小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，同學(xué)們只有通過做題才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。為大家準(zhǔn)備了蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及答案三套，希望對(duì)大家有所幫助！
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及答案一
★一、看清題目，巧思妙算。（共28分）
1、直接寫出得數(shù)：（4分）
37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( )
1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = ( )( )
2、求下列各組數(shù)的大公因數(shù)與小公倍數(shù)，在（）里寫每組的大公因數(shù)，在[]里寫每組的小公倍數(shù)。（4分）
8和12 11和 33
（ ） （ ）
[ ] [ ]
3、解方程：（8分）
X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.7
3、計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（12分）
23 + 45 - 310 118 - （ 56 + 38 ）
67 -（ 1114 - 12 ） 59 + 411 + 611 + 49
【命題意圖：本冊(cè)教材在計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)的是解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法。所以本大題主要安排了解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法以及相應(yīng)的簡(jiǎn)算，同時(shí)也穿插了小數(shù)的加減乘除、求大公因數(shù)和小公倍數(shù)等。本大題主要目的是考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)計(jì)算內(nèi)容的掌握程度以及靈活計(jì)算的能力和意識(shí)?！?BR> 二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。（共27分，除第11題3分外，其余每空1分。）
1、分?jǐn)?shù)單位是 17 的大真分?jǐn)?shù)是（ ），小假分?jǐn)?shù)是（ ），把這個(gè)假分?jǐn)?shù)再添上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是小的素?cái)?shù)．
★2、小明在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是(5，3) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小芳坐在小明的正前方，用數(shù)對(duì)表示她的位置是（ ， ）。
3、在（ ）里填上簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
25秒=（ ）分 30厘米=（ ）米 250千克=（ ）噸
4、在 里填上“>” “<” “=”。
37 821 23 34 89 32 ★ 34 0.7499
5、（ ）÷8 = 1216 = 3（ ） = （ ） <填小數(shù)>
第2xx屆 第2xx屆 第2xx屆 第2xx屆
16 16 28 32
★6、中國(guó)歷屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)如右表：
（單位：枚）
第2xx屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第2xx屆的（ ）（ ） ，第2xx屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第2xx屆的（ ）（ ） 。
7、用圓規(guī)畫一個(gè)周長(zhǎng)是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）厘米，畫出的圓的面積是（ ）平方厘米。
★8、用邊長(zhǎng)（整分米數(shù)） 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長(zhǎng)16分米、寬12分米的長(zhǎng)方形。
9、自然數(shù)a和b的大公因數(shù)是1，那a和b的小公倍數(shù)是（ ）。
★10、 a ×4 b +8 c ÷9 4 ，題中a是（ ）
【命題意圖：以上填空題，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：分?jǐn)?shù)單位（1）、確定位置（2）、約分（3）、比較分?jǐn)?shù)的大?。?）、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系（5）、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾及約分（6）、求圓的半徑和面積（7）、公因數(shù)（8）、小公倍數(shù)（9）、解決問題的策略“倒推法”（10）。主要考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握以及綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。2008北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，第6題是營(yíng)造一下奧運(yùn)氛圍；第8題是考查學(xué)生對(duì)“公因數(shù)”是否有深刻體驗(yàn)；第10題是考查學(xué)生是否能靈活運(yùn)用“倒推法”求出字母a的值?！俊?BR> 11、
【命題意圖：本題是本冊(cè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)中的復(fù)式折線圖，主要考查學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的讀圖能力以及分析數(shù)據(jù)的能力，由此增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力?！?BR> 三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。（共5分）
1、5米長(zhǎng)的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的（ ）。
A、56 米 B、 16 C、誰(shuí)在乎
2、世界上第一個(gè)把圓周率的值精確到六位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是（ ）。
A、劉徽 B、祖沖之 C、 歐幾里德
