一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分．每小題給出的四個選項中只有一個正確）
1．下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是（ ）
A．測量前將天平放在水平桌面上 B．調節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處
C．用手直接加減砝碼 D．所測物體質量可以超過天平大測量值
2．如圖所示，人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛，但沒有拉動．則下列說法正確的是（ ）
A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力
B．繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力
C．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
D．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力
3．農民在種植蔬菜的時候常常采用塑料薄膜做大棚，這是因為塑料薄膜（ ）
A．透光性好，導熱能力強 B．透光性好，導熱能力弱
C．透光性差，導熱能力強 D．透光性差，導熱能力弱
4．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（ ）
A．與力的大小有關 B．與力的方向有關
C．與力的作用點有關 D．與受力面積有關
5．在校春季田徑運動會上，同學們奮勇拼搏．下列情景中，不能用慣性知識解釋的是（ ）
A．短跑運動員跑到終點后不能立即停下來
B．跳遠運動員要助跑一段距離才起跳
C．投擲鉛球，鉛球離開手后繼續(xù)向前運動
D．跳高運動員跳過桿后從高點落向軟墊
6．A、B、C三種物質的質量m和體積V的關系圖象如右圖所示.由圖可知三種物質的密度ρA、ρB、ρC之間的關系是( )
A. ρA>ρB>ρC B. ρA<ρB<ρC
C. ρA=ρB=ρC D. 無法判斷
7. 你上體育課時，遇到一些場景，并聯(lián)想到學過的物理知識．下列聯(lián)想錯誤的是（ ）
A．“仰臥起坐”時利用了大氣壓的道理
B．“跳遠助跑”時利用了慣性的道理
C．“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D．“單杠表演”時手上搓鎂粉利用了增大摩擦的道理
8．一個普通中學生雙腳站立在水平地面上．他對水平地面的壓力和壓強接近于（ ）
A．50N、103Pa B．50N、l04Pa C．500N、104Pa D．500N、106Pa
9．關于密度公式ρ＝m/v，下列說法正確的是（ ）
A．密度與質量成正比，與體積成反比
B．密度是物質的物理屬性，與質量、體積無關
C．不同物質，質量與體積之比一定不同
D．不同物質，質量大的，密度一定大
10.易拉罐“可樂”是許多中學生喜歡的飲料，與“可樂”相關的下列說法中錯誤的是（ ）
A．用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的延展性
B．罐上標有“355mL”字樣，則所裝“可樂”質量約為360g
C．用吸管吸“可樂”是利用了液體壓強
D．罐上標有回收標志，是提醒人們保護環(huán)境、節(jié)約資源
11.如圖所示，甲用力推了一下乙，結果兩人都向相反方向滑出了較遠的距離．這一事實可以說明（ ）
①物體間力的作用是相互的
②力是改變物體運動狀態(tài)的原因
③物體都有慣性
④甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對平衡力
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
12.想象一下，如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強是越大的，則下列不會出現的現象是（ ）
A．向自由下垂的兩張紙中間吹氣，兩張紙將分開
B．兩艘并列同向行駛的船只不會自動相撞
C．飛機機翼的截面形狀應該反過來
D．地鐵、火車站的站臺不必設置安全線
13.中國航母瓦格良號，如圖所示．當所有航母艦載機飛離航母后，則有（ ）
A．航母將下沉，所受浮力增大
B．航母將上浮，所受浮力減小
C．航母將下沉，所受浮力減小
D．航母始終漂浮，所受浮力不變
14.小明看到雞蛋浮在鹽水面上，他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉．在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖像可能是下圖中的( )
二、填空題（本題共13題，每空1分，共34分）
15.神舟十號飛船中，宇航員身穿的宇航服質量是120Kg．當宇航員穿著它飛向太空中后，宇航服的質量將 120Kg（選填“大于”、“小于”或“等于”）．當神舟九號飛船和“天宮一號”對接后，如果以“天宮一號”為參照物，則神舟九號飛船是 的（選填“運動”或“靜止”）。
16.如右圖所示,盒裝純牛奶的體積為________m3，若該牛奶的密度是1.2×103kg/ m3，則牛奶的質量為_________kg，喝掉一半后，牛奶的密度將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
