演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
演講青春的色彩的演講稿篇一
從小我就幻想：在藍(lán)天白云下，在歡樂的海洋里，我?guī)е蝗禾焓拱慊顫娍蓯鄣暮⒆樱窈粯郁骠嫫鹞?，像小鳥一樣盡情歡唱，像小魚一樣在知識的海洋里遨游……如今，我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我選擇并深深愛上了太陽底下最神圣的職業(yè)——平凡而光榮的幼兒園教師工作。
瞬間，我的心又如同一葉被風(fēng)鼓起的小帆，于是，我把最美好的微笑給了孩子們，而三年來孩子們揮動他手中的筆描畫著，使我的平凡添上了色彩。
孩子雖小，但發(fā)生在孩子身邊的一些小事和這些小事對他一生所產(chǎn)生的影響都是無法估量的。
當(dāng)時(shí)，我的臉一下紅了。忙說：“淋淋，對不起，是老師不對?！笔潞螅疑钌畹伢w會到言行一致的重要性，更深深地理解了平等和尊重的含義。我們就是在這平凡而瑣碎的事中啟迪幼兒智慧，教導(dǎo)幼兒做人的道理。
還有一次，一個并非節(jié)日的周一早晨，我們班文文小朋友入園時(shí)拿著一朵玫瑰花，一進(jìn)門就說：“區(qū)老師，送給你的?！薄拔奈模裉煊植皇鞘裁垂?jié)日，為什么要送花給老師呢？”“區(qū)老師，因?yàn)槊刻炷愣家阄覀円黄鹜妫涛覀儗懽?、畫畫、做游戲。這是我讓媽媽給你買的?！笨粗⒆幽请p真誠的眼睛我還能說什么呢？我只有緊緊地抱著孩子，送上了一個深深的吻。盡管花早已凋謝了，但在我心中卻始終艷麗如初。
朋友，也許我們航行了終生，也沒有到達(dá)彼岸；也許我們攀登了一世，也沒有到達(dá)頂峰。但是既然我們選擇了幼教事業(yè)，既然我們選擇了天使般的孩子，那么我們就應(yīng)該熱愛幼兒教育事業(yè)，愛孩子。在工作中，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，做一名全能型的老師，才能培養(yǎng)出體、智、德、美、勞身心和諧全面發(fā)展的新一代，完成歷史和社會賦予我們的重任。
演講青春的色彩的演講稿篇二
大家好!
我的青春，應(yīng)該是紅色的，仿佛早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，噴薄萬丈光芒。伴隨著串串清脆的鈴聲，向教室奔去，在知識的殿堂里遨游。
我的青春，應(yīng)該是藍(lán)色的，人生的道路還很漫長，現(xiàn)在的我就如漂浮在蔚藍(lán)的大海上的一葉輕舟，一不小心，就有被風(fēng)浪打翻的危險(xiǎn)，社會并不像想象中那么美好，但只要把握好航向，就能找到正確的目的地，追求到理想和光明。
清晨，起床鈴聲響起，同學(xué)們加快自己的動作，步入操場，心情隨著樹葉微微地?cái)[動而雀躍，沉溺在清新的空氣中，滿懷信心迎接新的一天。
青春是多彩的，青春是美麗的，青春萬歲。
演講青春的色彩的演講稿篇三
你看美麗的小草在早晨顯得格外“瀟灑”。它從淺綠一天一天慢慢的變成深綠，是多么的奇妙?。?BR> 你看婀娜多姿的花朵正在向別的花朵爭奇斗艷?！拔也攀亲蠲利惖幕ü媚?！”一朵紅玫瑰說，“我是花中之王，只有我才能當(dāng)花姑娘?！币欢溟_得正旺的牡丹說，原來在舉行“花姑娘”的比賽，最后“花姑娘”的榮譽(yù)名稱由美麗的野百合獲得，其他的花朵都輸?shù)眯姆诜??！白罴杨伾動扇w花兒獲得！”是呀！花場上有紅的、黃的、粉紅的、白的等等，眼睛都數(shù)花，真是太賞眼。