★3、今年“國(guó)慶七日長(zhǎng)假”，陸老師想?yún)⒓印扒u湖雙日游”，哪兩天去呢，陸老師共有多少種不同的選擇？ （ ）
A、5種 B、6種 C、4種
★4、右邊的分?jǐn)?shù)中：59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 ， 比 12 大的有（ ）個(gè)
A、3個(gè) B、4個(gè) C、2個(gè)
★5、下圖中哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)長(zhǎng)？ ( )
a cm
a cm a cm
A、正方形 B、圓 C、等邊三角形
【命題意圖：第1題是考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解，主要考慮有些學(xué)生對(duì)這題很頭疼，所以加了一些快樂元素“誰(shuí)在乎”。（美國(guó)有位教授的課，選擇題常有“誰(shuí)在乎”這一選項(xiàng)，所以學(xué)生們都瘋狂的愛上這位教授的課。我想在考試時(shí)也可嘗試一下，疏松一下學(xué)生緊張的心情）；第2題是考查學(xué)生的數(shù)學(xué)文化知識(shí)；第三題是考查學(xué)生用“找規(guī)律”解決實(shí)際生活問題的能力；第4題是考查學(xué)生用各種方法比較異分母分?jǐn)?shù)大小的能力；第5題是一個(gè)綜合知識(shí)題，考查學(xué)生對(duì)圖形周長(zhǎng)計(jì)算的掌握以及學(xué)生的符號(hào)意識(shí)和代數(shù)能力?！?BR> 四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。（共5分）
1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 （ ）
2、在同一個(gè)圓中，圓心到圓上的距離處處相等。 （ ）
★3、分母為8的簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)共有4個(gè)。 （ ）
4、1千克的34 和3千克的14 相等。 （ ）
5、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。 （ ）
【命題意圖：本題主要考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)中一些重要概念的掌握，包括真假分?jǐn)?shù)、圓的半徑、簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的意義、等式與方程，同時(shí)考查學(xué)生的判斷推理能力及邏輯思維能力。】
★五、手腦并用，操作思考 。（每題1分，共5分）
（右下的方格圖，每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1分米。）
【命題意圖：本題是確定位置以及圓相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用題，讓學(xué)生在動(dòng)手的同時(shí)又動(dòng)腦。主要目的是考查學(xué)生對(duì)用數(shù)對(duì)確定位置、用圓規(guī)畫圓、畫直徑、求圓面積等的掌握程度以及綜合應(yīng)用知識(shí)的能力?！?BR> 六、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。(第1～5題，每題5分；第6題選做A題滿分3分，選做B題滿分5分。)
★1、只列方程不計(jì)算：
① 正方形的周長(zhǎng)為14米 。 ②小剛今年12歲，比他的爸爸小
26歲，爸爸今年幾歲？
解：設(shè)
X米
2、小林和小軍都到圖書館去借書，小林每6天去，小軍每8天去，如果7月1日他們兩人在圖書館相遇，那么下都到圖書館是幾月幾日？
★3、五（3）班的同學(xué)在母親節(jié)都表達(dá)了對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。其中，13 的同學(xué)送了鮮花，15 的同學(xué)給了媽媽一個(gè)香香的吻，其余的同學(xué)都送上了自制的賀卡。送自制賀卡的同學(xué)占全班的幾分之幾？
4、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。獨(dú)輪車車輪的直徑是45厘米，從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動(dòng)40圈。這根懸空的鋼絲長(zhǎng)多少米？
★5、同學(xué)們一定都去過肯德基 吧！，下圖是某一時(shí)刻兩家肯德基餐館的營(yíng)業(yè)情況。請(qǐng)你通過計(jì)算判斷那一時(shí)刻哪家餐館比較擁擠？
餐館一 餐館二
8米 84人 6米 36人
8米
12米
【命題意圖：以上五題，主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。第1題，列方程解決實(shí)際問題，讓生體會(huì)方程的特點(diǎn)及價(jià)值；第2題，小公倍數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用；第3題，分?jǐn)?shù)的意義及單位“1” 的運(yùn)用，并滲透感恩教育；第4題，圓周長(zhǎng)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用；第5題，比較分?jǐn)?shù)的大小，置于“KFC”中，激發(fā)學(xué)生的解題興趣?！?BR> ★6、本題為選做題。A、B兩題中任選一題解答，A、B兩題都做只以A題評(píng)分。A題為3分，B題為5分。（選做B題全卷滿分100分。）
A．(3分) 小方收集了一些郵票，他拿出郵票的一半還多1張送給小林，自己還剩36張。小方原來(lái)有郵票多少?gòu)垼?BR> B．（5分）一瓶果汁，第喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，這時(shí)瓶中還剩125毫升。這瓶果汁原有多少毫升？
【命題意圖：設(shè)計(jì)本題的大目的是考查學(xué)生的審題習(xí)慣以及審題能力。不讀題的學(xué)生，起筆就是兩題，不能得滿分；讀題不仔細(xì)、不完整的學(xué)生，隨意選做一題，又可能錯(cuò)失全卷100分；認(rèn)真讀題的學(xué)生，還得作出明智的抉擇：有能力解答B(yǎng)題，拿個(gè)滿分皆大歡喜；沒能力解答B(yǎng)題，退而求其次選擇A題則是一種謀略。本題使數(shù)學(xué)考試不僅僅是數(shù)學(xué)的考試?！?BR> 附：
參考答案
一、看清題目，巧思妙算。
1、57 ，12 ，32，14 ，16 ，712 ，7，214 。
2、（4）[24]； (11) [33]。
3、x=53 ， x=0.5 ，x=100， x=3 。
4、 518 ，76 ，16 （簡(jiǎn)算題），47 ，11011 （簡(jiǎn)算題）。
二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。
1、 67 ，77 ，7 。
2、5，3，（5，2） 。
3、14 ，310 ，14 。
4、> , < ,< , >。
