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高考錄取分數(shù)線全國排名篇一
高考志愿填報可以填幾個專業(yè),幾個院校第一是文科類、理科類：各批次均實行平行院校志愿設(shè)置，即每個批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿和征求平行院校志愿均包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿;院校服從志愿可填報10所院校。
第二是體育類：與文科類、理科類一樣，各批次均實行平行院校志愿設(shè)置，即每個批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿均包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有4個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從志愿;院校服從志愿可填報6所院校。
第三是藝術(shù)類：按專業(yè)考試方式不同，設(shè)置傳統(tǒng)院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿(含院校服從志愿)三種。
對使用專業(yè)省統(tǒng)考或編導(dǎo)聯(lián)考成績錄取的院校(專業(yè))實行平行院校志愿設(shè)置，即每個批次包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有4個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從志愿;對使用?？汲煽冧浫〉脑盒：蛯I(yè)實行傳統(tǒng)院校志愿設(shè)置，每個錄取批次設(shè)置1所院校志愿，每所院校志愿中含有4個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從志愿。
高考錄取分數(shù)線全國排名篇二
1、正視壓力俗話說：有了壓力成動力，沒有壓力輕飄飄。心理學(xué)研究表明，適度的壓力有利于學(xué)習(xí)效率的提高，而過高或過低的壓力卻不利于學(xué)習(xí)效率的提高。所以，壓力本身并不可怕，很多時侯，人就是因為有壓力而使自己的能力超常發(fā)揮。重要的是如何把壓力調(diào)整到適度。
2、制定恰當?shù)母呖寄繕撕碗A段考試的目標，確定適合于自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容，注重查漏補缺，不對自己提出超出能力和時間的要求。
3、學(xué)會自我減壓訓(xùn)練——優(yōu)化情緒當壓力過高，影響到自己的學(xué)習(xí)效率時，就要學(xué)會自我減壓。
方法一自我宣泄：考生可以將自己的郁悶心情、緊張情緒向家人、朋友、老師傾訴，或者可以采用跑步、大哭等方式來盡量宣泄自己的情緒。
方法二學(xué)會深呼吸：考生可以坐著或者躺著，首先要緩慢地吸氣，然后停住幾秒，再吐氣，這樣多反復(fù)幾次。
方法三按摩內(nèi)關(guān)穴：考生可以用右手的大拇指順時針按摩左手的內(nèi)關(guān)穴，每回36次，能起到調(diào)節(jié)情緒的功能。
方法四全身肌肉放松法：閉上眼睛，心里默念身體需要放松的部位，同時用心去感受放松的感覺。方法五積極想象：可以盡量回想自己曾經(jīng)成功的時候，還可以伴隨舒緩的音樂想象明朗舒適的環(huán)境。
“不管考得怎樣，我盡了最大的努力就無怨無悔了!”
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高考錄取分數(shù)線全國排名篇三
對策：考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學(xué)就會造成一個被動狀態(tài)。
誤區(qū)2不仔細看招生章程
對策：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址、層次、辦學(xué)類型，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經(jīng)批準的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3全部填報熱門專業(yè)
對策：熱門專業(yè)分數(shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
高考錄取分數(shù)線全國排名篇四
報學(xué)校的時候不是有幾個專業(yè)，如果你所得分沒有達到幾個專業(yè)的任意一個分數(shù)(專業(yè)的順序其實和報學(xué)校的順序一樣，好的放前邊，壞的放后面)，但又達到這個學(xué)校招收的最低分數(shù)線，學(xué)校就會給隨即安排這些還有剩余名額專業(yè)(即不好的專業(yè))。以下小編為大家整理了高考志愿填報專業(yè)服從調(diào)劑是什么意思的詳細內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
