今天，讓我們把這些的題目來(lái)共同練習(xí)一下?？纯醋约涸谀男┓矫孀龅眠€真不錯(cuò)，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng);哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。為大家準(zhǔn)備了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷三套，希望對(duì)大家有所幫助！
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷一
(一)生字園
1、 我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。（11分）
xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
shū shū shū shū shū shū
（ ）適 （ ）菜 大 ( ) 特（ ） 運(yùn)（ ） （ ）本
2、 我能分清，還能組詞。（4分）
?。?） 堆（ ） 預(yù)（ ） 重（zhònɡ）( )
給（ ） 稚（ ） 項(xiàng)（ ） 重（chónɡ）( )
3、 我會(huì)查。（2分）
“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。
(二)美詞園
1、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）
（1）動(dòng)靜： （攻守） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）栩栩如生： （彬彬）有禮
（ ）俱到 （ ）相關(guān) （ ）不舍 （ ）在目
2、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(10分)
（1） 在括號(hào)里填上表示相反意思的字，組成成語(yǔ)。（4分）
（ ）口（ ）聲 （ ）轅（ ）轍 （ ）驚（ ）怪 （ ）顧（ ）盼
（2） 在括號(hào)里填上合適的數(shù)字，組成成語(yǔ)。（4分）
（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）紅
（3） 從上面的八個(gè)成語(yǔ)中選擇一個(gè)說(shuō)一句話，寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(三)佳句園
1、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
（1）花有重開(kāi)日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（2）張飛穿針——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無(wú)雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩(shī)，你更喜歡哪一首，把它默寫(xiě)在下面。注意寫(xiě)明作者。（5分）
通過(guò)課內(nèi)外學(xué)習(xí)，你還了解哪些民間故事（傳說(shuō)），把題目寫(xiě)在下面的橫線上。（少寫(xiě)三個(gè)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 按原文填空。（2分）
地球上的（ ）和（ ）都是太陽(yáng)送來(lái)的┄┄ 一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)（ ）（ ）的世界。
(四)閱讀園
《一個(gè)小村莊的故事》選段
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，*露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
出現(xiàn)——（ ） 增加——（ ） 縮小——（ ）
2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、 ，（“一張張”式的） 、 。（“來(lái)來(lái)往往” 式的）（3分）
3、 坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分）
4、“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法，意思是
（3分）
5、 這篇文章告訴了我們一個(gè)什么道理。（3分）
6、 綜合平臺(tái)。（6分）
本學(xué)期，我們開(kāi)展了“調(diào)查周?chē)h(huán)境”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)你能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么？。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）
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(五)說(shuō)寫(xiě)園
1、口語(yǔ)交際。（5分）
咆哮的洪水卷走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災(zāi)難中小村莊的幸存者，可是她不明白為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。你有哪些想對(duì)她說(shuō)的話呢？
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組對(duì)話，寫(xiě)在下面的橫線上。
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、習(xí)作（25分）
《一個(gè)小村莊的故事》讓我們見(jiàn)識(shí)到了人們的錯(cuò)誤行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)讓我們了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境狀況。請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)幾年后你家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)是什么樣子。
