同學(xué)們們想要通過試卷來檢測(cè)一下自己們的學(xué)習(xí)水平嗎?下面是小編整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷三套，供大家閱讀。
人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷一
一、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫上“ ”。(8分)
空隙(kōng kòng) 大堤 (dī tí)
靜謐 (bí mì) 起源(ruán yuán)
召開(zhào zhāo) 重疊(chóng zhòng)
秘魯 (bì mì) 鎮(zhèn)靜(zhèn zhèng)
二、將下列詞語補(bǔ)充完整。(9分)
若隱如( ) 風(fēng)平( )( ) ( )首東望
漫天卷( ) 水天( )( ) ( )頭并進(jìn)
毫不可( ) 隨遇( )( ) ( )人注意
帶有反義詞的詞語的是( )，請(qǐng)你再寫出一個(gè)( )
三、選詞填空。(6分)
冷靜 靜謐 寂靜
1.在贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持( )。
2.夜深了，四周一片( )，我們的鐘老師還在伏案工作。
3.魏格納在( )的病房里坐臥不安。
隱蔽 隱藏 躲藏
4.青草叢中( )著一條傾斜的隧道。
5.別的昆蟲大多在臨時(shí)的( )所藏身。
6.她( )在大樹后面，讓媽媽找了好久。
四、照樣子寫句子。(9分)
1.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這里彈琴。(寫擬人句)
2.爬山虎莖上的每根細(xì)絲都像蝸牛的觸角。(寫比喻句)
3.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。(用“即使……也……”造句)
五、按要求寫句子。(10分)
(1)秋天，蘋果樹上掛滿了熟透了的果實(shí)，好像 (寫成比喻句)。
(2)葉子漾起波紋。(擴(kuò)句)
(3)學(xué)校操場(chǎng)東邊滿是密密麻麻的爬山虎。(縮句)
(4)這座住宅可以算上是偉大的工程了。(改為反問句)。
(5)這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓勵(lì)了他。(修改病句)
六、根據(jù)理解判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”
(1)《觀潮》一文是按照“潮來前”、“潮來時(shí)”、“潮頭過后”的順序來寫的。( )
(2)“奇觀”的意思是指懷著新奇的感覺去看。( )
(3)《鳥的天堂》記敘了作者和朋友三次經(jīng)過鳥的天堂的所見所聞。( )
(4)自古以來，錢塘江大潮被稱為天下奇觀。( )
(5)爬山虎是一種兇猛的動(dòng)物。( )
(6)爬山虎的腳要是沒有觸著墻，不幾天舊萎了。( )
(7)“好讀書，不好讀書”使的兩個(gè)“好”字讀音不同，意思卻相同。( )
(8)“胸有成竹”這個(gè)成語故事的主人公是文與可。( )
七、把下面的句子整理成一段通順的話。(6分)
( )后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。
( )他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。
( )諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。
( )面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。
( )這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。
( )長大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、閱讀與理解。(26分)
(一)課內(nèi)閱讀(14分)
游山西村
莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。
山重水復(fù)疑無路， 。
1.把詩句補(bǔ)充完整。(4分)
2.這首詩是 詩人 的作品。表達(dá)了詩人 的真摯感情。(4分)
3.“臘酒”的意思是 。(3分)
4.這首詩后兩句告訴我們的道理可以用一個(gè)成語概括，它是哪個(gè)成語。(3分)
蟬的生命絕唱
初次出現(xiàn)在地面上的幼蟲，在“家”的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)耐懫さ攸c(diǎn)——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動(dòng)。這時(shí)，外面的皮開始由背部中央裂開，里面露出淡綠色的蟬，頭先出來，接著是吸管和前腿，后是后退與翅膀。此時(shí)，除掉身體的尖端，身體的其余部分已經(jīng)全部蛻了出來。接下來，它會(huì)表演一套奇怪的“體操”：身體騰在空中，只有一點(diǎn)固在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，頭向下，布滿花紋的翼向外伸直，竭力張開。然后用一連串讓人看不清的動(dòng)作，盡力將身體翻上來，并且用前爪勾住它的空皮，把身體尖端從鞘中脫出來。
全部的過程大約需要半個(gè)小時(shí)。剛脫出來的蟬身呈半透明的綠色，很美，而且濡濕的翅膀蜷縮著，像兩團(tuán)揉皺的衛(wèi)生紙。過了一段時(shí)間，蟬的軀體逐漸轉(zhuǎn)黑，而翅膀卻在干燥的陽光下伸展開來，清晰的翅膀美麗并且充滿力量。