17.跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生________．跳板彈起過程中，跳板對運動員的力的作用效果是使運動員的____________發(fā)生改變．
18.在探索微觀世界的過程中，科學家對原子的結構進行猜想和實驗，并提出了多種模型．在如右圖所示的兩種模型中， 是盧瑟福提出的原子核式模型．
19.汽車是常見的交通工具．它應用了很多方面的物理知識與技術，它在給我們帶來交通便利的同時，也給我們帶來了環(huán)境污染、交通安全等一些社會問題．請你運用所學的物理知識簡要回答下列問題：
(1) 載重汽車一般安裝較多車輪，其目的是 ??；
(2) 汽車輪胎上刻有花紋是為了 ；
(3)為了預防交通安全事故，可以采用哪些有效措施?請你提出一些合理建議(要求寫出兩條)．
① ；
② ?。?BR> 20.如右圖所示，A、B、C三點所受的液體壓強分別為PA、PB、PC，則有PA PB，PB PC．(選填“大于”、“小于”或“等于”)
21.在“探究二力平衡的條件”實驗中，某同學用兩個彈簧測力計A、B拉一輕質木板C，如右圖所示，這是為了探究當物體 （選填“A”、“B”或“C”）只受兩個力作用處于靜止狀態(tài)時，這兩個力的大小、方向和 的關系（選填“作用點”或“作用線”）．
22.小明用同一個鐵釘，在甲乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕，他是通過比較 來比較木塊的硬度，小華認為小明通過劃痕一樣，得到兩木塊的硬度相同的結論欠妥的理由是 ．
23.我國研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的大下潛深度可達7000米，在潛水器在水下下潛過程中，受到海水的壓強 ，受到浮力 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．前段時間在復旦大學和南大的網站上討論一個問題：10N的水能產生20N的浮力嗎？你的觀點是 （選填“能”或“不能”）．一個雞蛋在淡鹽水中處于懸浮狀態(tài)，若在鹽水中再加鹽，雞蛋終所受浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
24.有一個圓柱形的玻璃容器，下半部分裝水，上半部裝酒精，密閉后靜放一段時間，將會看到水和酒精的總體積 （選填“變大”、“變小”或“不變”），這一現象說明分子間有 ，同時還說明水和酒精分子在 ．
25.如右圖所示，小明在玻璃杯內盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置，水不流出，紙片也不掉下，其原因是 ，將杯子傾斜，發(fā)現紙片也不掉下，這說明了大氣向 都有壓強．
26.星期天，小新跟媽媽去歐尚超市購物．他隨媽媽站上傾斜的電梯，電梯將他們勻速往上送，如圖所示．小新想：我們靜止在電梯上，我現在受到 個力的作用．上樓后，媽媽讓小新推一輛購物車，小新一看，車下有四個輪子，這是利用 減少摩擦力．小新用水平力F推著車勻速前進，聽到媽媽在前面喊他，他推著空車加速過去，這時車受到地面的摩擦力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）F；買了不少物品，小新推著車勻速走向收銀臺，這時小新推車的力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）F．
27.絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電，是因為玻璃棒在摩擦過程中 (選填“得到”或“失去”)電子，若把玻璃棒和不帶電的驗電器金屬球接觸，發(fā)現驗電器的金屬箔片會張開，金屬箔片張開的原因是 ．
三、解答題（38分）
28．（1）如下左圖所示，物體A隨傳送帶一起勻速向右運動，請畫出物體A所受的力．
（2）質量為2Kg的足球被踢后在空中飛行，如下右圖所示。請畫出足球在空中運動時受的力的示意圖．（空氣阻力不計）
29.某同學在“研究壓力作用效果與哪些因素有關”時，用柔軟的海綿A和長方形的磚做了B、C、D三次實驗（如下圖所示），請仔細觀察實驗現象，回答下列問題．
（1）由圖A、B（A、C或A、D）中的現象可以得出：物體表面受到壓力時，
；
（2）由圖B、C中的現象可以初步得出的結論：
；
（3）由圖 中的現象可以初步得出的結論：當受力面積一定時，壓力的作用效果隨壓力的增大而增大；
30.某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，提出了以下幾種猜想：A． 與壓力的大小有關；B．與接觸面積的大小有關；C．與接觸面的粗糙程度有關．為了驗證以上猜想是否正確，該小組利用如下圖甲所示裝置進行實驗，實驗數據如下表：
序號 實驗條件 摩擦力/N
木塊的位置 表面情況 壓力/N
1 平放 木板表面 4 0.8
2 平放 木板表面 6 1.2
3 平放 木板表面 8 1.6
4 側放 木板表面 8 1.6
5 豎放 木板表面 8 1.6
6 平放 木板上鋪棉布 4 1.2
7 平放 木板上鋪毛巾 4 2.0
(1)實驗時，應使彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做 運動，使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相等．這里運用了 的知識.