（1）題目自定。
（2）要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句要通順，想象要合理。
（一） 生字園（17分）
1、 詞語(yǔ)每個(gè)1分，共8分，同音字每個(gè)0.5分，共3分。
2、 每空0.5分，共4分。 3、每空0.5分，共2分。
（二） 美詞園（14分）
1、每空0.5分，共4分。 2、（1）（2）小題每個(gè)成語(yǔ)1分，（3）小題2分，共10分。
（三）佳句園（14分）
1、每句1分，共4分。 2、題目、作者1分，每句詩(shī)1分，共5分。寫(xiě)民間故事，寫(xiě)對(duì)一個(gè)得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。
（四）閱讀園（20分）
1、消失 減少 擴(kuò)大，每詞1分，共3分。 2、每詞0.5分，共3分。
3、樹(shù)木變成了……天空了。 2分 4、擬人， 大雨連續(xù)不斷，幾天沒(méi)停（意思正確即可）。 5、不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。（寫(xiě)出相關(guān)內(nèi)容也可，有問(wèn)題酌情扣分）
6、綜合平臺(tái)。寫(xiě)對(duì)三點(diǎn)就可得6分，有問(wèn)題酌情扣分。
（五）說(shuō)寫(xiě)園（30分）
1、口語(yǔ)交際。（5分）無(wú)錯(cuò)字、語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚、符合人物身份給滿分，有問(wèn)題酌情扣分。
2、習(xí)作。（25分）好（23—25），較好（20—22），一般（15—19），較差（10—14），極差，（10分以下）
注：卷面5分。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷二
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“-”
飼養(yǎng)（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）相似（sì shì）
挨挨擠擠（āi ái） 湊成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）
羊圈（juàn quān）瀕臨（bīn pín）否則（ fǒu fǔ）干涸（kū hé）
三、組詞
稻（ ） 逢（ ） 載（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 截（ ） 驟（ ）
既（ ） 優(yōu)（ ） 瑞（ ） 悔（ ）
即（ ） 憂（ ） 喘（ ） 誨（ ）
四、按查字典的知識(shí)填空。
“益”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)；“益”字在字典中有三種解釋?zhuān)孩俸锰帰诟英墼黾樱凇笆芤鏌o(wú)窮”一詞中應(yīng)先第（ ?。┙忉?。
五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。
（ ?。┯[群書(shū) 孜孜不（ ） （ ）寢忘食 專(zhuān)心致（ ）
學(xué)而不（ ?。? 買(mǎi)櫝還（ ） 腳（ ?。?shí)地 情不自（ ）
日月如（ ） 業(yè)精于（ ） ?。? ）寒交迫 大吃一（ ）
①聽(tīng)到周三去春游的消息，同學(xué)們 地歡呼起來(lái)。
②魯迅說(shuō)過(guò)讀書(shū)如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，這就是告訴我們要 。
③我們上課要 ，不能三心二意。
④只有 ，才能把事情辦扎實(shí)。
六、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
動(dòng)靜 、 、
五湖四海 、 、
彎彎曲曲 、 、
應(yīng)有盡有 、 、
七、我會(huì)把短語(yǔ)補(bǔ)充完整
清新甜潤(rùn)的（ ） 湛藍(lán)深遠(yuǎn)的（ ） 雪白的（ ）
和顏悅色地（ ?。 【劬珪?huì)神地（ ?。 ∑疵兀? ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）
八、選詞或正確的解釋填空。
幽靜 安靜 寂靜
1、教室里（ ）得連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)了。
2、早晨，我來(lái)公園看荷花，人很少，公園里（ ）無(wú)聲。
3、“珍珠泉”在密林深處一個(gè)（ ）的地方。
勝：①優(yōu)美的②贏③超過(guò)
1、勝日尋芳泗水濱。（ ）
2、今天的比賽我們勝利了。（ ）
3、在這次比賽中，我們以少勝多。（ ）
九、按要求寫(xiě)句子。
馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（改寫(xiě)成陳述句）
今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（修改病句）。
____________________________________。
草地上開(kāi)滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）
咆哮的洪水淹沒(méi)了整個(gè)村莊。
（1）改成“把”字句
（2）改成“被”字句
小溪緩緩的向遠(yuǎn)方流去。（改成擬人句）
翠鳥(niǎo)注視著水面。（擴(kuò)寫(xiě)句子）
高大的橡樹(shù)挺立在路旁。（改寫(xiě)成比喻句）
九、填空
1、日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、一寸光陰一寸金，（ ）。
3、池上碧苔三四點(diǎn)，（ ）。
4、萬(wàn)壑樹(shù)參天，（ ）。
5、 不知細(xì)葉 ， 二月春風(fēng) 。
6、《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ； 這個(gè)成語(yǔ)的意思是 ，它告訴我們：
