演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇一
如果你是一個(gè)沒(méi)有生命的物體，你是真的活著還是死了都無(wú)所謂。你的生與死就像桌椅，永遠(yuǎn)贏不到靈魂深處的人的一瞥。
人的眼睛長(zhǎng)在臉上，總是看到別人卻看不到自己。你靈魂的重量不是你自己定義的。是你說(shuō)的，必須由“外在事物”來(lái)肯定或否定。但是，你不能過(guò)分沉溺于別人的褒貶，因?yàn)閯e人可能不理解你，有時(shí)候也只是一個(gè)側(cè)面的看法，所以老師的評(píng)價(jià)只能作為參考，沒(méi)必要陷入其中。
但是，正因?yàn)槲以诤踝约荷膬r(jià)值，靈魂的重量，所以我在乎老師的評(píng)價(jià)，但是別人的評(píng)價(jià)需要一個(gè)“度”。超過(guò)這個(gè)“度”，就不夠?yàn)⒚摚陀肋h(yuǎn)活在別人的生活里。
有人說(shuō)，寧死也不要活在辛酸和屈辱中；也有人說(shuō)，與其白死，不如苦中作樂(lè)，忍辱負(fù)重。時(shí)間是一把能隨宇宙起落的劍。也正是因?yàn)檫@把劍，我才逐漸明白，死亡也是一種奢侈品。所以，我認(rèn)為活著的人要注意自己靈魂的價(jià)值和重量。無(wú)知屈辱的人不配活著，更不配死去。也許這樣的生活的誕生是一個(gè)錯(cuò)誤。
學(xué)生時(shí)代的十年，我讀的書(shū)無(wú)非是：我不夠認(rèn)真，但還是要努力。這個(gè)時(shí)候，我的心情總是很低落。我認(rèn)為：成功必須經(jīng)過(guò)肉體甚至精神的磨煉和折磨，而我的靈魂就像一棵苦草，依附在一個(gè)懶惰麻木的肉體上，過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法承受靈魂的輕盈。18歲的我，已經(jīng)搬到了衰老的不毛之地。高考臨近，我不應(yīng)該再這么麻木了。
人最可悲的羞恥就是麻木。有的人就這樣一直活著，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以麻木不仁不進(jìn)取為恥，而是以麻木無(wú)知為榮。蜉蝣只活一天，但輕巧小巧的身體承載著深邃的靈魂，這樣的靈魂的存在被賦予了極高的價(jià)值。我經(jīng)常以此為例，根據(jù)公式g=mg來(lái)計(jì)算靈魂的重量，順便參考評(píng)論來(lái)總結(jié)附在身體上的靈魂是否有價(jià)值。人的一生無(wú)非是生老病死。死亡不是生命的對(duì)立面，所以不幸活著的人總要掂量一下自己的靈魂。
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇二
大家好！
粉筆、動(dòng)物、花草……哪一個(gè)沒(méi)有生命有一些人貪生怕死，珍愛(ài)自我的`生命，而對(duì)待別人的生命，卻就像結(jié)束一根小草的生命那樣殘暴。但有一個(gè)人我發(fā)現(xiàn)她不僅僅珍愛(ài)自我的生命，更珍愛(ài)別人的生命。她就是我的姐姐。
姐姐生活在鄉(xiāng)下，最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買(mǎi)小動(dòng)物養(yǎng)，什么小雞、小貓、小狗、小烏龜?shù)?。能夠說(shuō)，姐姐只要遇到賣(mài)小動(dòng)物的，便執(zhí)意要買(mǎi)。有一次和大媽上街見(jiàn)到賣(mài)小鳥(niǎo)，纏著大媽買(mǎi)下?？梢坏洁l(xiāng)下，便打開(kāi)鳥(niǎo)籠把小鳥(niǎo)放回到大自然中了。
但不知為什么，姐姐喂養(yǎng)的小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養(yǎng)過(guò)兩只還未睜開(kāi)眼睛的小貓，從喝奶到吃粥、魚(yú)，一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大，可漂亮了！可是長(zhǎng)大沒(méi)多久，卻不知什么原因跑丟了，姐姐所以悲痛了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車(chē)子撞得鮮血直淌的小狗，小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗，便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細(xì)心檢查，發(fā)現(xiàn)它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐悲痛了許久。姐姐明白小雞、小鴨不好養(yǎng)，可仍買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小雞。
姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩?？墒沁^(guò)了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了，拿出自我的臺(tái)燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個(gè)樣貌，心境也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說(shuō)：“讓小雞死前也溫曖著吧”！姐姐的話深深地打動(dòng)了我。
一次在班上，我看到了一個(gè)同學(xué)拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半，扔在地上，隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎它也有出生到死亡的過(guò)程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它也曾那么歡樂(lè)的去完成自我的任務(wù)，不惜奉獻(xiàn)自我的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權(quán)力呢折斷一支粉筆是一件十分容易的事，只需吹灰之力。可你想過(guò)沒(méi)有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無(wú)形之中已經(jīng)成了殘殺者！
朋友，你是如此熱愛(ài)自我的生命。那么，請(qǐng)你也珍愛(ài)生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命吧！因?yàn)閮H有這樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇三
