每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇一
學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關(guān)于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負責(zé)、家庭配合、社會參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實屬地責(zé)任，加強學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴格落實目標責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學(xué)校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強對學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病
報告
、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學(xué)校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡(luò)直報和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
（四）規(guī)范落實疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)堅持“預(yù)防為主”原則，全面落實學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強對轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇二
學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關(guān)于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負責(zé)、家庭配合、社會參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實屬地責(zé)任，加強學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴格落實目標責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學(xué)校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強對學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病
報告
、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控
方案
，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學(xué)校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡(luò)直報和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
（四）規(guī)范落實疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)堅持“預(yù)防為主”原則，全面落實學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強對轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇三
為進一步加強和規(guī)范我市學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作，提高預(yù)防傳染病和處置學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，保護師生員工身心健康，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國食品安全法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)和預(yù)案，結(jié)合我市實際，特制定本工作方案。
(一)成立學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立以分管副市長石勇輝為組長，市政府辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局局長為副組長，相關(guān)業(yè)務(wù)單位分管領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)各相關(guān)股室為成員的聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組(附件1)，負責(zé)研究部署全市學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防和控制工作;制定防控方案，定期組織督導(dǎo)檢查;協(xié)商解決聯(lián)防聯(lián)控工作中出現(xiàn)的問題等。領(lǐng)導(dǎo)小組原則上每半年召開一次工作會議，遇有特殊情況，可召開臨時會議。各鎮(zhèn)、街道黨政分管負責(zé)人牽頭，成立相應(yīng)的聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分級分片負責(zé)組織好本轄區(qū)衛(wèi)計辦、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、中心學(xué)校進行聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)督查。
(二)設(shè)立學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作聯(lián)絡(luò)組
衛(wèi)計、教育系統(tǒng)按屬地管理原則設(shè)立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作聯(lián)絡(luò)組(附件2)，負責(zé)落實領(lǐng)導(dǎo)小組制定的各項政策、措施和部署的各項工作;定時開展聯(lián)絡(luò)，互通工作信息;履行學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的日常工作，協(xié)調(diào)處置學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件;定期召開聯(lián)席會議和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn);承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作等。
(三)組建學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作技術(shù)指導(dǎo)組
抽調(diào)市醫(yī)療衛(wèi)生單位和教育系統(tǒng)專業(yè)人員共同組建學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作技術(shù)指導(dǎo)組，負責(zé)對學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作提出咨詢建議，參與制定工作方案，對學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作進行技術(shù)指導(dǎo)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。
根據(jù)“預(yù)防為主、積極應(yīng)對，各司其職、優(yōu)勢互補，精誠合作、信息共享，齊抓共管、措施聯(lián)動”的工作原則，建立學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置聯(lián)防聯(lián)控工作機制，進一步加強學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測預(yù)警、信息通報、應(yīng)急處置、健康教育、預(yù)防接種、宣傳培訓(xùn)和督導(dǎo)檢查等防控工作，提高學(xué)校整體應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，有效預(yù)防傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。
(一)建立健全制度，落實工作責(zé)任
市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局要督促全市衛(wèi)生、教育各單位之間的協(xié)調(diào)配合，建立健全學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告、晨午檢、因病缺課登記、餐飲衛(wèi)生安全監(jiān)管、學(xué)生體檢、消毒管理校醫(yī)進修培訓(xùn)等衛(wèi)生管理制度，實行學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作責(zé)任制，明確校長(園長)為傳染病預(yù)防控工作第一責(zé)任人，扎實有效地推進學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的全面開展。
