確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇一
1、通過活動(dòng)鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。
2、能積極地參與到活動(dòng)中來，體驗(yàn)合作與交往的快樂。
3、通過活動(dòng)讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒共同參與活動(dòng)的情感。
1、通知家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一份神秘而有意義的禮物，活動(dòng)當(dāng)天帶到幼兒園。
2、氣球、鐵楸、水、土、活動(dòng)場(chǎng)地。
3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。
4、提前把游戲教會(huì)幼兒。
1、8:00——8:20園長(zhǎng)致致辭
2、8:30——8:55幼兒早操展示
3、9:00——10:00各班級(jí)到指定的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)：
(1)捏泥巴：利用我園的園土資源，活動(dòng)采用無(wú)命題形式，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的意愿或家長(zhǎng)自身的條件來完成。家長(zhǎng)和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進(jìn)行展示。
(2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對(duì)方就拿泥來補(bǔ)，直到把對(duì)方的泥贏完.2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長(zhǎng)、幼兒和墻壁保持一定的位置，對(duì)準(zhǔn)墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。
4、10:10——10:50家長(zhǎng)、幼兒民間游戲互動(dòng)
(1)炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對(duì)而立，兩家長(zhǎng)一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長(zhǎng)的'一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢(shì)，游戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)
(2)地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利，逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能原地不動(dòng)的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。)
(4)抓老鼠——小班、托班(請(qǐng)幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長(zhǎng)拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長(zhǎng)手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長(zhǎng)馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。
5、10:50——11:10家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物
家長(zhǎng)互相贈(zèng)送幼兒節(jié)日禮物，鼓勵(lì)幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達(dá)對(duì)節(jié)日的祝福。
6、11:20——11:30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品
1.幼兒完成的泥工作品風(fēng)干晾曬后再次進(jìn)行集體展示，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個(gè)主題活動(dòng)中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動(dòng)。
2.把活動(dòng)中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長(zhǎng)參觀討論。
3.繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇二
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，海拉爾區(qū)幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)、審美情操及關(guān)心弱者、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxxxxxxxxxx
慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂
以人為本面向世界為終身教育做準(zhǔn)備
有情趣、有童趣、有朝氣;
大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上;
加強(qiáng)體育鍛煉、享健康人生;
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田;
緊跟時(shí)代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇三
一、主題：慶祝六一兒童節(jié)，讓孩子們度過一個(gè)快樂的節(jié)日。
二、時(shí)間：2021年6月1日上午
三、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.?開幕式：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，祝賀孩子們節(jié)日快樂，并放歌歡慶。
2.?升旗儀式：孩子們自行進(jìn)行升旗儀式，大家共同唱國(guó)歌。
3.?文藝表演：學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生自愿組成的社團(tuán)進(jìn)行精彩的歌唱、舞蹈和小品表演。
4.?游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師們組織孩子們進(jìn)行有趣的游戲互動(dòng)，如踢毽子、打氣球、跳繩等。
5.?小禮品頒發(fā)：學(xué)校為每個(gè)孩子準(zhǔn)備小禮品，頒發(fā)給孩子們，讓孩子們感受到節(jié)日的喜悅。
6.?結(jié)束式：學(xué)校教師合唱《童年》歌曲，為活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。
1.?開幕式
2.?升旗儀式
3.?文藝表演
4.?游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)
5.?小禮品頒發(fā)
6.?結(jié)束式
注：如時(shí)間充裕，可加入其他有益的活動(dòng)內(nèi)容。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇四
1.?繪畫比賽：準(zhǔn)備彩繪紙、彩色筆、彩色鉛筆等繪畫用品，開展繪畫比賽，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出自己的童話夢(mèng)想。
