2017年小學(xué)教師資格證《教育心理學(xué)》重點(diǎn):學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練

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    第二節(jié) 學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
    一、學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則
    (一)主體性原則
    (二)內(nèi)化性原則
    (三)特定性原則
    (四)生成性原則
    (五)有效的監(jiān)控原則
    二、學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法
    (一)指導(dǎo)教學(xué)模式
    指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似,由激發(fā)、講演、練習(xí)、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
    (二)程序化訓(xùn)練模式
    (三)完形訓(xùn)練模式
    (四)交互式教學(xué)模式
    (五)合作學(xué)習(xí)模式