1.從文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。(2分)
一( )時(shí)間 一( )百里香 一( )體操 一( )灌木枝
2.從第二自然段中找出兩對(duì)反義詞。(3分)
( )——( ) ( )——( )
3.選擇。(3分)
(1)文中寫幼蟲在“家”附近徘徊，它想干什么?( )
A.尋找食物 B.尋找合適的蛻皮地點(diǎn) C.尋找他的“家”
(2)它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動(dòng)，是因?yàn)? )
A.它怕掉下去 B.它累了 C.它準(zhǔn)備蛻皮
(3)短文第一句話中的破折號(hào)的作用是。( )
A.表示轉(zhuǎn)折 B.表示解釋說明 C.表示遞進(jìn)
4.讀短文，回答問題。(4分)
(1)從文中的句子里找出描寫蛻皮順序的詞語： 。
(2)蟬蛻皮過程大約需要 。剛退出來的蟬身體呈 色，過一段時(shí)間，蟬身體 。
(3)用波浪線畫出第二自然段中的比喻句，句子把 比作 。
(4)蟬蛻變后的蟬與幼蟲相比更 。
八、閱讀與練習(xí)。(12分)
星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛。
走近細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)?？矗瑱烟医返那o筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘。有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上;有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽王伯伯說：“深秋季節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒?！?BR> 看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，櫻桃椒，你真美啊!”
1.給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(2分)
2.走近細(xì)看時(shí)，是從櫻桃椒的 、 、 、花、果實(shí)等方面進(jìn)行觀察的。它們的特點(diǎn)分別是 、 、 。(6分)
3.遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子的?(2分)
4.作者有什么具體感受?(2分)
九、習(xí)作。(20分)
生活中有許多美好的東西，請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了 ”為題，寫一篇文章，內(nèi)容不限。要求把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過程寫明白。
人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷二
一、看拼音，寫詞語。(10分)
jìn tòu yí shì chǐ rǔ fán nǎo chóng gāo( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèng fǔ qīng luó dì tǎn zhuāng yán sù zào( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(8分)
朝霞(zhāo cháo )水獺(lài tǎ) 踮腳(diǎn diàn)不禁(jīn jǐn)
紀(jì)念碑(pí bēi) 埋怨(mán mái) 貉(gè hé)子 停泊(pō bó)
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(5分)
和：A、和諧;和睦 B、平和;和緩 C、跟;與
1、我和你，心連心，共住地球村。 ( )
2、王老師始終和顏悅色，我們可喜歡他了。 ( )
3、湖光秋月兩相和。 ( )
向：A、駛向 B、表示動(dòng)作的方向 C、偏袒
4、夜發(fā)清溪向三峽。 ( )
5、小明做錯(cuò)了事，爺爺反而向著他。 ( )
四、按要求寫詞語。(9分)
(1)描寫秋天的成語
(2)帶有數(shù)字的成語：
(3)描寫建筑物的詞語：
五、選詞填空。(6分)
安慰 欣慰 寬慰
1、王伯伯家不幸發(fā)生了火災(zāi)，一家人焦急萬分，鄰居們紛紛前去( )，并送去了許多生活用品，看到這一情景，王伯伯一家人心里都( )了許多。
明麗 明亮 光明
2、讓我們用一雙( )的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。
3、( )的陽光下，懶羊羊和美羊羊躺在綠油油的草地上，興奮地談?wù)撝蛲黼娨暲锊サ木实膭?dòng)畫片。
雖然……但是…… 不但……而且…… 即使……也……
無論……還是…… 只有……才…… 只要……就……
4、( )你處處留心，( )一定能學(xué)好語文。
5、( )是一個(gè)禮讓的示意，一個(gè)淺淺的微笑，( )一句稱贊的話語，都值得我們?nèi)ジ兄x。
六、按要求寫句子。(8分)
1、山谷籠罩著一層白蒙蒙的薄霧。(改成“把”字句)
2、秋天，紅紅的柿子掛在枝頭。(改成比喻句)。
3、蘋果熟了。(改為擬人句)
4、世上本來就是有悲也有歡，有離也有合的，哪里會(huì)十全十美呢!(改為陳述句)
七、根據(jù)學(xué)過的額課文內(nèi)容或背過的古詩填空。(31分)
1、在昨天與今天之間 ，在現(xiàn)實(shí)與理想之間。啊，教師的事業(yè)多么 !