2.?親子合唱：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起唱兒童歌曲，加強(qiáng)親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨的氛圍。
3.?童話演講：讓孩子們扮演自己喜歡的童話人物，講述自己心中的童話故事。通過互動(dòng)，提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)和自信心。
4.?游戲互動(dòng)：開展集體游戲，如拔河、踩氣球、猜謎語(yǔ)等有趣的游戲，讓孩子們放松身心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
1.?活動(dòng)開場(chǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的儀式，歡迎孩子們的到來并向他們致以節(jié)日的問候。
2.?進(jìn)行繪畫比賽和童話演講環(huán)節(jié)，學(xué)?；蛴變簣@老師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出優(yōu)秀的作品和表現(xiàn)。
3.?進(jìn)行親子合唱和游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)孩子們與家長(zhǎng)和班級(jí)之間的互動(dòng)和溝通，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
4.?活動(dòng)結(jié)尾，對(duì)參與活動(dòng)的孩子們進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，傳遞關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里感受到更多的溫暖和快樂。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇五
第一組：市領(lǐng)導(dǎo) x、 x、 x，政府辦、教育局、民政局、婦聯(lián)、團(tuán)委、殘聯(lián)主要領(lǐng)導(dǎo)，女企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)5人， 慈善基金負(fù)責(zé)人 x。
8:30 市政府4號(hào)門集中乘車出發(fā)
8:35 慰問市聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練中心(市聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練中心負(fù)責(zé)人提前在門口等候)
8:55 慰問 街道 小學(xué)( 街道一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在校門口等候)
9:25 慰問 鎮(zhèn) 中心幼兒園( 鎮(zhèn)一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在園門口等候)
9:50 慰問 育嬰院( 鎮(zhèn)一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在育嬰院等候)
10:20 慰問 街道 中心幼兒園( 街道一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在門口等候)
10:35 返回
第二組：市領(lǐng)導(dǎo) x、 x，市委辦、宣傳部、教育局、婦聯(lián)、總工會(huì)、關(guān)工委各一名領(lǐng)導(dǎo)，女企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)5人。
8:30 市委大院集中乘車出發(fā)
8:35 慰問 街道 中心小學(xué)( 街道一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在校門口等候)
8:55 慰問 市特殊教育學(xué)校( 街道一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在校門口等候)
9:20 慰問市 幼兒園( 街道一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在門口等候)
9:50 慰問市 小學(xué)( 鎮(zhèn)一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在門口等候)
10:20 慰問 鎮(zhèn) 外來工子弟學(xué)校( 鎮(zhèn)一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在門口等候)
10:35 返回
4.慰問九所學(xué)校各壹萬(wàn)元、 市聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練中心伍仟元，共計(jì)玖萬(wàn)伍仟元(?95000元)，由市財(cái)政局負(fù)責(zé)核撥。女企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)、諾奇慈善基金慰問金自行確定。
5. 經(jīng)濟(jì)報(bào)社、市廣電局負(fù)責(zé)派二組記者采訪。
第一組聯(lián)系人： x 聯(lián)系電話：
第二組聯(lián)系人： x 聯(lián)系電話：
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇六
1.?開場(chǎng)互動(dòng)：在舞臺(tái)或會(huì)場(chǎng)前設(shè)置一個(gè)游戲項(xiàng)目，讓孩子們自由參與，以增加氣氛和激發(fā)興趣。
2.?表演節(jié)目：邀請(qǐng)學(xué)校的孩子或社區(qū)組織的孩子，自愿參與演出，展現(xiàn)自己的才藝。如歌唱、舞蹈、器樂演奏等等。
3.?學(xué)習(xí)課程：邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行學(xué)科課程或才藝教育，如美術(shù)、音樂、手工制作等。
4.?親子互動(dòng)：讓孩子們與家長(zhǎng)一起進(jìn)行親子活動(dòng)，如制作小提琴、制作彩色泡泡等等。
5.?分發(fā)禮物：在結(jié)束前，為孩子們準(zhǔn)備禮物，以激勵(lì)他們的參與和表現(xiàn)。
1.?主持人致辭、宣布活動(dòng)開始。
2.?開場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。
3.?學(xué)習(xí)課程。
4.?表演節(jié)目。
5.?親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。
6.?集體照相。
7.?分發(fā)禮物。
8.?活動(dòng)結(jié)束，致辭。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇七
通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)
(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。
4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
5、x做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
5月x日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月x日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?