在一片麥地上，農(nóng)民伯伯正在辛勤勞動，麥地上一塊金一塊綠，金的是小麥，綠的是大麥，因?yàn)樾←湷墒斓谋容^早，大麥則比較慢。
在那蔚藍(lán)的天空上，有二分之一是白的，有二份之一是藍(lán)的，并且有時(shí)候是馬，有時(shí)候是羊，有時(shí)候是牛，有時(shí)候是花等等，總之天上的白云千姿百態(tài)，地上有什么，天空上就變什么，真是讓人眼花繚亂。
那絢麗的朝霞，像火一樣那么紅，像彩虹那樣美麗，尤其是在剛上來的時(shí)候，那一團(tuán)團(tuán)絢麗的云像火一樣照射著我的心靈，讓我的心十分溫暖。
五彩繽紛的春，你想一位天使讓我們的心靈十分溫暖，你想一位母親那樣指引我前進(jìn)，你是一位畫師，畫出一幅充滿生機(jī)的春景圖。
演講青春的色彩的演講稿篇四
在寒冷的冬季里，我們總是盼望春天的到來。盼望她的草長鶯飛，花紅柳綠；盼望她的蘭馨蕙香，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是金黃的……詩人們總愛贊頌春天，畫家總愛描繪春天，這春天是色彩的總匯、美的融合??！
春天的雨絲柔和、連綿，淅淅瀝瀝，悄悄地匯成了小溪，積成了水墰，春雨給小河以生命。春風(fēng)和春雨總是結(jié)伴而來，早春帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)吹醒了萬物。樹梢綠了，大地綠了，高聳的山峰也綠了。王安石的詩中寫道：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f得真好！
在春風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的鮮花露出了迷人的臉頰。一朵、兩朵……一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們沉浸在五彩斑斕的“海洋”，煩惱被拋到九霄云外，帶來了信心和活力。
啊，天空也是五顏六色的呢！那是孩子們放的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著、飛揚(yáng)著，多么讓人心曠神怡！
演講青春的色彩的演講稿篇五
題記
綠色
但我分明發(fā)現(xiàn)了春天的足跡草坪綠了。
藍(lán)色
“魚，我所欲也，熊掌”走廊上是穿著藍(lán)色校服的學(xué)生在早讀，帶著一絲寒意的風(fēng)穿越時(shí)空，吹到了三月的早晨，裹挾著朗朗的書聲盤旋在城市天空。
操場上響著全國通用的跑步伴奏，九年級的學(xué)子逆著風(fēng)在還未完全竣工的操場上跑步，用眼眶捕捉到的只有一道道藍(lán)色的晃影，好似暈染開的藍(lán)色水彩，是春天濃墨重彩的一筆。
在這里，我也發(fā)現(xiàn)了春天的足跡奮斗的學(xué)子。
紅色
3月9日下午兩點(diǎn)，九年級中考百日誓師大會在學(xué)校操場召開，鮮艷的紅旗沖上半空，像是帶著同學(xué)們愿望的孔明燈，被風(fēng)鋪展開在半空中，靜靜飄揚(yáng)。
操場上，14條紅色的橫幅在同學(xué)們手中拉開，一句句氣宇軒昂的誓言和口號躍然其上，一個個學(xué)子的祝愿和姓名伴隨著它一同在風(fēng)中蕩漾。
中考，不僅僅是紅色的橫幅，飄揚(yáng)的國旗，更有幾千學(xué)子十年寒窗苦讀留下的汗水和凝聚著希望的鮮紅色彩。
