游客們感覺到電白是個(gè)美麗的地方，中國(guó)第一灘更是名副其實(shí)的。一灘其實(shí)很大的，我們一直忙了大半天才把海水帶來的垃圾清理干凈，如果是在學(xué)校我們?cè)缇徒锌噙B天了。
在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光，接受了來自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。首先，很多人認(rèn)為我們是不誠(chéng)心的，做這樣的事其實(shí)就是為了完成我們的學(xué)業(yè)，不可否認(rèn)我們是有一點(diǎn)這樣的心態(tài)，但是我們的確是為了體驗(yàn)生活而來的――這是主要的目的。其次，就是我們自身的問題了，經(jīng)過這次實(shí)踐我深刻的認(rèn)識(shí)到我們確實(shí)是手無縛雞之力。就那一點(diǎn)的工作量，我們就無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，唉。這讓我感受良多，今后我們要注意自身的健康成長(zhǎng)。最后，我認(rèn)為這次實(shí)踐帶給我許多的生活經(jīng)驗(yàn)，還有就是我們不要小看了基層的工作者，他們是很偉大的，沒有他們我們的國(guó)家是無法變得美麗和諧的。
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇三
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)的重要途徑，是大學(xué)生學(xué)以致用，提高專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，增強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。
通過社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
20xx年x月x日- x月x日
（一）實(shí)習(xí)的項(xiàng)目：xx市城市垃圾分類處理的。
（二）程序：確定調(diào)查項(xiàng)目，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。
（三）方法：通過5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問卷進(jìn)行調(diào)查。
（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖
（一）最初感受
為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類處理的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識(shí)，讓初次踏入社會(huì)的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷全部填完，也多少也有些成就感！
調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開進(jìn)行問卷調(diào)查，因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類的結(jié)果。小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們分享一下，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了xx東城的星河城的入口。開始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證，說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺得，接受問卷不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因?yàn)閯e人的一次拒絕調(diào)查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰(zhàn)，那么15份調(diào)查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問卷經(jīng)驗(yàn)
通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問卷的制定要有針對(duì)性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，要采用詢問的方式，態(tài)度一定要誠(chéng)懇和真誠(chéng)，舉止端正。然后，問卷時(shí)要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。
（三）對(duì)此次問卷的建議
其實(shí)，我也覺得問卷設(shè)置的問題是有點(diǎn)多。對(duì)于城市生活節(jié)奏越來越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫問卷已經(jīng)很不錯(cuò)了，還要填寫那么多。確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問卷給他們填寫的時(shí)候看到問題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來我靈機(jī)一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我?guī)淼纳茸佑杏昧?，在被調(diào)查人員接受問卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對(duì)待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說的是問卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對(duì)象的角度著想，運(yùn)用最少，最簡(jiǎn)單的問題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設(shè)置問題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說一聲：辛苦了！然后，就問卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個(gè)人認(rèn)為，xx的城市垃圾分類的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)啊！
（四）城市垃圾分類的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國(guó)幾乎沒有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類處理。一是居民沒有分類的習(xí)慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì)垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無用功”。
第二，理念上的困惑。“垃圾是放錯(cuò)地方的資源?！边@是大家都很熟悉的一句口號(hào)，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對(duì)這句話卻非常反感?！袄褪抢?，我們首先應(yīng)該讓垃圾無害化、減量化，最后才是資源利用?！崩诸悾徽J(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無害化和減量化的最好方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來，垃圾處置的效率就會(huì)提高；如果可回收的垃圾分揀出來，垃圾總量就會(huì)變少。比如說垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應(yīng)該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當(dāng)然最好，但它不是優(yōu)先目標(biāo)。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
（五）調(diào)查后的思考
最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用” 。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇四
垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得感想【1】
我們一定要改變?nèi)粘Ｉ钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣，不能亂扔亂放，食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶，得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多，將廚房垃圾單獨(dú)分類，這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來，能夠降低其它垃圾的焚燒。
命。提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放。
所以，我們平時(shí)就要注意垃圾的分類處理，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來，送到廢品回收站，這樣既環(huán)保，又可以有一點(diǎn)零星收入。
在我們的生活中都會(huì)有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這也是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。
我們雖然只是一名學(xué)生，但也能盡自己的微薄之力，為青島的文明添磚加瓦。平時(shí)，我有個(gè)習(xí)慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會(huì)留下來，絕對(duì)不會(huì)隨便丟棄在外面的，再遠(yuǎn)，我會(huì)把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中，姥姥負(fù)責(zé)全家的垃圾回收站工作。每到周末，我們就會(huì)把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇!終于大功告成!于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。
垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動(dòng)起來，一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。
沒有健康的大自然，就沒有人類。
垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得感想【2】
8月24日，我們來到了xx區(qū)，聽x大隊(duì)長(zhǎng)關(guān)于垃圾分類進(jìn)行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然，就沒有人類”，這是在開講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對(duì)這句話的疑惑，x大隊(duì)長(zhǎng)的講座開始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開垃圾分類，對(duì)城市垃圾進(jìn)行有效的分類處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識(shí)依然沒有明顯提高，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行垃圾分類，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾(藍(lán)色桶)，廚余垃圾(綠色桶)，有害垃圾(紅色桶)，其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問題x大隊(duì)長(zhǎng)提出了簡(jiǎn)單易懂的方法：豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會(huì)死的是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對(duì)于社會(huì)有所幫助，對(duì)于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé)，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對(duì)我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持。習(xí)慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習(xí)慣，助推垃圾分類成為城市新“時(shí)尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻(xiàn)，節(jié)能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)!
垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得感想【3】
我國(guó)現(xiàn)在開始逐步實(shí)施垃圾分類政策，今天我們也學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之前，我本以為垃圾分類是一件非常簡(jiǎn)單的事情，但是學(xué)完之后，不得不承認(rèn)這是令人頭大的一件事情，但這更是一件有意義的事情。
垃圾處理已經(jīng)成為我國(guó)乃至于全世界的發(fā)展障礙，新能源新技術(shù)的開發(fā)已經(jīng)不是像前些年那樣是一個(gè)時(shí)髦話題了，垃圾分類取而代之成為了人們最關(guān)注的話題。其實(shí)，在我們的日常生活中，有許多的資源無形之中被我們浪費(fèi)，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等很多東西都是可以回收利用的。所以，采取分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來，既有利于環(huán)境的保護(hù)，又有助于資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)垃圾分類的良性循環(huán)。
“你知不知道垃圾要焚燒徹底，才可以分解會(huì)致癌物質(zhì)，非常惡心，所以濕垃圾和干垃圾要分分清，可回收物變廢為寶，不是垃圾，包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊的衣服床上用品;有害垃圾，不分類就會(huì)污染環(huán)境……”就像歌曲里唱的，在許多國(guó)家，關(guān)于垃圾的去向仍然是以焚燒處理為主;然而，經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占據(jù)大量的土地，但它不僅耗費(fèi)大量的財(cái)力、物力、人力，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)——產(chǎn)生二惡英，二惡英這種的劇毒致癌物質(zhì)，是垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體的主要成分之一。所以，在垃圾分類回收的問題上，我們要學(xué)會(huì)垃圾分類，將垃圾回收再利用，對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)垃圾真正地循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展。
垃圾分類看起來是一件非常不起眼的小事，但是當(dāng)你真正的行動(dòng)起來的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)他給我們帶來了很多很多我們之前沒有發(fā)現(xiàn)的好處，所以我們要從現(xiàn)在開始，學(xué)好垃圾分類，自覺主動(dòng)地做好垃圾分類，減少環(huán)境的污染。
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇五
通過對(duì)校園垃圾的處理，喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識(shí);宣傳垃圾(尤其是一些比較難處理和的垃圾)的污染的危害和垃圾分類的知識(shí)。
實(shí)踐過程:
9月10日，我們集合全班同學(xué)，開始分批處理校園垃圾。每個(gè)宿舍負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，對(duì)主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理，并對(duì)校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽(原來的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊)，使同學(xué)們?cè)诜诸愅斗爬鴷r(shí)不會(huì)盲目亂扔;下午，我們班又組織了宣傳小分隊(duì)，對(duì)垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識(shí)進(jìn)行了宣傳，得到了通過學(xué)們的好評(píng)和支持。最后我們又制作了許多環(huán)保標(biāo)簽來時(shí)刻提醒同學(xué)們自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
實(shí)踐內(nèi)容和總結(jié)
(1)污染環(huán)境
固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對(duì)各種生物包括人類自身造成危害。
(2)傳播疾病
垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。
(3)污染土壤和水體
垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會(huì)通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。
(4)污染大氣
細(xì)小固體廢物會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，加重大氣污染。在大量垃圾露天堆放的場(chǎng)區(qū)臭氣熏天，老鼠成災(zāi)，蚊蠅孳生，有大量氨、硫化物等有害氣體向大氣釋放，僅有機(jī)揮發(fā)性氣體就多達(dá)100多種，其中含有許多致癌致畸物。
而實(shí)行垃圾分類處理的意義又何在?
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇六
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)越來越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素。人才的培養(yǎng)教育是整個(gè)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，隨著我國(guó)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展，國(guó)家對(duì)高等教育的重視程度和投入逐步加大，中國(guó)的高等教育面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)高級(jí)專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)以及社會(huì)服務(wù)是高等學(xué)校的三大職能。實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和從事科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)中具有重要的地位和作用，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)水平、科學(xué)水平和管理水平。正如教育部周濟(jì)部長(zhǎng)在第三屆中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇的講話中指出的：“高水平實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地，是科技創(chuàng)新的主要場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量與水平是一所大學(xué)科技創(chuàng)新能力的基本標(biāo)志之一”。 隨著高等教育的發(fā)展，培養(yǎng)理論與實(shí)踐并重，具有較高綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才，是高等學(xué)校在新形勢(shì)下面臨的新任務(wù)。 實(shí)驗(yàn)室是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)的主要場(chǎng)所，也是實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校培養(yǎng)高級(jí)專門人才的目標(biāo)和學(xué)生完成學(xué)業(yè)的必備條件。在高等學(xué)校的教學(xué)資源配置體系中，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入量和固定資產(chǎn)額占有相當(dāng)大的比例，可以說，實(shí)驗(yàn)室集中了學(xué)校主要的技術(shù)裝備與教學(xué)資源，特別是許多具有較高技術(shù)水平和功能的高、精、尖儀器設(shè)備，對(duì)教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)等形成了強(qiáng)大的支撐。學(xué)生通過對(duì)這些設(shè)備的使用了解，可以親身并直觀感受到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成果與發(fā)展趨勢(shì)，感受到濃厚的學(xué)術(shù)、技術(shù)氛圍。
因此?？梢哉f實(shí)驗(yàn)室是最能體現(xiàn)高等學(xué)校三大職能的平臺(tái)，是大學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐高等技能不可或缺的一部分。
然而，在實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)使用過程中，不可避免的會(huì)產(chǎn)生垃圾及粉塵，這會(huì)影響到同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。因此，我們班組織了一次打掃實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)，希望借此在維護(hù)實(shí)驗(yàn)室干凈整潔的同時(shí)，鍛煉大家的動(dòng)手能力，提醒大家在今后的實(shí)驗(yàn)過程中注意實(shí)驗(yàn)室的整潔衛(wèi)生。
11月29日星期五，上午11點(diǎn)半，全班同學(xué)在科技樓樓下集合。團(tuán)支書向大家講解了本次活動(dòng)的主題以及主要的活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)清掃時(shí)一些注意事項(xiàng)對(duì)所有人進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，之后組織大家進(jìn)行分組，并安排小組長(zhǎng)布置每個(gè)小組的清掃任務(wù)。
大家有序進(jìn)入到所需打掃的實(shí)驗(yàn)室后，分別按照各自小組的清掃任務(wù)開始了有序打掃。各小組成員熱情高漲，打掃時(shí)毫不馬虎，干勁十足，不放過任何一個(gè)角落。將桌面抹干凈，地面托干凈，把儀 器放置整齊，關(guān)水關(guān)燈?一切都很自然他們動(dòng)作也輕巧。他們分工協(xié)作，積極主動(dòng)，熱心投入，有效地為實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境清潔奉獻(xiàn)出了自己的一份力量。在拍照過程中，我們感受到了參與打掃的同學(xué)對(duì)待工作的認(rèn)真與熱忱，體會(huì)到了這份看似簡(jiǎn)單的工作中所包含的責(zé)任與意義——提升實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生質(zhì)量，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。因?yàn)槿藬?shù)比較充足，大家互相協(xié)作，很快把一片的實(shí)驗(yàn)室打掃干凈，經(jīng)過半小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室煥然一新，整潔明亮。
在所有小組都完成清掃任務(wù)之后，大家望著這些個(gè)通過自己努力打掃干凈的實(shí)驗(yàn)室，想著下次來做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)在這么干凈的實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景，他們笑了。之后由班長(zhǎng)及團(tuán)支書對(duì)各個(gè)小組的清掃范圍進(jìn)行了檢查，在檢查無誤之后，大家有序的退出實(shí)驗(yàn)室，結(jié)束了此次活動(dòng)。大家離開實(shí)驗(yàn)室后又再一次在科技樓樓下集合，班長(zhǎng)及團(tuán)支書對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的總結(jié)，對(duì)各個(gè)小組的勞動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。平時(shí)我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，教室里總是打掃的干干凈凈，一塵不染，沒有什么感覺，每次我們做完實(shí)驗(yàn)的時(shí)候?qū)嶒?yàn)室總是不怎么干凈，一點(diǎn)都不知道老師打掃的辛苦，而這次打掃實(shí)驗(yàn)室，讓大家終于明白了實(shí)驗(yàn)室老師的辛苦，雖然這次的清掃活動(dòng)很簡(jiǎn)單，但是這次活動(dòng)讓我們領(lǐng)悟到了老師的辛苦之處。同學(xué)們不僅服務(wù)了學(xué)校師生，貢獻(xiàn)了自己的一份綿薄之力，也讓大家在勞動(dòng)中又一次學(xué)習(xí)了踏實(shí)做事精神，深入理解了認(rèn)真做每一件事的意義。事無巨細(xì)，都應(yīng)該用心去做!