7、 明明上課不認(rèn)真，下課貪玩，我就用格言“ ， ?！眮?lái)勸告他，年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，老來(lái)就會(huì)后悔的。
8、春天到了，看到河邊的柳樹(shù)，你就會(huì)隨口吟誦賀知章描寫(xiě)柳樹(shù)的詩(shī)句：“ ，
。”到處百花盛開(kāi)，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你想吟誦的詩(shī)
句是“ ， 。”
十、把下列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)填在括號(hào)里。
（ ）水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你干死?！?BR> （ ）忽然一只水鳥(niǎo)伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥(niǎo)的嘴。
（ ）一只河蚌從水里出來(lái)，在河邊曬太陽(yáng)。
（ ）雙方互不放開(kāi)，一個(gè)漁翁看見(jiàn)了，便把它們一同捉去了。
（ ）河蚌也對(duì)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，就會(huì)把你餓死。”
十一、閱讀。
（一）
翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈（gān gǎn）上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
靈活（ ） 敏銳（ ）
3、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)詞圈出來(lái)。
4、用“—”劃出文中的比喻句。
5、請(qǐng)你也用上“盡管……還是……”仿寫(xiě)一句話。
6、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（ ）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（ ）的特點(diǎn)。
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？
有一種鳥(niǎo)，長(zhǎng)得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會(huì)啄食躲在樹(shù)干里的害蟲(chóng)，這種鳥(niǎo)叫啄木鳥(niǎo)。
啄木鳥(niǎo)能啄食躲在樹(shù)干里的害蟲(chóng)，主要靠它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞。它又有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個(gè)倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹(shù)干深處的蟲(chóng)兒鉤出來(lái)。除了這張嘴外，啄木鳥(niǎo)還有另外一些特點(diǎn)：它的腳有四個(gè)足趾，能前后分開(kāi)，容易攀牢在樹(shù)上；它的尾巴很堅(jiān)硬，它在樹(shù)上鑿孔時(shí)，就利用這堅(jiān)硬的尾巴撐住樹(shù)干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。
啄木鳥(niǎo)正是因?yàn)橛羞@樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲(chóng)的本領(lǐng)很大。
1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在上面的橫線上。
2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
特別（ ） 頑強(qiáng)（ ） 隱蔽（ ）
3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞?！边@句話是 句，把（ ）比作（ ）。
4、找出能概括這篇短文意思的一個(gè)句子，用“﹏”畫(huà)出來(lái)。
5、我能根據(jù)要求填表。
名稱(chēng) 特點(diǎn) 作用
嘴
舌
腳
尾
十二、習(xí)作
請(qǐng)你以《我學(xué)會(huì)了 》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、想一想你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，你是怎么學(xué)會(huì)的？在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫(xiě)下來(lái)。
3、寫(xiě)的時(shí)候，要把由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷三
基礎(chǔ)知識(shí)
一、漢語(yǔ)拼音知識(shí)。1.每個(gè)詞正確給1分。
智慧 堅(jiān)硬 束手無(wú)策（2分）
2.音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào)正確。每個(gè)給0.5分。
xiánɡ yōnɡ miè xī
3.句子中有一個(gè)錯(cuò)字扣0.5分,共2分。
孩子們從黑夜啟程要去找明天。
二、字詞知識(shí)。
1.每空0.5分。S shū 車(chē) 9 ③①①②
2.每詞給0.5分?！锎诡^喪氣 ☆價(jià)值連城 ★小心翼翼 ☆鄭重其事
3. 每個(gè)句子1.5分?！虿蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，◎春風(fēng)花草香，◎子規(guī)聲里雨如煙。才了蠶桑又插田。
4.圍繞“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件優(yōu)越（好）”寫(xiě)句子。
閱讀理解
三、1.血都流出來(lái)了。 寶玉被說(shuō)成是普通的石頭，堅(jiān)貞之士被說(shuō)成是騙子。（每空1分）
2.風(fēng)箏就是我們理想的翅膀，放飛風(fēng)箏就是放飛理想。（2分）
3. 1.自然、生命、時(shí)間、世界（2分）關(guān)愛(ài)和期盼（1分）