2、秋風(fēng)如同 ，把 ; 秋光如同 ， 。
3、《峨眉山月歌》是 代 寫的一首詩。這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。
4、入夜， ， ，天安門廣場(chǎng)一片 。來自祖國各地的人們 ， 。
， ，天安門廣場(chǎng)沸騰起來了。其中
， 。是仿照王勃的 ， 寫的。
5、《相思》紅豆生南國， 。愿君多采擷， 。
6、長江三峽是指： 。
7、《水調(diào)歌頭 中秋》 人有悲歡離合， ，此事古難全。， 。
8、寫一句贊美老師的古詩： ， 。
八、閱讀。
(一)、《但愿人長久》節(jié)選(13分)
一年一度的的中秋節(jié)到了。這天夜里，皓月當(dāng)空，萬里無云。人們都在歡歡喜喜地品嘗pǐn cháng( )著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因思念弟弟而xīn xù bù níng( )。
蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時(shí)候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長大以后，他們就各奔東西，很少再有見面的機(jī)會(huì)。如今qū zhǐ( )算來，分別已有七個(gè)年頭了。
月亮漸漸西沉，透過窗子吧銀光灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來：無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢?……
1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
2、文中手足情深中“手足”的意思是： ，在文中就是指 和 。請(qǐng)你用“ ”劃出蘇軾和弟弟手足情深的句子。(3分)
3、“一年一度”中“度”的意思是 。農(nóng)歷 那一天叫“中秋節(jié)”這一天人們一般會(huì)做這些事情 。
我知道我國還有這些傳統(tǒng)節(jié)日： 。(6分 )
九、習(xí)作。(30分)
日常生活中，你一定聽過、看過或做過許許多多讓自己難忘的事情，它們可能引起了你的深思，也可能打動(dòng)了你的心靈。從中選取一件印象深的事來寫一寫吧。題目：我難忘的一件事。注意要把事情寫清楚、寫具體。
人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷三
一、拼音游樂園(10分)
1、用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
悼念(diào dào) 黃芪(shì qí) 鮮為人知(xiǎn xiān) 頃刻間(qīng qǐng)
2、看拼音寫詞語。(4+4 = 8分)
máng ( )碌 liáo ( )天 xiān ( )開 fān ( )越
( )童 ( )闊 ( )弱 ( )茄
tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、成語小超市(12分)
1、將下列的成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填在橫線上。(6+1分)
囫圇( )( ) ( )( )問底 山外( )( )
舍( )忘( ) 膽( )心( ) ( )( )連珠
A、課堂上語文老師 ，學(xué)生興趣高昂。
B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要 ，弄個(gè)水落石出。
2、模仿秀：(2分)
(1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語)
(2)翻山越嶺(有一對(duì)近義詞的詞語)
3、對(duì)號(hào)入座：根據(jù)語境填寫合適的成語。(3分)
諸葛亮是三國時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 、 來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，但勢(shì)單力薄，終 、 。
三、句子競(jìng)技場(chǎng)(按要求寫句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)
1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。
天天上的星星一閃一閃的。
2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大?
