(一)一諾千金
①去陜西出差，先到一個很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊涂。后來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個多小時才好不容易捱到了村里。
②于是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看。看著小孩兒喜歡，我又拆了個膠卷盒給另一個小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真后悔沒多帶幾支筆。我拉著一個穿紅碎花小褂的女孩兒問：“叫什么呀?”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫沒有?”“沒有。”旁邊男孩兒說：“學(xué)校只有校長才有本字典。”“姐姐回北京給你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事?！甭牭盟麄冄劬Χ贾绷?。
③我拿出筆記本：“記個地址吧?！薄瓣兾鳌量h李莊小學(xué)……”“誰收呢?”“俺姐識字，她收?！边^來一個大一點的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收。”“好吧。”
④從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海?；乇本┟χ鴮憟蟾?，譯成英文，開匯報會，一晃就是兩個月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們早忘了吧?就是寄過去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里?！?BR> ⑤第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特?zé)崆?，沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。
⑥快忘了的時候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來的信一定要收好啊，那是我們的?！攘藘蓚€月沒有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，說話不作數(shù)的?！覀儾恍牛憬闱迩宄卦诒咀由嫌浵铝宋覀兊牡刂钒?。后來發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實不遠(yuǎn)，半天就到了。萬一書寄來呢?萬一我們不在被別人拿走了呢?那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎?用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來的!晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說建一個‘圖書角’，讓我當(dāng)管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰?，不能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺娘講哩。”
⑦后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊長說今年好的棗不許賣，寄給北京?！蔽野褩椃纸o捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。
⑧從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。
1、通讀全文，用自己的話回答下列問題。(每小題2分，計4分。)
(1)用簡明的語言概括本文的故事情節(jié)：
(2)解釋“一諾千金”的意思，應(yīng)該是：
2、本文第①段能否刪去?為什么?(3分)
答：
3、本文許多地方都十分催人淚下，你讀到第 段后為感動，你是因為 而感動的。(3分)
4、下面一段文字是從文中抽取出來的，它應(yīng)歸位于哪里為合適?為什么?(4分) 我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞恥——幸虧寄出去了，要不，永遠(yuǎn)對不起孩子們。要是傷了他們的心，我拿什么來彌補呀?
答：應(yīng)歸位于第 段與第 段之間，因為 。
5、如果“我”回家后確實將自己對山村娃娃們的忘記了，如果你是“大翠”或“小翠”，你會有哪些想法呢?請寫在下面。(3分)
答：
6、讀罷本文，你想對山村的孩子們說一句什么話?寫在下面。(3分)
答：
(二)一個老人的問題
酒店快關(guān)門的時候，一個衣衫襤褸的老漢邁進門來?；镉嬻@奇地望著這個陌生的顧客?？瓷先ィ俏伙柦?jīng)風(fēng)霜的老人，滿面皺紋，步履蹣跚，走起路來甚至跌跌撞撞，鼻梁上架著一副老花鏡，右手拄著一根看上去已伴隨他二十多年的拐棍。
老人一*坐在門口的凳子上，打了個手勢，請伙計過來，聲音顫抖地問：“有人問起我嗎?”
伙計鬧懵了，忙說：“沒有啊!”
老人抬起右手，用手指揩了一下臉上的汗水， 地說：“那么，請給我拿一杯酒來，先生!”
老人喝著酒，嘆著氣，兩只眼睛憂愁地望著門，慢慢飲完酒。隨后，用拐棍支著地，哈著腰，低著頭，好像尋找什么似的步出酒店。伙計目送著他，覺得他既可憐又古怪。
十多天過去了，顧客不斷光臨酒店，伙計幾乎忘記了那位可憐的老人。但一天夜里，當(dāng)酒店后一個顧客走出門時，老人的面孔又出現(xiàn)在門口。他一聲不吭地挪進屋內(nèi)，又坐在門口的凳子上，悲傷地問：“有人問起我嗎?”
伙計不安地答道：“沒有!”
老人抬起右手，用手指揩了揩臉上的汗水， 地說：“那么，請給我倒兩杯酒來，先生!”
老人一口一口地抿著酒，兩只眼睛呆呆地凝視著門口。酒杯空了，老人用拐棍支著地，慢慢站起身，緩緩地挪動著步子，磨蹭著出了酒店大門。
幾個月過去了，老人一直未再“光臨”酒店。一天夜里——
“有人問起我嗎?”
幾年過去了，伙計的答復(fù)仍是那幾個字：“沒有!”
老人 地說：“那么，請給我拿一瓶酒來，先生!”
伙計同情地問老人：“一瓶酒?”
老人點點頭，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找話說。
酒拿來了，老人喝著，喝著，喝光了一瓶酒?；镉嫷难劬κ冀K注視著他的臉。
老人用拐棍吃力地?fù)纹鹕?，向酒店大門方向挪動著步子，但一個趔趄，拐棍滑出手，他一下子跌在地上。
他的兩腿神經(jīng)質(zhì)地勾住一張桌子，顫顫巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，掙扎著想站起來，但桌子倒了……
伙計趕忙奔過來，兩眼涌著淚水，哭著說：“近好像有人問起過您，爸爸!”
1、通讀全文，比較老人三次到酒店來的經(jīng)過，你認(rèn)為他是一位 的老人。(2分)
2、揣摩老人請求伙計拿酒來時的神態(tài)，請將a“受了傷似的喃喃”、b“凄慘”、c“傷感”這三個詞語填入文中方框處，依次應(yīng)為 、 、 。(3分)
3、揣摩文章末尾畫橫線的句子，回答下列問題。(5分)
(1)根據(jù)全文內(nèi)容和你的理解，你認(rèn)為“伙計”是“老人”的兒子嗎?為什么?(3分)答：
(2)“伙計”為什么要哭著說這么一句話?(2分)
答：
4、本文很注重通過細(xì)節(jié)來反映人物的內(nèi)心世界。請你列舉1例，并作簡要分析。(3分)
答：(1)細(xì)節(jié)：
(2)分析：
5、請你分別對文中的老人和伙計說一句你想說的心里話。(4分)
(1)對老人：
(2)對伙計：
6、假如你是“老人”的兒子或女兒，你打算怎樣來對待“老人”?(3分)
答：
(三)
①做醫(yī)生的鄰居跟我講了個事兒：他的一個病人，挺年輕的姑娘，患了干燥綜合癥。這是一種很罕見的病，就是身體分泌的那些汗液、胃液和唾液都越來越少，導(dǎo)致人消化困難，必須借助專門的導(dǎo)管將類似胃酸的物質(zhì)輸入體內(nèi)，才能稍稍緩解;更殘忍的，這種病人不能見陽光。陽光就像一臺榨汁機，會很快耗完病人的體液，就像在榨取一個鮮嫩的蘋果，導(dǎo)致病人呼吸衰竭。現(xiàn)在的醫(yī)術(shù)還無法徹底治療這種病癥，在謹(jǐn)慎地反復(fù)會診之后，他們診斷，這個姑娘多還能再活10個月。
②姑娘的病房，窗簾是日夜拉上的，只有鎳燈發(fā)出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在護士的陪同下到院子里散步。
③醫(yī)生說，他從沒見過那么蒼白的臉，卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進去的時候，都看見那個姑娘在專心致志地涂指甲油，鮮艷通紅的那種，和她的蒼白正好形成鮮明的對比。
④兩個多月后，我在網(wǎng)上看到一份資料，說國外有個患干燥癥的病人，生活在避免陽光直射的環(huán)境里，活了3年之久，希望這則消息可以使這個姑娘寬慰一些，我打印下來，去找那個醫(yī)生。
⑤醫(yī)生聽清來意，搖搖頭，說沒有用了，她已經(jīng)去了?？粗殷@訝的樣子，醫(yī)生嘆口氣：“她突然堅持去天山旅行，我們通知了她的父母，但誰也勸不住。后來聽說她根本沒爬上去，只是在天山腳下的草原騎馬，病情當(dāng)場發(fā)作，救治無效，就沒了。挺可惜的，才22歲，聽說戀愛都沒談過……”
⑥身患絕癥的年輕女孩，讓自己的生命提前在明媚的陽光下凋謝，該有著怎樣的勇氣和決心?
