1. 下列有關生物膜的敘述，正確的有
A細胞中的囊泡都是來自于高爾基體
B健那綠染色后可看到線粒體內膜向內腔折疊形成的崤
C溶酶體膜使水解反應局限在一定部位，溶酶體正常情況下不破壞任何細胞結構
D用臺盼藍溶液來鑒別動物細胞的死活，利用的是細胞膜控制物質進出細胞的功能
分值: 6分 查看題目解析 >
2
2. 如圖是真核細胞內某基因的表達過程示意圖．有關敘述正確的是
A若將圖中涉及的mRNA分別進行逆轉錄，所得產(chǎn)物應是三種不同的DNA
B成熟mRNA上一般都具有由啟動子和終止子轉錄產(chǎn)生的起始密碼和終止密碼
C基因的兩條鏈分別作為模板轉錄得到mRNA1和mRNA2
D從圖形可推知該基因與多肽鏈是線性關系
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3
3. 下列有關實驗的敘述中，正確的是
A薩頓通過假說﹣演繹法推論出基因在染色體上
B可通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定細菌死亡與否
C不同細胞有絲分裂過程中，分裂期時間越長的，觀察到染色體機會一定越大
D將同一葉片均分為兩半，一份于黑暗，一份于光下，相同時間后秤其干重，光下半片葉的重量減去暗中半片葉的重量為光合作用在實驗時間內產(chǎn)生的有機物的重量
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4
4.下列各項的結果中，不可能出現(xiàn)3：1比值的是
A15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復制三次，子代中不含15N 的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比
B黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比
C酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖量相同時吸入O2的量與兩者產(chǎn)生的CO2總量之比
D動物的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細胞的數(shù)目之比
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5
5. 洋蔥為二倍體，正常體細胞中的染色體數(shù)為16條，用低溫處理其幼根，從獲得的再生植株中篩選四倍體植株．下列分析錯誤的是
A洋蔥的一個染色體組由8條非同源染色體組成
B四倍體洋蔥花藥離體培養(yǎng)能獲得二倍體植株
C洋蔥的四倍體植株與原二倍體植株分別是兩個物種
D四倍體洋蔥根尖分生組織中可能有含64條染色體的細胞
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6
6. 如圖為甲種遺傳?。ɑ驗镈、d)和乙種遺傳?。ɑ驗镋、e)的家系圖，其中控制一種病的基因位于常染色體上，控制另一種病的基因位于X染色體上。人群中甲病的患病率為1%，且D基因含有2000個堿基，其中有胸腺嘧啶300個。以下敘述不正確的是
A甲、乙兩病的遺傳符合基因的自由組合定律
BD基因連續(xù)復制2次需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個
CIII-7為甲病患者的概率是1/33
DII-6的基因型是DDXeY或DdXeY
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簡答題（綜合題） 本大題共54分。簡答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。
7
為了探討某種植物的一些生理特性，科研人員做了一系列的相關試驗。下圖是在一天中不同時刻測定的其光合速率變化情況。請分析回答：
7.晴天10:00到11:00，葉片光合速率下降的原因是 。
8.圖中c—d對應時段，隨著時間的變化植物體內有機物總量的變化趨勢是 。
9.經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO2 釋放速率為0.6 μmol/m.s，則g點時該植物O2 產(chǎn)生速率
為 μmol/m2.s。
10.每分子葉綠素含有一個Mg2+，可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實驗時，濾液用5％的HCl處理一段時間后，其顏色與研磨時未加 的顏色相似，呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色，其原因可能是 。
分值: 10分 查看題目解析 >
8
請結合所學知識及圖中有關信息，回答動物生命活動調節(jié)相關的問題
11.當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為_________________。
12.圖甲中，如果在圖中所示箭頭處給予一個適當?shù)拇碳?，電表指針?。
13.德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如乙圖)，從神經(jīng)元的結構來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的_____________部分。圖中刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10－3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10－3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是___________。
14.為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結論的刺激點是___________。
分值: 10分 查看題目解析 >
9
關于葉綠體、線粒體等細胞器的起源的解釋由美國生物學家馬古利斯與1970年提出．她認為，被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質，組件進化為葉綠體．
15.圖中“能進行光合作用的真核生物”在高滲溶液中不能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，原因是此細胞缺少
。
16.據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細胞器是 。葉綠體 （能/不能）為細胞吸收K+提供ATP。
17.原始真核細胞吞噬藍藻的方式體現(xiàn)了細胞膜具有 。
18.馬古利斯認為線粒體也是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成，試推測該種細菌的呼吸方式是 ，理由是 。
分值: 7分 查看題目解析 >
10
果蠅的體色由位于常染色體上的基因(B.b)決定（如表1），現(xiàn)用6只果蠅進行三組雜交實驗（結果如表2）。分析表格信息回答下列問題：
19.果蠅的體色遺傳現(xiàn)象說明生物性狀是由______________共同調控的．
20.親代雌果蠅中______________在飼喂時一定添加了銀鹽。
21.果蠅甲的基因型可能是__________，下表為確定其基因型的實驗設計思路，請補充完整：
思路二中，若子代表現(xiàn)型及比例為______________，則果蠅甲基因型為Bb.