此時(shí)，春天已然是一片火紅。
雖然今年的冬天格外漫長，但春的氣息已撲面而來，或許它被風(fēng)吹散了春意，但卻蘊(yùn)蓄著勃發(fā)的希望。
這個春天不只是綠色的。
演講青春的色彩的演講稿篇六
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！贝禾焓且粋€草長鶯飛的季節(jié)，它出現(xiàn)在每一個地方，讓每一處都呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
春天在花叢中?；▍怖锸㈤_著各種各樣的花，像火紅朝霞一樣艷麗的桃花，穿著黃色衣裙、吹著小喇叭的迎春花，像小姑娘羞紅了的臉的粉色櫻花，還有穿著一塵不染的白色衣裙的仙女翩翩起舞的玉蘭。它們有的花蕾滿枝，擁擁擠擠，有的含苞初綻，欲語還休，還有的昂首怒放，毫不保留地綻放笑容。一陣微風(fēng)吹來，花香沁人心脾，洋洋灑灑的花瓣像一群在空中飛舞著的蝴蝶，有的調(diào)皮地落到了人們的肩上，去開啟一場未知的旅行，有的入了大地的擁抱，給大地鋪上了一層色彩斑斕的地毯。
春天在小河里。河上的冰融化了，河水“叮叮咚咚”地流淌著，像是在演奏一首動聽的歌曲。水中的小魚游來游去，在水里自由自在地嬉戲玩耍。河邊的柳樹儀態(tài)萬千，柔軟的枝條上抽出了嫩綠的新芽，細(xì)長的枝條就像少女的長發(fā)。春風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)搖曳，更似一位風(fēng)姿綽約的女子，美麗極了。原本平靜的河面，也漾起了層層波紋。
春天在春雨里。春雨一下就是兩三天，有的像牛毛，有的像細(xì)絲，還有的像繡花針。在春雨的滋潤下，花更艷了，草更綠了，空氣也更清新了。
春天在我們的身邊。冬眠的動物們蘇醒了，鉆出了洞穴，來感受這美麗的春天?；顫娍蓯鄣男⊙嘧訌哪戏斤w回來了，揮舞著一對輕快的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。人們也脫下了厚重的棉衣，漫步在春光中，感受春的氣息。天空中也飛滿了各式各樣的風(fēng)箏，到處都是小朋友們的歡聲笑語。
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個充滿生機(jī)的季節(jié)，是一個象征著希望的季節(jié)。美麗的春天，我愛你！
演講青春的色彩的演講稿篇七
1、了解春季給自然界帶來的變化，知道表現(xiàn)春天的常用色彩。
2、記憶色彩，利用各種方法表現(xiàn)春天的.色彩。
觀察和記憶色彩，利用各種方法進(jìn)行表現(xiàn)。
涂色的方法以及整體的色彩傾向。
教師：油畫棒、水粉顏料等
學(xué)生：油畫棒、彩色筆等
組織教學(xué)
穩(wěn)定紀(jì)律、檢查用具
1、欣賞圖片，提問：
這里表現(xiàn)的是什么季節(jié)？用了哪些色彩？
2、小組討論：你喜歡春天嗎？為什么？春天給大自然帶來了什么變化？
教師示范自由的表現(xiàn)春天的方法。
學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡堂指導(dǎo)。
作業(yè)展示和評價(jià)。
指導(dǎo)學(xué)生收拾東西和保存作業(yè)。
演講青春的色彩的演講稿篇八
春季已至，卻仍是寒冷，但這寒冷已不同于寒冷了。
——題記
