有很多考生年前就已投入到事業(yè)單位的考試備戰(zhàn)中來了，還有的考生抱著僥幸心理，等待公告發(fā)布之后才開始著手準備。正所謂不打無準備的仗，先準備的考生將在考試中贏得先機，儲備更多的知識、方法和技巧。因此，各位還在觀望的考生，請跟隨中公教育老師的腳步，加入到事業(yè)單位的備考陣營中來吧。本篇文章將帶你揭開言語理解與表達的神秘面紗。
近年來事業(yè)單位的考情非常穩(wěn)定，每年官方給出的考試大綱幾乎一致，這十分有利于各位考生提前備考。但是，需要我們注意的是，對言語理解與表達的考察，大綱給出的題型與實際考試中考察的騎行是有很大出入的。依據(jù)大綱，言語理解與表達共考察三種題型，分別是：選詞填空、語句表達、閱讀理解。但根據(jù)近幾年的考題分析可知，這一部分實際上只考察閱讀理解這一題型，出題形式分為片段閱讀和文章閱讀。片段閱讀和文章閱讀的考題量分別是20題和15題。在這35道題目中，主旨觀點題為重中之重。那么，如何應(yīng)對這類題型呢?
根據(jù)題干呈現(xiàn)的不同方式和解題方法的不同，我們將主旨觀點題分為兩類：直接概括型和適當引申型。我們將分別通過兩個例題為大家做出方法的講解。
例題1.工業(yè)革命開始以后，化石燃料(煤炭、石油、天然氣的燃燒量越來越大，使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加。同時，雷擊、蟲害、砍伐造成的森林火災(zāi)、草地衰退和森林破壞也使能夠吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞。所以，要控制全球變暖，必須改變能源結(jié)構(gòu)，大力植樹造林。有科學(xué)家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇。這段文字意在
A.探討全球氣候變暖現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因
B.強調(diào)核能在防止溫室效應(yīng)加劇中的關(guān)鍵作用
C.闡明大氣層中二氧化碳含量上升的巨大危害
D.呼吁人們改變能源結(jié)構(gòu)并大力植樹造林
題干前兩句是并列結(jié)構(gòu)，分別說明是化石燃料的燃燒和森林破壞對二氧化碳濃度上升的影響，屬于問題陳述。第三句得出結(jié)論，提出控制全球變暖的方法，即改變能源結(jié)構(gòu)和植樹造林。最后一句進一步闡述如何改變能源結(jié)構(gòu)。因此，主旨句為第三句結(jié)論句。閱讀四個選項，只有D選項是主旨句的同意概括。迷惑選項是B，B選項顯然是最后一句的同意概括，而最后一句只是對主旨句的進一步說明。
這道題目就是典型的直接概括型，解題方法為定位主旨句，進行同意轉(zhuǎn)述。主旨句的特征一般有以下特征：由表總結(jié)性詞語引導(dǎo)的句子，如“因此”“所以”“總而言之”;帶有主觀傾向性的詞語，如“應(yīng)該”“需要”等。解題技巧為，概括要全面、具體、有針對性。
例題2.歷史劇一個必須承擔的功能，就是認識歷史。再現(xiàn)也好，表現(xiàn)也好，強調(diào)厲史觀不同也罷。歷史的大格式是不能逾越的，因為歷史是民族共有的，不是哪一個藝術(shù)家個人可以隨意剪裁的布料，這也就給歷史劇在藝術(shù)審美上提出了真實性和嚴肅性的要求。如果失去了對歷史的尊重，也就不該或不能冠之以歷史劇之名。這段文字意在強調(diào)()。
A.歷史劇必須承擔起認識歷史的功能
B.歷史劇應(yīng)以真實還原歷史為創(chuàng)作原則
C.歷史劇的演繹應(yīng)建立在尊重歷史的基礎(chǔ)上
D.歷史劇應(yīng)在真實性和娛樂性之間達到平衡
文段首先闡述了歷史劇應(yīng)承擔的功能，然后說明歷史劇有真實性和嚴肅性的要求。最后一句以反面假設(shè)的形式，說明不尊重歷史，就不能稱之為歷史劇。作者本意是強調(diào)應(yīng)該尊重歷史，尊重歷史十分重要。所以，此題答案為C選項。這類題目的一個突出特點是文段末尾一般用反面假設(shè)的形式來點出主旨。即先提出一個假設(shè)，再指出假設(shè)情況下會出現(xiàn)一定的不良結(jié)果。那么主旨要和文段的假設(shè)相反。這是第二類，適當引申型題目的解題方法。