22.已知基因T能夠增強基因B的表達，使褐色果蠅表現(xiàn)為深揭色。在正常飼喂條件下進行如下實驗：
①通過基因工程將一個基因T導入基因型為Bb的受精卵中某條染色體上（非B,b基因所在染色體），培育成一只轉基因雌果蠅A。
②將果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到Fl，F(xiàn)1中黃色：褐色：深褐色比例為______________。
③為確定基因T所在染色體，選出F1中的深褐色果蠅進行自由交配．若基因T位于常染色體上，則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為______________；若基因T位于X染色體上，則子代雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是______________。
分值: 12分 查看題目解析 >
11
【選修1——生物技術實踐】
某研究小組利用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒和果醋．為提高產(chǎn)量和品質，對從成品果酒中分離的普通酵母菌進行了品種改良，得到一株“優(yōu)選”酵母菌．探究與普通酵母菌相比，用“優(yōu)秀”酵母菌在果酒制作過程中酒精含量的高低，并確定其最適合條件，設計了一個實驗方案如表
請回答下列問題：
23.分離酵母菌應使用________________培養(yǎng)基。果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是_____________________。
24.該實驗的自變量除酵母菌類型外還有_____________________。在酸性條件下，可用_____________________來檢測發(fā)酵產(chǎn)物酒精。
25.蘋果汁裝入發(fā)酵瓶制作果酒時，要留約的空間，目的是_____________________。
26.研究發(fā)現(xiàn)“優(yōu)選”酵母菌制作的果酒品質非常好．為了方便后續(xù)年級使用可用甘油管藏法保存菌種，具體操作方法是將菌種轉移到甘油中，與甘油充分混勻后，放在___________（填溫度）的冷凍箱中保存。
27.若進一步制作蘋果醋，需適時通入________________。當缺少糖原時，醋酸菌生產(chǎn)蘋果醋的反應簡為____________________________________。
11 第(1)小題正確答案及相關解析
正確答案
選擇（或固體） 碳源、氮源、水、無機鹽和特殊營養(yǎng)物質
解析
分離酵母菌應使用選擇（或固體）培養(yǎng)基．果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分有碳源、氮源、水、無機鹽和特殊營養(yǎng)物質．
考查方向
本題主要考查了果酒制作的原理、選擇培養(yǎng)基的選擇作用
解題思路
選擇分離菌種所用的培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基
11 第(2)小題正確答案及相關解析
正確答案
發(fā)酵溫度和時間 酸性重鉻酸鉀
解析
根據(jù)實驗表格可知，該實驗的自變量除酵母菌類型外，還有發(fā)酵溫度和時間．在酸性條件下，可用重鉻酸鉀來檢測發(fā)酵產(chǎn)物酒精．
考查方向
本題主要考查了果酒制作中無關變量以及檢測酒精的試劑，屬于II類高考知識點，出現(xiàn)頻率高。
解題思路
本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求
11 第(3)小題正確答案及相關解析
正確答案
先讓酵母菌進行有氧呼吸快速繁殖，耗盡O2后再進行無氧呼吸（成留空間避免發(fā)酵液溢出）
解析
蘋果汁裝入發(fā)酵瓶制作果酒時，要留約1/3的空間，目的是先讓酵母菌進行有氧呼吸快速繁殖，耗盡O2后再進行無氧呼吸（成留空間避免發(fā)酵液溢出）．
考查方向
本題主要考查了果酒制作的微生物及其代謝類型，屬于II類高考知識點，出現(xiàn)頻率高。
解題思路
參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．
11 第(4)小題正確答案及相關解析
正確答案
﹣20℃
解析
為了方便后續(xù)年級使用可用甘油管藏法保存菌種，具體操作方法是將菌種轉移到甘油中，與甘油充分混勻后，放在﹣20℃的冷凍箱中保存．
考查方向
本題主要考查了菌種的保藏方法
解題思路
本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求
11 第(5)小題正確答案及相關解析
正確答案
無菌空氣 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O
解析
若進一步制作蘋果醋，需適時通入無菌空氣．當缺少糖原時，醋酸菌生產(chǎn)蘋果醋的反應式為C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．
考查方向
本題主要考查了果醋的制作原理
解題思路
酒酵母制酒、乙酸菌由酒制醋，醋酸菌是好氧菌并進行有氧呼吸，所以適時通入無菌空氣，可將果酒轉變成果酸，會導致果酒帶有明顯的酸味．
A細胞中的囊泡都是來自于高爾基體
B健那綠染色后可看到線粒體內膜向內腔折疊形成的崤
C溶酶體膜使水解反應局限在一定部位，溶酶體正常情況下不破壞任何細胞結構
D用臺盼藍溶液來鑒別動物細胞的死活，利用的是細胞膜控制物質進出細胞的功能
分值: 6分 查看題目解析 >
2
2. 如圖是真核細胞內某基因的表達過程示意圖．有關敘述正確的是
A若將圖中涉及的mRNA分別進行逆轉錄，所得產(chǎn)物應是三種不同的DNA
B成熟mRNA上一般都具有由啟動子和終止子轉錄產(chǎn)生的起始密碼和終止密碼
C基因的兩條鏈分別作為模板轉錄得到mRNA1和mRNA2
D從圖形可推知該基因與多肽鏈是線性關系
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3
3. 下列有關實驗的敘述中，正確的是
A薩頓通過假說﹣演繹法推論出基因在染色體上
B可通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定細菌死亡與否
C不同細胞有絲分裂過程中，分裂期時間越長的，觀察到染色體機會一定越大