改成不用問號(hào)的句子，但意思不變：
3、在原句上修改病句。
今天，我的作業(yè)基本上全做完了。
4、 的風(fēng)箏 地飛上了天空。(把句子寫具體)
5、葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。
用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：
6、根據(jù)例句仿寫。例句(1)：母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。
母愛是_____________ ，_____________ 。
四、詩文展覽館(7分)
1、選擇恰切的答案，將序號(hào)填在“______”上。(3分)
(1).少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____
(A)將謂偷閑學(xué)少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬紫千紅春滿園
(2).突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：_______________________
(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 (B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰
(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
(3)《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。
(A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習(xí)禮儀
2、在《小兒垂釣》中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是________ (2分)
3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說的_____________ ，_____________。(2分)
五、課文大觀園(14分)
1、填寫美文。(5分)
(1)一身_____的羽毛，一對(duì)______的翅膀，加上______的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
(2)樟樹不高，但它的_________，而且伸向___________，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉__________。樟樹__________，無論是________還是________，它們總是那么_____________。
2、點(diǎn)擊人物。(4分)
(1)格羅培斯給迪斯尼樂園設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為“____________”，他的設(shè)計(jì)策略是_________ ，_________ 。
(2)、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人，有__________的劉備，_________的祁黃羊 的明明，__________的公儀休，___________的竺可楨爺爺。
3、親近自然。(3分)
(1)地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_________________________________________
(2)本冊(cè)課文中，一些可愛的小動(dòng)物值得你來贊美，如___________的天鵝，_____________的老羚羊。
4、佳作推薦。(2分)
如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對(duì)他的母親大喊大叫，亂發(fā)脾氣，你想推薦本冊(cè)中的哪篇文章給他讀?
推薦文章：_____________，推薦理由：____________ 。
六、積累大擂臺(tái)(4分)
1、《草房子》作者是 ，書中的主人公 是個(gè) 的人。
2、《窗邊的小豆豆》中小豆豆的新學(xué)校名字叫 ，這個(gè)學(xué)校只有 人。
3、兩岸青山相對(duì)出， 。
4、 ，笑問客從何處來。
5、竹外桃花三兩枝， 。
七、閱讀研究所(7+9=16分)
(一)天鵝的故事(節(jié)選)
這時(shí)，別的天鵝似(sì shì)乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“嚓——嚓——”，冰層裂開了一條小縫(féng fèng，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的“破冰勇士”沿著冰窟(kū kuō)窿的邊緣(yán yuán)繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來陣陣“克?！肆ā肆ā钡慕新暎拖衲羌?dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”
1.用“ ”畫出括號(hào)里正確的讀音。(2分)
2.“破冰勇士”指的是 ，說它是“破冰勇士”的原因是 2分
3.天鵝群“克?！肆ā肆ā钡慕新?，仿佛是它們齊心破冰的 1分
4. 看到天鵝群齊心破冰的場(chǎng)面，我們會(huì)想起“ ”等名句。(2分)
(二)清潔工
入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。
這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來養(yǎng)活自己吧?