(二)加強傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測預(yù)警
市疾控中心要加強對學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情的監(jiān)測和報告，及早預(yù)防疫情發(fā)生，及時發(fā)布預(yù)警信息，盡快采取防控措施，做到防控關(guān)口前移，嚴防事件擴散蔓延。衛(wèi)計部門為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測預(yù)警工作提供技術(shù)支持，培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)工作人員。教育部門應(yīng)及時將監(jiān)測工作中發(fā)現(xiàn)的異常情況報告當?shù)匦l(wèi)計部門。衛(wèi)計部門可根據(jù)監(jiān)測預(yù)警工作需要在學(xué)校范圍內(nèi)采集有關(guān)檢測標本，并將檢測結(jié)果及時通報教育部門，學(xué)校負責(zé)組織協(xié)助開展標本采集等工作。
(三)協(xié)同開展預(yù)防接種證查驗和應(yīng)急接種工作
衛(wèi)計部門要按照《傳染病防治法》《疫苗流通和預(yù)防接種管理條例》等有關(guān)規(guī)定，認真開展預(yù)防接種和疫苗相關(guān)傳染病的預(yù)防控制工作。各學(xué)校和托幼機構(gòu)要積極落實國家規(guī)定的兒童入托、入學(xué)預(yù)防接種證查驗制度，配合市疾控中心和當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生單位做好疫苗查漏補種和強化免疫工作。當學(xué)校發(fā)生疫苗相關(guān)傳染病暴發(fā)、流行時，除實施控制治療措施外，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，組織開展應(yīng)急接種。
(四)共同建立信息報告和通報制度
學(xué)校發(fā)生傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件或疑似事件后，衛(wèi)計、教育部門應(yīng)密切配合，加強協(xié)調(diào)，互通信息，確保雙方均能及時、全面、準確地掌握事件相關(guān)信息，保障學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制工作有序、有效開展。學(xué)校應(yīng)在傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后2小時內(nèi)向當?shù)匦l(wèi)計部門和教育行政部門報告。衛(wèi)計和教育部門定期對學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息進行匯總、分析，共同研究提出相應(yīng)防控措施。
(五)聯(lián)合處置傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件
學(xué)校突發(fā)傳染病或公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，衛(wèi)計部門負責(zé)處置工作的技術(shù)指導(dǎo)和支持，及時派出疾控、衛(wèi)生計生監(jiān)督、醫(yī)療等有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員趕赴現(xiàn)場進行應(yīng)急處置，開展現(xiàn)場調(diào)查、檢測、預(yù)防控制和醫(yī)療救治等工作，提出并督促落實各項控制措施。教育部門負責(zé)組織實施學(xué)校范圍內(nèi)的控制措施的落實。學(xué)校發(fā)生涉及人員傷亡的其他突發(fā)事件時，衛(wèi)計部門要立即組織實施應(yīng)急醫(yī)療救援工作。教育部門舉行重大活動時，衛(wèi)計部門應(yīng)根據(jù)需要提供必要的醫(yī)療衛(wèi)生保障。
(六)強化健康教育與衛(wèi)生培訓(xùn)
教育行政部門應(yīng)根據(jù)本地傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生特點，督促、指導(dǎo)學(xué)校開展傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的健康教育工作，提高廣大學(xué)生、家長和教職員工衛(wèi)生防病意識。組織對各學(xué)校校長、校醫(yī)和其他相關(guān)人員進行衛(wèi)生防病知識培訓(xùn)，不斷增強衛(wèi)生應(yīng)急意識，提高防控能力。衛(wèi)計部門為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與宣傳培訓(xùn)工作提供技術(shù)支持。
(七)聯(lián)合開展防控工作督查和指導(dǎo)
市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局共同制定督導(dǎo)工作方案，不定期聯(lián)合開展學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作落實情況的督導(dǎo)指導(dǎo)。督查工作原則上每年至少開展一次，可根據(jù)工作需要適當增加督查頻率。發(fā)生學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，雙方可根據(jù)實際需要對防控工作措施落實情況進行督查。各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、學(xué)校每學(xué)期至少要對轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、托幼機構(gòu)聯(lián)合開展一次以上傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的督查和指導(dǎo)。
(一)衛(wèi)計、教育各單位要高度重視學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作負責(zé)人，積極參加聯(lián)動，切實保障在校學(xué)生、托幼兒童和教職工身體健康和生命安全。
(二)本方案根據(jù)實際需要，經(jīng)雙方同意，進行修訂和補充。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇四
根據(jù)廣東省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點工作進展反饋平臺應(yīng)用工作的通知》和相關(guān)要求，我們認真防控新型冠狀病毒，全力確保開學(xué)安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動，結(jié)合本校實際制定相關(guān)機制。
1、強化防控知識培訓(xùn)。開學(xué)前要組織防控人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導(dǎo)培訓(xùn)。
2、設(shè)置隔離觀察室。學(xué)校要按照有關(guān)指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)(室)，配備相應(yīng)的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設(shè)置由屬地衛(wèi)健部門負責(zé)指導(dǎo)。
3、加強校園清潔消毒。學(xué)校在疾控部門指導(dǎo)下，加強教室、圖書室等各類場所的消毒與通風(fēng)。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時，學(xué)校要及時與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時消毒和終末消毒。
4、加強飲用水衛(wèi)生管理。學(xué)校要在衛(wèi)健部門的指導(dǎo)下加強對學(xué)校飲用水的衛(wèi)生管理， 做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。
5、開展應(yīng)急演練。學(xué)校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導(dǎo)下，完善應(yīng)急預(yù)案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應(yīng)急演練，開學(xué)前進行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇五
1、在交流與比較中感受小學(xué)與幼兒園的差異，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施與小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
2、激發(fā)幼兒進入小學(xué)當一名小學(xué)生的愿望。
活動準備：
幼兒參觀小學(xué)的記錄、反映幼兒園生活和小學(xué)生活的系列照片。
活動過程：
一、交流分享：小學(xué)什么樣
（1）怎樣找到自己的教室?