(2)由序號1、2、3的實驗，可驗證猜想 （填字母）．要驗證猜想C，應選擇序號是 的三組實驗.
(3)根據表格數據判斷，上圖乙中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨 變化的關系；b圖線表示滑動摩擦力f的大小隨 變化的關系．
31.小明用天平和量筒做“測定鹽水的密度”實驗．實驗中的操作步驟有：
a．把鹽水倒進量筒，用量筒測出鹽水
的體積（如圖甲所示）；
b．用天平測出容器的質量；
c．用天平測出容器和鹽水的總質量（當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示）；
d．計算出鹽水的密度．
(1)請根據以上操作填好下表的空格：
鹽水的體積（cm3） 容器的質量
（g） 容器和鹽水的總質量（g） 鹽水的質量（g） 鹽水的密度（kg/m3）
10.5
（2）實驗測出的鹽水密度與實際鹽水的密度會有誤差．如本次實驗按上述的a、 b、 c、 d順序操作，則測出的鹽水密度會________實際鹽水的密度（選填“小于”、“等于”或“大于”）；要減少實驗誤差，正確的實驗操作順序應是 ．
32.如圖是 “估測大氣壓的值”的實驗示意圖，將實驗步驟補充完整．
A．把注射器的活塞推向注射器筒的底端，目的 是 ，然后用橡皮帽封住注射器的小孔．
B．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒．當注射器中的活塞 時，記下彈簧測力計的示數，即等于大氣對活塞的壓力F；
C．用刻度尺測出注射器 長度記為L，讀出注射器的容積V ；
D．后計算出此時大氣壓的數值p= (寫出表達式)．
(1)實驗中正確使用了測量儀器且測量正確，但測量結果總是偏小，其主要原因是 ；而有的組別實驗中測量結果總是偏大，其可能的主要原因是 ．
(2)大氣壓較大，要想實驗操作可行性強些，針筒要盡可能選擇橫截面積 的(選填“大”或“小”)．
33.一個邊長為10cm、密度為2×103kg／m3的均勻 正方體置于水平地面上（g=10N/Kg）．求：
(1)正方體的質量；
(2)正方體對地面的壓強；
(3)為了改變正方體對地面的壓強，小明和小華同學設想沿豎直方向切去任意厚度A，如圖(a)所示，并將其分別置于剩余部分的下面或上面，如圖(b)、(c)所示．小明認為圖(b)的放法可使壓強減小，小華認為圖(c)的放法可使壓強增大．請判斷，小明的設想是 的，小華的設想是 的．(選填“正確”或“錯誤”)
34.把一個礦石掛在彈簧測力計上，在空氣中稱時示數是9.8N，把礦石浸沒在水中稱時，測力計的示數是4.9N（g=10N/Kg），求:（1）礦石的質量；（2）礦石受到的浮力；（3）礦石的密度。
1．下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是（ ）
A．測量前將天平放在水平桌面上 B．調節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處
C．用手直接加減砝碼 D．所測物體質量可以超過天平大測量值
2．如圖所示，人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛，但沒有拉動．則下列說法正確的是（ ）
A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力
B．繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力
C．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
D．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力
3．農民在種植蔬菜的時候常常采用塑料薄膜做大棚，這是因為塑料薄膜（ ）
A．透光性好，導熱能力強 B．透光性好，導熱能力弱
C．透光性差，導熱能力強 D．透光性差，導熱能力弱
4．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（ ）
A．與力的大小有關 B．與力的方向有關
C．與力的作用點有關 D．與受力面積有關
5．在校春季田徑運動會上，同學們奮勇拼搏．下列情景中，不能用慣性知識解釋的是（ ）
A．短跑運動員跑到終點后不能立即停下來
B．跳遠運動員要助跑一段距離才起跳
C．投擲鉛球，鉛球離開手后繼續(xù)向前運動
D．跳高運動員跳過桿后從高點落向軟墊