本次活動(dòng)在整理、清潔實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境的同時(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)們吃苦耐勞的品質(zhì)?；顒?dòng)中，同學(xué)們的無謂苦累、積極勞動(dòng)，也彰顯出我們大學(xué)生的青春與活力。通過親身實(shí)踐，讓同學(xué)們真切地體會(huì)到學(xué)校工作者工作的艱辛，深刻地理解我們之所以能在潔凈美好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，都是因?yàn)楸澈笥心敲匆蝗耗瑹o聞、不求回報(bào)的人為校園無私奉獻(xiàn)著。通過這次活動(dòng)也培養(yǎng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，為保護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量。大家深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，也收獲了參與過程中給我?guī)淼目鞓?。我們每個(gè)人都像小沙粒一樣很平凡，但只要我們團(tuán)結(jié)在一起就能鋪出一條供萬人行走的大道，便自有我們的價(jià)值所在。 本次的活動(dòng)雖然只有短短的半個(gè)小時(shí)，但對(duì)于參與其中的每位同學(xué)都是一次充滿意義的實(shí)踐活動(dòng)。大家對(duì)于大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性有了初步的了解，同時(shí)，通過從這次的打掃社區(qū)衛(wèi)生活動(dòng)中，大家明白了做任何事，無論再艱難，只要認(rèn)真去做，都會(huì)變得簡(jiǎn)單;明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，一定可以把事情完成的更好。
我們要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，這次的打掃實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)中，提高了我們的環(huán)保意識(shí)，提高自身的素質(zhì)，鍛練了我們的實(shí)踐能力。
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇七
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
作為一名未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多。
雖說是半個(gè)月，有些短。但對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，這是一個(gè)假期的長(zhǎng)度，在這一段時(shí)間內(nèi)，可以全方位的學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)。
幫父母做力所能及的家務(wù)……這是我們?cè)谟字砂嗬锢蠋焸兂３?duì)我們說的一句話了。我想，拖地板是一件再簡(jiǎn)單不過的事情。把拖把打濕，在地板上橫劃豎劃幾下，等地上都濕了不就行了!我早就會(huì)了，所以媽媽說要教我怎么拖地板的時(shí)候，我從心底里不愿意。幼兒園時(shí)就會(huì)了，有什么好學(xué)的!不過，這次用的拖把倒與學(xué)校里的大不一樣，拖把頭不再是布條扎著的圓頭，而是矩形的框外面套了一塊抹布似的東西，它可能比較適于拖家里的地板。我在媽媽的指揮下卸下布套，洗干凈再套回去。然后遵照指揮在房間里小心翼翼地拖著，這完全不像平常。平常只要用拖把將地面弄弄濕就算完成任務(wù)了，現(xiàn)在卻要將灰塵都拖到一起，生怕漏掉一點(diǎn)，簡(jiǎn)直是一邊拖地一邊掃地嘛，才拖了一個(gè)房間，我就累的不行了?？粗鴭寢岇`活地掌握著手中的工具，我突然發(fā)現(xiàn)原本以為很簡(jiǎn)單的一些事情原來也不容易做好。大多時(shí)間覺得它簡(jiǎn)單只是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真用心地去做，僅是敷衍而已，要求自然很低。當(dāng)你真正投入精力，要去做好同一件事時(shí)，你就會(huì)感覺它也不簡(jiǎn)單，因?yàn)橐蟛煌?，你再也不能點(diǎn)到為止，什么事都應(yīng)該用心嘗試，不要想當(dāng)然地以為你一定能輕松地做到，做好。
與父母溝通還不如說是學(xué)習(xí)管理。
父母的那一席話，深深打動(dòng)了我——曾經(jīng)也感受過這種感覺，可是現(xiàn)在更深刻了。平時(shí)的他們教導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)的話是少不了的，但我并不認(rèn)為這是那中所謂的“嘮叨”，而更應(yīng)該把它當(dāng)成一種激勵(lì)，一種提醒。我清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)其實(shí)并不是為自己，也關(guān)系到家庭以及親戚朋友。但是這種責(zé)任并沒有將我肩上的膽子加重，因?yàn)槲抑揽傆腥藭?huì)默默地在黑暗中幫助我，使我走向光明。那個(gè)人或那群人便是我的父母，親戚，朋友。
積極的情緒會(huì)給人帶來樂觀、陽(yáng)光?！蟮貜牟痪芙^風(fēng)雨，因?yàn)槊棵磕軌蛟陲L(fēng)雨后，收獲一道彩虹。
在省博服務(wù)的這段時(shí)間內(nèi)，我成為了那里工作人員的好榜樣。當(dāng)時(shí)，我問他們，他們說，我有一種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)。面對(duì)困難一拼到底的精神!在我病的時(shí)間內(nèi)，不放棄拿左手寫字、左手吃飯、一切的一切仿佛在你的身上都是積極的。我笑了笑說，我哪有這兒好?我只堅(jiān)信風(fēng)雨過后必定有絢麗的彩虹。沒有十全十美的人生，只要你有著積極的情緒，相信沒有過不去的坎坷!
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題?；氐綄W(xué)校后我會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇八
我就要走上社會(huì)了，離開生活四年的大學(xué)校園了，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時(shí)，只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好，那樣的生活才是進(jìn)步，才是更有意義的生活。
回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí)，我一直難以忘懷。十年樹木，百年樹人?！彼哪陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng)。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。“知識(shí)是永無止境的。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
走上社會(huì)的我該何去何從呢，這是一只令我困惑的問題，我一直在不斷的拷問自己，自己究竟適合什么樣的工作，是去繼續(xù)當(dāng)教師，還是參加公司工作，或是下海經(jīng)商呢，這一直是我解不開的心結(jié)，我的未來究竟會(huì)怎樣，我不知道!