5、6，4，0.75 。
6、74 ，87 。
7、4， 50.24 。
8、1，2，4 。
9、ab 。
10、7 。
11、（1）90，80 （2）200，150 （3）李方，王剛 。
三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。
B，B，B，A，A
四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。
√，√，×，√，×
五、手腦并用，操作思考。
（1）、 （1，3）
（2）、 （4，4）
（3）、（4）略
（5） 28.26
六、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。
1、 4X=14或14÷X=4 設(shè)爸爸今年X歲。X- 26=12或 X-12 =26
2、7月25日。
3、715 。
4、56.52米。
5、餐館一較擁擠。
方法a（比較平均每平方米占的人數(shù)） 方法b：（比較人均占地面積）
餐館一：84÷（8×12）= 78 （人） 8×12÷84 = 87 （平方米）
餐館二：36÷（6×8）=68 （人） 6×8÷36 = 86 （平方米）
78 人 > 68 人 87 平方米 < 86 平方米
6、 A、74張。 B、500毫升。
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及答案二
一、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。（每空1分，共30分）
１、分?jǐn)?shù)單位是 的大真分?jǐn)?shù)是（ ），小假分?jǐn)?shù)是（ ），把這個(gè)假分?jǐn)?shù)再添上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是小的素?cái)?shù)．
2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。
24時(shí)=（ ）日 600毫升=（ ）升 4米80厘米=（ ）米
3、 =（ ）÷（ ）= = =（ ）（填小數(shù)）
4、有12枝鉛筆，平均分給3個(gè)同學(xué)，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的（ ）（ ） ，每人分得鉛筆總數(shù)的（ ）（ ） 。
5、在2、3、12、16這些數(shù)中，（?。┦?和6的公倍數(shù)，（?。┦?和6的公因數(shù)。
6、把 、0.8、 、 、0.625從小到大排列是（ ）。
7、用邊長(zhǎng)（整分米數(shù)） 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長(zhǎng)16分米、寬12分米的長(zhǎng)方形。
8、如果a和b是相鄰的兩個(gè)偶數(shù)，那么a和b的大公因數(shù)是（ ），小公倍數(shù)是（ ）。
9、紅花有x朵，黃花的朵數(shù)是紅花的3.5倍，黃花有（ ）朵，紅花比黃花少（ ）朵。
10、鞋子尺碼通常用“碼”或“厘米”作單位，它們之間的換算關(guān)系是y=2x－10（y表示碼數(shù)，x表示厘米數(shù)）。小芳的腳長(zhǎng)16厘米，她需要買（ ）碼的鞋子。
11、一張圓形光盤，周長(zhǎng)是37.68厘米，它的半徑是（ ）厘米，面積是（ ）厘米。
12、5個(gè)桃和2個(gè)梨一樣重，3個(gè)梨的質(zhì)量相當(dāng)于1個(gè)菠蘿的質(zhì)量，這個(gè)菠蘿重600克，平均一個(gè)桃重（ ）克，一個(gè)梨重（ ）克。
13、右邊平行四邊形是1個(gè)正方形和2個(gè)等腰三角形拼成的，正方形邊長(zhǎng)10cm。圖中圓的面積是（ ）cm2,一個(gè)三角形的面積是（ ）cm2。
二、看清題目，巧思妙算。（共24分）
1、直接寫出得數(shù)（4分）
＋ = － = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( )
1－ = － = 25×0.07×4= 5 = ( )( )
3、解方程。（8分）
5.1＋x﹦8.6 2x÷4=11.5
x－0.3x＝1.05 8x-1.3×4＝7.6
三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。（共5分）
1、5米長(zhǎng)的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的（ ）。
A、 B、 C、
2、在一個(gè)長(zhǎng)8分米，寬6分米的長(zhǎng)方形中畫一個(gè)大的圓，圓的半徑是（ ）分米。
A、8 B、6 C、4 D、3
3、a=3b，那么它們的小公倍數(shù)是（ ）。
A 、ab B、 a C、b
4、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的大公因數(shù)是6，約分后是 ，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（ ）。
A、 B、 C、
5、把一張半徑為8厘米的圓形紙片剪成兩個(gè)半圓，兩個(gè)半圓的周長(zhǎng)和比圓增加了（ ）厘米。
A、16 B、32 C、64
四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。（共5分）
1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 （ ）
2、在同一個(gè)圓中，圓心到圓上的距離處處相等。 （ ）
3、分母為8的簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)共有4個(gè)。 （ ）
4、1千克的34 和3千克的14 相等。 （ ）
5、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。 （ ）
五、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。(每題6分，共36分)
1、師徒兩人合作完成360個(gè)零件，9天完工，已知師傅每天做28個(gè)，徒弟每天做多少個(gè)？（用方程解）
2、有兩根鋼管，分別長(zhǎng)200厘米、280厘米，把它們截成長(zhǎng)度相等的小段，且沒有剩余。每一小段長(zhǎng)多少厘米？各可以截成多少段？
3、在一塊邊長(zhǎng)8米的正方形地中間挖一個(gè)大的圓形水池，四角鋪上草坪（如下圖）。鋪草坪的土地面積是多少平方米？
4、一塊地2公頃，其中15 種西紅柿，13 種黃瓜，剩下的種青菜，種青菜的面積占這塊地的幾分之幾？
5、用一根25.12米的繩子正好可以繞一棵樹的樹干10圈，這棵樹樹干的橫截面的半徑大約是多少厘米？
6、下面是我市2007~2011年數(shù)碼相機(jī)和MP3用戶增長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表。
戶數(shù)(萬(wàn)戶) 年份
項(xiàng)目 2007 2008 2009 2010 2011
數(shù)碼相機(jī) 2 3.5 4.5 5.6 9.6
MP3 1.8 2.4 5 8.2 12