6．A、B、C三種物質的質量m和體積V的關系圖象如右圖所示.由圖可知三種物質的密度ρA、ρB、ρC之間的關系是( )
A. ρA>ρB>ρC B. ρA<ρB<ρC
C. ρA=ρB=ρC D. 無法判斷
7. 你上體育課時，遇到一些場景，并聯(lián)想到學過的物理知識．下列聯(lián)想錯誤的是（ ）
A．“仰臥起坐”時利用了大氣壓的道理
B．“跳遠助跑”時利用了慣性的道理
C．“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D．“單杠表演”時手上搓鎂粉利用了增大摩擦的道理
8．一個普通中學生雙腳站立在水平地面上．他對水平地面的壓力和壓強接近于（ ）
A．50N、103Pa B．50N、l04Pa C．500N、104Pa D．500N、106Pa
9．關于密度公式ρ＝m/v，下列說法正確的是（ ）
A．密度與質量成正比，與體積成反比
B．密度是物質的物理屬性，與質量、體積無關
C．不同物質，質量與體積之比一定不同
D．不同物質，質量大的，密度一定大
10.易拉罐“可樂”是許多中學生喜歡的飲料，與“可樂”相關的下列說法中錯誤的是（ ）
A．用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的延展性
B．罐上標有“355mL”字樣，則所裝“可樂”質量約為360g
C．用吸管吸“可樂”是利用了液體壓強
D．罐上標有回收標志，是提醒人們保護環(huán)境、節(jié)約資源
11.如圖所示，甲用力推了一下乙，結果兩人都向相反方向滑出了較遠的距離．這一事實可以說明（ ）
①物體間力的作用是相互的
②力是改變物體運動狀態(tài)的原因
③物體都有慣性
④甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對平衡力
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
12.想象一下，如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強是越大的，則下列不會出現的現象是（ ）
A．向自由下垂的兩張紙中間吹氣，兩張紙將分開
B．兩艘并列同向行駛的船只不會自動相撞
C．飛機機翼的截面形狀應該反過來
D．地鐵、火車站的站臺不必設置安全線
13.中國航母瓦格良號，如圖所示．當所有航母艦載機飛離航母后，則有（ ）
A．航母將下沉，所受浮力增大
B．航母將上浮，所受浮力減小
C．航母將下沉，所受浮力減小
D．航母始終漂浮，所受浮力不變
14.小明看到雞蛋浮在鹽水面上，他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉．在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖像可能是下圖中的( )
二、填空題（本題共13題，每空1分，共34分）
15.神舟十號飛船中，宇航員身穿的宇航服質量是120Kg．當宇航員穿著它飛向太空中后，宇航服的質量將 120Kg（選填“大于”、“小于”或“等于”）．當神舟九號飛船和“天宮一號”對接后，如果以“天宮一號”為參照物，則神舟九號飛船是 的（選填“運動”或“靜止”）。
16.如右圖所示,盒裝純牛奶的體積為________m3，若該牛奶的密度是1.2×103kg/ m3，則牛奶的質量為_________kg，喝掉一半后，牛奶的密度將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
17.跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生________．跳板彈起過程中，跳板對運動員的力的作用效果是使運動員的____________發(fā)生改變．
18.在探索微觀世界的過程中，科學家對原子的結構進行猜想和實驗，并提出了多種模型．在如右圖所示的兩種模型中， 是盧瑟福提出的原子核式模型．
19.汽車是常見的交通工具．它應用了很多方面的物理知識與技術，它在給我們帶來交通便利的同時，也給我們帶來了環(huán)境污染、交通安全等一些社會問題．請你運用所學的物理知識簡要回答下列問題：
(1) 載重汽車一般安裝較多車輪，其目的是 ??；
(2) 汽車輪胎上刻有花紋是為了 ；
(3)為了預防交通安全事故，可以采用哪些有效措施?請你提出一些合理建議(要求寫出兩條)．
① ；
② ?。?BR> 20.如右圖所示，A、B、C三點所受的液體壓強分別為PA、PB、PC，則有PA PB，PB PC．(選填“大于”、“小于”或“等于”)