（2）廁所在哪里?
（3）教師的辦公室在哪里?
2、從收集的照片上，看看小學(xué)的教室和幼兒園的教室有什么不一樣。
討論：
（1）小學(xué)的課桌特是怎祥排月的?
（2）小學(xué)的黑板報是怎拼的?
（3）小學(xué)的教室和幼兒園的教室還有哪些不一樣?
3、談?wù)摚盒W(xué)上課和幼兒園上課有什么不一樣?學(xué)一學(xué)小學(xué)上課時師生的禮貌用語。
二、小學(xué)一年級上什么課
1、觀看小學(xué)一年級課程表。
2、了解小學(xué)課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會、小學(xué)探索型課程、自然、美術(shù)、唱游。（按幼兒的疑問作適當解釋。）
3、學(xué)做10道聽算練習(xí)，并對照得數(shù)，看看自己的對錯情況。
4、讀《品德與社會》中的一篇課文《我上小學(xué)啦》，思考：總是因為忘了帶文具而多次向朋友借用，朋友會怎樣想。
三、我們的疑問和愿望
1、我們的疑問：
（1）我們的座位在哪里?（由班主任確定并定期調(diào)換前后左右位置以保護我們的視力。）
（2）為什么上課要先舉手再發(fā)言?
（3）什么時候才能帶上綠領(lǐng)巾和紅領(lǐng)巾?（一年級上學(xué)期帶綠領(lǐng)巾，二年級下學(xué)期戴紅領(lǐng)巾。）
（4）什么是作業(yè)?什么時候做作業(yè)?
2、我們的愿望：
可視幼兒關(guān)注的事情，決定談話內(nèi)容，進行談?wù)摗?BR> 怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇六
學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關(guān)于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負責(zé)、家庭配合、社會參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實屬地責(zé)任，加強學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴格落實目標責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學(xué)校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強對學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病報告、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學(xué)校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡(luò)直報和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
（四）規(guī)范落實疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)堅持“預(yù)防為主”原則，全面落實學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強對轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇七
根據(jù)廣東省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點工作進展反饋平臺應(yīng)用工作的通知》和相關(guān)要求，我們認真防控新型冠狀病毒，全力確保開學(xué)安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動，結(jié)合本校實際制定相關(guān)機制。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校作為防控工作主體，校長為“第一責(zé)任人”，學(xué)校安排專門力量落實防控有關(guān)指導(dǎo)工作，統(tǒng)籌推進各項防控措施落實到位。
二、加強信息通報。進一步加強信息通報和協(xié)調(diào)配合，建立分工協(xié)作、齊抓共管的聯(lián)動工作機制。學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報師生摸排的情況，衛(wèi)健部門向?qū)W校反饋通報新冠肺炎疫情情況。
三、開展監(jiān)督檢查。學(xué)校、衛(wèi)健部門要在開學(xué)前聯(lián)合對學(xué)校開展督導(dǎo)檢查，列出學(xué)校疫情防控薄弱環(huán)節(jié)、隱患和存在問題清單，督促學(xué)校落實整改，防止疫情的輸入和擴散。
四、聯(lián)防聯(lián)控。學(xué)校要在開學(xué)前與xx衛(wèi)生院（xx路)健康副校長聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xx，主動加強溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點對點聯(lián)系學(xué)校制度，充分發(fā)揮健康副校長作用，明確專人聯(lián)系學(xué)校。
五、完善應(yīng)急處置機制。學(xué)校要落實晨檢制度，發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、咳嗽的師生時，應(yīng)第一時間聯(lián)系對應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)進行排查，同時上報教育主管部門和屬地疾控部門。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，要在疾控機構(gòu)指導(dǎo)下對相關(guān)環(huán)境實施消毒消殺，同時協(xié)助當?shù)丶部貦C構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。
六、學(xué)校配合衛(wèi)健部門要加強對防控新冠肺炎疫情的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
1、強化防控知識培訓(xùn)。開學(xué)前要組織防控人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導(dǎo)培訓(xùn)。
2、設(shè)置隔離觀察室。學(xué)校要按照有關(guān)指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)（室），配備相應(yīng)的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設(shè)置由屬地衛(wèi)健部門負責(zé)指導(dǎo)。
3、加強校園清潔消毒。學(xué)校在疾控部門指導(dǎo)下，加強教室、圖書室等各類場所的消毒與通風(fēng)。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時，學(xué)校要及時與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時消毒和終末消毒。
4、加強飲用水衛(wèi)生管理。學(xué)校要在衛(wèi)健部門的指導(dǎo)下加強對學(xué)校飲用水的衛(wèi)生管理，做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。
5、開展應(yīng)急演練。學(xué)校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導(dǎo)下，完善應(yīng)急預(yù)案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應(yīng)急演練，開學(xué)前進行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇八