就在前些天，上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？硽⑹录l(fā)生時(shí)，學(xué)校正在舉行畢業(yè)典禮，外面的消息傳到了正在里面參加畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)的手機(jī)里，家長(zhǎng)們建議校方畢業(yè)典禮臨時(shí)改期，或者告訴即將邁入中學(xué)的孩子們剛剛發(fā)生的慘案，向受難同學(xué)致意，或者減少歡慶氣氛，但是，這位家長(zhǎng)寫(xiě)道“畢業(yè)典禮按計(jì)劃舉行，領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)輪流致辭”仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生……直到最后一個(gè)節(jié)目被取消。也許你說(shuō)，對(duì)五年級(jí)的孩子不該坦誠(chéng)這樣的惡劣事件，但是，當(dāng)時(shí)即便不說(shuō)孩子們也會(huì)很快知道這件事，那回顧自己還在臺(tái)上歡天喜地，孩子是什么感受?也許你說(shuō)，這種都是極端的，概率極小的事件。但是，這樣的事件不定發(fā)生在什么時(shí)間什么地方。此時(shí)，需要的是對(duì)生命的最質(zhì)樸最本能的關(guān)愛(ài)。
上面的每一件事都會(huì)由新聞變成舊聞，只是增加了他人茶余飯后的談資，再之后是無(wú)人問(wèn)津。接著，什么事情都會(huì)過(guò)去，一覺(jué)醒來(lái)，天下太平。接著，有會(huì)有新的新聞出現(xiàn)。
現(xiàn)在，不是沉默的問(wèn)題，是幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)锹槟静蝗适俏痔煜虏粊y，所以，更甚。生活的無(wú)憂(yōu)，暴力游戲的盛行，信息的泛濫，自身的長(zhǎng)期抱怨心理，都會(huì)讓人越來(lái)越麻木，失卻了內(nèi)心的本真與善良，那內(nèi)心中最柔弱的部分也日漸變得冷酷無(wú)情。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！背鲎浴睹献印返倪@句話，指的是在山羊孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩。《禮記》中說(shuō)“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子?！敝v的都是要有同理之心，體恤他人。每個(gè)人都是一個(gè)鮮活的生命，值得尊重;每個(gè)人都有家人，都牽系著他的家人的心。當(dāng)你敬畏生命，尊重他人時(shí)，你的生命才會(huì)值得尊重，你的生命才為人敬畏。
你看：20__年6月20日，一位女童突然從4樓墜下，危急關(guān)頭，5名快遞員共同伸開(kāi)手臂形成“托舉網(wǎng)”，保住了女童的生命;20__年合肥大雪之后交警“托舉哥”托舉電纜指揮交通;20__年，大雨中一位警察為環(huán)衛(wèi)工人打開(kāi)后備箱避雨……這些感人的瞬間發(fā)生，不為別的，因?yàn)檠壑杏腥耍闹杏袗?ài)。
眼中有人，心中有愛(ài)，敬畏生命。
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇四
你，我，無(wú)人不在無(wú)形的枷鎖之中，這枷鎖，隨著認(rèn)得呱呱落地而與聲俱來(lái)，無(wú)法回避，無(wú)法解脫。這枷鎖，決定伴隨你一生，無(wú)論你的人生道路坦蕩與否，它將伴隨你一生。究竟是什么呢?它就是責(zé)任。
有志少年，惶恐學(xué)業(yè)不出色;瀟灑青年，惶恐愛(ài)情不甜蜜;不惑之年，惶恐事業(yè)不發(fā)達(dá);古稀之年，惶恐體力不濟(jì)。原先安貧樂(lè)道的孔子在國(guó)難來(lái)臨之時(shí)，助魯君隳三都，奪失地，最終卻被小人設(shè)計(jì)淪落他國(guó)數(shù)十年，這便是孔子擔(dān)當(dāng)責(zé)任的'彰顯。他教育出七十二賢，為國(guó)家作出了很多貢獻(xiàn)，這便是他的榮譽(yù)?？鬃诱f(shuō)：“士不可以不不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。卻又說(shuō)：“仁以為己任，不亦重乎，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎。
他以仁為己任，不顧艱辛，即使被迫背井離鄉(xiāng)也要堅(jiān)持“仁”，他的精神可嘉，卻無(wú)人欣賞，他卻不放棄，最終成為名垂千古的大圣人。
作為學(xué)子的我們，責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，為愛(ài)我們的人爭(zhēng)光，為我們?nèi)烁竦淖饑?yán)而努力，為發(fā)揚(yáng)孔夫的精神而努力!請(qǐng)背上責(zé)任上路!
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇五
試問(wèn)生命的定義是什么?我無(wú)法回答。但我卻能毫不猶豫地說(shuō)：沒(méi)有生命，就沒(méi)有我們這個(gè)美好的大千世界!
假若在未來(lái)的某一天，所有的生命一夜之間突然消失，那么我們生活的地球?qū)?huì)是什么樣子?盡管大海依然波濤洶涌，藍(lán)天依然白云飄蕩，高山依然巍然聳立，大地依然坦蕩如砥……可是，一切都沒(méi)有思想，沒(méi)有意識(shí)，死氣沉沉，毫無(wú)樂(lè)氣。我們不禁要問(wèn)：這是我們的家園嗎?我們心中的理想家園絕對(duì)不是這個(gè)樣子!所以說(shuō)，這個(gè)可愛(ài)的地球之所以美麗，是因?yàn)橛幸粋€(gè)個(gè)生命存在的痕跡。我們有義務(wù)去珍惜每一個(gè)或大或小的生命個(gè)體。
生命是平等的。人有生命，動(dòng)物也有生命，只是與我們?nèi)祟?lèi)相比，它們的心智有些低下，它們的力量稍顯弱小，沒(méi)有引起我們?nèi)祟?lèi)的足夠重視，但這卻不表明它們的生命很卑賤，沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)高貴。我們除了要珍愛(ài)我們?nèi)祟?lèi)自己的生命，同時(shí)也要尊重地球上的每一個(gè)生命，去珍惜、關(guān)愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的生命，因?yàn)檫@才是真正體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)世界上所有生命的尊重。
動(dòng)物有生命，那么植物呢?也許有許多人都不知道，植物與動(dòng)物一樣，也有可貴的生命。它們并不是我們平時(shí)想象的那樣，是一種只會(huì)吸收營(yíng)養(yǎng)、默默生長(zhǎng)的“東西”，它們也有生命，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。那一株株參天的大樹(shù)，那一朵朵絢爛的鮮花，那一棵棵翠綠的小草，都需要我們共同去精心呵護(hù)。那么，同學(xué)，我想衷心地對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)收回你準(zhǔn)備伸向花朵的手，收回你即將踏草坪的腳，快清掃干凈那些倒在樹(shù)木、花草周?chē)睦?，讓這些生命個(gè)體靜靜生長(zhǎng)吧!