我市2007～2011年數(shù)碼相機(jī)和MP3用戶增長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表
年 月
單位：萬(wàn)戶 —— 數(shù)碼相機(jī)
---- MP3
2007 2008 2009 2010 2011
(1) 2007年哪種用戶多？2009年呢？
(2) 哪種數(shù)碼產(chǎn)品的用戶增長(zhǎng)速度更快一些？
參考答案
一、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。
1、 8
2、 4
3、 4 5 16 30 0.8
4、
5、 12 2
6、 0.625＜ ＜ ＜ ＜0.8
7、 1 2 4
8、 2 ab÷2
9、 3.5x 2.5x
10、 22
11、 6 113.04
12、 80 200
13、 78.5 12.5
二、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。
1、B
2、D
3、B
4、B
5、B
三、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。
1、×
2、√
3、√
4、√
5、×
四、看清題目，巧思妙算。
1、直接給出得數(shù)。
32
7
2、計(jì)算（能簡(jiǎn)算的則簡(jiǎn)算）
2
3、解方程。
X=3.5 X=23 X=1.5 X=0.3
五、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。
1、 12
2、 40 5 7
3、 13.76
4、
5、 40
6、數(shù)碼相機(jī) MP3 MP3
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及答案三
一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。（每空1分，共22分）
1、學(xué)校栽了20行柳樹，平均每行X棵，學(xué)校一共栽了（ ）棵柳樹，當(dāng)X＝12時(shí)，柳樹一共有（ ）棵。
2、折線統(tǒng)計(jì)圖分為（ ）折線統(tǒng)計(jì)圖和（ ）折線統(tǒng)計(jì)圖。
3、如果A=2×3×7，B=2×2×2×3，那么A和B大公因數(shù)是（ ），小公倍數(shù)是（ ）。
4、9÷24= = =18÷（ ）=（ ）（小數(shù)）
5、一批零件30個(gè)，平均分給5人完成，3人完成這批零件的( )( ) ， 3個(gè)零件占零件總數(shù)的( )( ) 。
6、將 56 的分子加上15，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該加上（ ）。
7、一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng) 米，比寬多 米，寬是（ ）米。
8、在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)
50公頃=（ ）平方千米 80秒=( )分 26平方分米=（ ）平方米
9、有一個(gè)半徑是2厘米的半圓，它的周長(zhǎng)是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
10、從一個(gè)長(zhǎng)6分米，寬4分米的長(zhǎng)方形木板上鋸下一個(gè)大的圓，圓的周長(zhǎng)是（ ）分米，圓的面積是（ ）平方分米。
11、一批糧食，第一天運(yùn)走它的 ，第二天運(yùn)走它的 ，還剩這批糧食
的（ ）沒有運(yùn)。
二、巧思妙斷，判斷對(duì)錯(cuò)。（每題1分，共5分）。
1、因?yàn)锳÷B=4，所以A能被B整除。 （ ）
2、圓的直徑的擴(kuò)大3倍，半徑也擴(kuò)大3倍。 （ ）
3、大于 而小于 的分?jǐn)?shù)只有 和 。 （ ）
4、3噸的 比1噸的 重。 （ ）
5、折線統(tǒng)計(jì)圖可以清楚表示數(shù)量增減變化的情況。 （ ）
三、反復(fù)比較，精心選擇。（每題1分，共5分）
1. A的12 與B的13 相等（A、B不為0），那么A與B的關(guān)系是（ ）。
A、A＞B B、A＜B C、無(wú)法確定
2、下圖中哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)長(zhǎng)？ ( )
a cm
a cm a cm
A、正方形 B、圓 C、等邊三角形
3、兩個(gè)數(shù)的大公因數(shù)是4，小公倍數(shù)是24，這兩個(gè)數(shù)不可能是( )。
A. 4和24 B. 8和12 C. 8和24
4、下面的算式中，得數(shù)大于1的是（ ）
A、37 + = B、 － C、13 + 45
5、甲數(shù)是a,乙數(shù)是甲數(shù)的4倍，，甲乙兩數(shù)的和是（ ）。
A、4a B、a＋4 C、5a
四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。（共38分）
1、直接寫出得數(shù)。（8分）
37 + 27 = 23 - 16 = 0.26×99 + 0.26= 0.25= ( )( )
1－ 56 = 13 + 14 = 25×0.19×4= 2 14 = ( )( )
2、解方程。（12分）
X－7.4=8 25 ＋ X ＝ 56 14X＋25 X =156 2X－0.6 X =4.2
3、圖表操作。（10分）
下面是A、B兩市2007年上半年降水量情況統(tǒng)計(jì)圖。
(1) 哪個(gè)月兩個(gè)城市的降水量接近？哪個(gè)月兩個(gè)城市的降水量相差大？
(2) 2月份B市的降水量是A市的幾分之幾？哪個(gè)市的幾月份降水量多？
（3）從圖中還能獲得哪些信息？
4、看圖列方程并解答。（8分）
五、運(yùn)用知識(shí)，靈活解題。（每題6分，共30分）
1、甲乙兩輛火車分別從相距702千米的兩站相向而行，6小時(shí)后相遇，甲車每小時(shí)行65千米，乙車每小時(shí)行多少千米？（用方程解）
2、一根鋼筋，第截去78 米，比第二次多截去310 米，還剩45 米，這根鋼筋的全長(zhǎng)多少米？
3、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。獨(dú)輪車車輪的直徑是45厘米，從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動(dòng)40圈。這根懸空的鋼絲長(zhǎng)多少米？
4、同學(xué)們?nèi)⒓又矘洌昙?jí)去了248人，比五年級(jí)的2倍少2人，五年級(jí)去了多少人？
5、甲、乙二人到圖書館去借書，甲每6天去，乙每8天去，如果5月24日他們二人在圖書館相遇，那么下都到圖書館是幾月幾日？
五年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試參考答案
一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。（每空1分，共22分）
1、20X 240 2、 單式 復(fù)式 3、6 168 4、 6 40 48 0.375 5、 6、 18 7、 8、 9、 10.28 6.28 10、12.56 12.56 11.