前面的路還是很彷徨，我只有一步一個(gè)腳印，慢慢的走向成功吧!
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇一
青春有限，歲月無價(jià)！暑假本來屬于那些整天忙碌在知識(shí)海洋的莘莘學(xué)子，可以調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)！但學(xué)校卻牽起"三下鄉(xiāng)"的熱潮，一個(gè)將"科技、文化、衛(wèi)生"帶進(jìn)農(nóng)村的社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)！當(dāng)我得知"三下鄉(xiāng)"的真正意義之后，我也趕緊報(bào)名了。
經(jīng)過前期大量的準(zhǔn)備工作之后，我們出發(fā)了！我們的目的地是一所農(nóng)村小學(xué)。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們迎來了一大群小同學(xué)和許多的村民！他們熱烈的掌聲和熱情的笑容讓我們異常感動(dòng)，驕傲的同時(shí)也有幾分的擔(dān)憂——害怕自己辜負(fù)他們的期望。從此感覺自己肩上的擔(dān)子很重，也暗下決心：無論什么困難，也要想辦法克服，堅(jiān)持到最后！
作為一個(gè)宣策組的負(fù)責(zé)人，當(dāng)然要在開始的時(shí)候做好充分的宣傳工作！為了讓更多的村民和同學(xué)知道和了解我們"三下鄉(xiāng)"服務(wù)隊(duì)，我和手工組的同學(xué)到周圍人群聚集的地方粘貼了紅紙，主要介紹我們服務(wù)隊(duì)來這里的主要目的和我們的雄厚的師資力量！加上去年師兄師姐在此創(chuàng)造的影響力和學(xué)校在前一段時(shí)間的宣傳，以致我們?cè)谙挛缯猩臅r(shí)候，都快忙不過來了！
有的父母還親自帶自己的孩子來，我們很感動(dòng)。為了讓小同學(xué)們和家長(zhǎng)清楚地知道他們?cè)鯓幼霾拍芨於矣譁?zhǔn)確地合適的科目，我用一個(gè)牌子寫上我們開設(shè)的具體科目，而且在老師座位上寫上具體科目。這樣大家都自覺有序地排起隊(duì)來，隊(duì)伍是那樣的整齊。我們有的負(fù)責(zé)各年級(jí)的，有負(fù)責(zé)興趣班的，大家都忙個(gè)不停。當(dāng)然，看到那么多小同學(xué)，雖然有點(diǎn)累，但我們感覺很開心、也很欣慰！
但接下來，好像沒什么做了。這讓我很頭疼！在窗外看見我們這些小老師正用心地給小同學(xué)們上課，自己感覺很失落！很愧對(duì)那些小朋友！原來沒事做也有煩惱！看見操場(chǎng)那里還有一些小同學(xué)，就過去和他們打招呼，問他們?yōu)槭裁礇]去上課呀？沒想到那些小同學(xué)想看見平時(shí)的老師一樣，害怕地走開了。我一下子覺得挺尷尬的，我才明白是我的溝通有問題。幾經(jīng)周折，我才了解到有幾個(gè)小女孩原來想學(xué)舞蹈的。于是我?guī)齻內(nèi)フ伊宋覀兊奈璧咐蠋煛＿€有幾個(gè)他們?cè)僬f他們的家鄉(xiāng)話，我聽不懂，只好尷尬的走開了。原來如何和小同學(xué)很好地溝通也挺講究的！
當(dāng)我正煩著沒事做的時(shí)候，我開始著手于隊(duì)員們?cè)谏险n是需要用到的材料和工具！因?yàn)槲铱傆X得做點(diǎn)事才舒服，于是收集了隊(duì)員們還有什么需要，我能幫上的盡量滿足他們的需求！也許這就是我心里的一點(diǎn)安慰吧！于是我從早上坐車回校了，不過花在坐車和等車的時(shí)間已經(jīng)去了八個(gè)小時(shí)！害得我頭暈暈的，有種想吐的感覺。買東西也花去了兩個(gè)小時(shí)！好像時(shí)間就從我身邊悄悄的溜走。遺憾的是答應(yīng)了一個(gè)隊(duì)員的還有一件事還沒做——找竹竿！
忙完一天下來，感覺很累但很開心。本來現(xiàn)在晚上和大家分享一下和做一點(diǎn)總結(jié)！但一直沒機(jī)會(huì)沒機(jī)會(huì)，心里很納悶。但不知是沖動(dòng)還是不懂事，那晚竟然對(duì)隊(duì)員發(fā)脾氣。他們以為我干活太累了，還說以后就不要讓太多活我做了。我想不讓我?guī)兔?，那就等于殺了我呀！那時(shí)我更傷心！我想了很久，他們也是關(guān)心我呀！覺得很對(duì)不起他們！很想對(duì)她們說：對(duì)不起！是我不好！iamsorry！但請(qǐng)你們讓我?guī)兔Π桑〔蝗豢吹侥切┖⒆游視?huì)很內(nèi)疚的！
如果這就覺得累的話，那接下來的將會(huì)更考驗(yàn)我們的毅力。有一天下午，我們大部分老師上完課了，隊(duì)長(zhǎng)就通知我們?nèi)娃r(nóng)民收割稻谷。有些同學(xué)問：稻谷是怎么樣子的？嚇得我不知該說什么好。不過也難怪他們，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在城市長(zhǎng)大，有些同學(xué)是從外省來的。在稻田里，同學(xué)們收割稻谷的方式可是五花八門，可把大家逗樂了！對(duì)于我們來說，說實(shí)話，干這樣的農(nóng)活確實(shí)是很累，連走路都想趴下！不過聽說今天加菜（村們給我們送了兩只鴨），我們可高興了！
記得最深刻的活動(dòng)就是家訪了。家訪的第一天，烈日高空，我們依然頂著烈日，騎著借來的單車去學(xué)生家做家訪。去家訪之前我們的家紡隊(duì)長(zhǎng)和我們可是做了大量的準(zhǔn)備！可惜我沒參加，我是臨時(shí)決定去的，因?yàn)槲矣行┦沁€沒忙完。不過在到學(xué)生家里的時(shí)候，我可是認(rèn)真地看了家訪隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備的詳細(xì)資料。因?yàn)樗切睦韺I(yè)的，還有她認(rèn)為家訪不能盲目，而且不能耽誤家長(zhǎng)太多時(shí)間，講究效率，最重要的是和家長(zhǎng)談話要有針對(duì)性，圍繞當(dāng)?shù)睾同F(xiàn)在社會(huì)普遍的家庭問題。記得家訪的第一個(gè)家庭，兒子在父親面前親自認(rèn)錯(cuò)，并承諾以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，感動(dòng)得父親蹲在墻角一邊沉思。還有一個(gè)家庭，家里的墻壁上有一個(gè)漂亮的學(xué)習(xí)園地。家庭不是很富裕，但他們對(duì)孩子的教育的可是相當(dāng)?shù)闹匾?。家長(zhǎng)也很熱情，家里有什么一些特產(chǎn)也拿出來說給我們嘗嘗。很多家長(zhǎng)還主動(dòng)要求我們一定要我們?nèi)ニ麄兗易黾以L。但因?yàn)闀r(shí)間有限，我們只做了一部分學(xué)生的家訪。為了爭(zhēng)取時(shí)間和家訪的效果，我們隊(duì)員在晚上打著手電筒、在下雨天打著雨傘去拜訪學(xué)生家長(zhǎng)。在當(dāng)?shù)叵品思以L的熱潮！
如果說三下鄉(xiāng)一次實(shí)踐，那我會(huì)認(rèn)為它是我們?nèi)松囊粋€(gè)很重要課題！它也是我們?nèi)松闹泻苤匾穆眯校∥覀儙ブR(shí)的同時(shí)也收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感動(dòng)！孩子的笑聲就是最好的見證！
最后，我們?cè)诤⒆雍痛迕竦臍g送中默默離去。我們感動(dòng)了，是孩子的淚花，是孩子的真誠(chéng)，是村民的熱情。我們慢慢遠(yuǎn)去，伴隨著我們的是綠色的山村、美麗的山村！我深情地愛上這里！
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇二
社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。下面我們一起來看一下清理垃圾的社會(huì)實(shí)踐感想吧。
小區(qū)里，一位身著橘黃色衣服的阿姨坐在秋千上休息，她手里拿著一把笤帚和一個(gè)垃圾袋，額頭上的汗珠不止地往下流。我只是想下樓買根雪糕，可是這無情的太陽(yáng)就把我逼回了家，這位阿姨竟能在烈日下工作這么久，看著真是讓人心疼。
每天我都能從窗口，看見這個(gè)橘黃色的身影，時(shí)間久了，不用想都知道她在那工作，社區(qū)因?yàn)槟苋绱烁蓛簦嗵澚松鐓^(qū)的這位清潔工阿姨，她為社區(qū)的潔凈不知付出了多少辛勤的汗水。這個(gè)暑假的社會(huì)服務(wù)任務(wù)，我們?nèi)齻€(gè)小組的成員就在紅梅小區(qū)活動(dòng)，幫助這位默默付出的阿姨，讓她減輕工作的負(fù)擔(dān)。
