蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文第六單元課文練習(xí)題:狼和鹿

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狼和鹿
    第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)
    一、抄寫詞語
    捕殺 蔥綠 特意 消退
    提防 傳染 居然 血泊
    二、多音字組詞
    dī ( ) dǎo ( ) bó ( )
    提 倒 泊
    tí ( ) dào ( ) pō ( )
    三、把句子寫完整。
    1. ( )的狼,在( )的森林( )地奔跑。
    2. ( )的小魚,在( )的小溪間( )地嬉戲。
    四、讀句子,聯(lián)系課文內(nèi)容填空。
    1. 人們做夢也不會(huì)想到,他們捕殺的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。
    “功臣”的意思是 ,這里 是功臣。它們成為“功臣”的原因是 。
    2. 而人們特意要保護(hù)的鹿,一旦在森林中過多地繁殖,倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?BR>    “禍?zhǔn)住钡囊馑际?,這里 是禍?zhǔn)?。它們成為“禍?zhǔn)住钡脑蚴?。
    這兩句話中,引號(hào)的作用是 。
    第二部分 閱讀理解
    幾十年前,廣東沿海發(fā)生了海嘯,許多田地和莊稼被海水淹沒了。這場洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,( )風(fēng)調(diào)雨順,( )不見起色。
    后來,老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來。說也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。
    老農(nóng)把秘密說破了,原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。后來洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼,沒有蛇來捕捉它們,它們繁殖得特別快,莊稼都讓田鼠給糟蹋了?,F(xiàn)在田里又有了蛇,大量田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成。
    一、在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    二、寫近義詞。
    收成( ) 糟蹋( )
    三、(1)“老農(nóng)把秘密說破了?!薄捌啤敝? ):
    A、東西受損傷變得不完整; B、使真相露出; C、打敗。
    (2)聯(lián)系上下文,“秘密”指 。
    四、這篇短文與課文有相似之處,你讀了后有什么感受?
    第三部分 拓展提高
    一、課文中,狼、鹿、森林的關(guān)系可以這樣表示:狼 鹿 森林。這種生物相互制約、相互依存所形成的食物網(wǎng)絡(luò)關(guān)系,叫做食物鏈。請(qǐng)你也想一想,寫一、兩條食物鏈,看誰的食物鏈長。
    二、要保持生態(tài)環(huán)境的平衡,必須使食物鏈完整。食物鏈中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)遭到破壞,大自然就會(huì)遭殃。請(qǐng)以“生態(tài)環(huán)境”為主題,分小組出一份手抄報(bào)。