一、高考服從調(diào)劑是什么意思
此詞的意思是，若本人同意服從所填報院校進行調(diào)劑，那么，當此人達到學(xué)校分數(shù)線成功錄取后，填報的所有專業(yè)都以錄滿，學(xué)?？梢宰孕袑⒃撋{(diào)劑到其他專業(yè)。其他專業(yè)可以是任何學(xué)院的任何專業(yè)，但是都是本學(xué)校的專業(yè)。若本人不同意服從學(xué)校調(diào)劑，那么，在申報的`所有專業(yè)都以錄滿時，此學(xué)校不招收該生，該生按下個志愿的院校進行核對錄取。
錄取順序是按成績錄取，由成績最高者按其第一志愿第一專業(yè)先錄取，之后是第二專業(yè)，直到專業(yè)錄滿。
二、服從專業(yè)調(diào)劑是什么含義
高校提檔后，由于考生填報專業(yè)志愿不均衡，專業(yè)錄取生源冷熱不均，有的專業(yè)出現(xiàn)計劃空額，有的專業(yè)考生爆滿。高校為完成招生計劃，需要將志愿專業(yè)落選考生調(diào)撥到招生不滿的專業(yè)。所以填報志愿時設(shè)計了“服從專業(yè)調(diào)劑”欄，由考生選擇。
當所報專業(yè)(從第一個專業(yè)到最后一個專業(yè))都無法錄取時，考慮考生是否“服從專業(yè)調(diào)劑”。如果“服從專業(yè)調(diào)劑”，意味著該院校在本省該批招生的任何專業(yè)都可被錄取，但不會被調(diào)到該校未在本省投放計劃的專業(yè)。此時，如果還有專業(yè)可以調(diào)劑，則調(diào)劑到該專業(yè)錄取;如果所有專業(yè)都已錄滿，則退檔。如果不“服從調(diào)劑”的話，當所報專業(yè)都無法錄取時，直接退檔。
三、是否服從調(diào)劑“分數(shù)”而異
對于高考分數(shù)能夠“傲視群雄”的那些頂尖高手們來說，可以不用填寫“服從專業(yè)調(diào)劑”，因為他們往往在高中時代就已經(jīng)明確了自己未來的發(fā)展目標，就是沖著自己想要為之奮斗和深造的專業(yè)而去的。如果他們在競爭中失利，來年再戰(zhàn)圓夢的成功可能性也較一般人更大。對于剛壓一本線的考生來說，如果你非常重視學(xué)校的名氣，非一本學(xué)校不上，那你就填寫“服從專業(yè)調(diào)劑”。對于二本高分段考生來說，可以不填“服從專業(yè)調(diào)劑”，因為二本的院校比較多，你選擇的余地比較大。對于復(fù)讀生或貧困生來說，最好填寫“服從專業(yè)調(diào)劑”，因為你的心理承受能力或家庭經(jīng)濟能力有限，萬一落榜，你可能接受不了這個打擊。
四、哪些專業(yè)容易被調(diào)劑
一般人認為，被調(diào)劑的專業(yè)肯定都是差專業(yè)，或者是不容易就業(yè)的專業(yè)。實際上，這完全是一個心理誤區(qū)。就目前來看，調(diào)劑得比較多的專業(yè)分為兩種，一種是計劃量比較大的專業(yè)，一種是計劃量比較少的專業(yè)。計劃量大了，考生會從心理上抵觸，覺得這個專業(yè)不好，以多為“濫”嘛。而計劃量少了，考生又擔(dān)心自己擠不進去，不敢填報，以少為“貴”嘛。實際上，高校計劃量大的專業(yè)一般都是社會急需的，而計劃量少的可能本來盤子就小，分到外省的就更少了。所以，不能僅僅從專業(yè)名稱上判斷“好”與“差”。
五、行志愿中的服從調(diào)劑
自從實行平行志愿以來，各高校都逐漸縮小了提檔比例，從以往的120%降到115%~105%。但再怎么低，也有考生會被退檔。因為實行平行志愿后，投檔到高校的考生分數(shù)“扁平化”，被錄取考生之間的分數(shù)往往更為接近，集中在一個很小的分數(shù)段內(nèi)。在考生集中報考某個重點院校和某個熱門專業(yè)時，這一現(xiàn)象就會特別突出，那么高校在安排專業(yè)時就比較困難，很多考生志愿無法滿足，要想不落選，這時就只能依靠調(diào)劑錄取。
六、“服從調(diào)劑”欄填寫注意事項
(1)填寫“是否服從”欄時不可含糊不清，要明確表態(tài)，也不可空著不填，凡“空白”將按不服從分配對待。
(2)填寫要具體，寫明服從哪些學(xué)校，哪些專業(yè)，可以按自己意愿多寫幾個具體專業(yè)。這樣填，有關(guān)專業(yè)的招生人員容易下決心。
(3)有范圍的表態(tài)，可填服從除哪類院?；虺男I(yè)之外的任何專業(yè)。
高考錄取分數(shù)線全國排名篇五
2.北京大學(xué)
3.浙江大學(xué)
4.復(fù)旦大學(xué)
5.上海交大
6.中國科技大學(xué)
7.南京大學(xué)
8.西安交通大學(xué)
創(chuàng)辦于1896年,國家教育部直屬全國重點大學(xué),國家"211工程"建設(shè)的七所大學(xué)之一,國家重點實驗室)
