我的煩惱作文600字初中（一）
每個人都有不同的煩惱，我也有我的煩惱 ——那就是做事粗心大意。
瞧，我經(jīng)常會犯的錯有：數(shù)學(xué)看錯數(shù)字，抄錯題，忘記寫答句；英文忘記加s，沒看清時態(tài)；語文更是經(jīng)常錯字連篇，更過分的是測驗?zāi)苈┱淮箢}可怕吧！
有，語文期末考試，考試時我感覺題不難，胸有成竹，一會兒就做完了，沒有檢查就交了卷。自認為考得蠻好?？墒强季戆l(fā)下來，我只有80分?？季砩线€有鮮紅的兩個字：“漏題”劃句子沒劃被整整扣了10分。老師試卷分析完后說：“同學(xué)們趕緊訂正，檢查一題打勾，漏題罰抄題目訂正?！痹捯魟偮渫瑢W(xué)們就開始飛快地寫起來。不一會就有好多同學(xué)交了訂正作業(yè)回家了。可我要抄一題，訂正一題，做起來很慢。眼巴巴看見同學(xué)一個個回家，心里著急死了。可是沒辦法不寫完不好回家。好不容易寫完了，我是后一個離開教室的?；丶液髬寢寙栁覟槭裁茨敲赐矸艑W(xué)，我就把試卷給媽媽看，媽媽狠狠地罵了我一頓，并語重心長地說：“你看看，這道題為何沒做？又粗心了吧！你要是在這樣粗心漏題以后怎么辦?。俊蔽衣犃藡寢尩脑捫呃⒌氐拖铝祟^。唉！你看你要是不粗心大意的話就是90分了，可惜嗎？自己好好想想?！眿寢尵筒辉倮砦易屛易约悍词∫幌隆?BR> 看著自己的卷子就想，我從一年級開始，粗心大意老是伴在我左右，到現(xiàn)在都還沒有辦法，找出有效的方法杜絕它！我出的差錯太多了，數(shù)都數(shù)不完。近的數(shù)學(xué)考試也因為粗心大意使我變成全班第一名——倒數(shù)?？纯次掖中拇笠庥卸鄧乐兀?BR> 我好希望自己能快快改掉身上的壞毛病，粗心大意——快點滾開，消失在我的眼前吧！讓我成為一名優(yōu)秀的、沒煩惱的學(xué)生。
我的煩惱作文600字初中（二）
“寶寶，來來來，把毛筆放進去”?！皩殞殹边@個曾經(jīng)那么親切的昵稱，不知何時起，開始令我很不順耳。一開始，還能忍氣吞聲，可漸漸的，我終于“火山爆發(fā)”了。起因還是源于那節(jié)該死的繪畫課。
記得那天，我賣力地拎著沉重的畫箱向老師家走去。一路上，小鳥在樹枝上不停地跳躍著，“嘰嘰喳喳”的叫聲回蕩在整條路上，路邊的野花迎著風(fēng)搖擺著，像是和我在打招呼，我開心極了，挽起媽媽的手，大步地向前走。
推開那扇鐵門，映入眼簾的是墻上密密麻麻的同學(xué)們的杰作：胖胖的鴨子在水面上無拘無束地游著，杜鵑鳥在空中自由地飛翔著，還有各種各樣誘人的水果散發(fā)著撲鼻的香氣。我默默地打開畫箱，擺好筆，拿出調(diào)色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫畫。
老師指導(dǎo)完其他同學(xué)后，便來教我畫畫了。只見他擺出一副畫畫的架勢，大筆一揮，開始舞文弄墨起來。正當(dāng)我看得如癡如醉的時候，在一旁一直不露聲色的媽媽突然插了一句：“寶寶，專心看喲，馬上就要輪到你來畫了。”
我頓時愣住了，整個教室里歡笑聲一片，有的同學(xué)露出大門牙，夸張地大笑著；有的同學(xué)捂著肚子，上氣不接下氣的樣子……我不停地進行著自我安慰著：一個親切的昵稱而已，有這么好笑嗎？一群沒有見過世面的笨家伙。我仰天大喘了一口氣，心里覺得舒暢了許多，教室力的笑聲也開始逐漸平息了下來。
