一、 積累運用
1、
lǔ 悚shuāng 慕
hai 詰zēng炙
2、A
3、（1）辟頭
（2）渴慕
（3）震悚
（4）疏懶
4、B
5、 魯迅 《朝花夕拾》 《從百草園到三味書屋》
6、（我實在不大佩服她）→（敬意逐漸淡薄直至完全消失）
二、閱讀鑒賞
（一）
1、第一層（第1段）：寫作者給阿長說《山海經(jīng)》。
第二層（第2~5段）：記敘阿長買來《山海經(jīng)》及作者的感受。
第三層（第6段）：寫《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。
2、表現(xiàn)“我”十分震驚的心理，也表現(xiàn)“我”對長媽媽產(chǎn)生“新的敬意”的原因。
3、別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對長媽媽的敬佩我愛戴。
4、因為對這四本書“我”曾經(jīng)那么“渴慕”“念念不忘”而沒法得到。如今，卻由一個自己不抱任何希望的人買來了，當然會視為寶書了。
（二）
1、都給別人做傭人，都有著凄苦的人生，都有善良、質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，任勞任怨。
2、老哥哥勤勞、善良、正義，同事還具有質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，而且任勞任怨。
3、老哥哥在“我”家辛辛苦苦勞累了一聲，卻常挨罵，看祖父的冷臉，人老體衰時背祖父趕出大門。
老哥哥走時，“我當時的心比老哥哥的心還不好過，真想給老哥哥講講請，可是望一下祖父的臉，心又冷了”。
4、“我”熱愛、同情、惦記、懷念老哥哥，對老哥哥有這深厚真摯的感情。
1、
lǔ 悚shuāng 慕
hai 詰zēng炙
2、A
3、（1）辟頭
（2）渴慕
（3）震悚
（4）疏懶
4、B
5、 魯迅 《朝花夕拾》 《從百草園到三味書屋》
6、（我實在不大佩服她）→（敬意逐漸淡薄直至完全消失）
二、閱讀鑒賞
（一）
1、第一層（第1段）：寫作者給阿長說《山海經(jīng)》。
第二層（第2~5段）：記敘阿長買來《山海經(jīng)》及作者的感受。
第三層（第6段）：寫《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。
2、表現(xiàn)“我”十分震驚的心理，也表現(xiàn)“我”對長媽媽產(chǎn)生“新的敬意”的原因。
3、別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對長媽媽的敬佩我愛戴。
4、因為對這四本書“我”曾經(jīng)那么“渴慕”“念念不忘”而沒法得到。如今，卻由一個自己不抱任何希望的人買來了，當然會視為寶書了。
（二）
1、都給別人做傭人，都有著凄苦的人生，都有善良、質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，任勞任怨。
2、老哥哥勤勞、善良、正義，同事還具有質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，而且任勞任怨。
3、老哥哥在“我”家辛辛苦苦勞累了一聲，卻常挨罵，看祖父的冷臉，人老體衰時背祖父趕出大門。
老哥哥走時，“我當時的心比老哥哥的心還不好過，真想給老哥哥講講請，可是望一下祖父的臉，心又冷了”。
4、“我”熱愛、同情、惦記、懷念老哥哥，對老哥哥有這深厚真摯的感情。