二、巧思妙斷，判斷對(duì)錯(cuò)。（每題1分，共5分。）
× √ × × √
三、反復(fù)比較，精心選擇。（每題1分，共5分）
1、 B 2、A 3、C 4、C 5、C
四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。 （38分）
1、直接寫出得數(shù)。（8分）
26 19
2、解方程。（12分）
X－7.4=8 25 ＋ X ＝56 14X＋25 X =156 2X－0.6 X =4.2
解： X=15.4 解： X= 解： X= 4 解： X=3
3、圖表操作。（4分）
（1）3月份 4月份 （2） A市的6月份 （3）略
4、看圖列方程并解答。（8分）
16.8＋ X ＝29 3 X＝29.1
解： X ＝12.2 解： X ＝9.7
五、運(yùn)用知識(shí)，靈活解題。（共30分）
1、解：乙車每小時(shí)行X千米。
（65＋x）×6=702
x =52
答：略
2、78 ＋（ 78 - 310 ）＋ 45
= （米）
答：略
3、 45厘米=0.45米
3.14×0.45×40
＝56.52（米）
答：略
4、 (248＋2)÷2
＝125（人）
答：略
5、2×3×4＝24 或[6,8] ＝24
答：下都到圖書館的是6月17日 。
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及答案一
★一、看清題目，巧思妙算。（共28分）
1、直接寫出得數(shù)：（4分）
37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( )
1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = ( )( )
2、求下列各組數(shù)的大公因數(shù)與小公倍數(shù)，在（）里寫每組的大公因數(shù)，在[]里寫每組的小公倍數(shù)。（4分）
8和12 11和 33
（ ） （ ）
[ ] [ ]
3、解方程：（8分）
X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.7
3、計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（12分）
23 + 45 - 310 118 - （ 56 + 38 ）
67 -（ 1114 - 12 ） 59 + 411 + 611 + 49
【命題意圖：本冊(cè)教材在計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)的是解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法。所以本大題主要安排了解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法以及相應(yīng)的簡(jiǎn)算，同時(shí)也穿插了小數(shù)的加減乘除、求大公因數(shù)和小公倍數(shù)等。本大題主要目的是考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)計(jì)算內(nèi)容的掌握程度以及靈活計(jì)算的能力和意識(shí)?！?BR> 二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。（共27分，除第11題3分外，其余每空1分。）
1、分?jǐn)?shù)單位是 17 的大真分?jǐn)?shù)是（ ），小假分?jǐn)?shù)是（ ），把這個(gè)假分?jǐn)?shù)再添上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是小的素?cái)?shù)．
★2、小明在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是(5，3) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小芳坐在小明的正前方，用數(shù)對(duì)表示她的位置是（ ， ）。
3、在（ ）里填上簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
25秒=（ ）分 30厘米=（ ）米 250千克=（ ）噸
4、在 里填上“>” “<” “=”。
37 821 23 34 89 32 ★ 34 0.7499
5、（ ）÷8 = 1216 = 3（ ） = （ ） <填小數(shù)>
第2xx屆 第2xx屆 第2xx屆 第2xx屆
16 16 28 32
★6、中國(guó)歷屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)如右表：
（單位：枚）
第2xx屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第2xx屆的（ ）（ ） ，第2xx屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第2xx屆的（ ）（ ） 。
7、用圓規(guī)畫一個(gè)周長(zhǎng)是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）厘米，畫出的圓的面積是（ ）平方厘米。
★8、用邊長(zhǎng)（整分米數(shù)） 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長(zhǎng)16分米、寬12分米的長(zhǎng)方形。
9、自然數(shù)a和b的大公因數(shù)是1，那a和b的小公倍數(shù)是（ ）。
★10、 a ×4 b +8 c ÷9 4 ，題中a是（ ）
【命題意圖：以上填空題，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：分?jǐn)?shù)單位（1）、確定位置（2）、約分（3）、比較分?jǐn)?shù)的大?。?）、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系（5）、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾及約分（6）、求圓的半徑和面積（7）、公因數(shù)（8）、小公倍數(shù)（9）、解決問題的策略“倒推法”（10）。主要考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握以及綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。2008北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，第6題是營(yíng)造一下奧運(yùn)氛圍；第8題是考查學(xué)生對(duì)“公因數(shù)”是否有深刻體驗(yàn)；第10題是考查學(xué)生是否能靈活運(yùn)用“倒推法”求出字母a的值?！俊?BR> 11、
【命題意圖：本題是本冊(cè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)中的復(fù)式折線圖，主要考查學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的讀圖能力以及分析數(shù)據(jù)的能力，由此增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力?！?BR> 三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。（共5分）
1、5米長(zhǎng)的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的（ ）。
A、56 米 B、 16 C、誰(shuí)在乎