學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關(guān)于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負責(zé)、家庭配合、社會參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實屬地責(zé)任，加強學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴格落實目標責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學(xué)校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強對學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病報告、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學(xué)校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡(luò)直報和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
（四）規(guī)范落實疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)堅持“預(yù)防為主”原則，全面落實學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強對轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇九
根據(jù)?xx?省教育廳《關(guān)于全員全過程全方位周密防控確保開學(xué)安全的通知》?和相關(guān)要求,?我們認真防控新型冠狀病毒,?全力確保開學(xué)安全。?為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動,?結(jié)合本校實際制定相關(guān)機制。
進一步加強信息通報和協(xié)調(diào)配合,?建立分工協(xié)作、?齊抓共管的聯(lián)動工作機制。?學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報師生摸排的情況,?衛(wèi)健部門向?qū)W校反饋通報新冠肺炎疫情情況。
學(xué)校要在開學(xué)前明確屬地衛(wèi)健部門和對應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式,?主動加強溝通,?取得專業(yè)技術(shù)支持,?開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點對點聯(lián)系學(xué)校制度,?充分發(fā)揮健康副校長作用,?明確專人聯(lián)系學(xué)校。
學(xué)校要落實晨檢制度,?發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、?咳嗽的師生時,?應(yīng)第一時間聯(lián)系對應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)進行排查,?同時上報教育主管部門和屬地疾控部門。?一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,?要在疾控機構(gòu)指導(dǎo)下對相關(guān)環(huán)境實施消毒消殺,?同時協(xié)助當?shù)丶部貦C構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。
（1）?強化防控知識培訓(xùn)。?開學(xué)前要組織防控人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識,?屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導(dǎo)培訓(xùn)。
（2）?設(shè)置隔離觀察室。?學(xué)校要按照有關(guān)指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)（室）,?配備相應(yīng)的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設(shè)置由屬地衛(wèi)健部門負責(zé)指導(dǎo)。
（5）?開展應(yīng)急演練。?學(xué)校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導(dǎo)下,?完善應(yīng)急預(yù)案、?晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應(yīng)急演練,?開學(xué)前進行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇一
學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關(guān)于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負責(zé)、家庭配合、社會參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實屬地責(zé)任，加強學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴格落實目標責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學(xué)校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強對學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病
報告
、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學(xué)校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡(luò)直報和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
（四）規(guī)范落實疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)堅持“預(yù)防為主”原則，全面落實學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強對轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇二
學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關(guān)于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負責(zé)、家庭配合、社會參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實屬地責(zé)任，加強學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴格落實目標責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學(xué)校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強對學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病
報告
、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控
方案