也許生命本身就沒(méi)有定義，但你若想活得更精彩，更充實(shí)而有意義，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，珍愛(ài)我們自己的生命，同時(shí)也要珍愛(ài)這世間每一個(gè)生命，以張海迪、霍金、海倫·凱特為榜樣，讓生命之花綻放無(wú)限光彩。
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇六
大家早晨好！
我叫劉雨欣，是快樂(lè)鴿屋的一只小鴿子。我是一個(gè)熱情、自信、懂得敬畏生命的女孩兒。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用升旗儀式、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)對(duì)我們進(jìn)行安全教育，告訴我們一些自救自護(hù)的方法，讓我們受益匪淺。我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，爸爸媽媽工作忙又沒(méi)時(shí)間接送我，所以我每天上學(xué)放學(xué)都乘坐送子車(chē)。在老師的建議和督促下，媽媽為我選擇了正規(guī)送子公司的送子車(chē)，我乘坐的送子車(chē)可載客6人，實(shí)際載客才4人，讓我有了交通安全保障。
其實(shí)，涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種，除了包括交通事故外，還有溺水、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻威脅著我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，為了我們個(gè)人的成長(zhǎng)，為了我們家庭的幸福，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，時(shí)刻做到珍愛(ài)生命，安全第一。謝謝大家！
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇七
大家好，我是七班的吉蕊含，今天我為大家演講的題目是--《生命的音符》。
生命……這是多么神圣的一個(gè)詞匯！
我們每天都可以看見(jiàn)不同的生命--路邊的花草樹(shù)木，清晨啾唧不停的鳥(niǎo)兒，明凈湖水里穿梭游離的小魚(yú)……然而目前為止在地球上發(fā)展速度最快的生物，是人類(lèi)。
自然界中許多生命的歷史都比我們?nèi)祟?lèi)要源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但為什么單單只有我們?nèi)祟?lèi)，穿起了衣服、建起了房屋、說(shuō)起了語(yǔ)言等等？是的，因?yàn)槲覀儠?huì)思考、會(huì)創(chuàng)造……因此我們不斷使自己的生命更加精彩，生命的價(jià)值更加豐富。
那我們可以閱讀一些什么呢？世界上有太多的東西可以用來(lái)閱讀，然而不同的文字有它不同的功效。當(dāng)你閱讀教科書(shū)的時(shí)候，你會(huì)汲取你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的知識(shí)，你會(huì)朝著你的人生目標(biāo)又向前一步；當(dāng)你閱讀科普書(shū)籍的時(shí)候，你會(huì)被大千世界的奧妙所征服，你會(huì)更加喜歡你所生活的這個(gè)自然世界；當(dāng)你閱讀哲學(xué)書(shū)籍的時(shí)候，你的思想會(huì)更深一層，你會(huì)對(duì)你的生活做出你獨(dú)有的分析和見(jiàn)解；當(dāng)你閱讀名著的時(shí)候，你會(huì)為里面主人公的種種際遇而心情起伏跌宕，你會(huì)嘆服作者高超的寫(xiě)作技巧……可以用來(lái)閱讀的東西實(shí)在太多了，甚至是一則廣告，看著它巧妙上口的簡(jiǎn)單幾句話，你或許也會(huì)會(huì)心一笑。生活中充滿(mǎn)了閱讀，生活也少不了閱讀。
一個(gè)喜歡閱讀的人，他一定是個(gè)有思想的人。我們的生命浸潤(rùn)在各種不同的文字里，你讀得越多，生命就越滋潤(rùn)。閱讀伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們的生命在不知不覺(jué)中，已經(jīng)慢慢升華！在無(wú)限柔和的光輝下，在各種文字的流動(dòng)下，你會(huì)看見(jiàn)，你的生命閃著光芒，你的生命不停跳躍，你的生命也在成長(zhǎng)，它的內(nèi)涵會(huì)隨著你閱讀的文字一起變化！手里捧著一本書(shū)的時(shí)候，你應(yīng)該感覺(jué)它是活的，它在用它特有的語(yǔ)調(diào)，向你闡述它的故事、它的思想。它在向你說(shuō)話，它在同你交流。我們閱讀一本書(shū)，就如同兩個(gè)生命在用最自然、最淳樸、最真心的方式交流！這是心與心的交流，這是思想的交流，這不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言可以辦到的。我們擁有一本書(shū)，就是擁有一個(gè)朋友。這個(gè)朋友從不會(huì)大聲喧嘩，它與你的交流發(fā)自?xún)?nèi)心，你不喜歡它，只需輕輕閉上眼睛，它便不再來(lái)干擾你；倘若你愛(ài)上了它，它會(huì)更加真誠(chéng)地講述更多。與它接觸越多，你會(huì)越發(fā)地發(fā)覺(jué)它的可愛(ài)、它的誠(chéng)摯、它的忠誠(chéng)……你的生命此時(shí)此刻也煥發(fā)出無(wú)限的光彩。閱讀為生命而喝彩，閱讀為生命而存在！
假如你的生命就是一個(gè)主唱，那么閱讀將會(huì)是給你生命伴奏的旋律。讀得越多，旋律愈加精彩。每個(gè)人有不同的生命主唱，那每個(gè)人也有不同的為生命伴奏的音符！日子久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些音符散發(fā)出無(wú)比奪目的光芒，將你的生命柔和地裹住，讓生命最壯麗的一首新曲，在呵護(hù)下不斷地成長(zhǎng)發(fā)芽！
讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始閱讀，讓生命的音符跳躍流動(dòng)，讓我們的生命就此刻起變得熠熠生輝而充滿(mǎn)希望--宛如清晨第一抹照亮大地的陽(yáng)光！
謝謝大家！我的演講結(jié)束了！
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇八
尊敬的各位讀者，大家好!
今天，我演講的題目是《生命的意義》。
生命，多么神秘，偉大的兩個(gè)字呀!它值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，去了解。
司馬遷曾說(shuō)過(guò)"死，或重于泰山，或輕于鴻毛!"這句話形象的表達(dá)出了生命的意義。每個(gè)人只有一條命，只有一次活得機(jī)會(huì)。"生命誠(chéng)可貴呀!"正是因?yàn)檫@樣，我們應(yīng)該加倍的珍惜自己的生命，讓自己活的更加出彩，更加有意義!
中國(guó)首富馬云的出身只是一個(gè)窮困潦倒的農(nóng)民，可正是因?yàn)檫@樣，馬云沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有自暴自棄。他有他的夢(mèng)想，有他的方向，他只會(huì)一路朝著方向追逐而去，永不言放棄，比別人更加的努力，加倍的揮灑自己的汗水。所以，他成功了，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，讓自己從無(wú)名小生升至中國(guó)首富，使自己的人生更加有意義。
世界知名人物，計(jì)算機(jī)之父比爾.蓋茨，原先只是一個(gè)默默無(wú)聞的失敗者，所有人都嘲笑他，看不起他，揉虐他，正當(dāng)他處于人生低谷時(shí)，他并沒(méi)有放棄。他努力地改造自己，提高自己，挖掘自己的潛能。終于，他找到了追逐的方向--計(jì)算機(jī)。從此，后天的瘋狂努力和他先天的天賦，終成就了這位歷史奇人，他不僅有著空前的成就，并且把自己的`人生推向了巔峰。這就是活的精彩，活的出彩!
無(wú)數(shù)的事例告訴我們，永遠(yuǎn)不要滿(mǎn)足于現(xiàn)有的成就，應(yīng)該隨時(shí)給自己設(shè)定新的目標(biāo)，并且每時(shí)每刻都應(yīng)該攀登面前的高山，奔向前方的目標(biāo)。
希望每位讀者有所受益，了解生命的意義。
生命之火萬(wàn)歲!