4.天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?。?分）
5. 歷史的長(zhǎng)河 上下五千年 知識(shí)的空間 十萬(wàn)個(gè)為什么（2分）
四、1. 烏罕娜看見(jiàn)（學(xué)生）達(dá)麗瑪舉著傘來(lái)接她去學(xué)校。 (1分)
第二天早上 （烏罕娜）老師家門(mén)口 烏罕娜
2.劃去錯(cuò)誤的詞語(yǔ) 每個(gè)1分，共5分。
3. （綠茸茸）的草地 （調(diào)皮）的小牛犢 （綠蒙蒙）的原野
（鮮紅）的雨傘 （蓬勃）的生機(jī) (每空1分)
4.看見(jiàn)老師出來(lái)了，達(dá)麗瑪?shù)男δ樝窬`開(kāi)的花朵。（1分）
仿寫(xiě)要求語(yǔ)句通順連貫，比喻恰當(dāng)準(zhǔn)確（2分）
5. 師生之間淳樸深厚的情誼（老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)心，學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)）猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入兩人（師生）的心里。（大意對(duì)即給2分）。
五、1 無(wú)精打采 興奮 干燥 （每個(gè)1分）
2.母駱駝帶著小駱駝?wù)宜龋瑸榱俗屗鼈兒鹊剿M(jìn)泉水里，沉入泉底。（2分）偉大的母愛(ài)。(1分)
3.母駱駝對(duì)小駱駝的關(guān)愛(ài)，為了孩子無(wú)私地奉獻(xiàn)生命，媽媽對(duì)孩子無(wú)私而偉大的愛(ài)所感動(dòng)。（4分）
注：學(xué)生寫(xiě)出自己的個(gè)人感受合情合理即給分。
六、1.C B A (每空1分)
2.寫(xiě)出任意2個(gè)題目給1分，寫(xiě)出喜歡的人物并說(shuō)出原因給1分。《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《丁克舅舅》、《寵物集中營(yíng)》、《小大人丁文濤》、《瘋丫頭杜真子》、《尋找大熊貓》、《巨人的城堡》、《超級(jí)市長(zhǎng)》、《跳跳電視臺(tái)》、《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》、《名叫牛皮的插班生》、《偵探小組在行動(dòng)》和《小英雄和芭蕾公主》共20冊(cè)。
表達(dá)(20分)
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
等級(jí) 中心表達(dá) 字?jǐn)?shù) 語(yǔ)言表達(dá) 書(shū)寫(xiě)
一類(lèi)文
(20-17分) 中心明確 不少于200字 語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，
病句不超過(guò)3個(gè) 規(guī)范，錯(cuò)別字少
二類(lèi)文
(16-13分) 基本有中心 150字以上 語(yǔ)句基本通順，內(nèi)容基本具體，病句不超過(guò)5個(gè) 一般，錯(cuò)別字較多
三類(lèi)文
(12-8分) 所寫(xiě)內(nèi)容與題目有聯(lián)系 少于120字 寫(xiě)范文相似度超40%，
語(yǔ)句不通順，無(wú)內(nèi)容 差，錯(cuò)別字多
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷一
(一)生字園
1、 我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。（11分）
xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
shū shū shū shū shū shū
（ ）適 （ ）菜 大 ( ) 特（ ） 運(yùn)（ ） （ ）本
2、 我能分清，還能組詞。（4分）
?。?） 堆（ ） 預(yù)（ ） 重（zhònɡ）( )
給（ ） 稚（ ） 項(xiàng)（ ） 重（chónɡ）( )
3、 我會(huì)查。（2分）
“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。
(二)美詞園
1、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）
（1）動(dòng)靜： （攻守） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）栩栩如生： （彬彬）有禮
（ ）俱到 （ ）相關(guān) （ ）不舍 （ ）在目
2、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(10分)
（1） 在括號(hào)里填上表示相反意思的字，組成成語(yǔ)。（4分）
（ ）口（ ）聲 （ ）轅（ ）轍 （ ）驚（ ）怪 （ ）顧（ ）盼
（2） 在括號(hào)里填上合適的數(shù)字，組成成語(yǔ)。（4分）
（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）紅
（3） 從上面的八個(gè)成語(yǔ)中選擇一個(gè)說(shuō)一句話，寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）
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(三)佳句園
1、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
（1）花有重開(kāi)日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（2）張飛穿針——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無(wú)雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩(shī)，你更喜歡哪一首，把它默寫(xiě)在下面。注意寫(xiě)明作者。（5分）
通過(guò)課內(nèi)外學(xué)習(xí)，你還了解哪些民間故事（傳說(shuō)），把題目寫(xiě)在下面的橫線上。（少寫(xiě)三個(gè)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）（3分）