，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學(xué)校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡(luò)直報和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
（四）規(guī)范落實疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)堅持“預(yù)防為主”原則，全面落實學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強對轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇三
為進一步加強和規(guī)范我市學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作，提高預(yù)防傳染病和處置學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，保護師生員工身心健康，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國食品安全法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)和預(yù)案，結(jié)合我市實際，特制定本工作方案。
(一)成立學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立以分管副市長石勇輝為組長，市政府辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局局長為副組長，相關(guān)業(yè)務(wù)單位分管領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)各相關(guān)股室為成員的聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組(附件1)，負責(zé)研究部署全市學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防和控制工作;制定防控方案，定期組織督導(dǎo)檢查;協(xié)商解決聯(lián)防聯(lián)控工作中出現(xiàn)的問題等。領(lǐng)導(dǎo)小組原則上每半年召開一次工作會議，遇有特殊情況，可召開臨時會議。各鎮(zhèn)、街道黨政分管負責(zé)人牽頭，成立相應(yīng)的聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分級分片負責(zé)組織好本轄區(qū)衛(wèi)計辦、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、中心學(xué)校進行聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)督查。
(二)設(shè)立學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作聯(lián)絡(luò)組
衛(wèi)計、教育系統(tǒng)按屬地管理原則設(shè)立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作聯(lián)絡(luò)組(附件2)，負責(zé)落實領(lǐng)導(dǎo)小組制定的各項政策、措施和部署的各項工作;定時開展聯(lián)絡(luò)，互通工作信息;履行學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的日常工作，協(xié)調(diào)處置學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件;定期召開聯(lián)席會議和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn);承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作等。
(三)組建學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作技術(shù)指導(dǎo)組
抽調(diào)市醫(yī)療衛(wèi)生單位和教育系統(tǒng)專業(yè)人員共同組建學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作技術(shù)指導(dǎo)組，負責(zé)對學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作提出咨詢建議，參與制定工作方案，對學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作進行技術(shù)指導(dǎo)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。
根據(jù)“預(yù)防為主、積極應(yīng)對，各司其職、優(yōu)勢互補，精誠合作、信息共享，齊抓共管、措施聯(lián)動”的工作原則，建立學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置聯(lián)防聯(lián)控工作機制，進一步加強學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測預(yù)警、信息通報、應(yīng)急處置、健康教育、預(yù)防接種、宣傳培訓(xùn)和督導(dǎo)檢查等防控工作，提高學(xué)校整體應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，有效預(yù)防傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。
(一)建立健全制度，落實工作責(zé)任
市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局要督促全市衛(wèi)生、教育各單位之間的協(xié)調(diào)配合，建立健全學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告、晨午檢、因病缺課登記、餐飲衛(wèi)生安全監(jiān)管、學(xué)生體檢、消毒管理校醫(yī)進修培訓(xùn)等衛(wèi)生管理制度，實行學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作責(zé)任制，明確校長(園長)為傳染病預(yù)防控工作第一責(zé)任人，扎實有效地推進學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的全面開展。
(二)加強傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測預(yù)警
市疾控中心要加強對學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情的監(jiān)測和報告，及早預(yù)防疫情發(fā)生，及時發(fā)布預(yù)警信息，盡快采取防控措施，做到防控關(guān)口前移，嚴防事件擴散蔓延。衛(wèi)計部門為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測預(yù)警工作提供技術(shù)支持，培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)工作人員。教育部門應(yīng)及時將監(jiān)測工作中發(fā)現(xiàn)的異常情況報告當?shù)匦l(wèi)計部門。衛(wèi)計部門可根據(jù)監(jiān)測預(yù)警工作需要在學(xué)校范圍內(nèi)采集有關(guān)檢測標本，并將檢測結(jié)果及時通報教育部門，學(xué)校負責(zé)組織協(xié)助開展標本采集等工作。
(三)協(xié)同開展預(yù)防接種證查驗和應(yīng)急接種工作