⑦醫(yī)生又說，她和你一樣，喜歡讀書寫東西，在整理病人遺物的時候，整理出來一大堆各種顏色的指甲油，每種顏色外面都貼了張小紙條，是她自己給那些指甲油起的名字。其中，淡藍色的，叫做“豆蔻”;銀色的，叫做“妖精”;而大紅的那支，她起了一個很古典的名字，叫做“與子偕老”。聽得我心酸。
⑧陽光和生命相比，當(dāng)然生命重要。但在某些關(guān)鍵時刻，陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿。
⑨她鮮紅的指甲油，也許一直是她心底下鮮紅的太陽?？墒?，她不能舍棄的，不僅僅是一種可以檢測生命硬度和質(zhì)量的陽光，還有塵世每日升起的太陽。
⑩我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光，就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只是在通常情況下，我們選擇了疏忽，而非珍視。
1、下面三項中，你認(rèn)為哪一項適合做文章的標(biāo)題?為什么?(4分)
A、《生命啊，生命》 B、《陽光啊，陽光》 C、《陽光與生命》
答：選 項。因為
2、作者善于運用一些修飾語來傳情達意。例如：(1)用“ ”來修飾姑娘的臉，說明 ;(2)用“ ”來修飾陽光，借此來比喻 等等。(6分)
3、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我們可以聯(lián)想到姑娘 的精神面貌。(2分)
4、第⑨段畫線句中，你認(rèn)為“生命的硬度”是指 ，“生命的質(zhì)量”是指 。(2分)
5、第⑤段中說姑娘“突然堅持去天山旅行”，你是否贊成她的這一行動?為什么?(3分)答：
6、對于陽光、空氣、水等我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┧究找姂T的事物，我們健康的人常常會熟視無睹地“疏忽”它們的存在。讀了本文后，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣“珍視”它們?為什么?(3分)
答：
(四)飄向天堂的琴聲
去年暑假，我應(yīng)邀去一所老年大學(xué)代授琴課，一個星期后，一位瘦削、白皙，長著兩道劍眉的七十歲左右的長者要插班學(xué)二胡。他斜挎著琴盒站在教室門口，看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅，但他執(zhí)意說想學(xué)琴，能跟上。并且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上。
那個空位曾是一位六十多歲女學(xué)員的座位，一個月前她因為晚期肝癌去世了。老人的頭發(fā)雪白，還鬈鬈的，像電影演員秦怡。她學(xué)了兩年二胡，拉得已經(jīng)很專業(yè)了。據(jù)說她喜歡二胡已經(jīng)到了一天不拉心里不安，一晚不拉無法安枕的地步，老伴戲稱她是“琴癡”。
說也奇怪，自從這位“插班生”來了以后，我常常在他身上看到“琴癡”的影子。這位老先生拉得也很認(rèn)真投入，從執(zhí)琴到運弓，不懂就問。除此之外，他還央求我每周給他多加一小時的“小課”?！拔医谎a課費?！彼辉傺肭?。在這兒學(xué)琴的老人大多很執(zhí)著，有時像個孩子。
就這樣，每周兩次四個小時的大課后，別的學(xué)員放學(xué)回家，他留下來繼續(xù)學(xué)。半年后他已經(jīng)能很熟練地拉《雪絨花》了，而且我發(fā)現(xiàn)每次他都要在我離開教室后很認(rèn)真、很投入地從頭至尾拉一遍《雪絨花》。他拉的節(jié)奏流暢，音色優(yōu)美，但不知為什么，節(jié)奏總是比平時處理得慢半拍，綿長而低沉，像是一個人在對另外一個人傾訴，深深淺淺地低回在我的心頭。
有，我從辦公室出來想回家，教室里又響起《雪絨花》緩緩的琴聲。我翹首從門上的玻璃往里看，發(fā)現(xiàn)老先生端坐著，面朝外，忽高忽低忽遠(yuǎn)忽近的琴聲從他的弦上汩汩地流出。飄向窗外，而窗外已是暮色漸濃，幾片云悄悄地隱去，似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠(yuǎn)的天際。忽然，琴聲戛然止住了，我看見老先生抱住琴桿，雙肩抖動，既而，我聽到嚶嚶的啜泣。
我推門進去，老先生端坐未動。當(dāng)我低聲詢問他時，他突然抱住我，一陣大哭，他哭得像個孩子似的對我說：“我太想老伴了!我天天練琴拉琴，就是想讓她聽見，讓她高興，讓她知道我想她……她去了天國……”后來我知道，他的老伴就是那位頭發(fā)雪白還鬈鬈的“琴癡”。
1、通讀全文，請你用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。(3分)
答：
2、文中多處暗示“老先生”對老伴“琴癡”的思念之情。請找出幾處來(不少于2處)，將原話寫在下面。(4分)
(1)
(2)
3、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說“飄向天堂的琴聲”這個標(biāo)題的含義。(3分)
答：
4、如果你是文中的“琴癡”，你在天國聽到了“老先生”的琴聲，你會怎么想?你會怎么說?(6分)答：(1)想的：
(2)說的：
5、你想對文中的哪一位老人說一說心里話?請將你要說的話寫在下面。(4分)
答：我想對 說：
(五)愛的人先放手
她剛剛從國外回來?；丶业母杏X真好，可惜心中總有那么一絲疼痛。事情雖然過去兩年了，雖然是一千個一萬個不愿意，她還是去找那個負(fù)心的他。
“在國外習(xí)慣嗎?”
“還好。你呢?”