5月x日：“二幼之星”比賽;
5月x日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?BR> (1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。
4、“二幼之星”比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動(dòng)
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。
目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇一
1、通過活動(dòng)鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。
2、能積極地參與到活動(dòng)中來，體驗(yàn)合作與交往的快樂。
3、通過活動(dòng)讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒共同參與活動(dòng)的情感。
1、通知家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一份神秘而有意義的禮物，活動(dòng)當(dāng)天帶到幼兒園。
2、氣球、鐵楸、水、土、活動(dòng)場(chǎng)地。
3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。
4、提前把游戲教會(huì)幼兒。
1、8:00——8:20園長(zhǎng)致致辭
2、8:30——8:55幼兒早操展示
3、9:00——10:00各班級(jí)到指定的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)：
(1)捏泥巴：利用我園的園土資源，活動(dòng)采用無(wú)命題形式，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的意愿或家長(zhǎng)自身的條件來完成。家長(zhǎng)和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進(jìn)行展示。
(2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對(duì)方就拿泥來補(bǔ)，直到把對(duì)方的泥贏完.2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長(zhǎng)、幼兒和墻壁保持一定的位置，對(duì)準(zhǔn)墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。
4、10:10——10:50家長(zhǎng)、幼兒民間游戲互動(dòng)
(1)炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對(duì)而立，兩家長(zhǎng)一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長(zhǎng)的'一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢(shì)，游戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)
(2)地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利，逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能原地不動(dòng)的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。)
(4)抓老鼠——小班、托班(請(qǐng)幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長(zhǎng)拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長(zhǎng)手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長(zhǎng)馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。
5、10:50——11:10家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物
家長(zhǎng)互相贈(zèng)送幼兒節(jié)日禮物，鼓勵(lì)幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達(dá)對(duì)節(jié)日的祝福。
6、11:20——11:30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品
1.幼兒完成的泥工作品風(fēng)干晾曬后再次進(jìn)行集體展示，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個(gè)主題活動(dòng)中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動(dòng)。
2.把活動(dòng)中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長(zhǎng)參觀討論。
3.繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇二
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，海拉爾區(qū)幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)、審美情操及關(guān)心弱者、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxxxxxxxxxx
慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂
以人為本面向世界為終身教育做準(zhǔn)備
有情趣、有童趣、有朝氣;
大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上;
加強(qiáng)體育鍛煉、享健康人生;
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田;
緊跟時(shí)代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇三
一、主題：慶祝六一兒童節(jié)，讓孩子們度過一個(gè)快樂的節(jié)日。
二、時(shí)間：2021年6月1日上午
三、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.?開幕式：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，祝賀孩子們節(jié)日快樂，并放歌歡慶。
2.?升旗儀式：孩子們自行進(jìn)行升旗儀式，大家共同唱國(guó)歌。
3.?文藝表演：學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生自愿組成的社團(tuán)進(jìn)行精彩的歌唱、舞蹈和小品表演。
4.?游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師們組織孩子們進(jìn)行有趣的游戲互動(dòng)，如踢毽子、打氣球、跳繩等。
5.?小禮品頒發(fā)：學(xué)校為每個(gè)孩子準(zhǔn)備小禮品，頒發(fā)給孩子們，讓孩子們感受到節(jié)日的喜悅。
6.?結(jié)束式：學(xué)校教師合唱《童年》歌曲，為活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。
1.?開幕式
2.?升旗儀式
3.?文藝表演
4.?游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)
5.?小禮品頒發(fā)
6.?結(jié)束式
注：如時(shí)間充裕，可加入其他有益的活動(dòng)內(nèi)容。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇四
1.?繪畫比賽：準(zhǔn)備彩繪紙、彩色筆、彩色鉛筆等繪畫用品，開展繪畫比賽，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出自己的童話夢(mèng)想。