家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)，并無春可尋。從前春日里總會赴約的滿天星，同它環(huán)繞著的雕像一同搬走了。
一年前，我才發(fā)現(xiàn)春的痕跡，在那以前，春天是白色的。它白得索然，又白得雜亂無章。不斷的車流，橫穿的遍布小鎮(zhèn)的電線，還有街邊許多記錄著砍伐傷痕的樹墩。那些年的春，是一張粗糙的白紙，白得無瑕單調(diào)，卻無人作畫。
一年前的那次春季，平凡無常，沒有改變?？稍谠绮贂r(shí)，面前的樟樹，枝頭上含了一絲新綠。或許是那些常綠的，飽經(jīng)滄桑的老葉的保護(hù)，這絲新綠難已被人覺察。春風(fēng)拂動，這星星點(diǎn)點(diǎn)的綠驚醒了樟樹。它雖然年邁，但睜開眼，也在年輪的縫隙中看見了春陽，看見了春風(fēng)，便如同孩子般笑了。而嫩葉仿若是一個翩翩少年，聽瀟瀟雨聲，望云奔走，與這番春光相處得萬分融洽了。
腳下的草地同天幕一般曠然，叢生的雜草帶著露珠，牽引著我走入記憶。先是想到小學(xué)前自己偏好的一種名曰三葉草，學(xué)名為酢漿草的雜草。嬌小的模樣還伴著童趣的傳言。聽表姐說，找到了藏在三葉草中的四葉草，就會交好運(yùn)。而我就一直奔走尋找，卻始終沒見四葉草的蹤影。偶然一回聽說，把三葉草一瓣葉撕開，再長幾天就能長成四葉草。后來試了，也沒成功。這已成了我童年留下的線索，時(shí)至如今，我也一直在找，只是時(shí)間少了罷。有一段時(shí)間，我與同學(xué)一起配著牽?；ǔ匀~草，三葉草是酸的，可牽?；úo味。有些記憶會因著時(shí)間消磨，但幼時(shí)的滋味總是愈加深刻的。
曾經(jīng)的我，抱怨春天那無味的空白，甚至寫文章來發(fā)泄不滿。而現(xiàn)在，春還是原來的，寒冷也無變化。但是有一支筆，偷偷為春天裝點(diǎn)綠意，把空白涂成綠色。
演講青春的色彩的演講稿篇九
今天，我和好朋友一起去影視城尋找春天的色彩。我們騎著自行車，到了湖邊的一家飯店就把車停在一邊，開始沿著湖邊往里走。
一路上看見許多粉紅色的桃花。有的花朵較小，只有一層粉色的花瓣；有的桃花花朵很大，有好幾層花瓣，顏色也顯得更艷，花瓣的周圍還長著幾片嫩紅的新葉。這些桃花圍繞著一個大大的水庫栽種著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的，就像天邊的彩虹，倒映在水中，青青的水面也變成了粉紅色的了。噢，春天是粉紅的。
到了一個分岔路口，里面就是一個小小的水庫，里面的路還沒有完全修好。我們想進(jìn)去冒險(xiǎn)，就沿著斜坡走了上去。站在壩頂一看，咦，里面的水竟然是綠色的。我感到很奇怪，兩個水庫相隔不到十幾米遠(yuǎn)，水的顏色卻完全各異。仔細(xì)一看，原來這里群山環(huán)繞，山上的樹木枝繁葉茂。你看松樹的葉子是翠綠翠綠的；楓樹的葉子是鮮綠鮮綠的；新長的蕨類植物是灰綠灰綠的；小草的葉片是嫩綠嫩綠的……這么多的綠色倒影在水中，水也被染成綠色的了。噢，春天是綠色的。
再往里走我們發(fā)現(xiàn)了路邊的水邊上有許多淡黃的東西，不知道是什么，我用腳踩了踩，它沒有融到水里去，我以為是昨天晚上下酸雨的結(jié)果。繼續(xù)往里走，我們走到了一棵棵松樹旁，松樹正開著淡黃色的小花，我摘了一根蘆葦掃了掃，飄出了許多黃黃的花粉，原來地上的淡黃色粉末是松樹的花粉呀。噢，春天是淡黃的。
穿過一片茂密的樹林，我們來到水庫邊上的草地上。各色小花競相開放，紅的、黃的、紫的……像星星一樣灑滿草地。