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇九
大家好：
人的生命是有限的！
當(dāng)一天中的太陽(yáng)從地平線緩緩升起時(shí)——它代表了一個(gè)生命的降臨；太陽(yáng)旁邊的云朵是白色的——它代表了新生命沒(méi)有煩惱，沒(méi)有困惑。
當(dāng)太陽(yáng)慢慢升高——它代表了一個(gè)生命從幼年變成兒童；太陽(yáng)旁邊的云朵出現(xiàn)了淡淡的灰色——它代表了兒童時(shí)期慢慢出現(xiàn)了一些煩惱。
當(dāng)太陽(yáng)慢慢靠近垂直地面的時(shí)候，會(huì)使身邊的“東西”感到太陽(yáng)發(fā)出的熱量——它代表了一個(gè)生命從兒童變成了青少年，青少年的熱情與學(xué)習(xí)緊張產(chǎn)生的激情使其他年齡的人感到青少年的辛苦與“難受”；太陽(yáng)旁邊的云朵出現(xiàn)了一些黑色——它代表了青少年時(shí)期出現(xiàn)的煩惱。
當(dāng)太陽(yáng)升到人們頭頂上的時(shí)候會(huì)讓人們感到炎熱和“窒息”——它代表了青少年變成青年人和青年人為事業(yè)、為家庭而奮斗、拼搏，讓其他時(shí)期的人們感到青年人的“風(fēng)暴”；太陽(yáng)旁邊的云朵逐漸變得渾濁——它代表了青年人的煩惱變得多起來(lái)。
當(dāng)太陽(yáng)接近地平線時(shí)他的光芒只能照亮大地的一部分的時(shí)候它的熱量慢慢降低——它代表了青年人變成壯年人；太陽(yáng)旁邊的云朵變成了黑色——它代表了壯年人為事業(yè)、為家庭操心，煩惱也頻繁起來(lái)。
當(dāng)太陽(yáng)與月亮“換班”時(shí)——它代表了壯年人逐漸變成老年人，這時(shí)的老年人只能靠自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)照亮自己孩子的路，雖然很微弱但也能為自己的孩子照亮前行的路；月亮旁邊的云朵逐漸變成深黑色，開(kāi)始飄雨，后來(lái)越下越大直到遮住大地——它代表了老年人由于病痛和煩惱與自己的親人與世長(zhǎng)辭。
人的生命是短暫的，所以我們要好好珍惜！
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇十
人的生命是寶貴的。巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)：我愛(ài)人生，所以我愿像一個(gè)狂信者那樣投身到生命的海里。是啊，生命看似頑強(qiáng)，其實(shí)它很脆弱。人的一生只是一剎那，所以我們一定要珍惜它。
現(xiàn)在的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，發(fā)生的事故也越來(lái)越多。安全不僅僅是交通安全和校內(nèi)安全，還有家里安全，活動(dòng)安全。如果是在學(xué)校不注意安全，輕受疼痛，重受傷。有些人因?yàn)椴辉谡?guī)場(chǎng)所游泳被淹死，有些人因?yàn)樵诩矣秒姴恍⌒幕蛲婊鹪斐墒鹿?，有些人因?yàn)樵隈R路上不注意安全出現(xiàn)交通事故，有些人因?yàn)樨澬”阋酥辛藟娜说南葳?。這些不僅僅是一些事故，它還是給我們這些沒(méi)受傷的人警示!如果你肯再等1分鐘，可能你就可以躲過(guò)一場(chǎng)交通事故。
百余年來(lái)，全世界死于車(chē)禍的人數(shù)已達(dá)4000多萬(wàn)人，而且每年仍在以超過(guò)40萬(wàn)人的速度遞增。建國(guó)以來(lái)，我國(guó)共發(fā)生道路交通事故百萬(wàn)余起，導(dǎo)致一百余萬(wàn)人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失也達(dá)一百多億元。中國(guó)是世界人口大國(guó)，也是交通事故大國(guó)。全國(guó)每年因道路交通事故造成的傷亡人員，相當(dāng)于20多個(gè)師的兵力，經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)于每天墜毀一架波音747客機(jī)。
目前的社會(huì)，不僅交通事故多，吸毒的人也很多。
據(jù)報(bào)告，全世界吸毒人數(shù)已超過(guò)兩億人，每年會(huì)有大量的人因吸毒而死。
，其實(shí)指的就是能使人成癮的物質(zhì)。成癮主要涉及到機(jī)體對(duì)藥物的反應(yīng)，吸毒使機(jī)體對(duì)產(chǎn)生耐受性，不斷需要加大吸食量。同時(shí)吸毒能產(chǎn)生欣快感，中斷會(huì)感到主觀上不適，精神上產(chǎn)生想再用毒的愿望，產(chǎn)生依賴(lài)性，表現(xiàn)為一種強(qiáng)迫性的或定期吸毒的行為和其他反應(yīng)，為的是體驗(yàn)它的精神效應(yīng)及避免斷藥所引起的不舒適。進(jìn)入機(jī)體后作用于人腦內(nèi)的與學(xué)習(xí)、記憶有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生一種特殊的精神效應(yīng)，并使吸毒者出現(xiàn)一種渴求吸毒的強(qiáng)烈欲望，并不顧一切地尋求和使用。吸毒不僅嚴(yán)重危害著人體的身心健康，還能使人加速死亡。
安全，是珍愛(ài)生命的前提。如果我們不注重安全意識(shí)?視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及、防范不嚴(yán)、責(zé)任心不強(qiáng)、把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。交通事故猛如虎狼，火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)?食品中毒、游泳溺水，玩耍墜樓等等事件時(shí)有發(fā)生。所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著殺人兇手，隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件、一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚。一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零。后果只會(huì)給我們的家人、朋友、親人造成沉重的打擊。這唯獨(dú)的一次生命不僅僅屬于自己，更屬于所以關(guān)心、呵護(hù)、愛(ài)著我們的人。我們不僅為自己堅(jiān)強(qiáng)地活著，更為愛(ài)我們的人努力地活著。珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是一種責(zé)任，那是對(duì)自己、對(duì)愛(ài)著自己的人負(fù)責(zé)。大家可曾想過(guò)愛(ài)我們的人有多少?他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌?他們給予了我們多少?當(dāng)我們不愛(ài)惜自己、自以為是，做些危險(xiǎn)的事情而受傷，或是失去了生命，那將會(huì)奪取多少人的快樂(lè)?牽動(dòng)著多少人的心?更讓多少人為我們流淚?生命不是私有財(cái)產(chǎn)，它牽系著多少靈魂和血肉，包涵太多沉重的愛(ài)?！罢鋹?ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?”這才是我們獻(xiàn)給一切愛(ài)我們的人的最好禮物。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再綠的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可我們的日子一去不復(fù)返。生命僅有一次。