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3、 按原文填空。（2分）
地球上的（ ）和（ ）都是太陽(yáng)送來(lái)的┄┄ 一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)（ ）（ ）的世界。
(四)閱讀園
《一個(gè)小村莊的故事》選段
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，*露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
出現(xiàn)——（ ） 增加——（ ） 縮小——（ ）
2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、 ，（“一張張”式的） 、 。（“來(lái)來(lái)往往” 式的）（3分）
3、 坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分）
4、“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法，意思是
（3分）
5、 這篇文章告訴了我們一個(gè)什么道理。（3分）
6、 綜合平臺(tái)。（6分）
本學(xué)期，我們開(kāi)展了“調(diào)查周?chē)h(huán)境”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)你能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么？。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）
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(五)說(shuō)寫(xiě)園
1、口語(yǔ)交際。（5分）
咆哮的洪水卷走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災(zāi)難中小村莊的幸存者，可是她不明白為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。你有哪些想對(duì)她說(shuō)的話呢？
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組對(duì)話，寫(xiě)在下面的橫線上。
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、習(xí)作（25分）
《一個(gè)小村莊的故事》讓我們見(jiàn)識(shí)到了人們的錯(cuò)誤行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)讓我們了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境狀況。請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)幾年后你家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)是什么樣子。
（1）題目自定。
（2）要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句要通順，想象要合理。
（一） 生字園（17分）
1、 詞語(yǔ)每個(gè)1分，共8分，同音字每個(gè)0.5分，共3分。
2、 每空0.5分，共4分。 3、每空0.5分，共2分。
（二） 美詞園（14分）
1、每空0.5分，共4分。 2、（1）（2）小題每個(gè)成語(yǔ)1分，（3）小題2分，共10分。
（三）佳句園（14分）
1、每句1分，共4分。 2、題目、作者1分，每句詩(shī)1分，共5分。寫(xiě)民間故事，寫(xiě)對(duì)一個(gè)得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。
（四）閱讀園（20分）
1、消失 減少 擴(kuò)大，每詞1分，共3分。 2、每詞0.5分，共3分。
3、樹(shù)木變成了……天空了。 2分 4、擬人， 大雨連續(xù)不斷，幾天沒(méi)停（意思正確即可）。 5、不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。（寫(xiě)出相關(guān)內(nèi)容也可，有問(wèn)題酌情扣分）
6、綜合平臺(tái)。寫(xiě)對(duì)三點(diǎn)就可得6分，有問(wèn)題酌情扣分。
（五）說(shuō)寫(xiě)園（30分）
1、口語(yǔ)交際。（5分）無(wú)錯(cuò)字、語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚、符合人物身份給滿分，有問(wèn)題酌情扣分。
2、習(xí)作。（25分）好（23—25），較好（20—22），一般（15—19），較差（10—14），極差，（10分以下）
注：卷面5分。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷二
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“-”
飼養(yǎng)（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）相似（sì shì）
挨挨擠擠（āi ái） 湊成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）
羊圈（juàn quān）瀕臨（bīn pín）否則（ fǒu fǔ）干涸（kū hé）
三、組詞
稻（ ） 逢（ ） 載（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 截（ ） 驟（ ）
既（ ） 優(yōu)（ ） 瑞（ ） 悔（ ）
即（ ） 憂（ ） 喘（ ） 誨（ ）
四、按查字典的知識(shí)填空。
“益”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)；“益”字在字典中有三種解釋?zhuān)孩俸锰帰诟英墼黾樱凇笆芤鏌o(wú)窮”一詞中應(yīng)先第（ ?。┙忉?。
五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。
（ ?。┯[群書(shū) 孜孜不（ ） （ ）寢忘食 專(zhuān)心致（ ）
