一、看拼音，寫詞語。（10分）
shāo huǐ
zuì è
kǎi xuán
xī shēng
níng shén
zá cǎo
cóng shēng
gòng xiàn
jù jīng
huì shén
二、你能分清下列的“雙胞胎”，并用它們組詞嗎？（4分）
濟（ ）
擠（ ）
?。?）
駐（ ）
槍（ ）
搶（ ）
防 （ ）
仿 （ ）
三、在括號里填上合適的詞語。（9分）
審問（ ）
審查（ ）
征服（ ）
克服（ ）
發(fā)表（ ）
發(fā)行（ ）
堅強的（ ）
疲勞的（ ）
連續(xù)的（ ）
四、背一背，填一填。（9分）
（ ）東（ ）西
（ ）（ ）受敵
神（ ）鬼（ ）
（ ）（ ）神速
（ ）聲（ ）唳
（ ）（ ）楚歌
圍（ ）救（ ）
（ ）（ ）千里
草（ ）皆（ ）
五、選一選，填一填。（5分）
彌漫 沉浸
1、整個森林（ ）在乳白色的濃霧里，讓人如入仙境。
2、春天的田野四處（ ）著花朵芬芳的氣息。
維護 愛護 保護
1、為了（ ）和平，戰(zhàn)士們獻出了自己的生命。
2、我們要學會更好地（ ）自己。
3、我們應該從小學會關心父母，（ ）家人。
六、按要求完成下列句子。（8分）
1、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（用修改符號改病句）
2、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。（用修改符號改病句）
3、雨滴落在花傘上。（改成擬人句）
_____________________________________
4、天上的彩虹 。（把句子補充成比喻句）
_____________________________________
七、選擇恰當的關聯(lián)詞語，填在括號里。（4分）
只有……才……
因為……所以……
無論……也……
雖然……但是……
既……又……
如果……就……
1、飛機飛得（ ）快速（ ）平穩(wěn)。
2、（ ）尊重別人，（ ）會得到別人的尊重。
3、太陽（ ）離我們很遠，（ ）它與我們的關系非常密切。
4、（ ）蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜為人類造福，（ ）人們喜歡它。
八、課內文段閱讀。（8分）
那個先聽見夜鶯叫的凝神地站著，好像釘（dīng dìng）在那里似的。他注意數（shǔ shù）著一聲一聲的鳥叫：“一，二，三，四……”一邊數一邊用手打著拍子。
夜鶯的叫聲停止了?！?2個鬼子……”那個人說。只有游擊隊員才知道這鳥叫的意思。接著傳來兩聲杜鵑叫?！皟赏C關槍?！彼盅a充說。
“對付得了！”一個滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍說。他理了理掛在腰間的子彈袋。
“應該對付得了！”聽鳥叫的那個人回答，“我和斯切潘叔叔把他們放過去，等你們開了火，我們在后邊加油。如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”
過了幾分鐘，德國兵在松樹林后邊出現了。夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在寂靜森林里的人們來說，那歌聲已經沒有什么新鮮的意思了。
1、給第一段中的加點字選擇正確的讀音。（1分）
2、根據課文連線。（2分）
夜鶯叫表示 機關槍幾挺
杜鵑叫表示 鬼子幾個
3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
對付-（ ） 寂靜-（ ）
4、游擊隊的哪一句話體現對“小夜鶯”的無限關愛？請用“_____”畫出來。（1分）
5、讀了這幾段話，請你說說“小夜鶯”是一個怎樣的孩子。（2分）
_____________________________________
_____________________________________
九、快樂讀短文，輕松做練習。（10分）
（二）
①一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾做勤雜的黑人小孩不慎悼進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒聽見。
②船越走越裁遠，孩子的力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去。放棄吧，他對自己說。這時候，他想了老船長那慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用后的力氣又朝前游去……
③船長終于發(fā)現那個黑人孩子（失蹤 消失）了，當他斷定孩子是掉進海里后，便下令返航。這時，有人（警告 規(guī)勸）：“這么長時間了，就是沒有被淹沒，也許讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說□為了一個黑奴孩子□值得嗎□船長大喝一聲□住嘴□終于，在孩子就要沉下去的后一刻，船長趕到了，救起了孩子。
④當孩子蘇醒過來后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”
⑤孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”
⑥“怎么知道我一定會來救你?”