同學(xué)們，生命只有一次。錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有了。請(qǐng)大家珍惜生命，不要留下遺憾。
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇一
如果你是一個(gè)沒(méi)有生命的物體，你是真的活著還是死了都無(wú)所謂。你的生與死就像桌椅，永遠(yuǎn)贏不到靈魂深處的人的一瞥。
人的眼睛長(zhǎng)在臉上，總是看到別人卻看不到自己。你靈魂的重量不是你自己定義的。是你說(shuō)的，必須由“外在事物”來(lái)肯定或否定。但是，你不能過(guò)分沉溺于別人的褒貶，因?yàn)閯e人可能不理解你，有時(shí)候也只是一個(gè)側(cè)面的看法，所以老師的評(píng)價(jià)只能作為參考，沒(méi)必要陷入其中。
但是，正因?yàn)槲以诤踝约荷膬r(jià)值，靈魂的重量，所以我在乎老師的評(píng)價(jià)，但是別人的評(píng)價(jià)需要一個(gè)“度”。超過(guò)這個(gè)“度”，就不夠?yàn)⒚摚陀肋h(yuǎn)活在別人的生活里。
有人說(shuō)，寧死也不要活在辛酸和屈辱中；也有人說(shuō)，與其白死，不如苦中作樂(lè)，忍辱負(fù)重。時(shí)間是一把能隨宇宙起落的劍。也正是因?yàn)檫@把劍，我才逐漸明白，死亡也是一種奢侈品。所以，我認(rèn)為活著的人要注意自己靈魂的價(jià)值和重量。無(wú)知屈辱的人不配活著，更不配死去。也許這樣的生活的誕生是一個(gè)錯(cuò)誤。
學(xué)生時(shí)代的十年，我讀的書(shū)無(wú)非是：我不夠認(rèn)真，但還是要努力。這個(gè)時(shí)候，我的心情總是很低落。我認(rèn)為：成功必須經(jīng)過(guò)肉體甚至精神的磨煉和折磨，而我的靈魂就像一棵苦草，依附在一個(gè)懶惰麻木的肉體上，過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法承受靈魂的輕盈。18歲的我，已經(jīng)搬到了衰老的不毛之地。高考臨近，我不應(yīng)該再這么麻木了。
人最可悲的羞恥就是麻木。有的人就這樣一直活著，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以麻木不仁不進(jìn)取為恥，而是以麻木無(wú)知為榮。蜉蝣只活一天，但輕巧小巧的身體承載著深邃的靈魂，這樣的靈魂的存在被賦予了極高的價(jià)值。我經(jīng)常以此為例，根據(jù)公式g=mg來(lái)計(jì)算靈魂的重量，順便參考評(píng)論來(lái)總結(jié)附在身體上的靈魂是否有價(jià)值。人的一生無(wú)非是生老病死。死亡不是生命的對(duì)立面，所以不幸活著的人總要掂量一下自己的靈魂。
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇二
大家好！
粉筆、動(dòng)物、花草……哪一個(gè)沒(méi)有生命有一些人貪生怕死，珍愛(ài)自我的`生命，而對(duì)待別人的生命，卻就像結(jié)束一根小草的生命那樣殘暴。但有一個(gè)人我發(fā)現(xiàn)她不僅僅珍愛(ài)自我的生命，更珍愛(ài)別人的生命。她就是我的姐姐。
姐姐生活在鄉(xiāng)下，最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買(mǎi)小動(dòng)物養(yǎng)，什么小雞、小貓、小狗、小烏龜?shù)?。能夠說(shuō)，姐姐只要遇到賣(mài)小動(dòng)物的，便執(zhí)意要買(mǎi)。有一次和大媽上街見(jiàn)到賣(mài)小鳥(niǎo)，纏著大媽買(mǎi)下?？梢坏洁l(xiāng)下，便打開(kāi)鳥(niǎo)籠把小鳥(niǎo)放回到大自然中了。
但不知為什么，姐姐喂養(yǎng)的小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養(yǎng)過(guò)兩只還未睜開(kāi)眼睛的小貓，從喝奶到吃粥、魚(yú)，一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大，可漂亮了！可是長(zhǎng)大沒(méi)多久，卻不知什么原因跑丟了，姐姐所以悲痛了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車(chē)子撞得鮮血直淌的小狗，小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗，便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細(xì)心檢查，發(fā)現(xiàn)它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐悲痛了許久。姐姐明白小雞、小鴨不好養(yǎng)，可仍買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小雞。
姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩?？墒沁^(guò)了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了，拿出自我的臺(tái)燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個(gè)樣貌，心境也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說(shuō)：“讓小雞死前也溫曖著吧”！姐姐的話深深地打動(dòng)了我。
一次在班上，我看到了一個(gè)同學(xué)拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半，扔在地上，隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎它也有出生到死亡的過(guò)程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它也曾那么歡樂(lè)的去完成自我的任務(wù)，不惜奉獻(xiàn)自我的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權(quán)力呢折斷一支粉筆是一件十分容易的事，只需吹灰之力。可你想過(guò)沒(méi)有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無(wú)形之中已經(jīng)成了殘殺者！
朋友，你是如此熱愛(ài)自我的生命。那么，請(qǐng)你也珍愛(ài)生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命吧！因?yàn)閮H有這樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇三
