北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設(shè)置)2017年自主選拔項(xiàng)目——自主招生、博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃、筑夢(mèng)計(jì)劃的測(cè)試于6月11日至14日進(jìn)行，同時(shí)開(kāi)始的還有浙江省“三位一體”綜合評(píng)價(jià)和上海市“博雅計(jì)劃”招生測(cè)試。據(jù)介紹，今年通過(guò)北京大學(xué)各類(lèi)自主選拔項(xiàng)目審核的人數(shù)接近6000人，北大為更多優(yōu)秀學(xué)子敞開(kāi)了“綜合評(píng)價(jià)，多元選材”的途徑。
北京大學(xué)招生辦公室主任李祎介紹，北大每一個(gè)測(cè)試環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心科學(xué)的設(shè)計(jì)，面向不同特點(diǎn)的考生采取多樣化的測(cè)試方式，讓考生在這個(gè)舞臺(tái)上充分展示自己的興趣特長(zhǎng)和綜合素養(yǎng)，并且有機(jī)會(huì)和不同學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家面對(duì)面交流，使考生在測(cè)試的過(guò)程中提升學(xué)識(shí)、視野和能力。
測(cè)試方式多樣，回歸自主選拔本質(zhì)
今年的北大自主選拔依然采取了多樣化的測(cè)試方式。例如，對(duì)于自主招生中的科創(chuàng)類(lèi)考生，還將進(jìn)行一對(duì)多的現(xiàn)場(chǎng)答辯方式，來(lái)自不同學(xué)科的多位專(zhuān)家會(huì)就考生的作品或成果進(jìn)行多角度、多方面的提問(wèn)，從而考生進(jìn)行全面、深入的評(píng)價(jià)與考核。
李祎介紹，自主招生考核的難點(diǎn)在于如何甄別考察學(xué)生真正所具有的特長(zhǎng)和潛質(zhì)，不同學(xué)生具有的學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，表現(xiàn)可能是多種多樣的，才能也不盡相同，統(tǒng)一的考核方式無(wú)法真正考察出學(xué)生獨(dú)有的特點(diǎn)，這也是以往自主招生聯(lián)考淪為“小高考”的重要原因。
為此，北大在自主招生考核方式上進(jìn)行了探索和創(chuàng)新，將不再只限于傳統(tǒng)的筆試、面試，對(duì)于一些具有特殊天賦和才能的學(xué)生還將量身定制測(cè)試方式。在這種差異化、個(gè)性化考核方式的背后，是多角度、多渠道、全方位地了解了考生的學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，也是北大對(duì)自主選拔錄取理念的深刻詮釋和深入貫徹。
在“博雅計(jì)劃”的測(cè)試中，北大的考核主要通過(guò)筆試和面試兩種方式，筆試側(cè)重考察學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)業(yè)能力和學(xué)習(xí)潛質(zhì)，面試側(cè)重于考察學(xué)生的個(gè)人志趣、邏輯思考與批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力和人文情懷等。
北京大學(xué)招生辦公室主任李祎介紹，北大每一個(gè)測(cè)試環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心科學(xué)的設(shè)計(jì)，面向不同特點(diǎn)的考生采取多樣化的測(cè)試方式，讓考生在這個(gè)舞臺(tái)上充分展示自己的興趣特長(zhǎng)和綜合素養(yǎng)，并且有機(jī)會(huì)和不同學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家面對(duì)面交流，使考生在測(cè)試的過(guò)程中提升學(xué)識(shí)、視野和能力。
測(cè)試方式多樣，回歸自主選拔本質(zhì)
今年的北大自主選拔依然采取了多樣化的測(cè)試方式。例如，對(duì)于自主招生中的科創(chuàng)類(lèi)考生，還將進(jìn)行一對(duì)多的現(xiàn)場(chǎng)答辯方式，來(lái)自不同學(xué)科的多位專(zhuān)家會(huì)就考生的作品或成果進(jìn)行多角度、多方面的提問(wèn)，從而考生進(jìn)行全面、深入的評(píng)價(jià)與考核。
李祎介紹，自主招生考核的難點(diǎn)在于如何甄別考察學(xué)生真正所具有的特長(zhǎng)和潛質(zhì)，不同學(xué)生具有的學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，表現(xiàn)可能是多種多樣的，才能也不盡相同，統(tǒng)一的考核方式無(wú)法真正考察出學(xué)生獨(dú)有的特點(diǎn)，這也是以往自主招生聯(lián)考淪為“小高考”的重要原因。
為此，北大在自主招生考核方式上進(jìn)行了探索和創(chuàng)新，將不再只限于傳統(tǒng)的筆試、面試，對(duì)于一些具有特殊天賦和才能的學(xué)生還將量身定制測(cè)試方式。在這種差異化、個(gè)性化考核方式的背后，是多角度、多渠道、全方位地了解了考生的學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，也是北大對(duì)自主選拔錄取理念的深刻詮釋和深入貫徹。
在“博雅計(jì)劃”的測(cè)試中，北大的考核主要通過(guò)筆試和面試兩種方式，筆試側(cè)重考察學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)業(yè)能力和學(xué)習(xí)潛質(zhì)，面試側(cè)重于考察學(xué)生的個(gè)人志趣、邏輯思考與批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力和人文情懷等。