多項選擇題
第1題多選
關(guān)于技術(shù)投射的特點，下列說法正確的是（?。?。
A．測評目的的隱蔽性
B．內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性與開放性
C．反應的自由性
D．內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性和封閉性
E．反應的遲鈍性
參考答案：A,B,C
參考解析： 投射技術(shù)的特點包括內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性與開放性；測評目的的隱蔽性；反應的自由性。
第2題多選
受訓者培訓成果的評估內(nèi)容包括（?。?。
A．受訓者工資評估
B．受訓者績效增長度的評估
C．受訓者技能結(jié)果的評估
D．受訓者行為改善度的評估
E．受訓者情感結(jié)果的評估
參考答案：B,C,D,E
參考解析： 受訓者培訓成果的評估內(nèi)容主要包括后四項。
第3題多選
360度考評中包含的考評者有（?。?BR> A．上級
B．本人
C．下級
D．同事
E．客戶
參考答案：A,B,C,D,E
參考解析： 360度考評中考評者包括上級、同事、下級、本人、客戶。
第4題多選
選項中說法正確的是（?。?。
A．企業(yè)整體課程體系建設需要和員工個人學習發(fā)展需求相結(jié)合
B．應該選擇正確的時機進行培訓
C．收益評估法屬于定性評估法
D．培訓課程設計要符合成人學員的認知規(guī)律
E．企業(yè)的戰(zhàn)略分析決定著企業(yè)的發(fā)展方向
參考答案：A,B,D,E
參考解析： 收益評估法屬于定量評估法。
第5題多選
滿足權(quán)力需要的行為可以是（?。?。
A．比競爭者更出色
B．影響他人并改變他們的態(tài)度和行為
C．對資源進行控制
D．占據(jù)一個高于別人的權(quán)威性的位置
E．擁有舒適的轎車
參考答案：B,C,D
參考解析： 社會性動機及其驅(qū)動的行為中，滿足權(quán)力需要的行為有：影響他人并改變他們的態(tài)度和行為；控制他人和活動；占據(jù)一個高于別人的權(quán)威性的位置；對資源進行控制；戰(zhàn)勝對手或敵人。
第6題多選
事實勞動關(guān)系形成的原因有（ ）。
A．雙重勞動關(guān)系而形成事實勞動關(guān)系
B．不訂立書面勞動合同而形成事實勞動關(guān)系
C．無效勞動合同而形成事實勞動關(guān)系
D．訂立書面合同形成的事實勞動關(guān)系
E．以其他合同形式替代勞動合同而形成事實勞動關(guān)系
參考答案：A,B,C,E
參考解析： 事實勞動關(guān)系形成的原因包括：(1)不訂立書面勞動合同而形成事實勞動關(guān)系。(2)無效勞動合同而形成事實勞動關(guān)系。(3)雙重勞動關(guān)系而形成事實勞動關(guān)系。(4)以其他合同形式替代勞動合同而形成事實勞動關(guān)系。D項所描述的是勞動關(guān)系，而非事實勞動關(guān)系。
第7題多選
績效考評指標的來源有（?。?。
A．績效短板與不足
B．崗位職責
C．部門職能
D．經(jīng)營規(guī)劃
E．組織戰(zhàn)略
參考答案：A,B,C,D,E
參考解析： 績效考評指標的來源有：(1)組織戰(zhàn)略與經(jīng)營規(guī)劃。組織戰(zhàn)略和經(jīng)營規(guī)劃是企業(yè)績效考評指標的首要來源，對績效指標的設計具有指引作用。(2)部門職能與崗位職責。管理者必須依據(jù)工作分析的結(jié)果，研究、分析被考核者所在部門及崗位的工作內(nèi)容、性質(zhì)及完成工作所具備的條件。(3)績效短板與不足。即“要什么，考什么；缺什么、考什么”。
第8題多選
制約和影響績效考評的正確性、可靠性和有效性的因素主要有（ ）。
A．后繼效應
B．評價指標對考評的影響
C．自我中心效應
D．評價標準對考評的影響
E．員工績效的分布誤差
參考答案：A,C,D,E
參考解析： 制約和影響績效考評的正確性、可靠性和有效性的問題主要有：分布誤差、暈輪誤差、個人偏見、優(yōu)先和近期效應、自我中心效應、后繼效應、評價標準對考評結(jié)果的影響。
第9題多選
在培訓所使用的各種媒體中，崗位指南的優(yōu)點包括（?。?BR> A．查閱快捷
B．重點突出
C．使用簡易
D．記憶方便
E．翔實全面
參考答案：A,B,C,D
參考解析： 崗位指南具有重點突出、使用簡易、查閱快捷、記憶方便等優(yōu)點。
第10題多選
結(jié)構(gòu)化面試要求面試考官（ ）。
A．了解組織狀況和崗位要求
B．有豐富的社會工作經(jīng)驗
C．掌握相關(guān)的人事測評技術(shù)
D．具備豐富的心理學知識
E．具有良好的個人品德修養(yǎng)
參考答案：A,B,C,E
參考解析： 本題考查的是結(jié)構(gòu)化面試對考官的要求。
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