2、世界上第一個(gè)把圓周率的值精確到六位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是（ ）。
A、劉徽 B、祖沖之 C、 歐幾里德
★3、今年“國(guó)慶七日長(zhǎng)假”，陸老師想?yún)⒓印扒u湖雙日游”，哪兩天去呢，陸老師共有多少種不同的選擇？ （ ）
A、5種 B、6種 C、4種
★4、右邊的分?jǐn)?shù)中：59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 ， 比 12 大的有（ ）個(gè)
A、3個(gè) B、4個(gè) C、2個(gè)
★5、下圖中哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)長(zhǎng)？ ( )
a cm
a cm a cm
A、正方形 B、圓 C、等邊三角形
【命題意圖：第1題是考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解，主要考慮有些學(xué)生對(duì)這題很頭疼，所以加了一些快樂元素“誰(shuí)在乎”。（美國(guó)有位教授的課，選擇題常有“誰(shuí)在乎”這一選項(xiàng)，所以學(xué)生們都瘋狂的愛上這位教授的課。我想在考試時(shí)也可嘗試一下，疏松一下學(xué)生緊張的心情）；第2題是考查學(xué)生的數(shù)學(xué)文化知識(shí)；第三題是考查學(xué)生用“找規(guī)律”解決實(shí)際生活問題的能力；第4題是考查學(xué)生用各種方法比較異分母分?jǐn)?shù)大小的能力；第5題是一個(gè)綜合知識(shí)題，考查學(xué)生對(duì)圖形周長(zhǎng)計(jì)算的掌握以及學(xué)生的符號(hào)意識(shí)和代數(shù)能力?！?BR> 四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。（共5分）
1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 （ ）
2、在同一個(gè)圓中，圓心到圓上的距離處處相等。 （ ）
★3、分母為8的簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)共有4個(gè)。 （ ）
4、1千克的34 和3千克的14 相等。 （ ）
5、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。 （ ）
【命題意圖：本題主要考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)中一些重要概念的掌握，包括真假分?jǐn)?shù)、圓的半徑、簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的意義、等式與方程，同時(shí)考查學(xué)生的判斷推理能力及邏輯思維能力。】
★五、手腦并用，操作思考 。（每題1分，共5分）
（右下的方格圖，每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1分米。）
【命題意圖：本題是確定位置以及圓相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用題，讓學(xué)生在動(dòng)手的同時(shí)又動(dòng)腦。主要目的是考查學(xué)生對(duì)用數(shù)對(duì)確定位置、用圓規(guī)畫圓、畫直徑、求圓面積等的掌握程度以及綜合應(yīng)用知識(shí)的能力?！?BR> 六、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。(第1～5題，每題5分；第6題選做A題滿分3分，選做B題滿分5分。)
★1、只列方程不計(jì)算：
① 正方形的周長(zhǎng)為14米 。 ②小剛今年12歲，比他的爸爸小
26歲，爸爸今年幾歲？
解：設(shè)
X米
2、小林和小軍都到圖書館去借書，小林每6天去，小軍每8天去，如果7月1日他們兩人在圖書館相遇，那么下都到圖書館是幾月幾日？
★3、五（3）班的同學(xué)在母親節(jié)都表達(dá)了對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。其中，13 的同學(xué)送了鮮花，15 的同學(xué)給了媽媽一個(gè)香香的吻，其余的同學(xué)都送上了自制的賀卡。送自制賀卡的同學(xué)占全班的幾分之幾？
4、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。獨(dú)輪車車輪的直徑是45厘米，從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動(dòng)40圈。這根懸空的鋼絲長(zhǎng)多少米？
★5、同學(xué)們一定都去過肯德基 吧！，下圖是某一時(shí)刻兩家肯德基餐館的營(yíng)業(yè)情況。請(qǐng)你通過計(jì)算判斷那一時(shí)刻哪家餐館比較擁擠？
餐館一 餐館二
8米 84人 6米 36人
8米
12米
【命題意圖：以上五題，主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。第1題，列方程解決實(shí)際問題，讓生體會(huì)方程的特點(diǎn)及價(jià)值；第2題，小公倍數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用；第3題，分?jǐn)?shù)的意義及單位“1” 的運(yùn)用，并滲透感恩教育；第4題，圓周長(zhǎng)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用；第5題，比較分?jǐn)?shù)的大小，置于“KFC”中，激發(fā)學(xué)生的解題興趣?！?BR> ★6、本題為選做題。A、B兩題中任選一題解答，A、B兩題都做只以A題評(píng)分。A題為3分，B題為5分。（選做B題全卷滿分100分。）
A．(3分) 小方收集了一些郵票，他拿出郵票的一半還多1張送給小林，自己還剩36張。小方原來(lái)有郵票多少?gòu)垼?BR> B．（5分）一瓶果汁，第喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，這時(shí)瓶中還剩125毫升。這瓶果汁原有多少毫升？
【命題意圖：設(shè)計(jì)本題的大目的是考查學(xué)生的審題習(xí)慣以及審題能力。不讀題的學(xué)生，起筆就是兩題，不能得滿分；讀題不仔細(xì)、不完整的學(xué)生，隨意選做一題，又可能錯(cuò)失全卷100分；認(rèn)真讀題的學(xué)生，還得作出明智的抉擇：有能力解答B(yǎng)題，拿個(gè)滿分皆大歡喜；沒能力解答B(yǎng)題，退而求其次選擇A題則是一種謀略。本題使數(shù)學(xué)考試不僅僅是數(shù)學(xué)的考試?！?BR> 附：
參考答案
一、看清題目，巧思妙算。
1、57 ，12 ，32，14 ，16 ，712 ，7，214 。
2、（4）[24]； (11) [33]。
3、x=53 ， x=0.5 ，x=100， x=3 。
4、 518 ，76 ，16 （簡(jiǎn)算題），47 ，11011 （簡(jiǎn)算題）。
二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。
1、 67 ，77 ，7 。
2、5，3，（5，2） 。
3、14 ，310 ，14 。
4、> , < ,< , >。
5、6，4，0.75 。
6、74 ，87 。
7、4， 50.24 。
8、1，2，4 。
9、ab 。
10、7 。
11、（1）90，80 （2）200，150 （3）李方，王剛 。