21.在“探究二力平衡的條件”實驗中，某同學用兩個彈簧測力計A、B拉一輕質木板C，如右圖所示，這是為了探究當物體 （選填“A”、“B”或“C”）只受兩個力作用處于靜止狀態(tài)時，這兩個力的大小、方向和 的關系（選填“作用點”或“作用線”）．
22.小明用同一個鐵釘，在甲乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕，他是通過比較 來比較木塊的硬度，小華認為小明通過劃痕一樣，得到兩木塊的硬度相同的結論欠妥的理由是 ．
23.我國研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的大下潛深度可達7000米，在潛水器在水下下潛過程中，受到海水的壓強 ，受到浮力 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．前段時間在復旦大學和南大的網站上討論一個問題：10N的水能產生20N的浮力嗎？你的觀點是 （選填“能”或“不能”）．一個雞蛋在淡鹽水中處于懸浮狀態(tài)，若在鹽水中再加鹽，雞蛋終所受浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
24.有一個圓柱形的玻璃容器，下半部分裝水，上半部裝酒精，密閉后靜放一段時間，將會看到水和酒精的總體積 （選填“變大”、“變小”或“不變”），這一現象說明分子間有 ，同時還說明水和酒精分子在 ．
25.如右圖所示，小明在玻璃杯內盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置，水不流出，紙片也不掉下，其原因是 ，將杯子傾斜，發(fā)現紙片也不掉下，這說明了大氣向 都有壓強．
26.星期天，小新跟媽媽去歐尚超市購物．他隨媽媽站上傾斜的電梯，電梯將他們勻速往上送，如圖所示．小新想：我們靜止在電梯上，我現在受到 個力的作用．上樓后，媽媽讓小新推一輛購物車，小新一看，車下有四個輪子，這是利用 減少摩擦力．小新用水平力F推著車勻速前進，聽到媽媽在前面喊他，他推著空車加速過去，這時車受到地面的摩擦力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）F；買了不少物品，小新推著車勻速走向收銀臺，這時小新推車的力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）F．
27.絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電，是因為玻璃棒在摩擦過程中 (選填“得到”或“失去”)電子，若把玻璃棒和不帶電的驗電器金屬球接觸，發(fā)現驗電器的金屬箔片會張開，金屬箔片張開的原因是 ．
三、解答題（38分）
28．（1）如下左圖所示，物體A隨傳送帶一起勻速向右運動，請畫出物體A所受的力．
（2）質量為2Kg的足球被踢后在空中飛行，如下右圖所示。請畫出足球在空中運動時受的力的示意圖．（空氣阻力不計）
29.某同學在“研究壓力作用效果與哪些因素有關”時，用柔軟的海綿A和長方形的磚做了B、C、D三次實驗（如下圖所示），請仔細觀察實驗現象，回答下列問題．
（1）由圖A、B（A、C或A、D）中的現象可以得出：物體表面受到壓力時，
；
（2）由圖B、C中的現象可以初步得出的結論：
；
（3）由圖 中的現象可以初步得出的結論：當受力面積一定時，壓力的作用效果隨壓力的增大而增大；
30.某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，提出了以下幾種猜想：A． 與壓力的大小有關；B．與接觸面積的大小有關；C．與接觸面的粗糙程度有關．為了驗證以上猜想是否正確，該小組利用如下圖甲所示裝置進行實驗，實驗數據如下表：
序號 實驗條件 摩擦力/N
木塊的位置 表面情況 壓力/N
1 平放 木板表面 4 0.8
2 平放 木板表面 6 1.2
3 平放 木板表面 8 1.6
4 側放 木板表面 8 1.6
5 豎放 木板表面 8 1.6
6 平放 木板上鋪棉布 4 1.2
7 平放 木板上鋪毛巾 4 2.0
(1)實驗時，應使彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做 運動，使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相等．這里運用了 的知識.