噢，春天是五彩繽紛的。
演講青春的色彩的演講稿篇一
從小我就幻想：在藍(lán)天白云下，在歡樂的海洋里，我?guī)е蝗禾焓拱慊顫娍蓯鄣暮⒆樱窈粯郁骠嫫鹞?，像小鳥一樣盡情歡唱，像小魚一樣在知識的海洋里遨游……如今，我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我選擇并深深愛上了太陽底下最神圣的職業(yè)——平凡而光榮的幼兒園教師工作。
瞬間，我的心又如同一葉被風(fēng)鼓起的小帆，于是，我把最美好的微笑給了孩子們，而三年來孩子們揮動他手中的筆描畫著，使我的平凡添上了色彩。
孩子雖小，但發(fā)生在孩子身邊的一些小事和這些小事對他一生所產(chǎn)生的影響都是無法估量的。
當(dāng)時(shí)，我的臉一下紅了。忙說：“淋淋，對不起，是老師不對?！笔潞螅疑钌畹伢w會到言行一致的重要性，更深深地理解了平等和尊重的含義。我們就是在這平凡而瑣碎的事中啟迪幼兒智慧，教導(dǎo)幼兒做人的道理。
還有一次，一個并非節(jié)日的周一早晨，我們班文文小朋友入園時(shí)拿著一朵玫瑰花，一進(jìn)門就說：“區(qū)老師，送給你的?！薄拔奈模裉煊植皇鞘裁垂?jié)日，為什么要送花給老師呢？”“區(qū)老師，因?yàn)槊刻炷愣家阄覀円黄鹜妫涛覀儗懽?、畫畫、做游戲。這是我讓媽媽給你買的?！笨粗⒆幽请p真誠的眼睛我還能說什么呢？我只有緊緊地抱著孩子，送上了一個深深的吻。盡管花早已凋謝了，但在我心中卻始終艷麗如初。
朋友，也許我們航行了終生，也沒有到達(dá)彼岸；也許我們攀登了一世，也沒有到達(dá)頂峰。但是既然我們選擇了幼教事業(yè)，既然我們選擇了天使般的孩子，那么我們就應(yīng)該熱愛幼兒教育事業(yè)，愛孩子。在工作中，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，做一名全能型的老師，才能培養(yǎng)出體、智、德、美、勞身心和諧全面發(fā)展的新一代，完成歷史和社會賦予我們的重任。
演講青春的色彩的演講稿篇二
大家好!
我的青春，應(yīng)該是紅色的，仿佛早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，噴薄萬丈光芒。伴隨著串串清脆的鈴聲，向教室奔去，在知識的殿堂里遨游。
我的青春，應(yīng)該是藍(lán)色的，人生的道路還很漫長，現(xiàn)在的我就如漂浮在蔚藍(lán)的大海上的一葉輕舟，一不小心，就有被風(fēng)浪打翻的危險(xiǎn)，社會并不像想象中那么美好，但只要把握好航向，就能找到正確的目的地，追求到理想和光明。
清晨，起床鈴聲響起，同學(xué)們加快自己的動作，步入操場，心情隨著樹葉微微地?cái)[動而雀躍，沉溺在清新的空氣中，滿懷信心迎接新的一天。
青春是多彩的，青春是美麗的，青春萬歲。
演講青春的色彩的演講稿篇三
你看美麗的小草在早晨顯得格外“瀟灑”。它從淺綠一天一天慢慢的變成深綠，是多么的奇妙?。?BR> 你看婀娜多姿的花朵正在向別的花朵爭奇斗艷?！拔也攀亲蠲利惖幕ü媚?！”一朵紅玫瑰說，“我是花中之王，只有我才能當(dāng)花姑娘?！币欢溟_得正旺的牡丹說，原來在舉行“花姑娘”的比賽，最后“花姑娘”的榮譽(yù)名稱由美麗的野百合獲得，其他的花朵都輸?shù)眯姆诜??！白罴杨伾動扇w花兒獲得！”是呀！花場上有紅的、黃的、粉紅的、白的等等，眼睛都數(shù)花，真是太賞眼。