2.?親子合唱：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起唱兒童歌曲，加強(qiáng)親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨的氛圍。
3.?童話演講：讓孩子們扮演自己喜歡的童話人物，講述自己心中的童話故事。通過互動(dòng)，提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)和自信心。
4.?游戲互動(dòng)：開展集體游戲，如拔河、踩氣球、猜謎語(yǔ)等有趣的游戲，讓孩子們放松身心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
1.?活動(dòng)開場(chǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的儀式，歡迎孩子們的到來并向他們致以節(jié)日的問候。
2.?進(jìn)行繪畫比賽和童話演講環(huán)節(jié)，學(xué)?；蛴變簣@老師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出優(yōu)秀的作品和表現(xiàn)。
3.?進(jìn)行親子合唱和游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)孩子們與家長(zhǎng)和班級(jí)之間的互動(dòng)和溝通，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
4.?活動(dòng)結(jié)尾，對(duì)參與活動(dòng)的孩子們進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，傳遞關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里感受到更多的溫暖和快樂。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇五
第一組：市領(lǐng)導(dǎo) x、 x、 x，政府辦、教育局、民政局、婦聯(lián)、團(tuán)委、殘聯(lián)主要領(lǐng)導(dǎo)，女企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)5人， 慈善基金負(fù)責(zé)人 x。
8:30 市政府4號(hào)門集中乘車出發(fā)
8:35 慰問市聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練中心(市聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練中心負(fù)責(zé)人提前在門口等候)
8:55 慰問 街道 小學(xué)( 街道一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在校門口等候)
9:25 慰問 鎮(zhèn) 中心幼兒園( 鎮(zhèn)一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在園門口等候)
9:50 慰問 育嬰院( 鎮(zhèn)一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在育嬰院等候)
10:20 慰問 街道 中心幼兒園( 街道一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在門口等候)
10:35 返回
第二組：市領(lǐng)導(dǎo) x、 x，市委辦、宣傳部、教育局、婦聯(lián)、總工會(huì)、關(guān)工委各一名領(lǐng)導(dǎo)，女企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)5人。
8:30 市委大院集中乘車出發(fā)
8:35 慰問 街道 中心小學(xué)( 街道一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在校門口等候)
8:55 慰問 市特殊教育學(xué)校( 街道一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在校門口等候)
9:20 慰問市 幼兒園( 街道一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在門口等候)
9:50 慰問市 小學(xué)( 鎮(zhèn)一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在門口等候)
10:20 慰問 鎮(zhèn) 外來工子弟學(xué)校( 鎮(zhèn)一名主要領(lǐng)導(dǎo)提前在門口等候)
10:35 返回
4.慰問九所學(xué)校各壹萬(wàn)元、 市聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練中心伍仟元，共計(jì)玖萬(wàn)伍仟元(?95000元)，由市財(cái)政局負(fù)責(zé)核撥。女企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)、諾奇慈善基金慰問金自行確定。
5. 經(jīng)濟(jì)報(bào)社、市廣電局負(fù)責(zé)派二組記者采訪。
第一組聯(lián)系人： x 聯(lián)系電話：
第二組聯(lián)系人： x 聯(lián)系電話：
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇六
1.?開場(chǎng)互動(dòng)：在舞臺(tái)或會(huì)場(chǎng)前設(shè)置一個(gè)游戲項(xiàng)目，讓孩子們自由參與，以增加氣氛和激發(fā)興趣。
2.?表演節(jié)目：邀請(qǐng)學(xué)校的孩子或社區(qū)組織的孩子，自愿參與演出，展現(xiàn)自己的才藝。如歌唱、舞蹈、器樂演奏等等。
3.?學(xué)習(xí)課程：邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行學(xué)科課程或才藝教育，如美術(shù)、音樂、手工制作等。
4.?親子互動(dòng)：讓孩子們與家長(zhǎng)一起進(jìn)行親子活動(dòng)，如制作小提琴、制作彩色泡泡等等。
5.?分發(fā)禮物：在結(jié)束前，為孩子們準(zhǔn)備禮物，以激勵(lì)他們的參與和表現(xiàn)。
1.?主持人致辭、宣布活動(dòng)開始。
2.?開場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。
3.?學(xué)習(xí)課程。
4.?表演節(jié)目。
5.?親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。
6.?集體照相。
7.?分發(fā)禮物。
8.?活動(dòng)結(jié)束，致辭。
六一兒童節(jié)活動(dòng)方案流程篇七
通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)
(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。
4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
5、x做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
5月x日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月x日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?
5月x日：“二幼之星”比賽;
5月x日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?BR> (1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。
4、“二幼之星”比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動(dòng)
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。
目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。