元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳?！皨寢?，有人找您來了。”隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好?！蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨鍧嵐ぁ?我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……
1.給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案。(2分)
“熟悉”按音序查第一個(gè)字母是( );按部首查( )，再查( )畫;應(yīng)取下面第( )種解釋。(①成熟;②程度深;③習(xí)慣，常見)
2.讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語。(2分)
(1)積聚： (2)神采奕奕：
3.用“﹋﹋”畫出描寫老清潔工外貌的句子。(1分)
4.用“ ”畫出描寫“我”內(nèi)心的句子。(1分)
6.我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……從“捧”字你感受到了什么? “我”又會(huì)對(duì)這位老清潔工說些什么?請(qǐng)寫下來。(3分)
八、我是小作家：(30分)
上一題短文中的清潔工真讓人敬佩!在生活中,還有誰讓你敬佩?你敬佩他(她)什么? 請(qǐng)寫下來。(提示：通過具體事例來反映人物的特點(diǎn))
要求：題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，400字左右。
人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷一
一、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫上“ ”。(8分)
空隙(kōng kòng) 大堤 (dī tí)
靜謐 (bí mì) 起源(ruán yuán)
召開(zhào zhāo) 重疊(chóng zhòng)
秘魯 (bì mì) 鎮(zhèn)靜(zhèn zhèng)
二、將下列詞語補(bǔ)充完整。(9分)
若隱如( ) 風(fēng)平( )( ) ( )首東望
漫天卷( ) 水天( )( ) ( )頭并進(jìn)
毫不可( ) 隨遇( )( ) ( )人注意
帶有反義詞的詞語的是( )，請(qǐng)你再寫出一個(gè)( )
三、選詞填空。(6分)
冷靜 靜謐 寂靜
1.在贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持( )。
2.夜深了，四周一片( )，我們的鐘老師還在伏案工作。
3.魏格納在( )的病房里坐臥不安。
隱蔽 隱藏 躲藏
4.青草叢中( )著一條傾斜的隧道。
5.別的昆蟲大多在臨時(shí)的( )所藏身。
6.她( )在大樹后面，讓媽媽找了好久。
四、照樣子寫句子。(9分)
1.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這里彈琴。(寫擬人句)
2.爬山虎莖上的每根細(xì)絲都像蝸牛的觸角。(寫比喻句)
3.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。(用“即使……也……”造句)
五、按要求寫句子。(10分)
(1)秋天，蘋果樹上掛滿了熟透了的果實(shí)，好像 (寫成比喻句)。
(2)葉子漾起波紋。(擴(kuò)句)
(3)學(xué)校操場(chǎng)東邊滿是密密麻麻的爬山虎。(縮句)
(4)這座住宅可以算上是偉大的工程了。(改為反問句)。
(5)這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓勵(lì)了他。(修改病句)
六、根據(jù)理解判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”
(1)《觀潮》一文是按照“潮來前”、“潮來時(shí)”、“潮頭過后”的順序來寫的。( )
(2)“奇觀”的意思是指懷著新奇的感覺去看。( )
(3)《鳥的天堂》記敘了作者和朋友三次經(jīng)過鳥的天堂的所見所聞。( )
(4)自古以來，錢塘江大潮被稱為天下奇觀。( )
(5)爬山虎是一種兇猛的動(dòng)物。( )
(6)爬山虎的腳要是沒有觸著墻，不幾天舊萎了。( )
(7)“好讀書，不好讀書”使的兩個(gè)“好”字讀音不同，意思卻相同。( )
(8)“胸有成竹”這個(gè)成語故事的主人公是文與可。( )
七、把下面的句子整理成一段通順的話。(6分)
( )后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。
( )他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。
( )諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。
( )面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。
( )這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。
( )長大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、閱讀與理解。(26分)
(一)課內(nèi)閱讀(14分)
游山西村
莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。
山重水復(fù)疑無路， 。
1.把詩句補(bǔ)充完整。(4分)
2.這首詩是 詩人 的作品。表達(dá)了詩人 的真摯感情。(4分)
3.“臘酒”的意思是 。(3分)
4.這首詩后兩句告訴我們的道理可以用一個(gè)成語概括，它是哪個(gè)成語。(3分)
蟬的生命絕唱