可當(dāng)我仔細地看著老師時，竟然發(fā)現(xiàn)老師也在偷偷地笑。我的火頓時一下子又沖了上來，我不停地磨著自己的牙。老師笑著對我說：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”。“哈哈哈！哈哈哈！”這次，同學(xué)們更是笑得前俯后仰了。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來……
唉！“寶寶”這個昵稱真是我的一個大麻煩，你說我該怎么辦呢？
篇二 : 我近比較煩惱作文600字初中
；?；?； “近比較忙，比較忙，比較忙，我總是一天天艱難地過去，何時我才能離開這個煩惱，去迎接快樂的明天……”我唱著自己編的歌，艱難地張著又黑又疲勞的眼睛，一步一步地向著前方走去……?；
；?；?； 想知道是為什么嗎？請聽我慢慢道來。?；
；?；?； 自從上次作文獲得一等獎后，我可真是忙里忙外。一會兒要寫老師布置的作文，一會兒要寫培訓(xùn)要求寫的作文，一會兒還要再多看看書……我可真是連琴都沒法彈，都要等到11、12點才能睡覺。待第二天起床，眼睛睜都睜不開，還黑乎乎的，我看了都覺得可怕。哎，可憐呀可憐！
由于我很累，連上課的時候也經(jīng)常走神。這次考試成績出來，我竟只考９１分！我暈，我倒，我傷心！我恨自己不努力，恨自己只是因為一件小事而耽誤了學(xué)習(xí)，為什么我就不懂得學(xué)習(xí)、比賽和鋼琴三不誤呢？我恨呀！?；
忙呀忙呀！抱著這個讓人傷心而又煩惱的念頭，我又唱起歌來：“近比較忙比較忙比較忙……”
近比較煩
這學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來一個“全能型天才”，她叫……算了，還是不說她的名字了。她實在是太優(yōu)秀了，而且還與我同桌，于是我的煩惱隨之而來。
俗話說得好：“憂等生有憂等生的煩惱，優(yōu)等生有優(yōu)等生的煩惱?！睆囊荒昙夐_始，我的成績總是在班上名列前茅，如今碰到強勁對手了，我實在受不了，嫉妒呀!
上英語課時，老師讓我們念單詞。她不但會念所有的單詞，而且發(fā)音純正標準，流暢動聽。我趕緊把舉起的手縮了回來，緊閉著嘴巴，心里涌起了一陣陣不知是羨慕還是嫉妒的酸味。
語文第二單元成績出來了，我瞥了一眼她的試卷，啊，99.5分!我趕緊用書把自己試卷上的分數(shù)遮住了，93分，這不丟人嗎?我的腦子一片混亂，平時課堂上她對答如流的神態(tài)、精彩發(fā)言的樣子，又一幕幕地在我的眼前閃現(xiàn)。我怎么這么孬?以前神采飛揚的我哪去了?
翻開她的美術(shù)作業(yè)本，她筆下的畫總是熠熠生輝，栩栩如生；上體育課時，老師讓我們跑步，她跑得好快，身姿矯健，動作標準：上音樂課時，她能又快又準地唱好五線譜。她在各個方面的出色表現(xiàn)似乎在對我進行全場緊逼了，我真想哭。
我知道她的優(yōu)秀不是針對我，更不是她的錯，也知道是自己的嫉妒心作怪，我真擔(dān)心這樣下去會把自己逼得全線崩潰。
唉，近比較煩!