就在前些天，上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？硽⑹录l(fā)生時(shí)，學(xué)校正在舉行畢業(yè)典禮，外面的消息傳到了正在里面參加畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)的手機(jī)里，家長(zhǎng)們建議校方畢業(yè)典禮臨時(shí)改期，或者告訴即將邁入中學(xué)的孩子們剛剛發(fā)生的慘案，向受難同學(xué)致意，或者減少歡慶氣氛，但是，這位家長(zhǎng)寫(xiě)道“畢業(yè)典禮按計(jì)劃舉行，領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)輪流致辭”仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生……直到最后一個(gè)節(jié)目被取消。也許你說(shuō)，對(duì)五年級(jí)的孩子不該坦誠(chéng)這樣的惡劣事件，但是，當(dāng)時(shí)即便不說(shuō)孩子們也會(huì)很快知道這件事，那回顧自己還在臺(tái)上歡天喜地，孩子是什么感受?也許你說(shuō)，這種都是極端的，概率極小的事件。但是，這樣的事件不定發(fā)生在什么時(shí)間什么地方。此時(shí)，需要的是對(duì)生命的最質(zhì)樸最本能的關(guān)愛(ài)。
上面的每一件事都會(huì)由新聞變成舊聞，只是增加了他人茶余飯后的談資，再之后是無(wú)人問(wèn)津。接著，什么事情都會(huì)過(guò)去，一覺(jué)醒來(lái)，天下太平。接著，有會(huì)有新的新聞出現(xiàn)。
現(xiàn)在，不是沉默的問(wèn)題，是幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)锹槟静蝗适俏痔煜虏粊y，所以，更甚。生活的無(wú)憂(yōu)，暴力游戲的盛行，信息的泛濫，自身的長(zhǎng)期抱怨心理，都會(huì)讓人越來(lái)越麻木，失卻了內(nèi)心的本真與善良，那內(nèi)心中最柔弱的部分也日漸變得冷酷無(wú)情。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！背鲎浴睹献印返倪@句話，指的是在山羊孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩。《禮記》中說(shuō)“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子?！敝v的都是要有同理之心，體恤他人。每個(gè)人都是一個(gè)鮮活的生命，值得尊重;每個(gè)人都有家人，都牽系著他的家人的心。當(dāng)你敬畏生命，尊重他人時(shí)，你的生命才會(huì)值得尊重，你的生命才為人敬畏。
你看：20__年6月20日，一位女童突然從4樓墜下，危急關(guān)頭，5名快遞員共同伸開(kāi)手臂形成“托舉網(wǎng)”，保住了女童的生命;20__年合肥大雪之后交警“托舉哥”托舉電纜指揮交通;20__年，大雨中一位警察為環(huán)衛(wèi)工人打開(kāi)后備箱避雨……這些感人的瞬間發(fā)生，不為別的，因?yàn)檠壑杏腥耍闹杏袗?ài)。
眼中有人，心中有愛(ài)，敬畏生命。
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇四
你，我，無(wú)人不在無(wú)形的枷鎖之中，這枷鎖，隨著認(rèn)得呱呱落地而與聲俱來(lái)，無(wú)法回避，無(wú)法解脫。這枷鎖，決定伴隨你一生，無(wú)論你的人生道路坦蕩與否，它將伴隨你一生。究竟是什么呢?它就是責(zé)任。
有志少年，惶恐學(xué)業(yè)不出色;瀟灑青年，惶恐愛(ài)情不甜蜜;不惑之年，惶恐事業(yè)不發(fā)達(dá);古稀之年，惶恐體力不濟(jì)。原先安貧樂(lè)道的孔子在國(guó)難來(lái)臨之時(shí)，助魯君隳三都，奪失地，最終卻被小人設(shè)計(jì)淪落他國(guó)數(shù)十年，這便是孔子擔(dān)當(dāng)責(zé)任的'彰顯。他教育出七十二賢，為國(guó)家作出了很多貢獻(xiàn)，這便是他的榮譽(yù)?？鬃诱f(shuō)：“士不可以不不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。卻又說(shuō)：“仁以為己任，不亦重乎，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎。
他以仁為己任，不顧艱辛，即使被迫背井離鄉(xiāng)也要堅(jiān)持“仁”，他的精神可嘉，卻無(wú)人欣賞，他卻不放棄，最終成為名垂千古的大圣人。
作為學(xué)子的我們，責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，為愛(ài)我們的人爭(zhēng)光，為我們?nèi)烁竦淖饑?yán)而努力，為發(fā)揚(yáng)孔夫的精神而努力!請(qǐng)背上責(zé)任上路!
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇五
試問(wèn)生命的定義是什么?我無(wú)法回答。但我卻能毫不猶豫地說(shuō)：沒(méi)有生命，就沒(méi)有我們這個(gè)美好的大千世界!
假若在未來(lái)的某一天，所有的生命一夜之間突然消失，那么我們生活的地球?qū)?huì)是什么樣子?盡管大海依然波濤洶涌，藍(lán)天依然白云飄蕩，高山依然巍然聳立，大地依然坦蕩如砥……可是，一切都沒(méi)有思想，沒(méi)有意識(shí)，死氣沉沉，毫無(wú)樂(lè)氣。我們不禁要問(wèn)：這是我們的家園嗎?我們心中的理想家園絕對(duì)不是這個(gè)樣子!所以說(shuō)，這個(gè)可愛(ài)的地球之所以美麗，是因?yàn)橛幸粋€(gè)個(gè)生命存在的痕跡。我們有義務(wù)去珍惜每一個(gè)或大或小的生命個(gè)體。
生命是平等的。人有生命，動(dòng)物也有生命，只是與我們?nèi)祟?lèi)相比，它們的心智有些低下，它們的力量稍顯弱小，沒(méi)有引起我們?nèi)祟?lèi)的足夠重視，但這卻不表明它們的生命很卑賤，沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)高貴。我們除了要珍愛(ài)我們?nèi)祟?lèi)自己的生命，同時(shí)也要尊重地球上的每一個(gè)生命，去珍惜、關(guān)愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的生命，因?yàn)檫@才是真正體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)世界上所有生命的尊重。
動(dòng)物有生命，那么植物呢?也許有許多人都不知道，植物與動(dòng)物一樣，也有可貴的生命。它們并不是我們平時(shí)想象的那樣，是一種只會(huì)吸收營(yíng)養(yǎng)、默默生長(zhǎng)的“東西”，它們也有生命，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。那一株株參天的大樹(shù)，那一朵朵絢爛的鮮花，那一棵棵翠綠的小草，都需要我們共同去精心呵護(hù)。那么，同學(xué)，我想衷心地對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)收回你準(zhǔn)備伸向花朵的手，收回你即將踏草坪的腳，快清掃干凈那些倒在樹(shù)木、花草周?chē)睦?，讓這些生命個(gè)體靜靜生長(zhǎng)吧!