在一片麥地上，農(nóng)民伯伯正在辛勤勞動，麥地上一塊金一塊綠，金的是小麥，綠的是大麥，因?yàn)樾←湷墒斓谋容^早，大麥則比較慢。
在那蔚藍(lán)的天空上，有二分之一是白的，有二份之一是藍(lán)的，并且有時(shí)候是馬，有時(shí)候是羊，有時(shí)候是牛，有時(shí)候是花等等，總之天上的白云千姿百態(tài)，地上有什么，天空上就變什么，真是讓人眼花繚亂。
那絢麗的朝霞，像火一樣那么紅，像彩虹那樣美麗，尤其是在剛上來的時(shí)候，那一團(tuán)團(tuán)絢麗的云像火一樣照射著我的心靈，讓我的心十分溫暖。
五彩繽紛的春，你想一位天使讓我們的心靈十分溫暖，你想一位母親那樣指引我前進(jìn)，你是一位畫師，畫出一幅充滿生機(jī)的春景圖。
演講青春的色彩的演講稿篇四
在寒冷的冬季里，我們總是盼望春天的到來。盼望她的草長鶯飛，花紅柳綠；盼望她的蘭馨蕙香，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是金黃的……詩人們總愛贊頌春天，畫家總愛描繪春天，這春天是色彩的總匯、美的融合??！
春天的雨絲柔和、連綿，淅淅瀝瀝，悄悄地匯成了小溪，積成了水墰，春雨給小河以生命。春風(fēng)和春雨總是結(jié)伴而來，早春帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)吹醒了萬物。樹梢綠了，大地綠了，高聳的山峰也綠了。王安石的詩中寫道：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f得真好！
在春風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的鮮花露出了迷人的臉頰。一朵、兩朵……一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們沉浸在五彩斑斕的“海洋”，煩惱被拋到九霄云外，帶來了信心和活力。
啊，天空也是五顏六色的呢！那是孩子們放的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著、飛揚(yáng)著，多么讓人心曠神怡！
演講青春的色彩的演講稿篇五
題記
綠色
但我分明發(fā)現(xiàn)了春天的足跡草坪綠了。
藍(lán)色
“魚，我所欲也，熊掌”走廊上是穿著藍(lán)色校服的學(xué)生在早讀，帶著一絲寒意的風(fēng)穿越時(shí)空，吹到了三月的早晨，裹挾著朗朗的書聲盤旋在城市天空。
操場上響著全國通用的跑步伴奏，九年級的學(xué)子逆著風(fēng)在還未完全竣工的操場上跑步，用眼眶捕捉到的只有一道道藍(lán)色的晃影，好似暈染開的藍(lán)色水彩，是春天濃墨重彩的一筆。
在這里，我也發(fā)現(xiàn)了春天的足跡奮斗的學(xué)子。
紅色
3月9日下午兩點(diǎn)，九年級中考百日誓師大會在學(xué)校操場召開，鮮艷的紅旗沖上半空，像是帶著同學(xué)們愿望的孔明燈，被風(fēng)鋪展開在半空中，靜靜飄揚(yáng)。
操場上，14條紅色的橫幅在同學(xué)們手中拉開，一句句氣宇軒昂的誓言和口號躍然其上，一個個學(xué)子的祝愿和姓名伴隨著它一同在風(fēng)中蕩漾。
中考，不僅僅是紅色的橫幅，飄揚(yáng)的國旗，更有幾千學(xué)子十年寒窗苦讀留下的汗水和凝聚著希望的鮮紅色彩。
此時(shí)，春天已然是一片火紅。