學(xué)而不（ ?。? 買(mǎi)櫝還（ ） 腳（ ?。?shí)地 情不自（ ）
日月如（ ） 業(yè)精于（ ） ?。? ）寒交迫 大吃一（ ）
①聽(tīng)到周三去春游的消息，同學(xué)們 地歡呼起來(lái)。
②魯迅說(shuō)過(guò)讀書(shū)如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，這就是告訴我們要 。
③我們上課要 ，不能三心二意。
④只有 ，才能把事情辦扎實(shí)。
六、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
動(dòng)靜 、 、
五湖四海 、 、
彎彎曲曲 、 、
應(yīng)有盡有 、 、
七、我會(huì)把短語(yǔ)補(bǔ)充完整
清新甜潤(rùn)的（ ） 湛藍(lán)深遠(yuǎn)的（ ） 雪白的（ ）
和顏悅色地（ ?。 【劬珪?huì)神地（ ?。 ∑疵兀? ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）
八、選詞或正確的解釋填空。
幽靜 安靜 寂靜
1、教室里（ ）得連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)了。
2、早晨，我來(lái)公園看荷花，人很少，公園里（ ）無(wú)聲。
3、“珍珠泉”在密林深處一個(gè)（ ）的地方。
勝：①優(yōu)美的②贏③超過(guò)
1、勝日尋芳泗水濱。（ ）
2、今天的比賽我們勝利了。（ ）
3、在這次比賽中，我們以少勝多。（ ）
九、按要求寫(xiě)句子。
馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（改寫(xiě)成陳述句）
今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（修改病句）。
____________________________________。
草地上開(kāi)滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）
咆哮的洪水淹沒(méi)了整個(gè)村莊。
（1）改成“把”字句
（2）改成“被”字句
小溪緩緩的向遠(yuǎn)方流去。（改成擬人句）
翠鳥(niǎo)注視著水面。（擴(kuò)寫(xiě)句子）
高大的橡樹(shù)挺立在路旁。（改寫(xiě)成比喻句）
九、填空
1、日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、一寸光陰一寸金，（ ）。
3、池上碧苔三四點(diǎn)，（ ）。
4、萬(wàn)壑樹(shù)參天，（ ）。
5、 不知細(xì)葉 ， 二月春風(fēng) 。
6、《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ； 這個(gè)成語(yǔ)的意思是 ，它告訴我們：
7、 明明上課不認(rèn)真，下課貪玩，我就用格言“ ， ?！眮?lái)勸告他，年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，老來(lái)就會(huì)后悔的。
8、春天到了，看到河邊的柳樹(shù)，你就會(huì)隨口吟誦賀知章描寫(xiě)柳樹(shù)的詩(shī)句：“ ，
。”到處百花盛開(kāi)，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你想吟誦的詩(shī)
句是“ ， 。”
十、把下列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)填在括號(hào)里。
（ ）水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你干死?！?BR> （ ）忽然一只水鳥(niǎo)伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥(niǎo)的嘴。
（ ）一只河蚌從水里出來(lái)，在河邊曬太陽(yáng)。
（ ）雙方互不放開(kāi)，一個(gè)漁翁看見(jiàn)了，便把它們一同捉去了。
（ ）河蚌也對(duì)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，就會(huì)把你餓死。”
十一、閱讀。
（一）
翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈（gān gǎn）上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
靈活（ ） 敏銳（ ）
3、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)詞圈出來(lái)。
4、用“—”劃出文中的比喻句。
5、請(qǐng)你也用上“盡管……還是……”仿寫(xiě)一句話。
6、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（ ）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（ ）的特點(diǎn)。
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？
有一種鳥(niǎo)，長(zhǎng)得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會(huì)啄食躲在樹(shù)干里的害蟲(chóng)，這種鳥(niǎo)叫啄木鳥(niǎo)。
啄木鳥(niǎo)能啄食躲在樹(shù)干里的害蟲(chóng)，主要靠它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞。它又有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個(gè)倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹(shù)干深處的蟲(chóng)兒鉤出來(lái)。除了這張嘴外，啄木鳥(niǎo)還有另外一些特點(diǎn)：它的腳有四個(gè)足趾，能前后分開(kāi)，容易攀牢在樹(shù)上；它的尾巴很堅(jiān)硬，它在樹(shù)上鑿孔時(shí)，就利用這堅(jiān)硬的尾巴撐住樹(shù)干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。