也許生命本身就沒(méi)有定義，但你若想活得更精彩，更充實(shí)而有意義，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，珍愛(ài)我們自己的生命，同時(shí)也要珍愛(ài)這世間每一個(gè)生命，以張海迪、霍金、海倫·凱特為榜樣，讓生命之花綻放無(wú)限光彩。
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇六
大家早晨好！
我叫劉雨欣，是快樂(lè)鴿屋的一只小鴿子。我是一個(gè)熱情、自信、懂得敬畏生命的女孩兒。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用升旗儀式、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)對(duì)我們進(jìn)行安全教育，告訴我們一些自救自護(hù)的方法，讓我們受益匪淺。我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，爸爸媽媽工作忙又沒(méi)時(shí)間接送我，所以我每天上學(xué)放學(xué)都乘坐送子車(chē)。在老師的建議和督促下，媽媽為我選擇了正規(guī)送子公司的送子車(chē)，我乘坐的送子車(chē)可載客6人，實(shí)際載客才4人，讓我有了交通安全保障。
其實(shí)，涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種，除了包括交通事故外，還有溺水、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻威脅著我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，為了我們個(gè)人的成長(zhǎng)，為了我們家庭的幸福，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，時(shí)刻做到珍愛(ài)生命，安全第一。謝謝大家！
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇七
大家好，我是七班的吉蕊含，今天我為大家演講的題目是--《生命的音符》。
生命……這是多么神圣的一個(gè)詞匯！
我們每天都可以看見(jiàn)不同的生命--路邊的花草樹(shù)木，清晨啾唧不停的鳥(niǎo)兒，明凈湖水里穿梭游離的小魚(yú)……然而目前為止在地球上發(fā)展速度最快的生物，是人類(lèi)。
自然界中許多生命的歷史都比我們?nèi)祟?lèi)要源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但為什么單單只有我們?nèi)祟?lèi)，穿起了衣服、建起了房屋、說(shuō)起了語(yǔ)言等等？是的，因?yàn)槲覀儠?huì)思考、會(huì)創(chuàng)造……因此我們不斷使自己的生命更加精彩，生命的價(jià)值更加豐富。
那我們可以閱讀一些什么呢？世界上有太多的東西可以用來(lái)閱讀，然而不同的文字有它不同的功效。當(dāng)你閱讀教科書(shū)的時(shí)候，你會(huì)汲取你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的知識(shí)，你會(huì)朝著你的人生目標(biāo)又向前一步；當(dāng)你閱讀科普書(shū)籍的時(shí)候，你會(huì)被大千世界的奧妙所征服，你會(huì)更加喜歡你所生活的這個(gè)自然世界；當(dāng)你閱讀哲學(xué)書(shū)籍的時(shí)候，你的思想會(huì)更深一層，你會(huì)對(duì)你的生活做出你獨(dú)有的分析和見(jiàn)解；當(dāng)你閱讀名著的時(shí)候，你會(huì)為里面主人公的種種際遇而心情起伏跌宕，你會(huì)嘆服作者高超的寫(xiě)作技巧……可以用來(lái)閱讀的東西實(shí)在太多了，甚至是一則廣告，看著它巧妙上口的簡(jiǎn)單幾句話，你或許也會(huì)會(huì)心一笑。生活中充滿(mǎn)了閱讀，生活也少不了閱讀。
一個(gè)喜歡閱讀的人，他一定是個(gè)有思想的人。我們的生命浸潤(rùn)在各種不同的文字里，你讀得越多，生命就越滋潤(rùn)。閱讀伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們的生命在不知不覺(jué)中，已經(jīng)慢慢升華！在無(wú)限柔和的光輝下，在各種文字的流動(dòng)下，你會(huì)看見(jiàn)，你的生命閃著光芒，你的生命不停跳躍，你的生命也在成長(zhǎng)，它的內(nèi)涵會(huì)隨著你閱讀的文字一起變化！手里捧著一本書(shū)的時(shí)候，你應(yīng)該感覺(jué)它是活的，它在用它特有的語(yǔ)調(diào)，向你闡述它的故事、它的思想。它在向你說(shuō)話，它在同你交流。我們閱讀一本書(shū)，就如同兩個(gè)生命在用最自然、最淳樸、最真心的方式交流！這是心與心的交流，這是思想的交流，這不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言可以辦到的。我們擁有一本書(shū)，就是擁有一個(gè)朋友。這個(gè)朋友從不會(huì)大聲喧嘩，它與你的交流發(fā)自?xún)?nèi)心，你不喜歡它，只需輕輕閉上眼睛，它便不再來(lái)干擾你；倘若你愛(ài)上了它，它會(huì)更加真誠(chéng)地講述更多。與它接觸越多，你會(huì)越發(fā)地發(fā)覺(jué)它的可愛(ài)、它的誠(chéng)摯、它的忠誠(chéng)……你的生命此時(shí)此刻也煥發(fā)出無(wú)限的光彩。閱讀為生命而喝彩，閱讀為生命而存在！
假如你的生命就是一個(gè)主唱，那么閱讀將會(huì)是給你生命伴奏的旋律。讀得越多，旋律愈加精彩。每個(gè)人有不同的生命主唱，那每個(gè)人也有不同的為生命伴奏的音符！日子久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些音符散發(fā)出無(wú)比奪目的光芒，將你的生命柔和地裹住，讓生命最壯麗的一首新曲，在呵護(hù)下不斷地成長(zhǎng)發(fā)芽！
讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始閱讀，讓生命的音符跳躍流動(dòng)，讓我們的生命就此刻起變得熠熠生輝而充滿(mǎn)希望--宛如清晨第一抹照亮大地的陽(yáng)光！
謝謝大家！我的演講結(jié)束了！
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇八
尊敬的各位讀者，大家好!
今天，我演講的題目是《生命的意義》。
生命，多么神秘，偉大的兩個(gè)字呀!它值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，去了解。
司馬遷曾說(shuō)過(guò)"死，或重于泰山，或輕于鴻毛!"這句話形象的表達(dá)出了生命的意義。每個(gè)人只有一條命，只有一次活得機(jī)會(huì)。"生命誠(chéng)可貴呀!"正是因?yàn)檫@樣，我們應(yīng)該加倍的珍惜自己的生命，讓自己活的更加出彩，更加有意義!
中國(guó)首富馬云的出身只是一個(gè)窮困潦倒的農(nóng)民，可正是因?yàn)檫@樣，馬云沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有自暴自棄。他有他的夢(mèng)想，有他的方向，他只會(huì)一路朝著方向追逐而去，永不言放棄，比別人更加的努力，加倍的揮灑自己的汗水。所以，他成功了，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，讓自己從無(wú)名小生升至中國(guó)首富，使自己的人生更加有意義。
世界知名人物，計(jì)算機(jī)之父比爾.蓋茨，原先只是一個(gè)默默無(wú)聞的失敗者，所有人都嘲笑他，看不起他，揉虐他，正當(dāng)他處于人生低谷時(shí)，他并沒(méi)有放棄。他努力地改造自己，提高自己，挖掘自己的潛能。終于，他找到了追逐的方向--計(jì)算機(jī)。從此，后天的瘋狂努力和他先天的天賦，終成就了這位歷史奇人，他不僅有著空前的成就，并且把自己的`人生推向了巔峰。這就是活的精彩，活的出彩!
無(wú)數(shù)的事例告訴我們，永遠(yuǎn)不要滿(mǎn)足于現(xiàn)有的成就，應(yīng)該隨時(shí)給自己設(shè)定新的目標(biāo)，并且每時(shí)每刻都應(yīng)該攀登面前的高山，奔向前方的目標(biāo)。
希望每位讀者有所受益，了解生命的意義。
生命之火萬(wàn)歲!