三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。
B，B，B，A，A
四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。
√，√，×，√，×
五、手腦并用，操作思考。
（1）、 （1，3）
（2）、 （4，4）
（3）、（4）略
（5） 28.26
六、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。
1、 4X=14或14÷X=4 設(shè)爸爸今年X歲。X- 26=12或 X-12 =26
2、7月25日。
3、715 。
4、56.52米。
5、餐館一較擁擠。
方法a（比較平均每平方米占的人數(shù)） 方法b：（比較人均占地面積）
餐館一：84÷（8×12）= 78 （人） 8×12÷84 = 87 （平方米）
餐館二：36÷（6×8）=68 （人） 6×8÷36 = 86 （平方米）
78 人 > 68 人 87 平方米 < 86 平方米
6、 A、74張。 B、500毫升。
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及答案二
一、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。（每空1分，共30分）
１、分?jǐn)?shù)單位是 的大真分?jǐn)?shù)是（ ），小假分?jǐn)?shù)是（ ），把這個(gè)假分?jǐn)?shù)再添上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是小的素?cái)?shù)．
2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。
24時(shí)=（ ）日 600毫升=（ ）升 4米80厘米=（ ）米
3、 =（ ）÷（ ）= = =（ ）（填小數(shù)）
4、有12枝鉛筆，平均分給3個(gè)同學(xué)，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的（ ）（ ） ，每人分得鉛筆總數(shù)的（ ）（ ） 。
5、在2、3、12、16這些數(shù)中，（?。┦?和6的公倍數(shù)，（?。┦?和6的公因數(shù)。
6、把 、0.8、 、 、0.625從小到大排列是（ ）。
7、用邊長(zhǎng)（整分米數(shù)） 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長(zhǎng)16分米、寬12分米的長(zhǎng)方形。
8、如果a和b是相鄰的兩個(gè)偶數(shù)，那么a和b的大公因數(shù)是（ ），小公倍數(shù)是（ ）。
9、紅花有x朵，黃花的朵數(shù)是紅花的3.5倍，黃花有（ ）朵，紅花比黃花少（ ）朵。
10、鞋子尺碼通常用“碼”或“厘米”作單位，它們之間的換算關(guān)系是y=2x－10（y表示碼數(shù)，x表示厘米數(shù)）。小芳的腳長(zhǎng)16厘米，她需要買（ ）碼的鞋子。
11、一張圓形光盤，周長(zhǎng)是37.68厘米，它的半徑是（ ）厘米，面積是（ ）厘米。
12、5個(gè)桃和2個(gè)梨一樣重，3個(gè)梨的質(zhì)量相當(dāng)于1個(gè)菠蘿的質(zhì)量，這個(gè)菠蘿重600克，平均一個(gè)桃重（ ）克，一個(gè)梨重（ ）克。
13、右邊平行四邊形是1個(gè)正方形和2個(gè)等腰三角形拼成的，正方形邊長(zhǎng)10cm。圖中圓的面積是（ ）cm2,一個(gè)三角形的面積是（ ）cm2。
二、看清題目，巧思妙算。（共24分）
1、直接寫出得數(shù)（4分）
＋ = － = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( )
1－ = － = 25×0.07×4= 5 = ( )( )
3、解方程。（8分）
5.1＋x﹦8.6 2x÷4=11.5
x－0.3x＝1.05 8x-1.3×4＝7.6
三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。（共5分）
1、5米長(zhǎng)的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的（ ）。
A、 B、 C、
2、在一個(gè)長(zhǎng)8分米，寬6分米的長(zhǎng)方形中畫一個(gè)大的圓，圓的半徑是（ ）分米。
A、8 B、6 C、4 D、3
3、a=3b，那么它們的小公倍數(shù)是（ ）。
A 、ab B、 a C、b
4、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的大公因數(shù)是6，約分后是 ，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（ ）。
A、 B、 C、
5、把一張半徑為8厘米的圓形紙片剪成兩個(gè)半圓，兩個(gè)半圓的周長(zhǎng)和比圓增加了（ ）厘米。
A、16 B、32 C、64
四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。（共5分）
1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 （ ）
2、在同一個(gè)圓中，圓心到圓上的距離處處相等。 （ ）
3、分母為8的簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)共有4個(gè)。 （ ）
4、1千克的34 和3千克的14 相等。 （ ）
5、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。 （ ）
五、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。(每題6分，共36分)
1、師徒兩人合作完成360個(gè)零件，9天完工，已知師傅每天做28個(gè)，徒弟每天做多少個(gè)？（用方程解）
2、有兩根鋼管，分別長(zhǎng)200厘米、280厘米，把它們截成長(zhǎng)度相等的小段，且沒有剩余。每一小段長(zhǎng)多少厘米？各可以截成多少段？
3、在一塊邊長(zhǎng)8米的正方形地中間挖一個(gè)大的圓形水池，四角鋪上草坪（如下圖）。鋪草坪的土地面積是多少平方米？
4、一塊地2公頃，其中15 種西紅柿，13 種黃瓜，剩下的種青菜，種青菜的面積占這塊地的幾分之幾？
5、用一根25.12米的繩子正好可以繞一棵樹的樹干10圈，這棵樹樹干的橫截面的半徑大約是多少厘米？
6、下面是我市2007~2011年數(shù)碼相機(jī)和MP3用戶增長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表。
戶數(shù)(萬(wàn)戶) 年份
項(xiàng)目 2007 2008 2009 2010 2011
數(shù)碼相機(jī) 2 3.5 4.5 5.6 9.6
MP3 1.8 2.4 5 8.2 12
我市2007～2011年數(shù)碼相機(jī)和MP3用戶增長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表
年 月
單位：萬(wàn)戶 —— 數(shù)碼相機(jī)
---- MP3
2007 2008 2009 2010 2011
(1) 2007年哪種用戶多？2009年呢？
(2) 哪種數(shù)碼產(chǎn)品的用戶增長(zhǎng)速度更快一些？
參考答案
一、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。
1、 8
2、 4
3、 4 5 16 30 0.8
4、
5、 12 2
6、 0.625＜ ＜ ＜ ＜0.8
7、 1 2 4
8、 2 ab÷2
