班級 姓名 學(xué)號
一、 聽寫句子：
二、 看拼音寫詞語：
zhǔ yì shuǐ dī zěn me bàn fānɡ biàn
wú biān wú jì zuò jǐnɡ ɡuān tiān yù bèi
fǎn fǎn fù fù yí kuài er jǐn yào chī kǔ
shuǐ fèn àn zhào qīnɡ sōnɡ lì jí
三、比一比再組詞：
壞（ ） 候（ ） 喝（ ）
懷（ ） 猴（ ） 渴（ ）
緊（ ） 汽（ ） 復(fù)（ ）
紫（ ） 氣（ ） 夏（ ）
四、寫出帶有下面部首的字：
蟲： 、 、
犭： 、 、
五、多音字練習(xí)：
覺（ ）（ ） 得（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
和（ ）（ ） 地（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
六、寫出下面詞語的反義詞：
冷----（ ）干---（ ）高興--（ ） 沉重----（ ）
彎----（ ）冷--（ ）活潑-（ ） 一心一意--（ ）
七、照樣子寫句子：
例：小貓一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，三心二意的。
小兔一會兒 ，一會兒 ，忙忙碌碌的。
一會兒 ，一會兒 ， 。
八、古詩連線：
所見 賀知章 牧童騎黃牛， 萬條垂下綠絲絳。
靜夜思 袁枚 床前明月光， 歌聲振林樾。
詠柳 李白 碧玉妝成一樹高， 疑是地上霜。
九、造句：
覺得----
一心一意----
十：整理句子，給下面這段話編上序號。
（ ）大家高高興興回家去。
（ ）然后倒垃圾，抹桌子。
（ ）他們先灑水，再掃地。
（ ）放學(xué)了，小明和同學(xué)們一同
（ ）最后把桌子排好，關(guān)好門窗。
十一：閱讀：
（一）
一只青蛙天天坐在井里（ ）它看見一只小鳥坐在井沿上，青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀（ ）”小鳥告訴青蛙它從遠(yuǎn)方來，在天空中飛了一百多里，口渴了，下來找水喝。
青蛙聽了小鳥的話，哈哈大笑，說：“朋友，你別說大話了（ ）天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎（ ）”
小鳥也笑了，說：“天無邊無際，大得很哪（ ）不信，你跳出井口來看一看吧。”
１、這段話一共有（ ）個(gè)自然段。
２、在（ ）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
３、青蛙為什么看到的天只有井口那么大？
４、你會對青蛙說什么？
（二）
綠草叢里有一個(gè)小池塘。這是一個(gè)安靜的地方。
每天，老烏龜早早地起床，吃一點(diǎn)兒草根，喝一點(diǎn)兒池水，然后就睡午覺。 “這是我的池塘?！崩蠟觚斂偸沁@樣想。
一天，老烏龜忽然被一種聲音吵醒了。他睜開眼睛，看見池邊站著一只小鳥。
“嘰哩哩，嘰哩哩……”小鳥一邊唱，一邊洗澡?！皣W啦啦，嘩啦啦”水珠朝四下濺開來，平靜的池水起了皺紋。
“我不喜歡聽歌，太吵了……”老烏龜想。
可是，快活的小鳥天天都來到小池邊，唱一會兒歌，洗個(gè)澡。她的歌聲總是把老烏龜從睡夢中喚醒。
“唉，這里的安靜沒有了……”老烏龜很不高興。“唉……”老烏龜忍不住嘆了一口氣。
“呀！”小鳥嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)了老烏龜！“我，我吵您了嗎？”小鳥紅著臉說。 “是啊，我是很喜歡安靜的……” “真對不起，我不是故意的。”小鳥拍拍翅膀，飛走了。
池塘又開始靜靜的?！斑@才是我的池塘……”老烏龜想。
老烏龜又睡了長長的一覺。醒來的時(shí)候，他覺得這一覺睡得有些不舒服。他吃了一點(diǎn)兒草根，喝了一點(diǎn)兒池水，還是沒有精神。
“真怪呀，這是怎么回事呢？”老烏龜想了又想，“噢，原來是我今天沒有聽到小鳥的歌聲呀！我已經(jīng)習(xí)慣了呀……”老烏龜輕輕地?fù)u了搖頭。
“小鳥什么時(shí)候會再來呢？”（ ）想。
１、故事一共有（ ）個(gè)自然段。
２、在（ ）里填上合適的角色名字。
３、小鳥走后，老烏龜醒來為什么會覺得不舒服，沒有精神呢。
請你找出回答這個(gè)問題的句子，用 把句子劃出來。
４、你能找到故事中表示聲音的詞語嗎？寫在下面 上。在 上再寫幾個(gè)。
５、小鳥會再回來么？
十二：看圖寫話：
按順序看三幅圖，，寫清楚，每幅圖上有些什么人，在干什么，說了什么。
注意標(biāo)點(diǎn)的正確使用，不寫錯(cuò)字。