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇九
大家好：
人的生命是有限的！
當(dāng)一天中的太陽(yáng)從地平線緩緩升起時(shí)——它代表了一個(gè)生命的降臨；太陽(yáng)旁邊的云朵是白色的——它代表了新生命沒(méi)有煩惱，沒(méi)有困惑。
當(dāng)太陽(yáng)慢慢升高——它代表了一個(gè)生命從幼年變成兒童；太陽(yáng)旁邊的云朵出現(xiàn)了淡淡的灰色——它代表了兒童時(shí)期慢慢出現(xiàn)了一些煩惱。
當(dāng)太陽(yáng)慢慢靠近垂直地面的時(shí)候，會(huì)使身邊的“東西”感到太陽(yáng)發(fā)出的熱量——它代表了一個(gè)生命從兒童變成了青少年，青少年的熱情與學(xué)習(xí)緊張產(chǎn)生的激情使其他年齡的人感到青少年的辛苦與“難受”；太陽(yáng)旁邊的云朵出現(xiàn)了一些黑色——它代表了青少年時(shí)期出現(xiàn)的煩惱。
當(dāng)太陽(yáng)升到人們頭頂上的時(shí)候會(huì)讓人們感到炎熱和“窒息”——它代表了青少年變成青年人和青年人為事業(yè)、為家庭而奮斗、拼搏，讓其他時(shí)期的人們感到青年人的“風(fēng)暴”；太陽(yáng)旁邊的云朵逐漸變得渾濁——它代表了青年人的煩惱變得多起來(lái)。
當(dāng)太陽(yáng)接近地平線時(shí)他的光芒只能照亮大地的一部分的時(shí)候它的熱量慢慢降低——它代表了青年人變成壯年人；太陽(yáng)旁邊的云朵變成了黑色——它代表了壯年人為事業(yè)、為家庭操心，煩惱也頻繁起來(lái)。
當(dāng)太陽(yáng)與月亮“換班”時(shí)——它代表了壯年人逐漸變成老年人，這時(shí)的老年人只能靠自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)照亮自己孩子的路，雖然很微弱但也能為自己的孩子照亮前行的路；月亮旁邊的云朵逐漸變成深黑色，開(kāi)始飄雨，后來(lái)越下越大直到遮住大地——它代表了老年人由于病痛和煩惱與自己的親人與世長(zhǎng)辭。
人的生命是短暫的，所以我們要好好珍惜！
我們應(yīng)該充滿(mǎn)希望演講稿篇十
人的生命是寶貴的。巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)：我愛(ài)人生，所以我愿像一個(gè)狂信者那樣投身到生命的海里。是啊，生命看似頑強(qiáng)，其實(shí)它很脆弱。人的一生只是一剎那，所以我們一定要珍惜它。
現(xiàn)在的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，發(fā)生的事故也越來(lái)越多。安全不僅僅是交通安全和校內(nèi)安全，還有家里安全，活動(dòng)安全。如果是在學(xué)校不注意安全，輕受疼痛，重受傷。有些人因?yàn)椴辉谡?guī)場(chǎng)所游泳被淹死，有些人因?yàn)樵诩矣秒姴恍⌒幕蛲婊鹪斐墒鹿?，有些人因?yàn)樵隈R路上不注意安全出現(xiàn)交通事故，有些人因?yàn)樨澬”阋酥辛藟娜说南葳?。這些不僅僅是一些事故，它還是給我們這些沒(méi)受傷的人警示!如果你肯再等1分鐘，可能你就可以躲過(guò)一場(chǎng)交通事故。
百余年來(lái)，全世界死于車(chē)禍的人數(shù)已達(dá)4000多萬(wàn)人，而且每年仍在以超過(guò)40萬(wàn)人的速度遞增。建國(guó)以來(lái)，我國(guó)共發(fā)生道路交通事故百萬(wàn)余起，導(dǎo)致一百余萬(wàn)人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失也達(dá)一百多億元。中國(guó)是世界人口大國(guó)，也是交通事故大國(guó)。全國(guó)每年因道路交通事故造成的傷亡人員，相當(dāng)于20多個(gè)師的兵力，經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)于每天墜毀一架波音747客機(jī)。
目前的社會(huì)，不僅交通事故多，吸毒的人也很多。
據(jù)報(bào)告，全世界吸毒人數(shù)已超過(guò)兩億人，每年會(huì)有大量的人因吸毒而死。
，其實(shí)指的就是能使人成癮的物質(zhì)。成癮主要涉及到機(jī)體對(duì)藥物的反應(yīng)，吸毒使機(jī)體對(duì)產(chǎn)生耐受性，不斷需要加大吸食量。同時(shí)吸毒能產(chǎn)生欣快感，中斷會(huì)感到主觀上不適，精神上產(chǎn)生想再用毒的愿望，產(chǎn)生依賴(lài)性，表現(xiàn)為一種強(qiáng)迫性的或定期吸毒的行為和其他反應(yīng)，為的是體驗(yàn)它的精神效應(yīng)及避免斷藥所引起的不舒適。進(jìn)入機(jī)體后作用于人腦內(nèi)的與學(xué)習(xí)、記憶有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生一種特殊的精神效應(yīng)，并使吸毒者出現(xiàn)一種渴求吸毒的強(qiáng)烈欲望，并不顧一切地尋求和使用。吸毒不僅嚴(yán)重危害著人體的身心健康，還能使人加速死亡。
安全，是珍愛(ài)生命的前提。如果我們不注重安全意識(shí)?視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及、防范不嚴(yán)、責(zé)任心不強(qiáng)、把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。交通事故猛如虎狼，火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)?食品中毒、游泳溺水，玩耍墜樓等等事件時(shí)有發(fā)生。所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著殺人兇手，隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件、一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚。一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零。后果只會(huì)給我們的家人、朋友、親人造成沉重的打擊。這唯獨(dú)的一次生命不僅僅屬于自己，更屬于所以關(guān)心、呵護(hù)、愛(ài)著我們的人。我們不僅為自己堅(jiān)強(qiáng)地活著，更為愛(ài)我們的人努力地活著。珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是一種責(zé)任，那是對(duì)自己、對(duì)愛(ài)著自己的人負(fù)責(zé)。大家可曾想過(guò)愛(ài)我們的人有多少?他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌?他們給予了我們多少?當(dāng)我們不愛(ài)惜自己、自以為是，做些危險(xiǎn)的事情而受傷，或是失去了生命，那將會(huì)奪取多少人的快樂(lè)?牽動(dòng)著多少人的心?更讓多少人為我們流淚?生命不是私有財(cái)產(chǎn)，它牽系著多少靈魂和血肉，包涵太多沉重的愛(ài)?！罢鋹?ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?”這才是我們獻(xiàn)給一切愛(ài)我們的人的最好禮物。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再綠的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可我們的日子一去不復(fù)返。生命僅有一次。
同學(xué)們，生命只有一次。錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有了。請(qǐng)大家珍惜生命，不要留下遺憾。