9.哈爾濱工業(yè)大學(xué)
10.中國人民大學(xué)
高考錄取分數(shù)線全國排名篇一
高考志愿填報可以填幾個專業(yè),幾個院校第一是文科類、理科類：各批次均實行平行院校志愿設(shè)置，即每個批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿和征求平行院校志愿均包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿;院校服從志愿可填報10所院校。
第二是體育類：與文科類、理科類一樣，各批次均實行平行院校志愿設(shè)置，即每個批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿均包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有4個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從志愿;院校服從志愿可填報6所院校。
第三是藝術(shù)類：按專業(yè)考試方式不同，設(shè)置傳統(tǒng)院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿(含院校服從志愿)三種。
對使用專業(yè)省統(tǒng)考或編導(dǎo)聯(lián)考成績錄取的院校(專業(yè))實行平行院校志愿設(shè)置，即每個批次包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有4個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從志愿;對使用?？汲煽冧浫〉脑盒：蛯I(yè)實行傳統(tǒng)院校志愿設(shè)置，每個錄取批次設(shè)置1所院校志愿，每所院校志愿中含有4個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從志愿。
高考錄取分數(shù)線全國排名篇二
1、正視壓力俗話說：有了壓力成動力，沒有壓力輕飄飄。心理學(xué)研究表明，適度的壓力有利于學(xué)習(xí)效率的提高，而過高或過低的壓力卻不利于學(xué)習(xí)效率的提高。所以，壓力本身并不可怕，很多時侯，人就是因為有壓力而使自己的能力超常發(fā)揮。重要的是如何把壓力調(diào)整到適度。
2、制定恰當?shù)母呖寄繕撕碗A段考試的目標，確定適合于自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容，注重查漏補缺，不對自己提出超出能力和時間的要求。
3、學(xué)會自我減壓訓(xùn)練——優(yōu)化情緒當壓力過高，影響到自己的學(xué)習(xí)效率時，就要學(xué)會自我減壓。
方法一自我宣泄：考生可以將自己的郁悶心情、緊張情緒向家人、朋友、老師傾訴，或者可以采用跑步、大哭等方式來盡量宣泄自己的情緒。
方法二學(xué)會深呼吸：考生可以坐著或者躺著，首先要緩慢地吸氣，然后停住幾秒，再吐氣，這樣多反復(fù)幾次。
方法三按摩內(nèi)關(guān)穴：考生可以用右手的大拇指順時針按摩左手的內(nèi)關(guān)穴，每回36次，能起到調(diào)節(jié)情緒的功能。
方法四全身肌肉放松法：閉上眼睛，心里默念身體需要放松的部位，同時用心去感受放松的感覺。方法五積極想象：可以盡量回想自己曾經(jīng)成功的時候，還可以伴隨舒緩的音樂想象明朗舒適的環(huán)境。
“不管考得怎樣，我盡了最大的努力就無怨無悔了!”
/span
高考錄取分數(shù)線全國排名篇三
對策：考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學(xué)就會造成一個被動狀態(tài)。
誤區(qū)2不仔細看招生章程
對策：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址、層次、辦學(xué)類型，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經(jīng)批準的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3全部填報熱門專業(yè)
對策：熱門專業(yè)分數(shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
高考錄取分數(shù)線全國排名篇四
報學(xué)校的時候不是有幾個專業(yè)，如果你所得分沒有達到幾個專業(yè)的任意一個分數(shù)(專業(yè)的順序其實和報學(xué)校的順序一樣，好的放前邊，壞的放后面)，但又達到這個學(xué)校招收的最低分數(shù)線，學(xué)校就會給隨即安排這些還有剩余名額專業(yè)(即不好的專業(yè))。以下小編為大家整理了高考志愿填報專業(yè)服從調(diào)劑是什么意思的詳細內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