太陽(yáng)仍是那么毒，可我們每一個(gè)人都戴著手套，拿著垃圾袋，在紅梅廣場(chǎng)上履行自己的任務(wù)。每看見一張紙屑，一個(gè)煙頭，一片樹葉，我們都會(huì)親手把它撿起來，放在垃圾袋里。積少成多，漸漸的，我們每一個(gè)人的垃圾袋都滿了，可是廣場(chǎng)上總是有垃圾浮現(xiàn)在我們的`眼前。陽(yáng)光的照射，再加上我們的努力，已經(jīng)讓我們疲憊不堪，一個(gè)小女孩把她吃的雪糕皮隨手又扔到了廣場(chǎng)上，我們看見很生氣，卻沒有力氣管她。
休息過后，我們決心把這一“批”垃圾撿干凈再走，我們艱難地邁出每一步，繼續(xù)做好社區(qū)的小義工。我們明知道垃圾撿起來還會(huì)有，但是只要撿起一張，撿起一個(gè)，撿起一片，就給清潔工阿姨帶來了一絲輕松，也讓阿姨多一分休息的時(shí)間。
社區(qū)阿姨的付出我們不能視而不見，也不能任意破壞。廣場(chǎng)是大家的，社區(qū)也是大家的，共同維持，生活在一個(gè)干凈愉快的城市里，也是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)于我們而言，只要不亂丟垃圾，就是給阿姨帶來的最大的幫助。
社會(huì)服務(wù)結(jié)束了，以后我們應(yīng)該多參加這樣的活動(dòng)，幫助這些社區(qū)的服務(wù)人員，讓他們有更多的休息時(shí)間。
今天我懷著興奮的心情坐上了前往社會(huì)實(shí)踐的目的地，在車上我就想：這次的實(shí)踐將會(huì)給我?guī)砭薮蟮木褙?cái)富，讓我把理論應(yīng)用到實(shí)踐中。今天的天氣很好，雖然不是什么風(fēng)和日麗、萬里無云的想象中的理想天氣，但是太陽(yáng)不猛就是最大的幸運(yùn)了，還有就是有一點(diǎn)點(diǎn)的微風(fēng)，這樣的天氣對(duì)于大熱天來說是很好的了。
上午我依時(shí)來到了匯合的地點(diǎn)，等大隊(duì)集合完畢，我們向我們的目的地出發(fā)。這時(shí)我又是另一種的想法：我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)和同鄉(xiāng)們?yōu)榧亦l(xiāng)做一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，雖然我們現(xiàn)在不能為家鄉(xiāng)做多大的貢獻(xiàn)，但我們卻有一顆火熱的心，我認(rèn)為這已經(jīng)足夠了。想著想著，不知不覺地我們到了目的地：中國(guó)第一灘。
當(dāng)我第一腳踏第一灘時(shí)，我真是很沖動(dòng)，馬上就想把它抱在懷里，這種感情我無法表達(dá)。感動(dòng)歸感動(dòng)，我們還是要完成我們的任務(wù)的。很快我們進(jìn)入角色――義務(wù)清潔工，我們這次的任務(wù)其實(shí)是幫助清潔工清理沙灘上的垃圾。還沒到時(shí)，我心里就在想：撿垃圾太那個(gè)了，這樣有什么用，更不要說貢獻(xiàn)了，再者就是面子問題了。當(dāng)時(shí)我是很失望的，但當(dāng)我看到那些清潔工時(shí)，我的想法改變了。他們?cè)诹胰障滦燎诘墓ぷ骶褪菫榱私o游客一個(gè)好的印象，讓游客們感覺到電白是個(gè)美麗的地方，中國(guó)第一灘更是名副其實(shí)的。一灘其實(shí)很大的，我們一直忙了大半天才把海水帶來的垃圾清理干凈，如果是在學(xué)校我們?cè)缇徒锌噙B天了。
在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光，接受了來自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。首先，很多人認(rèn)為我們是不誠(chéng)心的，做這樣的事其實(shí)就是為了完成我們的學(xué)業(yè)，不可否認(rèn)我們是有一點(diǎn)這樣的心態(tài)，但是我們的確是為了體驗(yàn)生活而來的――這是主要的目的。其次，就是我們自身的問題了，經(jīng)過這次實(shí)踐我深刻的認(rèn)識(shí)到我們確實(shí)是手無縛雞之力。就那一點(diǎn)的工作量，我們就無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，唉。這讓我感受良多，今后我們要注意自身的健康成長(zhǎng)。最后，我認(rèn)為這次實(shí)踐帶給我許多的生活經(jīng)驗(yàn)，還有就是我們不要小看了基層的工作者，他們是很偉大的，沒有他們我們的國(guó)家是無法變得美麗和諧的。
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇三
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)的重要途徑，是大學(xué)生學(xué)以致用，提高專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，增強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。
通過社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
20xx年x月x日- x月x日
（一）實(shí)習(xí)的項(xiàng)目：xx市城市垃圾分類處理的。
（二）程序：確定調(diào)查項(xiàng)目，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。
（三）方法：通過5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問卷進(jìn)行調(diào)查。
（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖
（一）最初感受
為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類處理的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識(shí)，讓初次踏入社會(huì)的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷全部填完，也多少也有些成就感！
調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開進(jìn)行問卷調(diào)查，因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類的結(jié)果。小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們分享一下，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了xx東城的星河城的入口。開始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證，說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺得，接受問卷不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因?yàn)閯e人的一次拒絕調(diào)查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰(zhàn)，那么15份調(diào)查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問卷經(jīng)驗(yàn)
通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問卷的制定要有針對(duì)性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，要采用詢問的方式，態(tài)度一定要誠(chéng)懇和真誠(chéng)，舉止端正。然后，問卷時(shí)要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。
（三）對(duì)此次問卷的建議