9、 3.5x 2.5x
10、 22
11、 6 113.04
12、 80 200
13、 78.5 12.5
二、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。
1、B
2、D
3、B
4、B
5、B
三、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。
1、×
2、√
3、√
4、√
5、×
四、看清題目，巧思妙算。
1、直接給出得數(shù)。
32
7
2、計(jì)算（能簡(jiǎn)算的則簡(jiǎn)算）
2
3、解方程。
X=3.5 X=23 X=1.5 X=0.3
五、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。
1、 12
2、 40 5 7
3、 13.76
4、
5、 40
6、數(shù)碼相機(jī) MP3 MP3
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及答案三
一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。（每空1分，共22分）
1、學(xué)校栽了20行柳樹，平均每行X棵，學(xué)校一共栽了（ ）棵柳樹，當(dāng)X＝12時(shí)，柳樹一共有（ ）棵。
2、折線統(tǒng)計(jì)圖分為（ ）折線統(tǒng)計(jì)圖和（ ）折線統(tǒng)計(jì)圖。
3、如果A=2×3×7，B=2×2×2×3，那么A和B大公因數(shù)是（ ），小公倍數(shù)是（ ）。
4、9÷24= = =18÷（ ）=（ ）（小數(shù)）
5、一批零件30個(gè)，平均分給5人完成，3人完成這批零件的( )( ) ， 3個(gè)零件占零件總數(shù)的( )( ) 。
6、將 56 的分子加上15，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該加上（ ）。
7、一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng) 米，比寬多 米，寬是（ ）米。
8、在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)
50公頃=（ ）平方千米 80秒=( )分 26平方分米=（ ）平方米
9、有一個(gè)半徑是2厘米的半圓，它的周長(zhǎng)是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
10、從一個(gè)長(zhǎng)6分米，寬4分米的長(zhǎng)方形木板上鋸下一個(gè)大的圓，圓的周長(zhǎng)是（ ）分米，圓的面積是（ ）平方分米。
11、一批糧食，第一天運(yùn)走它的 ，第二天運(yùn)走它的 ，還剩這批糧食
的（ ）沒有運(yùn)。
二、巧思妙斷，判斷對(duì)錯(cuò)。（每題1分，共5分）。
1、因?yàn)锳÷B=4，所以A能被B整除。 （ ）
2、圓的直徑的擴(kuò)大3倍，半徑也擴(kuò)大3倍。 （ ）
3、大于 而小于 的分?jǐn)?shù)只有 和 。 （ ）
4、3噸的 比1噸的 重。 （ ）
5、折線統(tǒng)計(jì)圖可以清楚表示數(shù)量增減變化的情況。 （ ）
三、反復(fù)比較，精心選擇。（每題1分，共5分）
1. A的12 與B的13 相等（A、B不為0），那么A與B的關(guān)系是（ ）。
A、A＞B B、A＜B C、無(wú)法確定
2、下圖中哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)長(zhǎng)？ ( )
a cm
a cm a cm
A、正方形 B、圓 C、等邊三角形
3、兩個(gè)數(shù)的大公因數(shù)是4，小公倍數(shù)是24，這兩個(gè)數(shù)不可能是( )。
A. 4和24 B. 8和12 C. 8和24
4、下面的算式中，得數(shù)大于1的是（ ）
A、37 + = B、 － C、13 + 45
5、甲數(shù)是a,乙數(shù)是甲數(shù)的4倍，，甲乙兩數(shù)的和是（ ）。
A、4a B、a＋4 C、5a
四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。（共38分）
1、直接寫出得數(shù)。（8分）
37 + 27 = 23 - 16 = 0.26×99 + 0.26= 0.25= ( )( )
1－ 56 = 13 + 14 = 25×0.19×4= 2 14 = ( )( )
2、解方程。（12分）
X－7.4=8 25 ＋ X ＝ 56 14X＋25 X =156 2X－0.6 X =4.2
3、圖表操作。（10分）
下面是A、B兩市2007年上半年降水量情況統(tǒng)計(jì)圖。
(1) 哪個(gè)月兩個(gè)城市的降水量接近？哪個(gè)月兩個(gè)城市的降水量相差大？
(2) 2月份B市的降水量是A市的幾分之幾？哪個(gè)市的幾月份降水量多？
（3）從圖中還能獲得哪些信息？
4、看圖列方程并解答。（8分）
五、運(yùn)用知識(shí)，靈活解題。（每題6分，共30分）
1、甲乙兩輛火車分別從相距702千米的兩站相向而行，6小時(shí)后相遇，甲車每小時(shí)行65千米，乙車每小時(shí)行多少千米？（用方程解）
2、一根鋼筋，第截去78 米，比第二次多截去310 米，還剩45 米，這根鋼筋的全長(zhǎng)多少米？
3、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。獨(dú)輪車車輪的直徑是45厘米，從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動(dòng)40圈。這根懸空的鋼絲長(zhǎng)多少米？
4、同學(xué)們?nèi)⒓又矘洌昙?jí)去了248人，比五年級(jí)的2倍少2人，五年級(jí)去了多少人？
5、甲、乙二人到圖書館去借書，甲每6天去，乙每8天去，如果5月24日他們二人在圖書館相遇，那么下都到圖書館是幾月幾日？
五年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試參考答案
一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。（每空1分，共22分）
1、20X 240 2、 單式 復(fù)式 3、6 168 4、 6 40 48 0.375 5、 6、 18 7、 8、 9、 10.28 6.28 10、12.56 12.56 11.
二、巧思妙斷，判斷對(duì)錯(cuò)。（每題1分，共5分。）
× √ × × √
三、反復(fù)比較，精心選擇。（每題1分，共5分）
1、 B 2、A 3、C 4、C 5、C
四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。 （38分）
1、直接寫出得數(shù)。（8分）
26 19
2、解方程。（12分）
X－7.4=8 25 ＋ X ＝56 14X＋25 X =156 2X－0.6 X =4.2
解： X=15.4 解： X= 解： X= 4 解： X=3
3、圖表操作。（4分）
（1）3月份 4月份 （2） A市的6月份 （3）略
4、看圖列方程并解答。（8分）
16.8＋ X ＝29 3 X＝29.1
解： X ＝12.2 解： X ＝9.7
五、運(yùn)用知識(shí)，靈活解題。（共30分）
1、解：乙車每小時(shí)行X千米。
（65＋x）×6=702
x =52
答：略
2、78 ＋（ 78 - 310 ）＋ 45
= （米）
答：略
3、 45厘米=0.45米
3.14×0.45×40
＝56.52（米）
答：略
4、 (248＋2)÷2
＝125（人）
答：略
5、2×3×4＝24 或[6,8] ＝24
答：下都到圖書館的是6月17日 。