“嗯——也還好?！?BR> 淡淡地，兩個人都不知道怎么開口。
他是她的前夫，相愛的日子，波瀾不驚，卻十分溫馨。兩人是大學(xué)同學(xué)，畢了業(yè)就結(jié)婚，沒有特別的成就，無憂無慮。日子一天天過去，當(dāng)兩人都以為生活就這樣不會有什么改變的時候，一件事情發(fā)生了。
他被查出患有絕癥，一下子好像什么都改變了。他停止了工作，住院治療。她一下子變成了家里的頂梁柱，兼了好幾份工作，陀螺似的旋轉(zhuǎn)，每天還得去醫(yī)院照顧他。
就在她拼命賺錢為他治病的時候。醫(yī)院卻傳出他的“桃色新聞”：他與一個同病相憐的女病人好上了。這怎么可能呢?結(jié)婚這么多年，他雖然不是特別優(yōu)秀，卻也風(fēng)度翩翩，喜歡他的人一直不少，可他從未做過對不起她的事，現(xiàn)在更是不可能的。
然而事實勝于雄辯，那個女絕癥病人確實癡狂地喜歡他，并很快和自己的丈夫離了婚。而他也向她提出了離婚……事后，她接受了公司的派遣，去國外分公司工作。
“這……是送給你太太的?”她指了指他手邊的一束百合花。
他點了點頭：“她就是喜歡百合花?！?BR> 他的臉上流露出一種幸福的微笑。
她的心，突然感到一陣刺痛。
那句在心里憋了兩年的話就從她嘴里沖了出來：“知道當(dāng)初我為什么同意和你離婚嗎?因為那個故事——你住院的時候跟我講過的那個故事：從前有兩位母親爭一個孩子，縣官讓她們搶，孩子被拉得痛哭了，親生母親心一軟，便放棄了……”
他迎著她直視的目光，兩人的眼角都有淚光在閃動……
送走了她，他捧著百合花獨自去墓地看望另一個女人——那個被她稱做他“太太”的、喜歡百合花的女人。
兩年來，他很少出門，頭上的頭發(fā)也掉光了。
“我的日子不多了，我的朋友，今天可能是我后來看你了，謝謝你當(dāng)初對我講的那個故事……”他對墓中的女人喃喃自語。
那個故事，其實是他進醫(yī)院后不久，這個女人講給他聽的，當(dāng)時他們都知道自己患的是絕癥，女人不想拖累深愛的丈夫，他不想拖累深愛的妻子，于是，他們決定先放手。
1、文中共有3個人物：A.患有絕癥的男人 B.患有絕癥的女人 C.患有絕癥的男人的前妻。請你讀懂本文，然后回答下列問題。(10分)
(1)請分別指出文中加點的人稱代詞具體指代的是誰。(只填代號。4分)
①她剛剛從國外回來度假。( )?、谑潞螅邮芰斯镜呐汕病?。( )
③他點了點頭：“她就是喜歡百合花?！? )?、苡谑?，他們決定先放手。( )
(2)“愛的人先放手”在文中所指的一是A與B因為 而選擇“先放手”;二是C與A因為 而選擇“先放手”。從這些故事中，體現(xiàn)了A、B、C之間那種 。(6分)
2、讀了文中的母親爭孩子的故事后，你有什么感受?(3分)
答：
3、你想對A、B、C中的哪一位說說你的心里話?將你想說的話寫在下面。(3分)答：我想對 說：
4、有人曾將“l(fā)ove(愛)”中的每個字母聯(lián)想到一個單詞，并借以詮釋“愛”的意義：
字 母單 詞中 文詮 釋
Llivelong畢生的愛需要用畢生的情感專注地來愛對方
Oobligate感恩對于對方的真誠與友善，你要有一個感恩的心態(tài)
Vvalued尊重愛就是展現(xiàn)你的尊重，表達溫柔的體貼、真誠的贊美
Eexcuse寬恕愛就是仁慈地對待并寬恕對方的缺點和錯誤 (六)優(yōu) 美 的 琴 聲
①奧地利首都維也納郊外，有一座掩映在綠樹叢中的豪華別墅。每天傍晚時分，從別墅的窗口會傳出一陣優(yōu)美的鋼琴聲，彈鋼琴的是一個小姑娘，名叫璐絲，長得漂亮又可愛，曾在歐洲少年鋼琴比賽中奪得冠軍。
②這天傍晚，有個老乞丐來到別墅，璐絲的父親見了，要把乞丐趕走。這時，璐絲突然來到老乞丐的面前，親切地問道：“我能幫幫你嗎?”老乞丐點了點頭。璐絲又問：“你肚子很餓，是不是?”老乞丐又點了點頭，璐絲馬上說道：“你等著，我攢了一些零花錢，我把它拿給你?！边@時，老乞丐終于開了口：“不用啦，孩子，你的心意我領(lǐng)了。其實我喜歡吃的東西就是你的鋼琴聲，不知為什么，只要聽一陣你彈的鋼琴，我就覺得肚子飽了?！辫唇z聽了，愉快地說：“老爺爺，你等著?！闭f完就回到屋子里，不一會兒，一陣鋼琴聲從窗口飛出來。當(dāng)璐絲再次出來時，老乞丐又說道：“孩子，你對我這么好，我該怎么感謝你呀?”璐絲笑笑說：“不用感謝，你喜歡我的琴聲，就是我的知音，我應(yīng)該感謝你呀!”老乞丐又說道：“以前我曾給一位音樂家抄過樂譜，如果你愿意，從今天起我給你抄樂譜好嗎?”璐絲聽了，高興地說：“謝謝你!那太好了?！?BR> ③從此之后，老乞丐每天都要來給璐絲抄樂譜，但卻從來沒有吃過璐絲家的一頓飯，也從來不要任何報酬。璐絲每天彈著老乞丐給她抄的樂譜，鋼琴彈得越來越好。璐絲的父親剛開始對這個老乞丐很厭惡，但為了不使女兒掃興，加上老乞丐抄樂譜的確很賣力，漸漸地也就喜歡上他了。
④一天，老乞丐對璐絲的父親說：“你的孩子很有音樂天賦，該給她找一個好老師了?！辫唇z的父親說：“我本想請本市的鋼琴家吉斯?fàn)柦淌冢鞘澜缟弦涣鞯匿撉偌?，可我登他的門時，他說什么也不愿意見我?！崩掀蜇ぢ犃?，嘆了一口氣說：“這樣吧，我給你寫封信，拿著這封信再去找他，他也許會給我一個面子?！?BR> ⑤就這樣，璐絲的父親帶著女兒又來到了鋼琴大師吉斯?fàn)柦淌诘募议T。這回他拿出了老乞丐的信，沒想到仆人十分客氣，領(lǐng)著璐絲的父親來到吉斯?fàn)柕墓ぷ魇?。仆人指著那位正在彈鋼琴的老人說：“他就是吉斯?fàn)柦淌??！?BR> ⑥璐絲站在那里，靜靜地聽著那美妙的琴聲。天啊，這樂曲璐絲是那么的熟悉，這不就是老乞丐抄的譜子嗎?一曲終了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯?fàn)柦淌?，您好。”老教授緩緩地轉(zhuǎn)過身來，璐絲父女倆大吃一驚，眼前這個衣冠楚楚的老教授不是別人，正是那個給璐絲抄樂譜的老乞丐!