D將同一葉片均分為兩半，一份于黑暗，一份于光下，相同時間后秤其干重，光下半片葉的重量減去暗中半片葉的重量為光合作用在實驗時間內產(chǎn)生的有機物的重量
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4
4.下列各項的結果中，不可能出現(xiàn)3：1比值的是
A15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復制三次，子代中不含15N 的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比
B黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比
C酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖量相同時吸入O2的量與兩者產(chǎn)生的CO2總量之比
D動物的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細胞的數(shù)目之比
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5
5. 洋蔥為二倍體，正常體細胞中的染色體數(shù)為16條，用低溫處理其幼根，從獲得的再生植株中篩選四倍體植株．下列分析錯誤的是
A洋蔥的一個染色體組由8條非同源染色體組成
B四倍體洋蔥花藥離體培養(yǎng)能獲得二倍體植株
C洋蔥的四倍體植株與原二倍體植株分別是兩個物種
D四倍體洋蔥根尖分生組織中可能有含64條染色體的細胞
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6
6. 如圖為甲種遺傳?。ɑ驗镈、d)和乙種遺傳?。ɑ驗镋、e)的家系圖，其中控制一種病的基因位于常染色體上，控制另一種病的基因位于X染色體上。人群中甲病的患病率為1%，且D基因含有2000個堿基，其中有胸腺嘧啶300個。以下敘述不正確的是
A甲、乙兩病的遺傳符合基因的自由組合定律
BD基因連續(xù)復制2次需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個
CIII-7為甲病患者的概率是1/33
DII-6的基因型是DDXeY或DdXeY
分值: 6分 查看題目解析 >
簡答題（綜合題） 本大題共54分。簡答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。
7
為了探討某種植物的一些生理特性，科研人員做了一系列的相關試驗。下圖是在一天中不同時刻測定的其光合速率變化情況。請分析回答：
7.晴天10:00到11:00，葉片光合速率下降的原因是 。
8.圖中c—d對應時段，隨著時間的變化植物體內有機物總量的變化趨勢是 。
9.經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO2 釋放速率為0.6 μmol/m.s，則g點時該植物O2 產(chǎn)生速率
為 μmol/m2.s。
10.每分子葉綠素含有一個Mg2+，可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實驗時，濾液用5％的HCl處理一段時間后，其顏色與研磨時未加 的顏色相似，呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色，其原因可能是 。
分值: 10分 查看題目解析 >
8
請結合所學知識及圖中有關信息，回答動物生命活動調節(jié)相關的問題
11.當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為_________________。
12.圖甲中，如果在圖中所示箭頭處給予一個適當?shù)拇碳?，電表指針?。
13.德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如乙圖)，從神經(jīng)元的結構來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的_____________部分。圖中刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10－3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10－3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是___________。
14.為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結論的刺激點是___________。
分值: 10分 查看題目解析 >
9
關于葉綠體、線粒體等細胞器的起源的解釋由美國生物學家馬古利斯與1970年提出．她認為，被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質，組件進化為葉綠體．
15.圖中“能進行光合作用的真核生物”在高滲溶液中不能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，原因是此細胞缺少
。
16.據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細胞器是 。葉綠體 （能/不能）為細胞吸收K+提供ATP。
17.原始真核細胞吞噬藍藻的方式體現(xiàn)了細胞膜具有 。
18.馬古利斯認為線粒體也是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成，試推測該種細菌的呼吸方式是 ，理由是 。
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10
果蠅的體色由位于常染色體上的基因(B.b)決定（如表1），現(xiàn)用6只果蠅進行三組雜交實驗（結果如表2）。分析表格信息回答下列問題：
19.果蠅的體色遺傳現(xiàn)象說明生物性狀是由______________共同調控的．
20.親代雌果蠅中______________在飼喂時一定添加了銀鹽。
21.果蠅甲的基因型可能是__________，下表為確定其基因型的實驗設計思路，請補充完整：
思路二中，若子代表現(xiàn)型及比例為______________，則果蠅甲基因型為Bb.