雖然今年的冬天格外漫長，但春的氣息已撲面而來，或許它被風(fēng)吹散了春意，但卻蘊(yùn)蓄著勃發(fā)的希望。
這個春天不只是綠色的。
演講青春的色彩的演講稿篇六
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！贝禾焓且粋€草長鶯飛的季節(jié)，它出現(xiàn)在每一個地方，讓每一處都呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
春天在花叢中?；▍怖锸㈤_著各種各樣的花，像火紅朝霞一樣艷麗的桃花，穿著黃色衣裙、吹著小喇叭的迎春花，像小姑娘羞紅了的臉的粉色櫻花，還有穿著一塵不染的白色衣裙的仙女翩翩起舞的玉蘭。它們有的花蕾滿枝，擁擁擠擠，有的含苞初綻，欲語還休，還有的昂首怒放，毫不保留地綻放笑容。一陣微風(fēng)吹來，花香沁人心脾，洋洋灑灑的花瓣像一群在空中飛舞著的蝴蝶，有的調(diào)皮地落到了人們的肩上，去開啟一場未知的旅行，有的入了大地的擁抱，給大地鋪上了一層色彩斑斕的地毯。
春天在小河里。河上的冰融化了，河水“叮叮咚咚”地流淌著，像是在演奏一首動聽的歌曲。水中的小魚游來游去，在水里自由自在地嬉戲玩耍。河邊的柳樹儀態(tài)萬千，柔軟的枝條上抽出了嫩綠的新芽，細(xì)長的枝條就像少女的長發(fā)。春風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)搖曳，更似一位風(fēng)姿綽約的女子，美麗極了。原本平靜的河面，也漾起了層層波紋。
春天在春雨里。春雨一下就是兩三天，有的像牛毛，有的像細(xì)絲，還有的像繡花針。在春雨的滋潤下，花更艷了，草更綠了，空氣也更清新了。
春天在我們的身邊。冬眠的動物們蘇醒了，鉆出了洞穴，來感受這美麗的春天?；顫娍蓯鄣男⊙嘧訌哪戏斤w回來了，揮舞著一對輕快的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。人們也脫下了厚重的棉衣，漫步在春光中，感受春的氣息。天空中也飛滿了各式各樣的風(fēng)箏，到處都是小朋友們的歡聲笑語。
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個充滿生機(jī)的季節(jié)，是一個象征著希望的季節(jié)。美麗的春天，我愛你！
演講青春的色彩的演講稿篇七
1、了解春季給自然界帶來的變化，知道表現(xiàn)春天的常用色彩。
2、記憶色彩，利用各種方法表現(xiàn)春天的.色彩。
觀察和記憶色彩，利用各種方法進(jìn)行表現(xiàn)。
涂色的方法以及整體的色彩傾向。
教師：油畫棒、水粉顏料等
學(xué)生：油畫棒、彩色筆等
組織教學(xué)
穩(wěn)定紀(jì)律、檢查用具
1、欣賞圖片，提問：
這里表現(xiàn)的是什么季節(jié)？用了哪些色彩？
2、小組討論：你喜歡春天嗎？為什么？春天給大自然帶來了什么變化？
教師示范自由的表現(xiàn)春天的方法。
學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡堂指導(dǎo)。
作業(yè)展示和評價(jià)。
指導(dǎo)學(xué)生收拾東西和保存作業(yè)。
演講青春的色彩的演講稿篇八
春季已至，卻仍是寒冷，但這寒冷已不同于寒冷了。
——題記