⑦吉斯?fàn)柦淌诔麄兏概⑽⒁恍φf：“沒有想到，是不是?”為了解除這一尷尬局面，老教授說出了自己的心里話。
⑧原來，吉斯?fàn)柦淌谑莻€十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳芳摇２痪们?，他收到璐絲父親的信，請他收他的女兒跟他學(xué)鋼琴?？墒羌?fàn)柦淌趲W(xué)生有個原則：要學(xué)藝，必須先學(xué)做人。為了了解璐絲的思想品德怎么樣，他就故意扮做老乞丐來試試她。讓吉斯?fàn)柦淌诟械叫牢康氖?，小女孩璐絲不僅鋼琴彈得好，而且人品也好。這正是作為一個未來的藝術(shù)家所必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)。于是吉斯?fàn)柦淌谟淇斓厥障铝髓唇z做自己的學(xué)生。后來，璐絲終于成了世界上優(yōu)秀的女鋼琴家。
1、看了文章的題目《優(yōu)美的琴聲》，你對本文產(chǎn)生了哪些疑問?請你用疑問句至少提出一個問題來。然后通讀全文，根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的理解加以解答。(3分)(1)問題：
(2)解答：
2、請你分析概括文中人物的性格，并說說文章是怎樣來表現(xiàn)她(他)這種性格的。(6分)
(1)璐絲：通過寫璐絲 ，表現(xiàn)了她 的性格。
(2)吉斯?fàn)柦淌冢和ㄟ^寫吉斯?fàn)柦淌? ，表現(xiàn)了他 的性格。
3、由上面對人物的分析，你認(rèn)為作為一個藝術(shù)家應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)?為什么?(3分)答：
4、文章對璐絲的父親描述的文字雖然不多，但只要你仔細(xì)地研讀，你仍然會有所發(fā)現(xiàn)。請根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，回答下列問題。(5分)
(1)璐絲的父親是一個 的人。
(2)你喜歡璐絲的父親嗎?為什么?答：
5、請你從故事情節(jié)安排的角度，簡要評點本文。(3分)
(七)生死跳傘
湯姆有一架自己的小型飛機。一天，湯姆和好友庫爾及另外5個人乘飛機飛過一個人跡罕至的海峽。飛機已飛行了兩個半小時，再有半個小時，就可到達目的地。
忽然，湯姆發(fā)現(xiàn)飛機上的油料不多了，估計是油箱漏油了。因為起飛前，他已給油箱加滿了油。
湯姆將這個消息傳達后，飛機上的人一陣驚慌，湯姆安慰他們：“沒關(guān)系的，我們有降落傘!”說著，他將操縱桿交給也會開飛機的庫爾，走向機尾拿來了降落傘。湯姆給每個人發(fā)了一個降落傘后，在庫爾身邊也放了一個降落傘袋。他說：“庫爾，我的好兄弟，我?guī)е?個人先跳，你開好飛機，在適當(dāng)?shù)臅r候再跳吧!”說完，他帶領(lǐng)5個人跳了下去。
飛機上就剩庫爾一個人了。這時，儀表顯示油料已盡，飛機在靠滑翔無力地向前飛。庫爾決定也跳下去，于是，他一手扳緊操縱桿，一手抓過降落傘包。他一掏，大驚，包里沒降落傘，是一包湯姆的舊衣服!庫爾咬牙大罵湯姆!沒傘就不能跳，沒油料，靠滑翔飛機是飛不長久的!庫爾急得渾身冒汗，只好使盡渾身解數(shù)，往前能開多遠(yuǎn)算多遠(yuǎn)。
飛機無力地朝前飛著，往下降著，與海面距離越來越近……就在庫爾徹底絕望時，奇跡出現(xiàn)了——一片海灘出現(xiàn)在眼前。他大喜，用力猛拉操縱桿，飛機貼著海面沖過去，嗵的一聲撞落在松軟的海灘上，庫爾暈了過去。
半個月后，庫爾回到他和湯姆居住的小鎮(zhèn)。
他拎著那個裝著舊衣服的傘包來到湯姆的家門外，發(fā)出獅子般的怒吼：“湯姆，你這個出賣朋友的家伙，給我滾出來!”
湯姆的妻子和三個孩子跑出來，一齊問他發(fā)生了什么。庫爾很生氣地講了事情的經(jīng)過;并抖動著那個包，大聲地說：“看，他就是用這東西騙我的!他沒想到我沒死，真是老天保佑!”
湯姆的妻子說了聲“他一直沒有回來”，就認(rèn)真翻看那個包。舊衣服被倒出來后，她從包底拿出一張紙片。但她只看了一眼，就大哭起來。
庫爾一愣，拿過紙片來看。紙上有兩行極潦草的字，是湯姆的筆跡，寫的是：“庫爾，我的好兄弟，機下是鯊魚區(qū)，跳下去必死無疑。不跳，沒油的飛機不堪重負(fù)，會很快墜海。我?guī)麄兲潞?，飛機減輕了重量就肯定能滑翔過去……你就大膽地向前開吧，祝你成功!”
1、通讀全文，說說文題“生死跳傘”的含義，應(yīng)該是 。(2分)
2、按情節(jié)結(jié)構(gòu)，分別概括小說各部分的內(nèi)容。(4分)
(1)開端： (2)發(fā)展：
(3)高潮： (4)結(jié)局：
3、從湯姆身上，你看到了他 的可貴品質(zhì)。(2分)
4、你是怎樣來看待庫爾這個人的?為什么你這樣認(rèn)為呢?(3分)
答：
5、假如你的庫爾，在看了湯姆留下的紙條后，你會怎么想?你對湯姆的妻子會怎么說?(6分)(1)想的：
(2)說的：
6、你認(rèn)為湯姆以犧牲6個人的代價而保全庫爾一個人的做法值得嗎?為什么?(3分)答：
(八)真正的慷慨
1一場龍卷風(fēng)襲擊了我們家附近的一座小城，那里的許多家庭損失慘重，報紙上一張?zhí)貏e的照片觸動了我的心。照片上，一個年輕的女人站在一座完全被毀壞的房屋前面，一個七八歲的小男孩低垂著眼站在她的身邊，旁邊還有一個小女孩用手抓著媽媽的裙裾，眼睛盯著鏡頭，目光里充滿了慌亂和恐懼。在相關(guān)的文章中，作者給出了照片上每個人的衣服尺寸。我注意到他們衣服的尺寸與我和孩子衣服的尺寸很接近。這是教育我的孩子幫助那些比他們不幸的人的好機會。
2我將照片貼在冰箱上，把他們的困境向我的一對7歲的雙胞胎兒子——布蘭德和布雷特以及3歲的小女兒梅格安作了解釋：“我們有這么多東西，這些可憐的人現(xiàn)在卻什么也沒有。我們應(yīng)該把我們的東西和他們分享。”我從閣樓上拿下3只大盒子放在地板上。當(dāng)男孩子們和我一起把一些罐裝食品和其他一些不易腐壞的食物、肥皂等裝進其中一只大盒子的時候，梅格安懷里抱著魯西——她愛極的布娃娃來到我們面前。她緊緊地將它摟在胸前，把她圓圓的小臉貼在魯西扁平的、被涂上顏色的臉上，給了它后一個吻，然后，將它輕輕地放在其他玩具的上面?！班?，親愛的，”我說，“你不必把魯西捐出來，你是那么喜歡它?！?BR> 3梅格安嚴(yán)肅地點了點頭，眼睛里閃爍著被她強忍著沒有流出來的眼淚：“魯西給我?guī)砹丝鞓?，媽媽。也許，它也會給那個小女孩帶去快樂的?！?BR> 4我突然意識到，任何一個人都可以把自己不要的東西捐贈給別人，而真正的慷慨卻是把自己珍愛的東西給予別人。誠摯的仁愛，是一個3歲的孩子希望把一個雖然破舊卻是她珍愛的布娃娃送給那個小女孩的行為。而我，本來是想教育孩子的，結(jié)果卻從孩子那兒受到了教育。
5男孩子們驚訝地張大了嘴巴。布蘭德什么也沒說，走進房間拿著他喜歡的圣斗士出來了。他稍稍猶豫了一下，看了看梅格安，把它放在魯西的旁邊。布雷特的臉上露出了溫和的微笑，眼睛里閃著光，跑回房間拿來了他的寶貝火柴盒汽車，鄭重地放到盒子里。
6我把我的那件袖口已經(jīng)磨損得非常厲害的棕褐色夾克衫從那個放著衣服的盒子里拿出來，然后把上個星期剛買的一件綠色的夾克衫放了進去。我希望照片上那個年輕女人會像我一樣喜歡它。
1、通讀全文，文題“真正的慷慨”的含義是“ ”(用文中原文概括填空)。(2分)
2、文中哪些事件體現(xiàn)了人物“真正的慷慨”?試舉例說明。(3分)
答：譬如：
3、聯(lián)系文中每個人物在捐出自己東西時的表情、動作和語言，舉例分析其內(nèi)在的思想感情。(6分)(1)例如： 。
(2)分析： 。
4、品味文中第⑤、⑥兩段中畫橫線的句子，揣摩人物的心理并回答下列問題。(每小題3分，計6分)(1)第⑤段中男孩們之所以“驚訝地張大了嘴巴”，是因為 。
(2)第6段中“我”之所以將舊夾克衫換成了新的夾克衫，是因為 。
5、從文中他們“真正的慷慨”的舉動中，你聯(lián)想到了什么?(3分)
答：
①去陜西出差，先到一個很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊涂。后來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個多小時才好不容易捱到了村里。
②于是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看。看著小孩兒喜歡，我又拆了個膠卷盒給另一個小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真后悔沒多帶幾支筆。我拉著一個穿紅碎花小褂的女孩兒問：“叫什么呀?”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫沒有?”“沒有。”旁邊男孩兒說：“學(xué)校只有校長才有本字典。”“姐姐回北京給你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事?！甭牭盟麄冄劬Χ贾绷?。
③我拿出筆記本：“記個地址吧?！薄瓣兾鳌量h李莊小學(xué)……”“誰收呢?”“俺姐識字，她收?！边^來一個大一點的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收。”“好吧。”
④從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海?；乇本┟χ鴮憟蟾?，譯成英文，開匯報會，一晃就是兩個月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們早忘了吧?就是寄過去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里?！?BR> ⑤第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特?zé)崆?，沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。
⑥快忘了的時候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來的信一定要收好啊，那是我們的?！攘藘蓚€月沒有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，說話不作數(shù)的?！覀儾恍牛憬闱迩宄卦诒咀由嫌浵铝宋覀兊牡刂钒?。后來發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實不遠(yuǎn)，半天就到了。萬一書寄來呢?萬一我們不在被別人拿走了呢?那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎?用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來的!晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說建一個‘圖書角’，讓我當(dāng)管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰?，不能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺娘講哩。”
⑦后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊長說今年好的棗不許賣，寄給北京?！蔽野褩椃纸o捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。
⑧從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。
1、通讀全文，用自己的話回答下列問題。(每小題2分，計4分。)
(1)用簡明的語言概括本文的故事情節(jié)：
(2)解釋“一諾千金”的意思，應(yīng)該是：
2、本文第①段能否刪去?為什么?(3分)
答：
3、本文許多地方都十分催人淚下，你讀到第 段后為感動，你是因為 而感動的。(3分)
4、下面一段文字是從文中抽取出來的，它應(yīng)歸位于哪里為合適?為什么?(4分) 我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞恥——幸虧寄出去了，要不，永遠(yuǎn)對不起孩子們。要是傷了他們的心，我拿什么來彌補呀?