一、 聽寫句子：
二、 看拼音寫詞語：
zhǔ yì shuǐ dī zěn me bàn fānɡ biàn
wú biān wú jì zuò jǐnɡ ɡuān tiān yù bèi
fǎn fǎn fù fù yí kuài er jǐn yào chī kǔ
shuǐ fèn àn zhào qīnɡ sōnɡ lì jí
三、比一比再組詞：
壞（ ） 候（ ） 喝（ ）
懷（ ） 猴（ ） 渴（ ）
緊（ ） 汽（ ） 復(fù)（ ）
紫（ ） 氣（ ） 夏（ ）
四、寫出帶有下面部首的字：
蟲： 、 、
犭： 、 、
五、多音字練習(xí)：
覺（ ）（ ） 得（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
和（ ）（ ） 地（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
六、寫出下面詞語的反義詞：
冷----（ ）干---（ ）高興--（ ） 沉重----（ ）
彎----（ ）冷--（ ）活潑-（ ） 一心一意--（ ）
七、照樣子寫句子：
例：小貓一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，三心二意的。
小兔一會兒 ，一會兒 ，忙忙碌碌的。
一會兒 ，一會兒 ， 。
八、古詩連線：
所見 賀知章 牧童騎黃牛， 萬條垂下綠絲絳。
靜夜思 袁枚 床前明月光， 歌聲振林樾。
詠柳 李白 碧玉妝成一樹高， 疑是地上霜。
九、造句：
覺得----
一心一意----
十：整理句子，給下面這段話編上序號。
（ ）大家高高興興回家去。
（ ）然后倒垃圾，抹桌子。
（ ）他們先灑水，再掃地。
（ ）放學(xué)了，小明和同學(xué)們一同
（ ）最后把桌子排好，關(guān)好門窗。
十一：閱讀：
（一）
一只青蛙天天坐在井里（ ）它看見一只小鳥坐在井沿上，青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀（ ）”小鳥告訴青蛙它從遠(yuǎn)方來，在天空中飛了一百多里，口渴了，下來找水喝。
青蛙聽了小鳥的話，哈哈大笑，說：“朋友，你別說大話了（ ）天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎（ ）”
小鳥也笑了，說：“天無邊無際，大得很哪（ ）不信，你跳出井口來看一看吧。”
１、這段話一共有（ ）個(gè)自然段。
２、在（ ）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
３、青蛙為什么看到的天只有井口那么大？
４、你會對青蛙說什么？
（二）
綠草叢里有一個(gè)小池塘。這是一個(gè)安靜的地方。
每天，老烏龜早早地起床，吃一點(diǎn)兒草根，喝一點(diǎn)兒池水，然后就睡午覺。 “這是我的池塘?！崩蠟觚斂偸沁@樣想。
一天，老烏龜忽然被一種聲音吵醒了。他睜開眼睛，看見池邊站著一只小鳥。
“嘰哩哩，嘰哩哩……”小鳥一邊唱，一邊洗澡?！皣W啦啦，嘩啦啦”水珠朝四下濺開來，平靜的池水起了皺紋。
“我不喜歡聽歌，太吵了……”老烏龜想。
可是，快活的小鳥天天都來到小池邊，唱一會兒歌，洗個(gè)澡。她的歌聲總是把老烏龜從睡夢中喚醒。
“唉，這里的安靜沒有了……”老烏龜很不高興。“唉……”老烏龜忍不住嘆了一口氣。
“呀！”小鳥嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)了老烏龜！“我，我吵您了嗎？”小鳥紅著臉說。 “是啊，我是很喜歡安靜的……” “真對不起，我不是故意的。”小鳥拍拍翅膀，飛走了。
池塘又開始靜靜的?！斑@才是我的池塘……”老烏龜想。
老烏龜又睡了長長的一覺。醒來的時(shí)候，他覺得這一覺睡得有些不舒服。他吃了一點(diǎn)兒草根，喝了一點(diǎn)兒池水，還是沒有精神。
“真怪呀，這是怎么回事呢？”老烏龜想了又想，“噢，原來是我今天沒有聽到小鳥的歌聲呀！我已經(jīng)習(xí)慣了呀……”老烏龜輕輕地?fù)u了搖頭。
“小鳥什么時(shí)候會再來呢？”（ ）想。
１、故事一共有（ ）個(gè)自然段。
２、在（ ）里填上合適的角色名字。
３、小鳥走后，老烏龜醒來為什么會覺得不舒服，沒有精神呢。
請你找出回答這個(gè)問題的句子，用 把句子劃出來。
４、你能找到故事中表示聲音的詞語嗎？寫在下面 上。在 上再寫幾個(gè)。
５、小鳥會再回來么？
十二：看圖寫話：
按順序看三幅圖，，寫清楚，每幅圖上有些什么人，在干什么，說了什么。
注意標(biāo)點(diǎn)的正確使用，不寫錯(cuò)字。