衛(wèi)計部門要按照《傳染病防治法》《疫苗流通和預(yù)防接種管理條例》等有關(guān)規(guī)定，認真開展預(yù)防接種和疫苗相關(guān)傳染病的預(yù)防控制工作。各學(xué)校和托幼機構(gòu)要積極落實國家規(guī)定的兒童入托、入學(xué)預(yù)防接種證查驗制度，配合市疾控中心和當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生單位做好疫苗查漏補種和強化免疫工作。當學(xué)校發(fā)生疫苗相關(guān)傳染病暴發(fā)、流行時，除實施控制治療措施外，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，組織開展應(yīng)急接種。
(四)共同建立信息報告和通報制度
學(xué)校發(fā)生傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件或疑似事件后，衛(wèi)計、教育部門應(yīng)密切配合，加強協(xié)調(diào)，互通信息，確保雙方均能及時、全面、準確地掌握事件相關(guān)信息，保障學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制工作有序、有效開展。學(xué)校應(yīng)在傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后2小時內(nèi)向當?shù)匦l(wèi)計部門和教育行政部門報告。衛(wèi)計和教育部門定期對學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息進行匯總、分析，共同研究提出相應(yīng)防控措施。
(五)聯(lián)合處置傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件
學(xué)校突發(fā)傳染病或公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，衛(wèi)計部門負責(zé)處置工作的技術(shù)指導(dǎo)和支持，及時派出疾控、衛(wèi)生計生監(jiān)督、醫(yī)療等有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員趕赴現(xiàn)場進行應(yīng)急處置，開展現(xiàn)場調(diào)查、檢測、預(yù)防控制和醫(yī)療救治等工作，提出并督促落實各項控制措施。教育部門負責(zé)組織實施學(xué)校范圍內(nèi)的控制措施的落實。學(xué)校發(fā)生涉及人員傷亡的其他突發(fā)事件時，衛(wèi)計部門要立即組織實施應(yīng)急醫(yī)療救援工作。教育部門舉行重大活動時，衛(wèi)計部門應(yīng)根據(jù)需要提供必要的醫(yī)療衛(wèi)生保障。
(六)強化健康教育與衛(wèi)生培訓(xùn)
教育行政部門應(yīng)根據(jù)本地傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生特點，督促、指導(dǎo)學(xué)校開展傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的健康教育工作，提高廣大學(xué)生、家長和教職員工衛(wèi)生防病意識。組織對各學(xué)校校長、校醫(yī)和其他相關(guān)人員進行衛(wèi)生防病知識培訓(xùn)，不斷增強衛(wèi)生應(yīng)急意識，提高防控能力。衛(wèi)計部門為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與宣傳培訓(xùn)工作提供技術(shù)支持。
(七)聯(lián)合開展防控工作督查和指導(dǎo)
市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局共同制定督導(dǎo)工作方案，不定期聯(lián)合開展學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作落實情況的督導(dǎo)指導(dǎo)。督查工作原則上每年至少開展一次，可根據(jù)工作需要適當增加督查頻率。發(fā)生學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，雙方可根據(jù)實際需要對防控工作措施落實情況進行督查。各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、學(xué)校每學(xué)期至少要對轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、托幼機構(gòu)聯(lián)合開展一次以上傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的督查和指導(dǎo)。
(一)衛(wèi)計、教育各單位要高度重視學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作負責(zé)人，積極參加聯(lián)動，切實保障在校學(xué)生、托幼兒童和教職工身體健康和生命安全。
(二)本方案根據(jù)實際需要，經(jīng)雙方同意，進行修訂和補充。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇四
根據(jù)廣東省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點工作進展反饋平臺應(yīng)用工作的通知》和相關(guān)要求，我們認真防控新型冠狀病毒，全力確保開學(xué)安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動，結(jié)合本校實際制定相關(guān)機制。
1、強化防控知識培訓(xùn)。開學(xué)前要組織防控人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導(dǎo)培訓(xùn)。
2、設(shè)置隔離觀察室。學(xué)校要按照有關(guān)指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)(室)，配備相應(yīng)的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設(shè)置由屬地衛(wèi)健部門負責(zé)指導(dǎo)。
3、加強校園清潔消毒。學(xué)校在疾控部門指導(dǎo)下，加強教室、圖書室等各類場所的消毒與通風(fēng)。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時，學(xué)校要及時與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時消毒和終末消毒。
4、加強飲用水衛(wèi)生管理。學(xué)校要在衛(wèi)健部門的指導(dǎo)下加強對學(xué)校飲用水的衛(wèi)生管理， 做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。
5、開展應(yīng)急演練。學(xué)校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導(dǎo)下，完善應(yīng)急預(yù)案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應(yīng)急演練，開學(xué)前進行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇五
1、在交流與比較中感受小學(xué)與幼兒園的差異，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施與小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
2、激發(fā)幼兒進入小學(xué)當一名小學(xué)生的愿望。
活動準備：
幼兒參觀小學(xué)的記錄、反映幼兒園生活和小學(xué)生活的系列照片。
活動過程：
一、交流分享：小學(xué)什么樣
（1）怎樣找到自己的教室?