答：應(yīng)歸位于第 段與第 段之間，因為 。
5、如果“我”回家后確實將自己對山村娃娃們的忘記了，如果你是“大翠”或“小翠”，你會有哪些想法呢?請寫在下面。(3分)
答：
6、讀罷本文，你想對山村的孩子們說一句什么話?寫在下面。(3分)
答：
(二)一個老人的問題
酒店快關(guān)門的時候，一個衣衫襤褸的老漢邁進門來?；镉嬻@奇地望著這個陌生的顧客?？瓷先ィ俏伙柦?jīng)風(fēng)霜的老人，滿面皺紋，步履蹣跚，走起路來甚至跌跌撞撞，鼻梁上架著一副老花鏡，右手拄著一根看上去已伴隨他二十多年的拐棍。
老人一*坐在門口的凳子上，打了個手勢，請伙計過來，聲音顫抖地問：“有人問起我嗎?”
伙計鬧懵了，忙說：“沒有啊!”
老人抬起右手，用手指揩了一下臉上的汗水， 地說：“那么，請給我拿一杯酒來，先生!”
老人喝著酒，嘆著氣，兩只眼睛憂愁地望著門，慢慢飲完酒。隨后，用拐棍支著地，哈著腰，低著頭，好像尋找什么似的步出酒店。伙計目送著他，覺得他既可憐又古怪。
十多天過去了，顧客不斷光臨酒店，伙計幾乎忘記了那位可憐的老人。但一天夜里，當(dāng)酒店后一個顧客走出門時，老人的面孔又出現(xiàn)在門口。他一聲不吭地挪進屋內(nèi)，又坐在門口的凳子上，悲傷地問：“有人問起我嗎?”
伙計不安地答道：“沒有!”
老人抬起右手，用手指揩了揩臉上的汗水， 地說：“那么，請給我倒兩杯酒來，先生!”
老人一口一口地抿著酒，兩只眼睛呆呆地凝視著門口。酒杯空了，老人用拐棍支著地，慢慢站起身，緩緩地挪動著步子，磨蹭著出了酒店大門。
幾個月過去了，老人一直未再“光臨”酒店。一天夜里——
“有人問起我嗎?”
幾年過去了，伙計的答復(fù)仍是那幾個字：“沒有!”
老人 地說：“那么，請給我拿一瓶酒來，先生!”
伙計同情地問老人：“一瓶酒?”
老人點點頭，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找話說。
酒拿來了，老人喝著，喝著，喝光了一瓶酒?；镉嫷难劬κ冀K注視著他的臉。
老人用拐棍吃力地?fù)纹鹕?，向酒店大門方向挪動著步子，但一個趔趄，拐棍滑出手，他一下子跌在地上。
他的兩腿神經(jīng)質(zhì)地勾住一張桌子，顫顫巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，掙扎著想站起來，但桌子倒了……
伙計趕忙奔過來，兩眼涌著淚水，哭著說：“近好像有人問起過您，爸爸!”
1、通讀全文，比較老人三次到酒店來的經(jīng)過，你認(rèn)為他是一位 的老人。(2分)
2、揣摩老人請求伙計拿酒來時的神態(tài)，請將a“受了傷似的喃喃”、b“凄慘”、c“傷感”這三個詞語填入文中方框處，依次應(yīng)為 、 、 。(3分)
3、揣摩文章末尾畫橫線的句子，回答下列問題。(5分)
(1)根據(jù)全文內(nèi)容和你的理解，你認(rèn)為“伙計”是“老人”的兒子嗎?為什么?(3分)答：
(2)“伙計”為什么要哭著說這么一句話?(2分)
答：
4、本文很注重通過細(xì)節(jié)來反映人物的內(nèi)心世界。請你列舉1例，并作簡要分析。(3分)
答：(1)細(xì)節(jié)：
(2)分析：
5、請你分別對文中的老人和伙計說一句你想說的心里話。(4分)
(1)對老人：
(2)對伙計：
6、假如你是“老人”的兒子或女兒，你打算怎樣來對待“老人”?(3分)
答：
(三)
①做醫(yī)生的鄰居跟我講了個事兒：他的一個病人，挺年輕的姑娘，患了干燥綜合癥。這是一種很罕見的病，就是身體分泌的那些汗液、胃液和唾液都越來越少，導(dǎo)致人消化困難，必須借助專門的導(dǎo)管將類似胃酸的物質(zhì)輸入體內(nèi)，才能稍稍緩解;更殘忍的，這種病人不能見陽光。陽光就像一臺榨汁機，會很快耗完病人的體液，就像在榨取一個鮮嫩的蘋果，導(dǎo)致病人呼吸衰竭。現(xiàn)在的醫(yī)術(shù)還無法徹底治療這種病癥，在謹(jǐn)慎地反復(fù)會診之后，他們診斷，這個姑娘多還能再活10個月。
②姑娘的病房，窗簾是日夜拉上的，只有鎳燈發(fā)出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在護士的陪同下到院子里散步。
③醫(yī)生說，他從沒見過那么蒼白的臉，卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進去的時候，都看見那個姑娘在專心致志地涂指甲油，鮮艷通紅的那種，和她的蒼白正好形成鮮明的對比。
④兩個多月后，我在網(wǎng)上看到一份資料，說國外有個患干燥癥的病人，生活在避免陽光直射的環(huán)境里，活了3年之久，希望這則消息可以使這個姑娘寬慰一些，我打印下來，去找那個醫(yī)生。
⑤醫(yī)生聽清來意，搖搖頭，說沒有用了，她已經(jīng)去了?？粗殷@訝的樣子，醫(yī)生嘆口氣：“她突然堅持去天山旅行，我們通知了她的父母，但誰也勸不住。后來聽說她根本沒爬上去，只是在天山腳下的草原騎馬，病情當(dāng)場發(fā)作，救治無效，就沒了。挺可惜的，才22歲，聽說戀愛都沒談過……”
⑥身患絕癥的年輕女孩，讓自己的生命提前在明媚的陽光下凋謝，該有著怎樣的勇氣和決心?
