一、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。
1、明朝的遺臣史可法是中華民族英雄。 （答案）
2、“歲寒三友”指的是“梅”、“松”、“竹”。 （答案）
3、乾隆皇帝的題字插在《墨梅圖》和題詩之間，破壞了畫面的完整性。 （答案）
4、王冕是清朝的詩人、畫家、書法家。 （答案）
5、李方膺，元朝詩畫家。曾為官，不屈權(quán)貴，不阿諛奉承，耿直廉潔。 （答案）
6、鄭板橋筆下的竹子竹竿粗，竹葉小。 （答案）
7、鄭板橋又名鄭燮，字克柔，是“揚州八怪”之一。 （答案）
8、王冕厭惡當時社會上的腐敗風氣，過著隱居的生活。 （答案）
9、乾隆皇帝的題字使王冕的詩畫更加完美。 （答案）
10、《墨梅圖題詩》的作者是王冕。 （答案）
11、王冕是清朝的詩人、畫家、書法家。 （答案）
12、李方膺不曾為官，但不屈權(quán)貴，不阿諛奉承，耿直廉潔。 （答案）
13、《蒼松怪石圖題詩》中的怪石蒼松象征了畫家本人的錚錚鐵骨。 （答案）
14、李方膺是清朝詩畫家，善畫梅， “揚州八怪”之一。 （答案）
15、鄭燮是“揚州八怪”之一，擅畫蘭、竹、石、松、菊等，而畫竹五十余年，成就為突出。 （答案）
16、本文的圖，竹子竹干粗；竹葉小。 （答案）
17、“一枝一葉總關(guān)情”這句詩似寫竹，實則寫人。寫詩人對百姓的仁愛之心，體恤之情。（答案）
18、《墨竹圖題詩》是一首題畫詩，詩畫共同表達著作者的思想與氣節(jié)。 （答案）
19、“孩子突然轉(zhuǎn)了個身，鉆進樹林深處，不見了?！边@句話傳神地寫出了孩子機智、靈巧的特點。 （答案）
20、“燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰?！边@是一個比喻句。 （答案）
1、明朝的遺臣史可法是中華民族英雄。 （答案）
2、“歲寒三友”指的是“梅”、“松”、“竹”。 （答案）
3、乾隆皇帝的題字插在《墨梅圖》和題詩之間，破壞了畫面的完整性。 （答案）
4、王冕是清朝的詩人、畫家、書法家。 （答案）
5、李方膺，元朝詩畫家。曾為官，不屈權(quán)貴，不阿諛奉承，耿直廉潔。 （答案）
6、鄭板橋筆下的竹子竹竿粗，竹葉小。 （答案）
7、鄭板橋又名鄭燮，字克柔，是“揚州八怪”之一。 （答案）
8、王冕厭惡當時社會上的腐敗風氣，過著隱居的生活。 （答案）
9、乾隆皇帝的題字使王冕的詩畫更加完美。 （答案）
10、《墨梅圖題詩》的作者是王冕。 （答案）
11、王冕是清朝的詩人、畫家、書法家。 （答案）
12、李方膺不曾為官，但不屈權(quán)貴，不阿諛奉承，耿直廉潔。 （答案）
13、《蒼松怪石圖題詩》中的怪石蒼松象征了畫家本人的錚錚鐵骨。 （答案）
14、李方膺是清朝詩畫家，善畫梅， “揚州八怪”之一。 （答案）
15、鄭燮是“揚州八怪”之一，擅畫蘭、竹、石、松、菊等，而畫竹五十余年，成就為突出。 （答案）
16、本文的圖，竹子竹干粗；竹葉小。 （答案）
17、“一枝一葉總關(guān)情”這句詩似寫竹，實則寫人。寫詩人對百姓的仁愛之心，體恤之情。（答案）
18、《墨竹圖題詩》是一首題畫詩，詩畫共同表達著作者的思想與氣節(jié)。 （答案）
19、“孩子突然轉(zhuǎn)了個身，鉆進樹林深處，不見了?！边@句話傳神地寫出了孩子機智、靈巧的特點。 （答案）
20、“燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰?！边@是一個比喻句。 （答案）