（2）廁所在哪里?
（3）教師的辦公室在哪里?
2、從收集的照片上，看看小學(xué)的教室和幼兒園的教室有什么不一樣。
討論：
（1）小學(xué)的課桌特是怎祥排月的?
（2）小學(xué)的黑板報是怎拼的?
（3）小學(xué)的教室和幼兒園的教室還有哪些不一樣?
3、談?wù)摚盒W(xué)上課和幼兒園上課有什么不一樣?學(xué)一學(xué)小學(xué)上課時師生的禮貌用語。
二、小學(xué)一年級上什么課
1、觀看小學(xué)一年級課程表。
2、了解小學(xué)課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會、小學(xué)探索型課程、自然、美術(shù)、唱游。（按幼兒的疑問作適當解釋。）
3、學(xué)做10道聽算練習(xí)，并對照得數(shù)，看看自己的對錯情況。
4、讀《品德與社會》中的一篇課文《我上小學(xué)啦》，思考：總是因為忘了帶文具而多次向朋友借用，朋友會怎樣想。
三、我們的疑問和愿望
1、我們的疑問：
（1）我們的座位在哪里?（由班主任確定并定期調(diào)換前后左右位置以保護我們的視力。）
（2）為什么上課要先舉手再發(fā)言?
（3）什么時候才能帶上綠領(lǐng)巾和紅領(lǐng)巾?（一年級上學(xué)期帶綠領(lǐng)巾，二年級下學(xué)期戴紅領(lǐng)巾。）
（4）什么是作業(yè)?什么時候做作業(yè)?
2、我們的愿望：
可視幼兒關(guān)注的事情，決定談話內(nèi)容，進行談?wù)摗?BR> 怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇六
學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關(guān)于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負責(zé)、家庭配合、社會參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實屬地責(zé)任，加強學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴格落實目標責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學(xué)校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強對學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病報告、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學(xué)校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡(luò)直報和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
（四）規(guī)范落實疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)堅持“預(yù)防為主”原則，全面落實學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強對轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇七
根據(jù)廣東省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點工作進展反饋平臺應(yīng)用工作的通知》和相關(guān)要求，我們認真防控新型冠狀病毒，全力確保開學(xué)安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動，結(jié)合本校實際制定相關(guān)機制。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校作為防控工作主體，校長為“第一責(zé)任人”，學(xué)校安排專門力量落實防控有關(guān)指導(dǎo)工作，統(tǒng)籌推進各項防控措施落實到位。
二、加強信息通報。進一步加強信息通報和協(xié)調(diào)配合，建立分工協(xié)作、齊抓共管的聯(lián)動工作機制。學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報師生摸排的情況，衛(wèi)健部門向?qū)W校反饋通報新冠肺炎疫情情況。
三、開展監(jiān)督檢查。學(xué)校、衛(wèi)健部門要在開學(xué)前聯(lián)合對學(xué)校開展督導(dǎo)檢查，列出學(xué)校疫情防控薄弱環(huán)節(jié)、隱患和存在問題清單，督促學(xué)校落實整改，防止疫情的輸入和擴散。
四、聯(lián)防聯(lián)控。學(xué)校要在開學(xué)前與xx衛(wèi)生院（xx路)健康副校長聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xx，主動加強溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點對點聯(lián)系學(xué)校制度，充分發(fā)揮健康副校長作用，明確專人聯(lián)系學(xué)校。
五、完善應(yīng)急處置機制。學(xué)校要落實晨檢制度，發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、咳嗽的師生時，應(yīng)第一時間聯(lián)系對應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)進行排查，同時上報教育主管部門和屬地疾控部門。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，要在疾控機構(gòu)指導(dǎo)下對相關(guān)環(huán)境實施消毒消殺，同時協(xié)助當?shù)丶部貦C構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。
六、學(xué)校配合衛(wèi)健部門要加強對防控新冠肺炎疫情的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
1、強化防控知識培訓(xùn)。開學(xué)前要組織防控人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導(dǎo)培訓(xùn)。
2、設(shè)置隔離觀察室。學(xué)校要按照有關(guān)指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)（室），配備相應(yīng)的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設(shè)置由屬地衛(wèi)健部門負責(zé)指導(dǎo)。
3、加強校園清潔消毒。學(xué)校在疾控部門指導(dǎo)下，加強教室、圖書室等各類場所的消毒與通風(fēng)。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時，學(xué)校要及時與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時消毒和終末消毒。
4、加強飲用水衛(wèi)生管理。學(xué)校要在衛(wèi)健部門的指導(dǎo)下加強對學(xué)校飲用水的衛(wèi)生管理，做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。
5、開展應(yīng)急演練。學(xué)校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導(dǎo)下，完善應(yīng)急預(yù)案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應(yīng)急演練，開學(xué)前進行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇八