⑦醫(yī)生又說，她和你一樣，喜歡讀書寫東西，在整理病人遺物的時候，整理出來一大堆各種顏色的指甲油，每種顏色外面都貼了張小紙條，是她自己給那些指甲油起的名字。其中，淡藍色的，叫做“豆蔻”;銀色的，叫做“妖精”;而大紅的那支，她起了一個很古典的名字，叫做“與子偕老”。聽得我心酸。
⑧陽光和生命相比，當(dāng)然生命重要。但在某些關(guān)鍵時刻，陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿。
⑨她鮮紅的指甲油，也許一直是她心底下鮮紅的太陽?？墒?，她不能舍棄的，不僅僅是一種可以檢測生命硬度和質(zhì)量的陽光，還有塵世每日升起的太陽。
⑩我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光，就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只是在通常情況下，我們選擇了疏忽，而非珍視。
1、下面三項中，你認(rèn)為哪一項適合做文章的標(biāo)題?為什么?(4分)
A、《生命啊，生命》 B、《陽光啊，陽光》 C、《陽光與生命》
答：選 項。因為
2、作者善于運用一些修飾語來傳情達意。例如：(1)用“ ”來修飾姑娘的臉，說明 ;(2)用“ ”來修飾陽光，借此來比喻 等等。(6分)
3、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我們可以聯(lián)想到姑娘 的精神面貌。(2分)
4、第⑨段畫線句中，你認(rèn)為“生命的硬度”是指 ，“生命的質(zhì)量”是指 。(2分)
5、第⑤段中說姑娘“突然堅持去天山旅行”，你是否贊成她的這一行動?為什么?(3分)答：
6、對于陽光、空氣、水等我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┧究找姂T的事物，我們健康的人常常會熟視無睹地“疏忽”它們的存在。讀了本文后，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣“珍視”它們?為什么?(3分)
答：
(四)飄向天堂的琴聲
去年暑假，我應(yīng)邀去一所老年大學(xué)代授琴課，一個星期后，一位瘦削、白皙，長著兩道劍眉的七十歲左右的長者要插班學(xué)二胡。他斜挎著琴盒站在教室門口，看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅，但他執(zhí)意說想學(xué)琴，能跟上。并且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上。
那個空位曾是一位六十多歲女學(xué)員的座位，一個月前她因為晚期肝癌去世了。老人的頭發(fā)雪白，還鬈鬈的，像電影演員秦怡。她學(xué)了兩年二胡，拉得已經(jīng)很專業(yè)了。據(jù)說她喜歡二胡已經(jīng)到了一天不拉心里不安，一晚不拉無法安枕的地步，老伴戲稱她是“琴癡”。
說也奇怪，自從這位“插班生”來了以后，我常常在他身上看到“琴癡”的影子。這位老先生拉得也很認(rèn)真投入，從執(zhí)琴到運弓，不懂就問。除此之外，他還央求我每周給他多加一小時的“小課”?！拔医谎a課費?！彼辉傺肭?。在這兒學(xué)琴的老人大多很執(zhí)著，有時像個孩子。
就這樣，每周兩次四個小時的大課后，別的學(xué)員放學(xué)回家，他留下來繼續(xù)學(xué)。半年后他已經(jīng)能很熟練地拉《雪絨花》了，而且我發(fā)現(xiàn)每次他都要在我離開教室后很認(rèn)真、很投入地從頭至尾拉一遍《雪絨花》。他拉的節(jié)奏流暢，音色優(yōu)美，但不知為什么，節(jié)奏總是比平時處理得慢半拍，綿長而低沉，像是一個人在對另外一個人傾訴，深深淺淺地低回在我的心頭。
有，我從辦公室出來想回家，教室里又響起《雪絨花》緩緩的琴聲。我翹首從門上的玻璃往里看，發(fā)現(xiàn)老先生端坐著，面朝外，忽高忽低忽遠(yuǎn)忽近的琴聲從他的弦上汩汩地流出。飄向窗外，而窗外已是暮色漸濃，幾片云悄悄地隱去，似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠(yuǎn)的天際。忽然，琴聲戛然止住了，我看見老先生抱住琴桿，雙肩抖動，既而，我聽到嚶嚶的啜泣。
我推門進去，老先生端坐未動。當(dāng)我低聲詢問他時，他突然抱住我，一陣大哭，他哭得像個孩子似的對我說：“我太想老伴了!我天天練琴拉琴，就是想讓她聽見，讓她高興，讓她知道我想她……她去了天國……”后來我知道，他的老伴就是那位頭發(fā)雪白還鬈鬈的“琴癡”。
1、通讀全文，請你用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。(3分)
答：
2、文中多處暗示“老先生”對老伴“琴癡”的思念之情。請找出幾處來(不少于2處)，將原話寫在下面。(4分)
(1)
(2)
3、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說“飄向天堂的琴聲”這個標(biāo)題的含義。(3分)
答：
4、如果你是文中的“琴癡”，你在天國聽到了“老先生”的琴聲，你會怎么想?你會怎么說?(6分)答：(1)想的：
(2)說的：
5、你想對文中的哪一位老人說一說心里話?請將你要說的話寫在下面。(4分)
答：我想對 說：
(五)愛的人先放手
她剛剛從國外回來?；丶业母杏X真好，可惜心中總有那么一絲疼痛。事情雖然過去兩年了，雖然是一千個一萬個不愿意，她還是去找那個負(fù)心的他。
“在國外習(xí)慣嗎?”
“還好。你呢?”