其實(shí)，我也覺得問卷設(shè)置的問題是有點(diǎn)多。對(duì)于城市生活節(jié)奏越來越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫問卷已經(jīng)很不錯(cuò)了，還要填寫那么多。確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問卷給他們填寫的時(shí)候看到問題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來我靈機(jī)一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我?guī)淼纳茸佑杏昧?，在被調(diào)查人員接受問卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對(duì)待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說的是問卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對(duì)象的角度著想，運(yùn)用最少，最簡(jiǎn)單的問題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設(shè)置問題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說一聲：辛苦了！然后，就問卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個(gè)人認(rèn)為，xx的城市垃圾分類的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)啊！
（四）城市垃圾分類的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國(guó)幾乎沒有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類處理。一是居民沒有分類的習(xí)慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì)垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無用功”。
第二，理念上的困惑。“垃圾是放錯(cuò)地方的資源?！边@是大家都很熟悉的一句口號(hào)，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對(duì)這句話卻非常反感?！袄褪抢?，我們首先應(yīng)該讓垃圾無害化、減量化，最后才是資源利用?！崩诸悾徽J(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無害化和減量化的最好方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來，垃圾處置的效率就會(huì)提高；如果可回收的垃圾分揀出來，垃圾總量就會(huì)變少。比如說垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應(yīng)該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當(dāng)然最好，但它不是優(yōu)先目標(biāo)。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
（五）調(diào)查后的思考
最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用” 。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇四
垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得感想【1】
我們一定要改變?nèi)粘Ｉ钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣，不能亂扔亂放，食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶，得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多，將廚房垃圾單獨(dú)分類，這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來，能夠降低其它垃圾的焚燒。
命。提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放。
所以，我們平時(shí)就要注意垃圾的分類處理，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來，送到廢品回收站，這樣既環(huán)保，又可以有一點(diǎn)零星收入。
在我們的生活中都會(huì)有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這也是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。
我們雖然只是一名學(xué)生，但也能盡自己的微薄之力，為青島的文明添磚加瓦。平時(shí)，我有個(gè)習(xí)慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會(huì)留下來，絕對(duì)不會(huì)隨便丟棄在外面的，再遠(yuǎn)，我會(huì)把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中，姥姥負(fù)責(zé)全家的垃圾回收站工作。每到周末，我們就會(huì)把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇!終于大功告成!于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。
垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動(dòng)起來，一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。
沒有健康的大自然，就沒有人類。
垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得感想【2】
8月24日，我們來到了xx區(qū)，聽x大隊(duì)長(zhǎng)關(guān)于垃圾分類進(jìn)行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然，就沒有人類”，這是在開講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對(duì)這句話的疑惑，x大隊(duì)長(zhǎng)的講座開始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開垃圾分類，對(duì)城市垃圾進(jìn)行有效的分類處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識(shí)依然沒有明顯提高，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行垃圾分類，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾(藍(lán)色桶)，廚余垃圾(綠色桶)，有害垃圾(紅色桶)，其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問題x大隊(duì)長(zhǎng)提出了簡(jiǎn)單易懂的方法：豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會(huì)死的是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對(duì)于社會(huì)有所幫助，對(duì)于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé)，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對(duì)我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持。習(xí)慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習(xí)慣，助推垃圾分類成為城市新“時(shí)尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻(xiàn)，節(jié)能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)!
垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得感想【3】
我國(guó)現(xiàn)在開始逐步實(shí)施垃圾分類政策，今天我們也學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之前，我本以為垃圾分類是一件非常簡(jiǎn)單的事情，但是學(xué)完之后，不得不承認(rèn)這是令人頭大的一件事情，但這更是一件有意義的事情。
垃圾處理已經(jīng)成為我國(guó)乃至于全世界的發(fā)展障礙，新能源新技術(shù)的開發(fā)已經(jīng)不是像前些年那樣是一個(gè)時(shí)髦話題了，垃圾分類取而代之成為了人們最關(guān)注的話題。其實(shí)，在我們的日常生活中，有許多的資源無形之中被我們浪費(fèi)，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等很多東西都是可以回收利用的。所以，采取分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來，既有利于環(huán)境的保護(hù)，又有助于資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)垃圾分類的良性循環(huán)。
“你知不知道垃圾要焚燒徹底，才可以分解會(huì)致癌物質(zhì)，非常惡心，所以濕垃圾和干垃圾要分分清，可回收物變廢為寶，不是垃圾，包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊的衣服床上用品;有害垃圾，不分類就會(huì)污染環(huán)境……”就像歌曲里唱的，在許多國(guó)家，關(guān)于垃圾的去向仍然是以焚燒處理為主;然而，經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占據(jù)大量的土地，但它不僅耗費(fèi)大量的財(cái)力、物力、人力，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)——產(chǎn)生二惡英，二惡英這種的劇毒致癌物質(zhì)，是垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體的主要成分之一。所以，在垃圾分類回收的問題上，我們要學(xué)會(huì)垃圾分類，將垃圾回收再利用，對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)垃圾真正地循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展。
垃圾分類看起來是一件非常不起眼的小事，但是當(dāng)你真正的行動(dòng)起來的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)他給我們帶來了很多很多我們之前沒有發(fā)現(xiàn)的好處，所以我們要從現(xiàn)在開始，學(xué)好垃圾分類，自覺主動(dòng)地做好垃圾分類，減少環(huán)境的污染。
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇五
通過對(duì)校園垃圾的處理，喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識(shí);宣傳垃圾(尤其是一些比較難處理和的垃圾)的污染的危害和垃圾分類的知識(shí)。
實(shí)踐過程:
9月10日，我們集合全班同學(xué)，開始分批處理校園垃圾。每個(gè)宿舍負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，對(duì)主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理，并對(duì)校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽(原來的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊)，使同學(xué)們?cè)诜诸愅斗爬鴷r(shí)不會(huì)盲目亂扔;下午，我們班又組織了宣傳小分隊(duì)，對(duì)垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識(shí)進(jìn)行了宣傳，得到了通過學(xué)們的好評(píng)和支持。最后我們又制作了許多環(huán)保標(biāo)簽來時(shí)刻提醒同學(xué)們自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
實(shí)踐內(nèi)容和總結(jié)
(1)污染環(huán)境
固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對(duì)各種生物包括人類自身造成危害。
(2)傳播疾病
垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。
(3)污染土壤和水體
垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會(huì)通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。
(4)污染大氣
細(xì)小固體廢物會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，加重大氣污染。在大量垃圾露天堆放的場(chǎng)區(qū)臭氣熏天，老鼠成災(zāi)，蚊蠅孳生，有大量氨、硫化物等有害氣體向大氣釋放，僅有機(jī)揮發(fā)性氣體就多達(dá)100多種，其中含有許多致癌致畸物。
而實(shí)行垃圾分類處理的意義又何在?
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇六
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)越來越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素。人才的培養(yǎng)教育是整個(gè)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，隨著我國(guó)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展，國(guó)家對(duì)高等教育的重視程度和投入逐步加大，中國(guó)的高等教育面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)高級(jí)專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)以及社會(huì)服務(wù)是高等學(xué)校的三大職能。實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和從事科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)中具有重要的地位和作用，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)水平、科學(xué)水平和管理水平。正如教育部周濟(jì)部長(zhǎng)在第三屆中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇的講話中指出的：“高水平實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地，是科技創(chuàng)新的主要場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量與水平是一所大學(xué)科技創(chuàng)新能力的基本標(biāo)志之一”。 隨著高等教育的發(fā)展，培養(yǎng)理論與實(shí)踐并重，具有較高綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才，是高等學(xué)校在新形勢(shì)下面臨的新任務(wù)。 實(shí)驗(yàn)室是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)的主要場(chǎng)所，也是實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校培養(yǎng)高級(jí)專門人才的目標(biāo)和學(xué)生完成學(xué)業(yè)的必備條件。在高等學(xué)校的教學(xué)資源配置體系中，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入量和固定資產(chǎn)額占有相當(dāng)大的比例，可以說，實(shí)驗(yàn)室集中了學(xué)校主要的技術(shù)裝備與教學(xué)資源，特別是許多具有較高技術(shù)水平和功能的高、精、尖儀器設(shè)備，對(duì)教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)等形成了強(qiáng)大的支撐。學(xué)生通過對(duì)這些設(shè)備的使用了解，可以親身并直觀感受到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成果與發(fā)展趨勢(shì)，感受到濃厚的學(xué)術(shù)、技術(shù)氛圍。
因此?？梢哉f實(shí)驗(yàn)室是最能體現(xiàn)高等學(xué)校三大職能的平臺(tái)，是大學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐高等技能不可或缺的一部分。
然而，在實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)使用過程中，不可避免的會(huì)產(chǎn)生垃圾及粉塵，這會(huì)影響到同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。因此，我們班組織了一次打掃實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)，希望借此在維護(hù)實(shí)驗(yàn)室干凈整潔的同時(shí)，鍛煉大家的動(dòng)手能力，提醒大家在今后的實(shí)驗(yàn)過程中注意實(shí)驗(yàn)室的整潔衛(wèi)生。
11月29日星期五，上午11點(diǎn)半，全班同學(xué)在科技樓樓下集合。團(tuán)支書向大家講解了本次活動(dòng)的主題以及主要的活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)清掃時(shí)一些注意事項(xiàng)對(duì)所有人進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，之后組織大家進(jìn)行分組，并安排小組長(zhǎng)布置每個(gè)小組的清掃任務(wù)。
大家有序進(jìn)入到所需打掃的實(shí)驗(yàn)室后，分別按照各自小組的清掃任務(wù)開始了有序打掃。各小組成員熱情高漲，打掃時(shí)毫不馬虎，干勁十足，不放過任何一個(gè)角落。將桌面抹干凈，地面托干凈，把儀 器放置整齊，關(guān)水關(guān)燈?一切都很自然他們動(dòng)作也輕巧。他們分工協(xié)作，積極主動(dòng)，熱心投入，有效地為實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境清潔奉獻(xiàn)出了自己的一份力量。在拍照過程中，我們感受到了參與打掃的同學(xué)對(duì)待工作的認(rèn)真與熱忱，體會(huì)到了這份看似簡(jiǎn)單的工作中所包含的責(zé)任與意義——提升實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生質(zhì)量，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。因?yàn)槿藬?shù)比較充足，大家互相協(xié)作，很快把一片的實(shí)驗(yàn)室打掃干凈，經(jīng)過半小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室煥然一新，整潔明亮。
在所有小組都完成清掃任務(wù)之后，大家望著這些個(gè)通過自己努力打掃干凈的實(shí)驗(yàn)室，想著下次來做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)在這么干凈的實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景，他們笑了。之后由班長(zhǎng)及團(tuán)支書對(duì)各個(gè)小組的清掃范圍進(jìn)行了檢查，在檢查無誤之后，大家有序的退出實(shí)驗(yàn)室，結(jié)束了此次活動(dòng)。大家離開實(shí)驗(yàn)室后又再一次在科技樓樓下集合，班長(zhǎng)及團(tuán)支書對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的總結(jié)，對(duì)各個(gè)小組的勞動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。平時(shí)我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，教室里總是打掃的干干凈凈，一塵不染，沒有什么感覺，每次我們做完實(shí)驗(yàn)的時(shí)候?qū)嶒?yàn)室總是不怎么干凈，一點(diǎn)都不知道老師打掃的辛苦，而這次打掃實(shí)驗(yàn)室，讓大家終于明白了實(shí)驗(yàn)室老師的辛苦，雖然這次的清掃活動(dòng)很簡(jiǎn)單，但是這次活動(dòng)讓我們領(lǐng)悟到了老師的辛苦之處。同學(xué)們不僅服務(wù)了學(xué)校師生，貢獻(xiàn)了自己的一份綿薄之力，也讓大家在勞動(dòng)中又一次學(xué)習(xí)了踏實(shí)做事精神，深入理解了認(rèn)真做每一件事的意義。事無巨細(xì)，都應(yīng)該用心去做!