家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)，并無春可尋。從前春日里總會赴約的滿天星，同它環(huán)繞著的雕像一同搬走了。
一年前，我才發(fā)現(xiàn)春的痕跡，在那以前，春天是白色的。它白得索然，又白得雜亂無章。不斷的車流，橫穿的遍布小鎮(zhèn)的電線，還有街邊許多記錄著砍伐傷痕的樹墩。那些年的春，是一張粗糙的白紙，白得無瑕單調(diào)，卻無人作畫。
一年前的那次春季，平凡無常，沒有改變?？稍谠绮贂r(shí)，面前的樟樹，枝頭上含了一絲新綠。或許是那些常綠的，飽經(jīng)滄桑的老葉的保護(hù)，這絲新綠難已被人覺察。春風(fēng)拂動，這星星點(diǎn)點(diǎn)的綠驚醒了樟樹。它雖然年邁，但睜開眼，也在年輪的縫隙中看見了春陽，看見了春風(fēng)，便如同孩子般笑了。而嫩葉仿若是一個翩翩少年，聽瀟瀟雨聲，望云奔走，與這番春光相處得萬分融洽了。
腳下的草地同天幕一般曠然，叢生的雜草帶著露珠，牽引著我走入記憶。先是想到小學(xué)前自己偏好的一種名曰三葉草，學(xué)名為酢漿草的雜草。嬌小的模樣還伴著童趣的傳言。聽表姐說，找到了藏在三葉草中的四葉草，就會交好運(yùn)。而我就一直奔走尋找，卻始終沒見四葉草的蹤影。偶然一回聽說，把三葉草一瓣葉撕開，再長幾天就能長成四葉草。后來試了，也沒成功。這已成了我童年留下的線索，時(shí)至如今，我也一直在找，只是時(shí)間少了罷。有一段時(shí)間，我與同學(xué)一起配著牽?；ǔ匀~草，三葉草是酸的，可牽?；úo味。有些記憶會因著時(shí)間消磨，但幼時(shí)的滋味總是愈加深刻的。
曾經(jīng)的我，抱怨春天那無味的空白，甚至寫文章來發(fā)泄不滿。而現(xiàn)在，春還是原來的，寒冷也無變化。但是有一支筆，偷偷為春天裝點(diǎn)綠意，把空白涂成綠色。
演講青春的色彩的演講稿篇九
今天，我和好朋友一起去影視城尋找春天的色彩。我們騎著自行車，到了湖邊的一家飯店就把車停在一邊，開始沿著湖邊往里走。
一路上看見許多粉紅色的桃花。有的花朵較小，只有一層粉色的花瓣；有的桃花花朵很大，有好幾層花瓣，顏色也顯得更艷，花瓣的周圍還長著幾片嫩紅的新葉。這些桃花圍繞著一個大大的水庫栽種著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的，就像天邊的彩虹，倒映在水中，青青的水面也變成了粉紅色的了。噢，春天是粉紅的。
到了一個分岔路口，里面就是一個小小的水庫，里面的路還沒有完全修好。我們想進(jìn)去冒險(xiǎn)，就沿著斜坡走了上去。站在壩頂一看，咦，里面的水竟然是綠色的。我感到很奇怪，兩個水庫相隔不到十幾米遠(yuǎn)，水的顏色卻完全各異。仔細(xì)一看，原來這里群山環(huán)繞，山上的樹木枝繁葉茂。你看松樹的葉子是翠綠翠綠的；楓樹的葉子是鮮綠鮮綠的；新長的蕨類植物是灰綠灰綠的；小草的葉片是嫩綠嫩綠的……這么多的綠色倒影在水中，水也被染成綠色的了。噢，春天是綠色的。
再往里走我們發(fā)現(xiàn)了路邊的水邊上有許多淡黃的東西，不知道是什么，我用腳踩了踩，它沒有融到水里去，我以為是昨天晚上下酸雨的結(jié)果。繼續(xù)往里走，我們走到了一棵棵松樹旁，松樹正開著淡黃色的小花，我摘了一根蘆葦掃了掃，飄出了許多黃黃的花粉，原來地上的淡黃色粉末是松樹的花粉呀。噢，春天是淡黃的。
穿過一片茂密的樹林，我們來到水庫邊上的草地上。各色小花競相開放，紅的、黃的、紫的……像星星一樣灑滿草地。
噢，春天是五彩繽紛的。