初次出現(xiàn)在地面上的幼蟲，在“家”的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)耐懫さ攸c(diǎn)——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動(dòng)。這時(shí)，外面的皮開始由背部中央裂開，里面露出淡綠色的蟬，頭先出來，接著是吸管和前腿，后是后退與翅膀。此時(shí)，除掉身體的尖端，身體的其余部分已經(jīng)全部蛻了出來。接下來，它會(huì)表演一套奇怪的“體操”：身體騰在空中，只有一點(diǎn)固在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，頭向下，布滿花紋的翼向外伸直，竭力張開。然后用一連串讓人看不清的動(dòng)作，盡力將身體翻上來，并且用前爪勾住它的空皮，把身體尖端從鞘中脫出來。
全部的過程大約需要半個(gè)小時(shí)。剛脫出來的蟬身呈半透明的綠色，很美，而且濡濕的翅膀蜷縮著，像兩團(tuán)揉皺的衛(wèi)生紙。過了一段時(shí)間，蟬的軀體逐漸轉(zhuǎn)黑，而翅膀卻在干燥的陽光下伸展開來，清晰的翅膀美麗并且充滿力量。
1.從文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。(2分)
一( )時(shí)間 一( )百里香 一( )體操 一( )灌木枝
2.從第二自然段中找出兩對(duì)反義詞。(3分)
( )——( ) ( )——( )
3.選擇。(3分)
(1)文中寫幼蟲在“家”附近徘徊，它想干什么?( )
A.尋找食物 B.尋找合適的蛻皮地點(diǎn) C.尋找他的“家”
(2)它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動(dòng)，是因?yàn)? )
A.它怕掉下去 B.它累了 C.它準(zhǔn)備蛻皮
(3)短文第一句話中的破折號(hào)的作用是。( )
A.表示轉(zhuǎn)折 B.表示解釋說明 C.表示遞進(jìn)
4.讀短文，回答問題。(4分)
(1)從文中的句子里找出描寫蛻皮順序的詞語： 。
(2)蟬蛻皮過程大約需要 。剛退出來的蟬身體呈 色，過一段時(shí)間，蟬身體 。
(3)用波浪線畫出第二自然段中的比喻句，句子把 比作 。
(4)蟬蛻變后的蟬與幼蟲相比更 。
八、閱讀與練習(xí)。(12分)
星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛。
走近細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)?？矗瑱烟医返那o筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘。有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上;有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽王伯伯說：“深秋季節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒?！?BR> 看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，櫻桃椒，你真美啊!”
1.給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(2分)
2.走近細(xì)看時(shí)，是從櫻桃椒的 、 、 、花、果實(shí)等方面進(jìn)行觀察的。它們的特點(diǎn)分別是 、 、 。(6分)
3.遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子的?(2分)
4.作者有什么具體感受?(2分)
九、習(xí)作。(20分)
生活中有許多美好的東西，請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了 ”為題，寫一篇文章，內(nèi)容不限。要求把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過程寫明白。
人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷二
一、看拼音，寫詞語。(10分)
jìn tòu yí shì chǐ rǔ fán nǎo chóng gāo( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèng fǔ qīng luó dì tǎn zhuāng yán sù zào( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(8分)
朝霞(zhāo cháo )水獺(lài tǎ) 踮腳(diǎn diàn)不禁(jīn jǐn)
紀(jì)念碑(pí bēi) 埋怨(mán mái) 貉(gè hé)子 停泊(pō bó)
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(5分)
和：A、和諧;和睦 B、平和;和緩 C、跟;與
1、我和你，心連心，共住地球村。 ( )
2、王老師始終和顏悅色，我們可喜歡他了。 ( )
3、湖光秋月兩相和。 ( )
向：A、駛向 B、表示動(dòng)作的方向 C、偏袒
4、夜發(fā)清溪向三峽。 ( )
5、小明做錯(cuò)了事，爺爺反而向著他。 ( )
四、按要求寫詞語。(9分)
(1)描寫秋天的成語
(2)帶有數(shù)字的成語：
(3)描寫建筑物的詞語：
五、選詞填空。(6分)
安慰 欣慰 寬慰
1、王伯伯家不幸發(fā)生了火災(zāi)，一家人焦急萬分，鄰居們紛紛前去( )，并送去了許多生活用品，看到這一情景，王伯伯一家人心里都( )了許多。
明麗 明亮 光明
2、讓我們用一雙( )的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。
3、( )的陽光下，懶羊羊和美羊羊躺在綠油油的草地上，興奮地談?wù)撝蛲黼娨暲锊サ木实膭?dòng)畫片。
雖然……但是…… 不但……而且…… 即使……也……
無論……還是…… 只有……才…… 只要……就……
4、( )你處處留心，( )一定能學(xué)好語文。
5、( )是一個(gè)禮讓的示意，一個(gè)淺淺的微笑，( )一句稱贊的話語，都值得我們?nèi)ジ兄x。
六、按要求寫句子。(8分)
1、山谷籠罩著一層白蒙蒙的薄霧。(改成“把”字句)
2、秋天，紅紅的柿子掛在枝頭。(改成比喻句)。
3、蘋果熟了。(改為擬人句)
4、世上本來就是有悲也有歡，有離也有合的，哪里會(huì)十全十美呢!(改為陳述句)
七、根據(jù)學(xué)過的額課文內(nèi)容或背過的古詩填空。(31分)
1、在昨天與今天之間 ，在現(xiàn)實(shí)與理想之間。啊，教師的事業(yè)多么 !