“嗯——也還好?！?BR> 淡淡地，兩個人都不知道怎么開口。
他是她的前夫，相愛的日子，波瀾不驚，卻十分溫馨。兩人是大學(xué)同學(xué)，畢了業(yè)就結(jié)婚，沒有特別的成就，無憂無慮。日子一天天過去，當(dāng)兩人都以為生活就這樣不會有什么改變的時候，一件事情發(fā)生了。
他被查出患有絕癥，一下子好像什么都改變了。他停止了工作，住院治療。她一下子變成了家里的頂梁柱，兼了好幾份工作，陀螺似的旋轉(zhuǎn)，每天還得去醫(yī)院照顧他。
就在她拼命賺錢為他治病的時候。醫(yī)院卻傳出他的“桃色新聞”：他與一個同病相憐的女病人好上了。這怎么可能呢?結(jié)婚這么多年，他雖然不是特別優(yōu)秀，卻也風(fēng)度翩翩，喜歡他的人一直不少，可他從未做過對不起她的事，現(xiàn)在更是不可能的。
然而事實勝于雄辯，那個女絕癥病人確實癡狂地喜歡他，并很快和自己的丈夫離了婚。而他也向她提出了離婚……事后，她接受了公司的派遣，去國外分公司工作。
“這……是送給你太太的?”她指了指他手邊的一束百合花。
他點了點頭：“她就是喜歡百合花?！?BR> 他的臉上流露出一種幸福的微笑。
她的心，突然感到一陣刺痛。
那句在心里憋了兩年的話就從她嘴里沖了出來：“知道當(dāng)初我為什么同意和你離婚嗎?因為那個故事——你住院的時候跟我講過的那個故事：從前有兩位母親爭一個孩子，縣官讓她們搶，孩子被拉得痛哭了，親生母親心一軟，便放棄了……”
他迎著她直視的目光，兩人的眼角都有淚光在閃動……
送走了她，他捧著百合花獨自去墓地看望另一個女人——那個被她稱做他“太太”的、喜歡百合花的女人。
兩年來，他很少出門，頭上的頭發(fā)也掉光了。
“我的日子不多了，我的朋友，今天可能是我后來看你了，謝謝你當(dāng)初對我講的那個故事……”他對墓中的女人喃喃自語。
那個故事，其實是他進醫(yī)院后不久，這個女人講給他聽的，當(dāng)時他們都知道自己患的是絕癥，女人不想拖累深愛的丈夫，他不想拖累深愛的妻子，于是，他們決定先放手。
1、文中共有3個人物：A.患有絕癥的男人 B.患有絕癥的女人 C.患有絕癥的男人的前妻。請你讀懂本文，然后回答下列問題。(10分)
(1)請分別指出文中加點的人稱代詞具體指代的是誰。(只填代號。4分)
①她剛剛從國外回來度假。( )?、谑潞螅邮芰斯镜呐汕病?。( )
③他點了點頭：“她就是喜歡百合花?！? )?、苡谑?，他們決定先放手。( )
(2)“愛的人先放手”在文中所指的一是A與B因為 而選擇“先放手”;二是C與A因為 而選擇“先放手”。從這些故事中，體現(xiàn)了A、B、C之間那種 。(6分)
2、讀了文中的母親爭孩子的故事后，你有什么感受?(3分)
答：
3、你想對A、B、C中的哪一位說說你的心里話?將你想說的話寫在下面。(3分)答：我想對 說：
4、有人曾將“l(fā)ove(愛)”中的每個字母聯(lián)想到一個單詞，并借以詮釋“愛”的意義：
字 母單 詞中 文詮 釋
Llivelong畢生的愛需要用畢生的情感專注地來愛對方
Oobligate感恩對于對方的真誠與友善，你要有一個感恩的心態(tài)
Vvalued尊重愛就是展現(xiàn)你的尊重，表達溫柔的體貼、真誠的贊美
Eexcuse寬恕愛就是仁慈地對待并寬恕對方的缺點和錯誤 (六)優(yōu) 美 的 琴 聲
①奧地利首都維也納郊外，有一座掩映在綠樹叢中的豪華別墅。每天傍晚時分，從別墅的窗口會傳出一陣優(yōu)美的鋼琴聲，彈鋼琴的是一個小姑娘，名叫璐絲，長得漂亮又可愛，曾在歐洲少年鋼琴比賽中奪得冠軍。
②這天傍晚，有個老乞丐來到別墅，璐絲的父親見了，要把乞丐趕走。這時，璐絲突然來到老乞丐的面前，親切地問道：“我能幫幫你嗎?”老乞丐點了點頭。璐絲又問：“你肚子很餓，是不是?”老乞丐又點了點頭，璐絲馬上說道：“你等著，我攢了一些零花錢，我把它拿給你?！边@時，老乞丐終于開了口：“不用啦，孩子，你的心意我領(lǐng)了。其實我喜歡吃的東西就是你的鋼琴聲，不知為什么，只要聽一陣你彈的鋼琴，我就覺得肚子飽了?！辫唇z聽了，愉快地說：“老爺爺，你等著?！闭f完就回到屋子里，不一會兒，一陣鋼琴聲從窗口飛出來。當(dāng)璐絲再次出來時，老乞丐又說道：“孩子，你對我這么好，我該怎么感謝你呀?”璐絲笑笑說：“不用感謝，你喜歡我的琴聲，就是我的知音，我應(yīng)該感謝你呀!”老乞丐又說道：“以前我曾給一位音樂家抄過樂譜，如果你愿意，從今天起我給你抄樂譜好嗎?”璐絲聽了，高興地說：“謝謝你!那太好了?！?BR> ③從此之后，老乞丐每天都要來給璐絲抄樂譜，但卻從來沒有吃過璐絲家的一頓飯，也從來不要任何報酬。璐絲每天彈著老乞丐給她抄的樂譜，鋼琴彈得越來越好。璐絲的父親剛開始對這個老乞丐很厭惡，但為了不使女兒掃興，加上老乞丐抄樂譜的確很賣力，漸漸地也就喜歡上他了。
④一天，老乞丐對璐絲的父親說：“你的孩子很有音樂天賦，該給她找一個好老師了?！辫唇z的父親說：“我本想請本市的鋼琴家吉斯?fàn)柦淌冢鞘澜缟弦涣鞯匿撉偌?，可我登他的門時，他說什么也不愿意見我?！崩掀蜇ぢ犃?，嘆了一口氣說：“這樣吧，我給你寫封信，拿著這封信再去找他，他也許會給我一個面子?！?BR> ⑤就這樣，璐絲的父親帶著女兒又來到了鋼琴大師吉斯?fàn)柦淌诘募议T。這回他拿出了老乞丐的信，沒想到仆人十分客氣，領(lǐng)著璐絲的父親來到吉斯?fàn)柕墓ぷ魇?。仆人指著那位正在彈鋼琴的老人說：“他就是吉斯?fàn)柦淌??！?BR> ⑥璐絲站在那里，靜靜地聽著那美妙的琴聲。天啊，這樂曲璐絲是那么的熟悉，這不就是老乞丐抄的譜子嗎?一曲終了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯?fàn)柦淌?，您好。”老教授緩緩地轉(zhuǎn)過身來，璐絲父女倆大吃一驚，眼前這個衣冠楚楚的老教授不是別人，正是那個給璐絲抄樂譜的老乞丐!
