六年級敘事作文:記一次詩歌朗誦會_650字

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    “古村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉……”一陣陣古詩朗誦的的聲音從六(2)班的教室傳出來,“咦”六(2班在干什么呢?哦,原來他們正在舉行“合作共贏,詩意濃濃”的綜合性學習活動呢!
    主持人伍雨霞滿臉微笑的說道:“現(xiàn)在有請第三組上臺展示。”
    第三組的組員大步流星的走上講臺他們從高到矮依次排著隊,便深情默默的朗誦起來,他們的聲音有高有低“謝謝大家,我們的朗誦完畢。”臺下便響起陣陣掌聲。第三組的同學朝我們深深地鞠了一躬便回到了座位上。
    我最欣賞的是第二組,他們將小組合作精神發(fā)揮的淋淋盡致?!疤扉T中斷楚江開……”“大聲公”王錦發(fā)便深情的帶起頭來,有了這只領(lǐng)頭羊,其他組員也有聲有色的念了起來,他們搖頭晃腦,用著高亢的嗓音朗誦著,當念到《贈汪倫》是,他們的聲音不再那么高亢,而是用有一些不舍的情緒夾雜在聲音里,我聽到了汪倫對李白的不舍,聽到了汪倫的踏歌聲,更看到了汪倫與李白之間的情誼。
    時間一點點過去,也越來越快到我們組了,我的心砰砰亂跳,心蹦得緊緊的,臉上掛著緊張的神色,身子在微微發(fā)抖“我會不會突然忘詞??!不記得怎么辦!”在看別的組員,旁邊的李濤倒還蠻勤快,膝蓋上平放著一本書,嘴里還念念有詞,組長謝嘉浚倒是一副胸有成竹的樣子。
    “下一組,第六組”我隨著隊伍走上講臺,矮的站前,高的站后,便朗誦起來漸漸的,我沒有之前那么緊張了,我們組該停頓的停頓,聲音上下起伏,有快有慢,一首首優(yōu)雅的是從我們的嘴里蹦出來。
    這次詩歌朗誦會讓我見識到了許多詩,還有詩人融入詩歌中的感情。
     六年級:馬嘉忻