啄木鳥(niǎo)正是因?yàn)橛羞@樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲(chóng)的本領(lǐng)很大。
1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在上面的橫線上。
2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
特別（ ） 頑強(qiáng)（ ） 隱蔽（ ）
3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞?！边@句話是 句，把（ ）比作（ ）。
4、找出能概括這篇短文意思的一個(gè)句子，用“﹏”畫(huà)出來(lái)。
5、我能根據(jù)要求填表。
名稱(chēng) 特點(diǎn) 作用
嘴
舌
腳
尾
十二、習(xí)作
請(qǐng)你以《我學(xué)會(huì)了 》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、想一想你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，你是怎么學(xué)會(huì)的？在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫(xiě)下來(lái)。
3、寫(xiě)的時(shí)候，要把由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷三
基礎(chǔ)知識(shí)
一、漢語(yǔ)拼音知識(shí)。1.每個(gè)詞正確給1分。
智慧 堅(jiān)硬 束手無(wú)策（2分）
2.音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào)正確。每個(gè)給0.5分。
xiánɡ yōnɡ miè xī
3.句子中有一個(gè)錯(cuò)字扣0.5分,共2分。
孩子們從黑夜啟程要去找明天。
二、字詞知識(shí)。
1.每空0.5分。S shū 車(chē) 9 ③①①②
2.每詞給0.5分?！锎诡^喪氣 ☆價(jià)值連城 ★小心翼翼 ☆鄭重其事
3. 每個(gè)句子1.5分?！虿蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，◎春風(fēng)花草香，◎子規(guī)聲里雨如煙。才了蠶桑又插田。
4.圍繞“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件優(yōu)越（好）”寫(xiě)句子。
閱讀理解
三、1.血都流出來(lái)了。 寶玉被說(shuō)成是普通的石頭，堅(jiān)貞之士被說(shuō)成是騙子。（每空1分）
2.風(fēng)箏就是我們理想的翅膀，放飛風(fēng)箏就是放飛理想。（2分）
3. 1.自然、生命、時(shí)間、世界（2分）關(guān)愛(ài)和期盼（1分）
4.天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?。?分）
5. 歷史的長(zhǎng)河 上下五千年 知識(shí)的空間 十萬(wàn)個(gè)為什么（2分）
四、1. 烏罕娜看見(jiàn)（學(xué)生）達(dá)麗瑪舉著傘來(lái)接她去學(xué)校。 (1分)
第二天早上 （烏罕娜）老師家門(mén)口 烏罕娜
2.劃去錯(cuò)誤的詞語(yǔ) 每個(gè)1分，共5分。
3. （綠茸茸）的草地 （調(diào)皮）的小牛犢 （綠蒙蒙）的原野
（鮮紅）的雨傘 （蓬勃）的生機(jī) (每空1分)
4.看見(jiàn)老師出來(lái)了，達(dá)麗瑪?shù)男δ樝窬`開(kāi)的花朵。（1分）
仿寫(xiě)要求語(yǔ)句通順連貫，比喻恰當(dāng)準(zhǔn)確（2分）
5. 師生之間淳樸深厚的情誼（老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)心，學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)）猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入兩人（師生）的心里。（大意對(duì)即給2分）。
五、1 無(wú)精打采 興奮 干燥 （每個(gè)1分）
2.母駱駝帶著小駱駝?wù)宜龋瑸榱俗屗鼈兒鹊剿M(jìn)泉水里，沉入泉底。（2分）偉大的母愛(ài)。(1分)
3.母駱駝對(duì)小駱駝的關(guān)愛(ài)，為了孩子無(wú)私地奉獻(xiàn)生命，媽媽對(duì)孩子無(wú)私而偉大的愛(ài)所感動(dòng)。（4分）
注：學(xué)生寫(xiě)出自己的個(gè)人感受合情合理即給分。
六、1.C B A (每空1分)
2.寫(xiě)出任意2個(gè)題目給1分，寫(xiě)出喜歡的人物并說(shuō)出原因給1分。《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《丁克舅舅》、《寵物集中營(yíng)》、《小大人丁文濤》、《瘋丫頭杜真子》、《尋找大熊貓》、《巨人的城堡》、《超級(jí)市長(zhǎng)》、《跳跳電視臺(tái)》、《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》、《名叫牛皮的插班生》、《偵探小組在行動(dòng)》和《小英雄和芭蕾公主》共20冊(cè)。
表達(dá)(20分)
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
等級(jí) 中心表達(dá) 字?jǐn)?shù) 語(yǔ)言表達(dá) 書(shū)寫(xiě)
一類(lèi)文
(20-17分) 中心明確 不少于200字 語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，
病句不超過(guò)3個(gè) 規(guī)范，錯(cuò)別字少
二類(lèi)文
(16-13分) 基本有中心 150字以上 語(yǔ)句基本通順，內(nèi)容基本具體，病句不超過(guò)5個(gè) 一般，錯(cuò)別字較多
三類(lèi)文
(12-8分) 所寫(xiě)內(nèi)容與題目有聯(lián)系 少于120字 寫(xiě)范文相似度超40%，
語(yǔ)句不通順，無(wú)內(nèi)容 差，錯(cuò)別字多