#教師資格考試# #2018年幼兒教師資格面試備考指導(dǎo)#：一名合格的老師一定要具有較強(qiáng)的自我管理能力，有強(qiáng)烈的集體主義觀念，對(duì)學(xué)生的德育的影響至關(guān)重要，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德，不但靠教師口頭上的教育，還要靠老師的行為品德對(duì)學(xué)生的直接影響與教育。為廣大考學(xué)者整理了詳細(xì)的教師資格考試資料。希望大家喜歡。
1.綜合素質(zhì)能力
綜合素質(zhì)能力的考查也就是結(jié)構(gòu)化問(wèn)答，大多數(shù)同學(xué)都知道結(jié)構(gòu)化問(wèn)答的答題思路，無(wú)非是從家長(zhǎng)、老師、幼兒到政府這樣的層面來(lái)解決，以小見(jiàn)大，但是，考官真正想要的結(jié)構(gòu)化并不是聽(tīng)你去說(shuō)一些理論方面的知識(shí)，或者說(shuō)是不切實(shí)際的言談，而是想通過(guò)結(jié)構(gòu)化看你真正解決問(wèn)題的能力。
比如說(shuō)：當(dāng)你班的孩子午睡醒的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)尿褲了，別的小朋友都嘲笑他，你怎么辦?有的考生就說(shuō)先安撫孩子的情緒，之后在尋求家長(zhǎng)，或者開(kāi)展教育活動(dòng)等方法，說(shuō)的理論是上沒(méi)有錯(cuò)誤的，但是孩子尿褲這件事并沒(méi)有得到解決，首先最基本的應(yīng)該是先給孩子換褲子，有的學(xué)生只顧一些表面的措辭，卻缺乏了真正的實(shí)際操作。所以說(shuō)在結(jié)構(gòu)化答題的時(shí)候，切記要從實(shí)際出發(fā)，然后在說(shuō)后期你的計(jì)劃，讓你的回答變的有情境性，而不是侃侃而談。
2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力
所謂“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，那考試中是如何體現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)能力呢，那就是試講?？脊?gòu)哪愕脑囍v中能看出你是否符合一名幼兒教師的基本要求，是否能從事幼兒教育這一行業(yè)。那作為考生，如何能凸顯出你自身的優(yōu)勢(shì)，這才是關(guān)鍵之所在。
大家都知道我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，并不是所有技能都考，而是二選一，在你抽到的題目當(dāng)中，可能不是你所擅長(zhǎng)的，但是你可以在寫(xiě)教案，或者說(shuō)試講的過(guò)程中運(yùn)用起來(lái)，例如：你抽到的是一副主題畫(huà)《春游》，那你繪畫(huà)可能一般，但是你唱歌或者說(shuō)你彈唱很好，你可以用《春天在哪里》這首歌來(lái)導(dǎo)入，或者說(shuō)結(jié)束，也可以邊唱邊引導(dǎo)孩子去繪畫(huà)，總之，從側(cè)面把自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)，還有的考生可能會(huì)說(shuō)，那如果和自己擅長(zhǎng)的地方?jīng)]有聯(lián)系呢?那我們就要靈活運(yùn)用，在平常的時(shí)候，多儲(chǔ)備一些耳熟能詳?shù)母枨蛘邇焊?，在考?chǎng)上的時(shí)候進(jìn)行改編，與自己的主題相對(duì)應(yīng)，而且幼兒的技能相較于來(lái)說(shuō)比較童趣、簡(jiǎn)單，所以，只要同學(xué)們稍稍進(jìn)行準(zhǔn)備，大部分同學(xué)通過(guò)面試都是沒(méi)有問(wèn)題的。
1.綜合素質(zhì)能力
綜合素質(zhì)能力的考查也就是結(jié)構(gòu)化問(wèn)答，大多數(shù)同學(xué)都知道結(jié)構(gòu)化問(wèn)答的答題思路，無(wú)非是從家長(zhǎng)、老師、幼兒到政府這樣的層面來(lái)解決，以小見(jiàn)大，但是，考官真正想要的結(jié)構(gòu)化并不是聽(tīng)你去說(shuō)一些理論方面的知識(shí)，或者說(shuō)是不切實(shí)際的言談，而是想通過(guò)結(jié)構(gòu)化看你真正解決問(wèn)題的能力。
比如說(shuō)：當(dāng)你班的孩子午睡醒的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)尿褲了，別的小朋友都嘲笑他，你怎么辦?有的考生就說(shuō)先安撫孩子的情緒，之后在尋求家長(zhǎng)，或者開(kāi)展教育活動(dòng)等方法，說(shuō)的理論是上沒(méi)有錯(cuò)誤的，但是孩子尿褲這件事并沒(méi)有得到解決，首先最基本的應(yīng)該是先給孩子換褲子，有的學(xué)生只顧一些表面的措辭，卻缺乏了真正的實(shí)際操作。所以說(shuō)在結(jié)構(gòu)化答題的時(shí)候，切記要從實(shí)際出發(fā)，然后在說(shuō)后期你的計(jì)劃，讓你的回答變的有情境性，而不是侃侃而談。
2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力
所謂“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，那考試中是如何體現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)能力呢，那就是試講?？脊?gòu)哪愕脑囍v中能看出你是否符合一名幼兒教師的基本要求，是否能從事幼兒教育這一行業(yè)。那作為考生，如何能凸顯出你自身的優(yōu)勢(shì)，這才是關(guān)鍵之所在。
大家都知道我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，并不是所有技能都考，而是二選一，在你抽到的題目當(dāng)中，可能不是你所擅長(zhǎng)的，但是你可以在寫(xiě)教案，或者說(shuō)試講的過(guò)程中運(yùn)用起來(lái)，例如：你抽到的是一副主題畫(huà)《春游》，那你繪畫(huà)可能一般，但是你唱歌或者說(shuō)你彈唱很好，你可以用《春天在哪里》這首歌來(lái)導(dǎo)入，或者說(shuō)結(jié)束，也可以邊唱邊引導(dǎo)孩子去繪畫(huà)，總之，從側(cè)面把自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)，還有的考生可能會(huì)說(shuō)，那如果和自己擅長(zhǎng)的地方?jīng)]有聯(lián)系呢?那我們就要靈活運(yùn)用，在平常的時(shí)候，多儲(chǔ)備一些耳熟能詳?shù)母枨蛘邇焊?，在考?chǎng)上的時(shí)候進(jìn)行改編，與自己的主題相對(duì)應(yīng)，而且幼兒的技能相較于來(lái)說(shuō)比較童趣、簡(jiǎn)單，所以，只要同學(xué)們稍稍進(jìn)行準(zhǔn)備，大部分同學(xué)通過(guò)面試都是沒(méi)有問(wèn)題的。