⑦吉斯?fàn)柦淌诔麄兏概⑽⒁恍φf：“沒有想到，是不是?”為了解除這一尷尬局面，老教授說出了自己的心里話。
⑧原來，吉斯?fàn)柦淌谑莻€十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳芳摇２痪们?，他收到璐絲父親的信，請他收他的女兒跟他學(xué)鋼琴?？墒羌?fàn)柦淌趲W(xué)生有個原則：要學(xué)藝，必須先學(xué)做人。為了了解璐絲的思想品德怎么樣，他就故意扮做老乞丐來試試她。讓吉斯?fàn)柦淌诟械叫牢康氖?，小女孩璐絲不僅鋼琴彈得好，而且人品也好。這正是作為一個未來的藝術(shù)家所必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)。于是吉斯?fàn)柦淌谟淇斓厥障铝髓唇z做自己的學(xué)生。后來，璐絲終于成了世界上優(yōu)秀的女鋼琴家。
1、看了文章的題目《優(yōu)美的琴聲》，你對本文產(chǎn)生了哪些疑問?請你用疑問句至少提出一個問題來。然后通讀全文，根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的理解加以解答。(3分)(1)問題：
(2)解答：
2、請你分析概括文中人物的性格，并說說文章是怎樣來表現(xiàn)她(他)這種性格的。(6分)
(1)璐絲：通過寫璐絲 ，表現(xiàn)了她 的性格。
(2)吉斯?fàn)柦淌冢和ㄟ^寫吉斯?fàn)柦淌? ，表現(xiàn)了他 的性格。
3、由上面對人物的分析，你認(rèn)為作為一個藝術(shù)家應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)?為什么?(3分)答：
4、文章對璐絲的父親描述的文字雖然不多，但只要你仔細(xì)地研讀，你仍然會有所發(fā)現(xiàn)。請根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，回答下列問題。(5分)
(1)璐絲的父親是一個 的人。
(2)你喜歡璐絲的父親嗎?為什么?答：
5、請你從故事情節(jié)安排的角度，簡要評點本文。(3分)
(七)生死跳傘
湯姆有一架自己的小型飛機。一天，湯姆和好友庫爾及另外5個人乘飛機飛過一個人跡罕至的海峽。飛機已飛行了兩個半小時，再有半個小時，就可到達目的地。
忽然，湯姆發(fā)現(xiàn)飛機上的油料不多了，估計是油箱漏油了。因為起飛前，他已給油箱加滿了油。
湯姆將這個消息傳達后，飛機上的人一陣驚慌，湯姆安慰他們：“沒關(guān)系的，我們有降落傘!”說著，他將操縱桿交給也會開飛機的庫爾，走向機尾拿來了降落傘。湯姆給每個人發(fā)了一個降落傘后，在庫爾身邊也放了一個降落傘袋。他說：“庫爾，我的好兄弟，我?guī)е?個人先跳，你開好飛機，在適當(dāng)?shù)臅r候再跳吧!”說完，他帶領(lǐng)5個人跳了下去。
飛機上就剩庫爾一個人了。這時，儀表顯示油料已盡，飛機在靠滑翔無力地向前飛。庫爾決定也跳下去，于是，他一手扳緊操縱桿，一手抓過降落傘包。他一掏，大驚，包里沒降落傘，是一包湯姆的舊衣服!庫爾咬牙大罵湯姆!沒傘就不能跳，沒油料，靠滑翔飛機是飛不長久的!庫爾急得渾身冒汗，只好使盡渾身解數(shù)，往前能開多遠(yuǎn)算多遠(yuǎn)。
飛機無力地朝前飛著，往下降著，與海面距離越來越近……就在庫爾徹底絕望時，奇跡出現(xiàn)了——一片海灘出現(xiàn)在眼前。他大喜，用力猛拉操縱桿，飛機貼著海面沖過去，嗵的一聲撞落在松軟的海灘上，庫爾暈了過去。
半個月后，庫爾回到他和湯姆居住的小鎮(zhèn)。
他拎著那個裝著舊衣服的傘包來到湯姆的家門外，發(fā)出獅子般的怒吼：“湯姆，你這個出賣朋友的家伙，給我滾出來!”
湯姆的妻子和三個孩子跑出來，一齊問他發(fā)生了什么。庫爾很生氣地講了事情的經(jīng)過;并抖動著那個包，大聲地說：“看，他就是用這東西騙我的!他沒想到我沒死，真是老天保佑!”
湯姆的妻子說了聲“他一直沒有回來”，就認(rèn)真翻看那個包。舊衣服被倒出來后，她從包底拿出一張紙片。但她只看了一眼，就大哭起來。
庫爾一愣，拿過紙片來看。紙上有兩行極潦草的字，是湯姆的筆跡，寫的是：“庫爾，我的好兄弟，機下是鯊魚區(qū)，跳下去必死無疑。不跳，沒油的飛機不堪重負(fù)，會很快墜海。我?guī)麄兲潞?，飛機減輕了重量就肯定能滑翔過去……你就大膽地向前開吧，祝你成功!”
1、通讀全文，說說文題“生死跳傘”的含義，應(yīng)該是 。(2分)
2、按情節(jié)結(jié)構(gòu)，分別概括小說各部分的內(nèi)容。(4分)
(1)開端： (2)發(fā)展：
(3)高潮： (4)結(jié)局：
3、從湯姆身上，你看到了他 的可貴品質(zhì)。(2分)
4、你是怎樣來看待庫爾這個人的?為什么你這樣認(rèn)為呢?(3分)
答：
5、假如你的庫爾，在看了湯姆留下的紙條后，你會怎么想?你對湯姆的妻子會怎么說?(6分)(1)想的：
(2)說的：
6、你認(rèn)為湯姆以犧牲6個人的代價而保全庫爾一個人的做法值得嗎?為什么?(3分)答：
(八)真正的慷慨
1一場龍卷風(fēng)襲擊了我們家附近的一座小城，那里的許多家庭損失慘重，報紙上一張?zhí)貏e的照片觸動了我的心。照片上，一個年輕的女人站在一座完全被毀壞的房屋前面，一個七八歲的小男孩低垂著眼站在她的身邊，旁邊還有一個小女孩用手抓著媽媽的裙裾，眼睛盯著鏡頭，目光里充滿了慌亂和恐懼。在相關(guān)的文章中，作者給出了照片上每個人的衣服尺寸。我注意到他們衣服的尺寸與我和孩子衣服的尺寸很接近。這是教育我的孩子幫助那些比他們不幸的人的好機會。
2我將照片貼在冰箱上，把他們的困境向我的一對7歲的雙胞胎兒子——布蘭德和布雷特以及3歲的小女兒梅格安作了解釋：“我們有這么多東西，這些可憐的人現(xiàn)在卻什么也沒有。我們應(yīng)該把我們的東西和他們分享。”我從閣樓上拿下3只大盒子放在地板上。當(dāng)男孩子們和我一起把一些罐裝食品和其他一些不易腐壞的食物、肥皂等裝進其中一只大盒子的時候，梅格安懷里抱著魯西——她愛極的布娃娃來到我們面前。她緊緊地將它摟在胸前，把她圓圓的小臉貼在魯西扁平的、被涂上顏色的臉上，給了它后一個吻，然后，將它輕輕地放在其他玩具的上面?！班?，親愛的，”我說，“你不必把魯西捐出來，你是那么喜歡它?！?BR> 3梅格安嚴(yán)肅地點了點頭，眼睛里閃爍著被她強忍著沒有流出來的眼淚：“魯西給我?guī)砹丝鞓?，媽媽。也許，它也會給那個小女孩帶去快樂的?！?BR> 4我突然意識到，任何一個人都可以把自己不要的東西捐贈給別人，而真正的慷慨卻是把自己珍愛的東西給予別人。誠摯的仁愛，是一個3歲的孩子希望把一個雖然破舊卻是她珍愛的布娃娃送給那個小女孩的行為。而我，本來是想教育孩子的，結(jié)果卻從孩子那兒受到了教育。
5男孩子們驚訝地張大了嘴巴。布蘭德什么也沒說，走進房間拿著他喜歡的圣斗士出來了。他稍稍猶豫了一下，看了看梅格安，把它放在魯西的旁邊。布雷特的臉上露出了溫和的微笑，眼睛里閃著光，跑回房間拿來了他的寶貝火柴盒汽車，鄭重地放到盒子里。
6我把我的那件袖口已經(jīng)磨損得非常厲害的棕褐色夾克衫從那個放著衣服的盒子里拿出來，然后把上個星期剛買的一件綠色的夾克衫放了進去。我希望照片上那個年輕女人會像我一樣喜歡它。
1、通讀全文，文題“真正的慷慨”的含義是“ ”(用文中原文概括填空)。(2分)
2、文中哪些事件體現(xiàn)了人物“真正的慷慨”?試舉例說明。(3分)
答：譬如：
3、聯(lián)系文中每個人物在捐出自己東西時的表情、動作和語言，舉例分析其內(nèi)在的思想感情。(6分)(1)例如： 。
(2)分析： 。
4、品味文中第⑤、⑥兩段中畫橫線的句子，揣摩人物的心理并回答下列問題。(每小題3分，計6分)(1)第⑤段中男孩們之所以“驚訝地張大了嘴巴”，是因為 。
(2)第6段中“我”之所以將舊夾克衫換成了新的夾克衫，是因為 。
5、從文中他們“真正的慷慨”的舉動中，你聯(lián)想到了什么?(3分)
答：