2、秋風(fēng)如同 ，把 ; 秋光如同 ， 。
3、《峨眉山月歌》是 代 寫的一首詩。這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。
4、入夜， ， ，天安門廣場(chǎng)一片 。來自祖國各地的人們 ， 。
， ，天安門廣場(chǎng)沸騰起來了。其中
， 。是仿照王勃的 ， 寫的。
5、《相思》紅豆生南國， 。愿君多采擷， 。
6、長江三峽是指： 。
7、《水調(diào)歌頭 中秋》 人有悲歡離合， ，此事古難全。， 。
8、寫一句贊美老師的古詩： ， 。
八、閱讀。
(一)、《但愿人長久》節(jié)選(13分)
一年一度的的中秋節(jié)到了。這天夜里，皓月當(dāng)空，萬里無云。人們都在歡歡喜喜地品嘗pǐn cháng( )著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因思念弟弟而xīn xù bù níng( )。
蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時(shí)候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長大以后，他們就各奔東西，很少再有見面的機(jī)會(huì)。如今qū zhǐ( )算來，分別已有七個(gè)年頭了。
月亮漸漸西沉，透過窗子吧銀光灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來：無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢?……
1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
2、文中手足情深中“手足”的意思是： ，在文中就是指 和 。請(qǐng)你用“ ”劃出蘇軾和弟弟手足情深的句子。(3分)
3、“一年一度”中“度”的意思是 。農(nóng)歷 那一天叫“中秋節(jié)”這一天人們一般會(huì)做這些事情 。
我知道我國還有這些傳統(tǒng)節(jié)日： 。(6分 )
九、習(xí)作。(30分)
日常生活中，你一定聽過、看過或做過許許多多讓自己難忘的事情，它們可能引起了你的深思，也可能打動(dòng)了你的心靈。從中選取一件印象深的事來寫一寫吧。題目：我難忘的一件事。注意要把事情寫清楚、寫具體。
人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷三
一、拼音游樂園(10分)
1、用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
悼念(diào dào) 黃芪(shì qí) 鮮為人知(xiǎn xiān) 頃刻間(qīng qǐng)
2、看拼音寫詞語。(4+4 = 8分)
máng ( )碌 liáo ( )天 xiān ( )開 fān ( )越
( )童 ( )闊 ( )弱 ( )茄
tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、成語小超市(12分)
1、將下列的成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填在橫線上。(6+1分)
囫圇( )( ) ( )( )問底 山外( )( )
舍( )忘( ) 膽( )心( ) ( )( )連珠
A、課堂上語文老師 ，學(xué)生興趣高昂。
B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要 ，弄個(gè)水落石出。
2、模仿秀：(2分)
(1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語)
(2)翻山越嶺(有一對(duì)近義詞的詞語)
3、對(duì)號(hào)入座：根據(jù)語境填寫合適的成語。(3分)
諸葛亮是三國時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 、 來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，但勢(shì)單力薄，終 、 。
三、句子競(jìng)技場(chǎng)(按要求寫句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)
1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。
天天上的星星一閃一閃的。
2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大?
