小學(xué)二年級上冊語文《曹沖稱象》教案【部編本】

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小編整理了小學(xué)二年級上冊語文《曹沖稱象》教案【部編本】,希望對你有幫助!
    《曹沖稱象》
    第一課時(shí)
    目標(biāo)導(dǎo)航
    1.認(rèn)讀本課的13個(gè)生字,學(xué)寫8個(gè)生字。
    2.了解曹沖稱象的辦法,并能用自己的話說一說。
    3.培養(yǎng)學(xué)生做事有信心。相信自己的能力。
    4.遇事動(dòng)腦筋想辦法的良好習(xí)慣,做事時(shí)注意采納別人合理的意見。
    (一)引思導(dǎo)學(xué)
    1、創(chuàng)意導(dǎo)學(xué)。
    同學(xué)們,你們見過大象嗎?誰能說一說大象長得什么樣?(看課件)有沒有見過稱象?(板書:稱象)如果叫你稱象,該怎么辦?然而大約早在1800年以前的時(shí)候,我們聰明的祖先中有一個(gè)才7歲的孩子,就出色地完成了稱象的任務(wù)。他的名字叫曹沖。他是三國時(shí)代魏國國王曹操的兒子。你們想知道曹沖是怎樣稱象的嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)課文《稱象》。
    2、前置性學(xué)習(xí)檢測
    (1)看到這個(gè)題目,你想知道什么?
    (2)誰能給大家說一說你知道的曹操和曹沖是什么樣的人?
    (二)感知研學(xué)
    1、自主閱讀:
    (2)、再指名讀課文。注意給生字正音,出示生字詞卡片,指名讀、齊讀。
    (3)、再指名分段讀課文,注意給生字正音。找出文中的人物。教師相機(jī)板書曹操、官員、曹沖
    2、小組合作學(xué)習(xí),讀讀生字記記字形,并給它們找找朋友。
    3、小組匯報(bào)交流,教師點(diǎn)撥指導(dǎo),讀準(zhǔn)字音“柱、秤、沉、止”。
    (出示生字詞卡片,指名讀,齊讀。)
    4、整體感知:
    你從文中讀懂了什么?
    5、理清脈絡(luò):課文課文總共有幾個(gè)段?你認(rèn)為哪個(gè)段是全文的重點(diǎn)段?為什么?
    第二課時(shí)
    (三)自學(xué)檢測
    1、學(xué)習(xí)課文第一段。
    (1)指名讀,其他同學(xué)邊聽邊想:這段主要講的是誰?講了他什么事?(生答)教師簡介曹操,理解“官員”一詞。
    (2)指導(dǎo)朗讀。
    2、學(xué)習(xí)第二段
    (1)看圖說說你看到的這頭大象。
    (2)指名讀,思考:這頭大象長得怎么樣?找一找文中寫大象的句子,理解“身子像堵墻,腿像四根柱子”的意思。圖文結(jié)合具體認(rèn)識象高大。
    (3)指導(dǎo)再讀描寫大象的句子,讀出象又高又大又重的感覺來?
    (4)看到這么一頭大象,大家心里會想什么?官員們表現(xiàn)怎樣?(語句訓(xùn)練,用“一邊??一邊”說句話。)
    (5)官員們想出了幾種辦法稱象呢?這些方法行嗎?(討論)曹操聽了官 員們的議論態(tài)度怎么樣?(理解“直搖頭”)
    (6)、朗讀第2、3段,引導(dǎo)讀出疑問、反問的語氣。
    過渡:七歲的曹沖,聽了官員們的議論,邊聽邊思考,靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來,想出一個(gè)了辦法,引讀:他站出來說??(讀第四段曹沖說的話)
    3.剛才一上課時(shí),有的同學(xué)就想了解曹沖是怎樣稱象的,現(xiàn)在請大家看第四段,再讀這一段,看看曹沖是怎樣稱象的?
    (1).和同桌說說曹沖是怎樣稱象的。
    (2).出示課件,看一看曹沖是怎樣稱的。
    (3).用上“先??再??然后??”這幾個(gè)詞語,在小組內(nèi)說說曹沖是怎樣稱的,推薦一名好的給大家說說。
    (4). 以小組為單位按曹沖稱象的辦法設(shè)計(jì)一張稱象流程圖,設(shè)計(jì)好后到臺前展示交流。(培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,和同伴交流的能力)
    4.按照曹沖的辦法稱出大象的重量了嗎?學(xué)習(xí)后一段。
    (四)拓展延伸:
    1.曹沖的好辦法是怎樣想出來的?
    (五)課后檢測
    1. 作業(yè)練習(xí)。
    (1)按課文內(nèi)容填空。
    先把大象趕到( ),看船下沉多少,就沿著水面在船身上()。再把大象( ),往船上(),等到下沉到畫線的地方為止。然后把船上的石頭搬下來( )。()一共有多重,大象就有多重。
    (2)讀一讀,比一比哪個(gè)句子好,好在哪里?
    (A)曹操聽了搖搖頭。(B)曹操的兒子曹沖七歲。
    曹操聽了直搖頭。 曹操的兒子曹沖才七歲。
    (C)大象有多重呢?
    大象到底有多重呢?
    (六)反思促學(xué)
    1.通過學(xué)習(xí)這個(gè)小故事,你有什么收獲?
    2.如果你當(dāng)時(shí)在場,你會有哪些好辦法稱這頭大象?