本次活動(dòng)在整理、清潔實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境的同時(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)們吃苦耐勞的品質(zhì)?；顒?dòng)中，同學(xué)們的無謂苦累、積極勞動(dòng)，也彰顯出我們大學(xué)生的青春與活力。通過親身實(shí)踐，讓同學(xué)們真切地體會(huì)到學(xué)校工作者工作的艱辛，深刻地理解我們之所以能在潔凈美好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，都是因?yàn)楸澈笥心敲匆蝗耗瑹o聞、不求回報(bào)的人為校園無私奉獻(xiàn)著。通過這次活動(dòng)也培養(yǎng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，為保護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量。大家深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，也收獲了參與過程中給我?guī)淼目鞓?。我們每個(gè)人都像小沙粒一樣很平凡，但只要我們團(tuán)結(jié)在一起就能鋪出一條供萬人行走的大道，便自有我們的價(jià)值所在。 本次的活動(dòng)雖然只有短短的半個(gè)小時(shí)，但對(duì)于參與其中的每位同學(xué)都是一次充滿意義的實(shí)踐活動(dòng)。大家對(duì)于大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性有了初步的了解，同時(shí)，通過從這次的打掃社區(qū)衛(wèi)生活動(dòng)中，大家明白了做任何事，無論再艱難，只要認(rèn)真去做，都會(huì)變得簡(jiǎn)單;明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，一定可以把事情完成的更好。
我們要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，這次的打掃實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)中，提高了我們的環(huán)保意識(shí)，提高自身的素質(zhì)，鍛練了我們的實(shí)踐能力。
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇七
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
作為一名未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多。
雖說是半個(gè)月，有些短。但對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，這是一個(gè)假期的長(zhǎng)度，在這一段時(shí)間內(nèi)，可以全方位的學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)。
幫父母做力所能及的家務(wù)……這是我們?cè)谟字砂嗬锢蠋焸兂３?duì)我們說的一句話了。我想，拖地板是一件再簡(jiǎn)單不過的事情。把拖把打濕，在地板上橫劃豎劃幾下，等地上都濕了不就行了!我早就會(huì)了，所以媽媽說要教我怎么拖地板的時(shí)候，我從心底里不愿意。幼兒園時(shí)就會(huì)了，有什么好學(xué)的!不過，這次用的拖把倒與學(xué)校里的大不一樣，拖把頭不再是布條扎著的圓頭，而是矩形的框外面套了一塊抹布似的東西，它可能比較適于拖家里的地板。我在媽媽的指揮下卸下布套，洗干凈再套回去。然后遵照指揮在房間里小心翼翼地拖著，這完全不像平常。平常只要用拖把將地面弄弄濕就算完成任務(wù)了，現(xiàn)在卻要將灰塵都拖到一起，生怕漏掉一點(diǎn)，簡(jiǎn)直是一邊拖地一邊掃地嘛，才拖了一個(gè)房間，我就累的不行了?？粗鴭寢岇`活地掌握著手中的工具，我突然發(fā)現(xiàn)原本以為很簡(jiǎn)單的一些事情原來也不容易做好。大多時(shí)間覺得它簡(jiǎn)單只是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真用心地去做，僅是敷衍而已，要求自然很低。當(dāng)你真正投入精力，要去做好同一件事時(shí)，你就會(huì)感覺它也不簡(jiǎn)單，因?yàn)橐蟛煌?，你再也不能點(diǎn)到為止，什么事都應(yīng)該用心嘗試，不要想當(dāng)然地以為你一定能輕松地做到，做好。
與父母溝通還不如說是學(xué)習(xí)管理。
父母的那一席話，深深打動(dòng)了我——曾經(jīng)也感受過這種感覺，可是現(xiàn)在更深刻了。平時(shí)的他們教導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)的話是少不了的，但我并不認(rèn)為這是那中所謂的“嘮叨”，而更應(yīng)該把它當(dāng)成一種激勵(lì)，一種提醒。我清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)其實(shí)并不是為自己，也關(guān)系到家庭以及親戚朋友。但是這種責(zé)任并沒有將我肩上的膽子加重，因?yàn)槲抑揽傆腥藭?huì)默默地在黑暗中幫助我，使我走向光明。那個(gè)人或那群人便是我的父母，親戚，朋友。
積極的情緒會(huì)給人帶來樂觀、陽(yáng)光?！蟮貜牟痪芙^風(fēng)雨，因?yàn)槊棵磕軌蛟陲L(fēng)雨后，收獲一道彩虹。
在省博服務(wù)的這段時(shí)間內(nèi)，我成為了那里工作人員的好榜樣。當(dāng)時(shí)，我問他們，他們說，我有一種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)。面對(duì)困難一拼到底的精神!在我病的時(shí)間內(nèi)，不放棄拿左手寫字、左手吃飯、一切的一切仿佛在你的身上都是積極的。我笑了笑說，我哪有這兒好?我只堅(jiān)信風(fēng)雨過后必定有絢麗的彩虹。沒有十全十美的人生，只要你有著積極的情緒，相信沒有過不去的坎坷!
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題?；氐綄W(xué)校后我會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐撿垃圾感想篇八
我就要走上社會(huì)了，離開生活四年的大學(xué)校園了，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時(shí)，只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好，那樣的生活才是進(jìn)步，才是更有意義的生活。
回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí)，我一直難以忘懷。十年樹木，百年樹人?！彼哪陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng)。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。“知識(shí)是永無止境的。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
走上社會(huì)的我該何去何從呢，這是一只令我困惑的問題，我一直在不斷的拷問自己，自己究竟適合什么樣的工作，是去繼續(xù)當(dāng)教師，還是參加公司工作，或是下海經(jīng)商呢，這一直是我解不開的心結(jié)，我的未來究竟會(huì)怎樣，我不知道!
前面的路還是很彷徨，我只有一步一個(gè)腳印，慢慢的走向成功吧!