學(xué)校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風(fēng)險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關(guān)于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導(dǎo)、部門合作、學(xué)校負責(zé)、家庭配合、社會參與”的學(xué)校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)與學(xué)校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責(zé)任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學(xué)校傳染病防控工作“常規(guī)有指導(dǎo)、應(yīng)急即處置”。
（一）明確職責(zé)與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)全面落實屬地責(zé)任，加強學(xué)校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設(shè)，嚴格落實目標責(zé)任制與責(zé)任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)組織專業(yè)預(yù)防保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等，結(jié)合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學(xué)校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術(shù)培訓(xùn)和演練指導(dǎo)，加強對學(xué)校公共衛(wèi)生工作的督導(dǎo)與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學(xué)校按照屬地管理原則，以購買服務(wù)的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學(xué)校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對，共同開展學(xué)生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學(xué)校應(yīng)在教育部門指導(dǎo)下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病報告、入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學(xué)校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)師在診療過程中應(yīng)提高對發(fā)生在學(xué)校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校聚集性疫情，應(yīng)按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡(luò)直報和積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作。
（四）規(guī)范落實疫情應(yīng)急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)堅持“預(yù)防為主”原則，全面落實學(xué)校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術(shù)“四落實”。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)全面加強對轄區(qū)學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓(xùn)工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預(yù)防控制機構(gòu)在傳染病防控中的技術(shù)指導(dǎo)和支持作用，嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)要求，科學(xué)、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應(yīng)組織專家對疫情科學(xué)研判，并按照規(guī)定向?qū)W校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇九
根據(jù)?xx?省教育廳《關(guān)于全員全過程全方位周密防控確保開學(xué)安全的通知》?和相關(guān)要求,?我們認真防控新型冠狀病毒,?全力確保開學(xué)安全。?為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動,?結(jié)合本校實際制定相關(guān)機制。
進一步加強信息通報和協(xié)調(diào)配合,?建立分工協(xié)作、?齊抓共管的聯(lián)動工作機制。?學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報師生摸排的情況,?衛(wèi)健部門向?qū)W校反饋通報新冠肺炎疫情情況。
學(xué)校要在開學(xué)前明確屬地衛(wèi)健部門和對應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式,?主動加強溝通,?取得專業(yè)技術(shù)支持,?開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點對點聯(lián)系學(xué)校制度,?充分發(fā)揮健康副校長作用,?明確專人聯(lián)系學(xué)校。
學(xué)校要落實晨檢制度,?發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、?咳嗽的師生時,?應(yīng)第一時間聯(lián)系對應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)進行排查,?同時上報教育主管部門和屬地疾控部門。?一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,?要在疾控機構(gòu)指導(dǎo)下對相關(guān)環(huán)境實施消毒消殺,?同時協(xié)助當?shù)丶部貦C構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。
（1）?強化防控知識培訓(xùn)。?開學(xué)前要組織防控人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識,?屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導(dǎo)培訓(xùn)。
（2）?設(shè)置隔離觀察室。?學(xué)校要按照有關(guān)指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)（室）,?配備相應(yīng)的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設(shè)置由屬地衛(wèi)健部門負責(zé)指導(dǎo)。
（5）?開展應(yīng)急演練。?學(xué)校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導(dǎo)下,?完善應(yīng)急預(yù)案、?晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應(yīng)急演練,?開學(xué)前進行一次全流程演練。