22.已知基因T能夠增強基因B的表達，使褐色果蠅表現(xiàn)為深揭色。在正常飼喂條件下進行如下實驗：
①通過基因工程將一個基因T導入基因型為Bb的受精卵中某條染色體上（非B,b基因所在染色體），培育成一只轉基因雌果蠅A。
②將果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到Fl，F(xiàn)1中黃色：褐色：深褐色比例為______________。
③為確定基因T所在染色體，選出F1中的深褐色果蠅進行自由交配．若基因T位于常染色體上，則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為______________；若基因T位于X染色體上，則子代雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是______________。
分值: 12分 查看題目解析 >
11
【選修1——生物技術實踐】
某研究小組利用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒和果醋．為提高產(chǎn)量和品質，對從成品果酒中分離的普通酵母菌進行了品種改良，得到一株“優(yōu)選”酵母菌．探究與普通酵母菌相比，用“優(yōu)秀”酵母菌在果酒制作過程中酒精含量的高低，并確定其最適合條件，設計了一個實驗方案如表
請回答下列問題：
23.分離酵母菌應使用________________培養(yǎng)基。果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是_____________________。
24.該實驗的自變量除酵母菌類型外還有_____________________。在酸性條件下，可用_____________________來檢測發(fā)酵產(chǎn)物酒精。
25.蘋果汁裝入發(fā)酵瓶制作果酒時，要留約的空間，目的是_____________________。
26.研究發(fā)現(xiàn)“優(yōu)選”酵母菌制作的果酒品質非常好．為了方便后續(xù)年級使用可用甘油管藏法保存菌種，具體操作方法是將菌種轉移到甘油中，與甘油充分混勻后，放在___________（填溫度）的冷凍箱中保存。
27.若進一步制作蘋果醋，需適時通入________________。當缺少糖原時，醋酸菌生產(chǎn)蘋果醋的反應簡為____________________________________。
11 第(1)小題正確答案及相關解析
正確答案
選擇（或固體） 碳源、氮源、水、無機鹽和特殊營養(yǎng)物質
解析
分離酵母菌應使用選擇（或固體）培養(yǎng)基．果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分有碳源、氮源、水、無機鹽和特殊營養(yǎng)物質．
考查方向
本題主要考查了果酒制作的原理、選擇培養(yǎng)基的選擇作用
解題思路
選擇分離菌種所用的培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基
11 第(2)小題正確答案及相關解析
正確答案
發(fā)酵溫度和時間 酸性重鉻酸鉀
解析
根據(jù)實驗表格可知，該實驗的自變量除酵母菌類型外，還有發(fā)酵溫度和時間．在酸性條件下，可用重鉻酸鉀來檢測發(fā)酵產(chǎn)物酒精．
考查方向
本題主要考查了果酒制作中無關變量以及檢測酒精的試劑，屬于II類高考知識點，出現(xiàn)頻率高。
解題思路
本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求
11 第(3)小題正確答案及相關解析
正確答案
先讓酵母菌進行有氧呼吸快速繁殖，耗盡O2后再進行無氧呼吸（成留空間避免發(fā)酵液溢出）
解析
蘋果汁裝入發(fā)酵瓶制作果酒時，要留約1/3的空間，目的是先讓酵母菌進行有氧呼吸快速繁殖，耗盡O2后再進行無氧呼吸（成留空間避免發(fā)酵液溢出）．
考查方向
本題主要考查了果酒制作的微生物及其代謝類型，屬于II類高考知識點，出現(xiàn)頻率高。
解題思路
參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．
11 第(4)小題正確答案及相關解析
正確答案
﹣20℃
解析
為了方便后續(xù)年級使用可用甘油管藏法保存菌種，具體操作方法是將菌種轉移到甘油中，與甘油充分混勻后，放在﹣20℃的冷凍箱中保存．
考查方向
本題主要考查了菌種的保藏方法
解題思路
本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求
11 第(5)小題正確答案及相關解析
正確答案
無菌空氣 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O
解析
若進一步制作蘋果醋，需適時通入無菌空氣．當缺少糖原時，醋酸菌生產(chǎn)蘋果醋的反應式為C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．
考查方向
本題主要考查了果醋的制作原理
解題思路
酒酵母制酒、乙酸菌由酒制醋，醋酸菌是好氧菌并進行有氧呼吸，所以適時通入無菌空氣，可將果酒轉變成果酸，會導致果酒帶有明顯的酸味．