高一優(yōu)秀作文:上善若水水自流

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    高一(2)班 吳文倩
     上善若水,水善利萬物而不爭?!献?BR>     兩千年前,一個(gè)老人站在滔滔的黃河邊,指著黃河水說——上善若水,水善萬物而不爭。這是個(gè)智慧的老頭兒,一語中的,短短幾字,便將前人后世洨盡腦汁定義不全的“善”展現(xiàn)得淋漓盡致。這個(gè)老人就是莊子。莊他說,最崇高的善就是像水一樣,微則無聲,巨則洶涌,與人無爭,善利萬物。
     XX年歲末,在廣西,醫(yī)院里滴滴的生命監(jiān)測儀卻把一切襯托得緊張而凝重。就在那天那刻,一朵開放得極其短暫而又極其美麗的花悄然墜落,卻留下得滿地余香;與此同時(shí)一個(gè)極其靈動(dòng)并且極其高大的靈魂在一座城市、一個(gè)國家的追憶與目送下,幸福地飛向了天國。在這個(gè)世界上,她留下了兩個(gè)禮物——一對腎臟和一張美麗的笑靨。如今,她的照片被供奉在藏家的香案上,和一條潔白的哈達(dá)一起,靜看人世的安好。那是一個(gè)女孩,她叫何玥。
     此前,在浙江有一個(gè)窮山坳,偏僻、寂靜,甚至可以說是毫無生機(jī),常人唯恐避之而不及。那里有許多老年麻風(fēng)病人,四肢殘廢,皮膚異樣,甚至潰爛惡臭不已,這哪是人住的地方?可是在大山的青翠背景下,硬是多了一排排新房,多了一個(gè)個(gè)白色輕巧的身影。他們似乎毫不畏懼這窮山僻壤里的艱苦,毫不介意病人們龜裂的手腳,惡臭的衣物,他們甚至不用戴手套,就徑自用手觸摸患者肌膚。那個(gè)地方,被喻為中國麻風(fēng)第一村,那群人,不過是以12個(gè)“80后”為主的年輕醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。在十年后的今天,它已是聞名世界的中國麻風(fēng)治療奇跡!
     他們都是年輕人。在這個(gè)80后們風(fēng)水生起,90年后們異軍突起,連00后都開始主宰舞臺與互聯(lián)網(wǎng)的年代,在這個(gè)為了夢想,為了生命價(jià)值而義無反顧,孤注一擲的人越來越多的年代,他們早已不是奇跡。他們不是所謂心靈雞湯的,他們很平凡,平凡到茫茫人海的一個(gè)轉(zhuǎn)身就可能擦肩而過。他們的初衷很簡單,因?yàn)樗麄優(yōu)榈牟皇亲约?。他們可能被我們喚作叔叔、阿姨、哥哥、姐姐,甚至是弟弟、妹妹,但隱藏在這些稱呼下的,之所以能感動(dòng)我們的,是一種聽作“善”的東西。
     朱子治家格言中道:“善欲人見,不是真善。”何玥生命盡頭的一聲囑托“把我的器官捐出去”不是心血來潮,而是發(fā)自內(nèi)心的善意;麻風(fēng)病村的年輕人們堅(jiān)守十年,不是為了什么名利金錢,而是對生命最真實(shí)的尊重。他們從未想過去取悅于輿論與社會,他們也從未想過善能帶給自己什么,從某種意義上來說,善本身就是生命給予他們的禮物。
    我們幸運(yùn)地生活在了這樣的一個(gè)年代,也幸運(yùn)地成長到了這樣的年齡。我們意識到,今天,“善”這枚火種已從雷鋒、焦裕祿這些老一輩精神偶像上遞到了我們手里。我們沒有想過成為誰的榜樣,我們只是一種品格與精神的傳遞者。我看到,青年志愿者的紅飄帶縈繞著春天的氣息;我聽到,西北的山壑里,傳出了年輕的笑聲。山村里升起了希望小學(xué)的紅旗,校園里除了叫“逸夫樓”的老前輩,又多了幾幢現(xiàn)代化的新建筑。還有我的同齡人們,用身邊無限可能的資源像模像樣地辦起了基金會,用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)匯成了一片善的江海。
    不久前,新聞里播報(bào)了這樣一組數(shù)據(jù),我國的遺體器官捐贈(zèng)率從0.2%提高到了1.2%,上升至國際標(biāo)準(zhǔn)。我想,聽到了這個(gè)消息的何玥,此刻一定在天國笑得很燦爛。善,從未有過時(shí)間與空間的隔閡,如今的我們,正在以超越平凡的方式向世界宣告,新生代的善能量將以江海之勢,繼往開來!
     時(shí)間見證了歲月的翻新,卻也見證了一些東西的永久,譬如善。這個(gè)源自幾千年中國文化的漢字,已化為汩汩細(xì)流,融入了中華兒女的血脈之中。他們是何玥,是年輕的醫(yī)療隊(duì),更是無數(shù)的我們喚不出名字的人,就像水一樣,自顧自地流,自顧自地走,自顧自地去做,自顧自地精彩著——花落實(shí)花開花不休,上善若水水自流。
    (本次征文評選一等獎(jiǎng))
    評價(jià):好文章的標(biāo)準(zhǔn)是什么?四個(gè)字:打動(dòng)讀者。本文作者以真誠明凈的筆觸為我們詮釋了什么是真正的善。文章質(zhì)樸真誠,字里行間里透露著厚重的文化氣息。文章切入點(diǎn)小而精粹,文脈清晰,在世俗價(jià)值觀日趨模糊的今天,本文為我們注入了一股正能量的清泉,澄澈且值得回味。
     指導(dǎo)老師:方海星