(2)由序號1、2、3的實驗，可驗證猜想 （填字母）．要驗證猜想C，應選擇序號是 的三組實驗.
(3)根據表格數據判斷，上圖乙中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨 變化的關系；b圖線表示滑動摩擦力f的大小隨 變化的關系．
31.小明用天平和量筒做“測定鹽水的密度”實驗．實驗中的操作步驟有：
a．把鹽水倒進量筒，用量筒測出鹽水
的體積（如圖甲所示）；
b．用天平測出容器的質量；
c．用天平測出容器和鹽水的總質量（當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示）；
d．計算出鹽水的密度．
(1)請根據以上操作填好下表的空格：
鹽水的體積（cm3） 容器的質量
（g） 容器和鹽水的總質量（g） 鹽水的質量（g） 鹽水的密度（kg/m3）
10.5
（2）實驗測出的鹽水密度與實際鹽水的密度會有誤差．如本次實驗按上述的a、 b、 c、 d順序操作，則測出的鹽水密度會________實際鹽水的密度（選填“小于”、“等于”或“大于”）；要減少實驗誤差，正確的實驗操作順序應是 ．
32.如圖是 “估測大氣壓的值”的實驗示意圖，將實驗步驟補充完整．
A．把注射器的活塞推向注射器筒的底端，目的 是 ，然后用橡皮帽封住注射器的小孔．
B．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒．當注射器中的活塞 時，記下彈簧測力計的示數，即等于大氣對活塞的壓力F；
C．用刻度尺測出注射器 長度記為L，讀出注射器的容積V ；
D．后計算出此時大氣壓的數值p= (寫出表達式)．
(1)實驗中正確使用了測量儀器且測量正確，但測量結果總是偏小，其主要原因是 ；而有的組別實驗中測量結果總是偏大，其可能的主要原因是 ．
(2)大氣壓較大，要想實驗操作可行性強些，針筒要盡可能選擇橫截面積 的(選填“大”或“小”)．
33.一個邊長為10cm、密度為2×103kg／m3的均勻 正方體置于水平地面上（g=10N/Kg）．求：
(1)正方體的質量；
(2)正方體對地面的壓強；
(3)為了改變正方體對地面的壓強，小明和小華同學設想沿豎直方向切去任意厚度A，如圖(a)所示，并將其分別置于剩余部分的下面或上面，如圖(b)、(c)所示．小明認為圖(b)的放法可使壓強減小，小華認為圖(c)的放法可使壓強增大．請判斷，小明的設想是 的，小華的設想是 的．(選填“正確”或“錯誤”)
34.把一個礦石掛在彈簧測力計上，在空氣中稱時示數是9.8N，把礦石浸沒在水中稱時，測力計的示數是4.9N（g=10N/Kg），求:（1）礦石的質量；（2）礦石受到的浮力；（3）礦石的密度。