一、高考服從調(diào)劑是什么意思
此詞的意思是，若本人同意服從所填報院校進行調(diào)劑，那么，當此人達到學(xué)校分數(shù)線成功錄取后，填報的所有專業(yè)都以錄滿，學(xué)?？梢宰孕袑⒃撋{(diào)劑到其他專業(yè)。其他專業(yè)可以是任何學(xué)院的任何專業(yè)，但是都是本學(xué)校的專業(yè)。若本人不同意服從學(xué)校調(diào)劑，那么，在申報的`所有專業(yè)都以錄滿時，此學(xué)校不招收該生，該生按下個志愿的院校進行核對錄取。
錄取順序是按成績錄取，由成績最高者按其第一志愿第一專業(yè)先錄取，之后是第二專業(yè)，直到專業(yè)錄滿。
二、服從專業(yè)調(diào)劑是什么含義
高校提檔后，由于考生填報專業(yè)志愿不均衡，專業(yè)錄取生源冷熱不均，有的專業(yè)出現(xiàn)計劃空額，有的專業(yè)考生爆滿。高校為完成招生計劃，需要將志愿專業(yè)落選考生調(diào)撥到招生不滿的專業(yè)。所以填報志愿時設(shè)計了“服從專業(yè)調(diào)劑”欄，由考生選擇。
當所報專業(yè)(從第一個專業(yè)到最后一個專業(yè))都無法錄取時，考慮考生是否“服從專業(yè)調(diào)劑”。如果“服從專業(yè)調(diào)劑”，意味著該院校在本省該批招生的任何專業(yè)都可被錄取，但不會被調(diào)到該校未在本省投放計劃的專業(yè)。此時，如果還有專業(yè)可以調(diào)劑，則調(diào)劑到該專業(yè)錄取;如果所有專業(yè)都已錄滿，則退檔。如果不“服從調(diào)劑”的話，當所報專業(yè)都無法錄取時，直接退檔。
三、是否服從調(diào)劑“分數(shù)”而異
對于高考分數(shù)能夠“傲視群雄”的那些頂尖高手們來說，可以不用填寫“服從專業(yè)調(diào)劑”，因為他們往往在高中時代就已經(jīng)明確了自己未來的發(fā)展目標，就是沖著自己想要為之奮斗和深造的專業(yè)而去的。如果他們在競爭中失利，來年再戰(zhàn)圓夢的成功可能性也較一般人更大。對于剛壓一本線的考生來說，如果你非常重視學(xué)校的名氣，非一本學(xué)校不上，那你就填寫“服從專業(yè)調(diào)劑”。對于二本高分段考生來說，可以不填“服從專業(yè)調(diào)劑”，因為二本的院校比較多，你選擇的余地比較大。對于復(fù)讀生或貧困生來說，最好填寫“服從專業(yè)調(diào)劑”，因為你的心理承受能力或家庭經(jīng)濟能力有限，萬一落榜，你可能接受不了這個打擊。
四、哪些專業(yè)容易被調(diào)劑
一般人認為，被調(diào)劑的專業(yè)肯定都是差專業(yè)，或者是不容易就業(yè)的專業(yè)。實際上，這完全是一個心理誤區(qū)。就目前來看，調(diào)劑得比較多的專業(yè)分為兩種，一種是計劃量比較大的專業(yè)，一種是計劃量比較少的專業(yè)。計劃量大了，考生會從心理上抵觸，覺得這個專業(yè)不好，以多為“濫”嘛。而計劃量少了，考生又擔(dān)心自己擠不進去，不敢填報，以少為“貴”嘛。實際上，高校計劃量大的專業(yè)一般都是社會急需的，而計劃量少的可能本來盤子就小，分到外省的就更少了。所以，不能僅僅從專業(yè)名稱上判斷“好”與“差”。
五、行志愿中的服從調(diào)劑
自從實行平行志愿以來，各高校都逐漸縮小了提檔比例，從以往的120%降到115%~105%。但再怎么低，也有考生會被退檔。因為實行平行志愿后，投檔到高校的考生分數(shù)“扁平化”，被錄取考生之間的分數(shù)往往更為接近，集中在一個很小的分數(shù)段內(nèi)。在考生集中報考某個重點院校和某個熱門專業(yè)時，這一現(xiàn)象就會特別突出，那么高校在安排專業(yè)時就比較困難，很多考生志愿無法滿足，要想不落選，這時就只能依靠調(diào)劑錄取。
六、“服從調(diào)劑”欄填寫注意事項
(1)填寫“是否服從”欄時不可含糊不清，要明確表態(tài)，也不可空著不填，凡“空白”將按不服從分配對待。
(2)填寫要具體，寫明服從哪些學(xué)校，哪些專業(yè)，可以按自己意愿多寫幾個具體專業(yè)。這樣填，有關(guān)專業(yè)的招生人員容易下決心。
(3)有范圍的表態(tài)，可填服從除哪類院?；虺男I(yè)之外的任何專業(yè)。
高考錄取分數(shù)線全國排名篇五
2.北京大學(xué)
3.浙江大學(xué)
4.復(fù)旦大學(xué)
5.上海交大
6.中國科技大學(xué)
7.南京大學(xué)
8.西安交通大學(xué)
創(chuàng)辦于1896年,國家教育部直屬全國重點大學(xué),國家"211工程"建設(shè)的七所大學(xué)之一,國家重點實驗室)
9.哈爾濱工業(yè)大學(xué)
10.中國人民大學(xué)