⑦ “因為我知道您是那樣的人！”
⑧聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”地聲跪在孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”
⑨一個人能被他人相信也是一種幸福，他人在絕望的時候想起了你，并相信你會給予拯救更是一種幸福。
1、把文中括號內不恰當的詞語用“\”劃掉。（2分）
2、為第③段畫線句子選出正確的標點符號。（ ）（2分）
A. ：“ ， ？” ：“ ！”
B. ：“ 。 ！” ：“ ！”
C. ：“ ， ！” ：“ 。”
3、短文中分別寫了黑人孩子和老船長的“跪”，其中，孩子“跪”是因為________，老船長的“跪”是因為_________。（2分）
4、給短文選一個準確貼切的題目。（ ）（2分）
A.被人感激是一種幸福
B.被人相信是一種幸福
C.被人拯救是一種幸福
5、“因為我知道您是那樣的人”，你知道在黑人小孩心中，老船長是個怎樣的一個人嗎？（2分）
_______________________________________
十、看圖作文：（30分）
要求：仔細觀察畫面，展開合理的想象，按一定的順序把圖畫中的故事寫下來，要注意突出重點，描寫要具體生動，不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
附加題：請把作者的名字填在對應的作品后面，并回答問題。（5分）
A.羅貫中
B.吳承恩
C. 曹雪芹
D. 施耐庵
《紅樓夢》（ ）
《水滸傳》（ ）
《西游記》（ ）
《三國演義》（ ）
以上四大古典文學名著中，你喜歡的人物形象是_________。
shāo huǐ
zuì è
kǎi xuán
xī shēng
níng shén
zá cǎo
cóng shēng
gòng xiàn
jù jīng
huì shén
二、你能分清下列的“雙胞胎”，并用它們組詞嗎？（4分）
濟（ ）
擠（ ）
?。?）
駐（ ）
槍（ ）
搶（ ）
防 （ ）
仿 （ ）
三、在括號里填上合適的詞語。（9分）
審問（ ）
審查（ ）
征服（ ）
克服（ ）
發(fā)表（ ）
發(fā)行（ ）
堅強的（ ）
疲勞的（ ）
連續(xù)的（ ）
四、背一背，填一填。（9分）
（ ）東（ ）西
（ ）（ ）受敵
神（ ）鬼（ ）
（ ）（ ）神速
（ ）聲（ ）唳
（ ）（ ）楚歌
圍（ ）救（ ）
（ ）（ ）千里
草（ ）皆（ ）
五、選一選，填一填。（5分）
彌漫 沉浸
1、整個森林（ ）在乳白色的濃霧里，讓人如入仙境。
2、春天的田野四處（ ）著花朵芬芳的氣息。
維護 愛護 保護
1、為了（ ）和平，戰(zhàn)士們獻出了自己的生命。
2、我們要學會更好地（ ）自己。
3、我們應該從小學會關心父母，（ ）家人。
六、按要求完成下列句子。（8分）
1、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（用修改符號改病句）
2、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。（用修改符號改病句）
3、雨滴落在花傘上。（改成擬人句）
_____________________________________
4、天上的彩虹 。（把句子補充成比喻句）
_____________________________________
七、選擇恰當的關聯(lián)詞語，填在括號里。（4分）
只有……才……
因為……所以……
無論……也……
雖然……但是……
既……又……
如果……就……
1、飛機飛得（ ）快速（ ）平穩(wěn)。
2、（ ）尊重別人，（ ）會得到別人的尊重。
3、太陽（ ）離我們很遠，（ ）它與我們的關系非常密切。
4、（ ）蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜為人類造福，（ ）人們喜歡它。
八、課內文段閱讀。（8分）
那個先聽見夜鶯叫的凝神地站著，好像釘（dīng dìng）在那里似的。他注意數（shǔ shù）著一聲一聲的鳥叫：“一，二，三，四……”一邊數一邊用手打著拍子。
夜鶯的叫聲停止了?！?2個鬼子……”那個人說。只有游擊隊員才知道這鳥叫的意思。接著傳來兩聲杜鵑叫?！皟赏C關槍?！彼盅a充說。