近比較煩
這個星期應(yīng)該是我倒霉的星期吧！我干什么事情都不順心，真令我煩惱。
煩惱1：嗚嗚~~嗚，文章沒選上
今天是星期一，我剛剛把周記交上，沒過一上午陳老師就發(fā)了下來，報這期選上周報的名字。有沒有我??？我側(cè)耳細聽著選上周報的名字。如果沒我怎么辦？應(yīng)該有我的吧，我自我安慰。看著陳老師面前的本子一本又一本的減少下去。心怦怦直跳。唉！肯定沒我嘍！張鋮鍇還在旁邊說：“你肯定能上報。”等到報到后一本時：“蔣冰潔?！卑ィ]評上，我一下子就像破了氣的氣球，焉了。
煩惱2：考試考差了
星期二我們進行了第二單元的語文考試。發(fā)試卷時，陳老師將試卷分成三個檔次——90分以上，80~90分之間，80分以下。我心想：90分能保嗎？聽說何潔妮有96.5分，我好羨慕她哦！“汪昊91，傅穎潔93.5......“看著陳老師手里的試卷一張張減少，我心里像揣了一窩兔子似的。終于陳老師報到了后幾張時，我為之一震，連大氣也不敢出。“蔣冰潔94分！”我看到陳老師手中的試卷沒了，猶如晴天霹靂。完了，完了，這回肯定考砸了?！芭绥婕?8.5分！”我走上去領(lǐng)試卷。我打開試卷，鮮紅的大字映入眼簾。??？我看幾個用紅筆寫的叉叉扣了8分。我仔細看了看試卷，看到我錯的地方都是加點字解釋和關(guān)于課外知識內(nèi)容填空。唉！都是因為解釋詞語不過透徹，平時課外書雖然看多了，但不夠靈活運用。我就這樣扣了8分，你說還能90分以上嗎？這次考試都是因為不夠仔細，基礎(chǔ)扣了10.5分。以后還要多讀課文，但不要只注重課文內(nèi)容，還要注意文章中的字、詞、標點符號，在讀的過程中也要注意感情，體會作者意圖。在家標點這類題目中，要根據(jù)語感、句子通順來加。
煩惱3：同桌戰(zhàn)爭不消停
我和我同桌一天一小吵，三天一大吵，每天都要吵架。吵得前面的金許珂和蔣冰潔耳朵都起繭了。這不，今天我們倆戰(zhàn)爭的硝煙有在開始冒了。這次是為超線而大吵特吵。
“超線！”張鋮鍇大喊。
“這地是你買的??？”我說。
“怎么了哦？你打擾到我了?！?BR> “......”
我們倆吵架，前面兩人也忙來勸架。金許珂當(dāng)期了和事佬：“別吵了，別吵了。”我們倆還是唇槍舌劍，誰也不肯讓誰。
唉！我們的同桌大戰(zhàn)什么時候才能消停會兒呢？
煩惱4：頭屑洗不掉
不知道我什么時候染上了頭皮屑了。那像白色小紙片一樣的頭屑常常纏在我頭上。每天都在用康王，可那死頭屑一直纏著我不放，真麻煩。被同桌誤認為整天不洗頭。唉！每天拿頭皮屑像跟*蟲，怎么甩也甩不掉。
近比較煩，比較煩.....真希望每天都無憂無慮，沒有煩惱?。。ㄖ笇?dǎo)老師:陳華芳）
近比較煩
煩!煩!煩死了!
都說小孩子是無憂無慮的，可依我看，大人的煩惱哪有我們那么多呀!隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我們的煩惱是越來越多。煩惱它就像蒼蠅一樣，它不咬你，它吵你煩你!
前兩個星期，老班給我們換了位置，我在五組四號。本來嘛，這位置也算是個“風(fēng)水寶地”，可沒想到的是，后面卻坐來了一個不好惹的角色，他就像蚊子一樣，既吵你，也咬你。
以前的時候，我還一直認為他文質(zhì)彬彬，頗有紳士風(fēng)度，坐在他的前面，我應(yīng)該能享受到一個女孩子被紳士呵護的厚愛?？删驮诘谝还?jié)課，他便給我留下了“深刻”的印象。老師在講臺上繪聲繪色地講解著課文，我是聽得津津有味。就在這時，后面的他“砰”地給了我后背一擊重拳，打得我差一點“神形俱滅”?！澳阋腊?”我痛得不禁脫口而出，并返過身用暗藏著殺氣的“無敵攝魂眼”狠狠地瞪著他，他卻一副無所謂的樣子微笑著望著我。氣死我了!也就在這時，老師發(fā)現(xiàn)了班上的“變故”，用比我的殺氣強一百倍的眼睛瞪著我，嚇得冷汗直冒。我想那時老師的眼神早已化作一把無形的利劍，正躍躍欲試著該出手時便出手。好險啦!
這次我后面的他與我的交鋒以他的大獲全勝告終，他便有些有恃無恐了。每天上課的時候，只要老師稍不留意，他便使惡作劇。不是用他的桌子拼命向前擠壓，搶奪我的“領(lǐng)地”壓縮我的“生存空間”；就是把我的帽子當(dāng)作他的“垃圾桶”……唉!
近比較煩啊!