改成不用問號(hào)的句子，但意思不變：
3、在原句上修改病句。
今天，我的作業(yè)基本上全做完了。
4、 的風(fēng)箏 地飛上了天空。(把句子寫具體)
5、葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。
用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：
6、根據(jù)例句仿寫。例句(1)：母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。
母愛是_____________ ，_____________ 。
四、詩文展覽館(7分)
1、選擇恰切的答案，將序號(hào)填在“______”上。(3分)
(1).少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____
(A)將謂偷閑學(xué)少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬紫千紅春滿園
(2).突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：_______________________
(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 (B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰
(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
(3)《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。
(A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習(xí)禮儀
2、在《小兒垂釣》中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是________ (2分)
3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說的_____________ ，_____________。(2分)
五、課文大觀園(14分)
1、填寫美文。(5分)
(1)一身_____的羽毛，一對(duì)______的翅膀，加上______的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
(2)樟樹不高，但它的_________，而且伸向___________，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉__________。樟樹__________，無論是________還是________，它們總是那么_____________。
2、點(diǎn)擊人物。(4分)
(1)格羅培斯給迪斯尼樂園設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為“____________”，他的設(shè)計(jì)策略是_________ ，_________ 。
(2)、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人，有__________的劉備，_________的祁黃羊 的明明，__________的公儀休，___________的竺可楨爺爺。
3、親近自然。(3分)
(1)地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_________________________________________
(2)本冊(cè)課文中，一些可愛的小動(dòng)物值得你來贊美，如___________的天鵝，_____________的老羚羊。
4、佳作推薦。(2分)
如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對(duì)他的母親大喊大叫，亂發(fā)脾氣，你想推薦本冊(cè)中的哪篇文章給他讀?
推薦文章：_____________，推薦理由：____________ 。
六、積累大擂臺(tái)(4分)
1、《草房子》作者是 ，書中的主人公 是個(gè) 的人。
2、《窗邊的小豆豆》中小豆豆的新學(xué)校名字叫 ，這個(gè)學(xué)校只有 人。
3、兩岸青山相對(duì)出， 。
4、 ，笑問客從何處來。
5、竹外桃花三兩枝， 。
七、閱讀研究所(7+9=16分)
(一)天鵝的故事(節(jié)選)
這時(shí)，別的天鵝似(sì shì)乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“嚓——嚓——”，冰層裂開了一條小縫(féng fèng，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的“破冰勇士”沿著冰窟(kū kuō)窿的邊緣(yán yuán)繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來陣陣“克?！肆ā肆ā钡慕新暎拖衲羌?dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”
1.用“ ”畫出括號(hào)里正確的讀音。(2分)
2.“破冰勇士”指的是 ，說它是“破冰勇士”的原因是 2分
3.天鵝群“克?！肆ā肆ā钡慕新?，仿佛是它們齊心破冰的 1分
4. 看到天鵝群齊心破冰的場(chǎng)面，我們會(huì)想起“ ”等名句。(2分)
(二)清潔工
入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。
這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來養(yǎng)活自己吧?
元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳?！皨寢?，有人找您來了。”隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好?！蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨鍧嵐ぁ?我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……
1.給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案。(2分)
“熟悉”按音序查第一個(gè)字母是( );按部首查( )，再查( )畫;應(yīng)取下面第( )種解釋。(①成熟;②程度深;③習(xí)慣，常見)
2.讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語。(2分)
(1)積聚： (2)神采奕奕：
3.用“﹋﹋”畫出描寫老清潔工外貌的句子。(1分)
4.用“ ”畫出描寫“我”內(nèi)心的句子。(1分)
6.我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……從“捧”字你感受到了什么? “我”又會(huì)對(duì)這位老清潔工說些什么?請(qǐng)寫下來。(3分)
八、我是小作家：(30分)
上一題短文中的清潔工真讓人敬佩!在生活中,還有誰讓你敬佩?你敬佩他(她)什么? 請(qǐng)寫下來。(提示：通過具體事例來反映人物的特點(diǎn))
要求：題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，400字左右。