“對付得了！”一個滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍說。他理了理掛在腰間的子彈袋。
“應該對付得了！”聽鳥叫的那個人回答，“我和斯切潘叔叔把他們放過去，等你們開了火，我們在后邊加油。如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”
過了幾分鐘，德國兵在松樹林后邊出現了。夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在寂靜森林里的人們來說，那歌聲已經沒有什么新鮮的意思了。
1、給第一段中的加點字選擇正確的讀音。（1分）
2、根據課文連線。（2分）
夜鶯叫表示 機關槍幾挺
杜鵑叫表示 鬼子幾個
3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
對付-（ ） 寂靜-（ ）
4、游擊隊的哪一句話體現對“小夜鶯”的無限關愛？請用“_____”畫出來。（1分）
5、讀了這幾段話，請你說說“小夜鶯”是一個怎樣的孩子。（2分）
_____________________________________
_____________________________________
九、快樂讀短文，輕松做練習。（10分）
（二）
①一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾做勤雜的黑人小孩不慎悼進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒聽見。
②船越走越裁遠，孩子的力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去。放棄吧，他對自己說。這時候，他想了老船長那慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用后的力氣又朝前游去……
③船長終于發(fā)現那個黑人孩子（失蹤 消失）了，當他斷定孩子是掉進海里后，便下令返航。這時，有人（警告 規(guī)勸）：“這么長時間了，就是沒有被淹沒，也許讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說□為了一個黑奴孩子□值得嗎□船長大喝一聲□住嘴□終于，在孩子就要沉下去的后一刻，船長趕到了，救起了孩子。
④當孩子蘇醒過來后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”
⑤孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”
⑥“怎么知道我一定會來救你?”
⑦ “因為我知道您是那樣的人！”
⑧聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”地聲跪在孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”
⑨一個人能被他人相信也是一種幸福，他人在絕望的時候想起了你，并相信你會給予拯救更是一種幸福。
1、把文中括號內不恰當的詞語用“\”劃掉。（2分）
2、為第③段畫線句子選出正確的標點符號。（ ）（2分）
A. ：“ ， ？” ：“ ！”
B. ：“ 。 ！” ：“ ！”
C. ：“ ， ！” ：“ 。”
3、短文中分別寫了黑人孩子和老船長的“跪”，其中，孩子“跪”是因為________，老船長的“跪”是因為_________。（2分）
4、給短文選一個準確貼切的題目。（ ）（2分）
A.被人感激是一種幸福
B.被人相信是一種幸福
C.被人拯救是一種幸福
5、“因為我知道您是那樣的人”，你知道在黑人小孩心中，老船長是個怎樣的一個人嗎？（2分）
_______________________________________
十、看圖作文：（30分）
要求：仔細觀察畫面，展開合理的想象，按一定的順序把圖畫中的故事寫下來，要注意突出重點，描寫要具體生動，不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
附加題：請把作者的名字填在對應的作品后面，并回答問題。（5分）
A.羅貫中
B.吳承恩
C. 曹雪芹
D. 施耐庵
《紅樓夢》（ ）
《水滸傳》（ ）
《西游記》（ ）
《三國演義》（ ）
以上四大古典文學名著中，你喜歡的人物形象是_________。