一、看拼音，寫字詞。
zhào bì nuò qiè
（ ）國 和氏（ ） 允（ ） 膽（ ）
dù jì cáo màn yán
（ ） （ ）操 （ ）子 遲（ ）
二、組詞。
1、一字多組詞。
焦 （ ） （ ） （ ）
修 （ ） （ ） （ ）
疲 （ ） （ ） （ ）
牢 （ ） （ ） （ ）
2、形近字組詞。
枯 （ ） 故 （ ） 破 （ ） 愛 （ ）
姑 （ ） 咕 （ ） 被 （ ） 受 （ ）
3、多音字組詞。
quān （ ） zhuàn （ ） shǔ （ ）
juàn （ ） zhuǎn （ ） shù （ ）
三、為加點的字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。
失：① 丟 ② 沒有掌握住 ③ 錯誤；疏忽 ④ 改變常態(tài)
1、 他失足掉到了河里?！ ?（ ）
2、 人們見了他都大驚失色?！ ?（ ）
3、 要是再不下去，你可要坐失良機了?！ ?（ ）
4、 你不能把別人的功勞當過失?！ ?（ ）
四、下面各組中只有一組全是表示動作的詞，在它后面的括號里打“√”。
1、屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ）
2、握手 抵御 挪動 挖掘 （ ）
3、摟住 膽怯 劫難 舞蹈 （ ）
4、詫異 僥幸 憧憬 瞻仰 （ ）
五、將下面排列錯誤的句子整理成一段通順的話。
① 我慶幸，我第一次見到的竟是這樣一位大作家。
② 下午，我來到東四北大街葉老先生的家。
③ 我走進院子，看見一墻綠色的爬山虎。
④ 葉老先生問我各科學習成績，還叫我背背中國歷史朝代。
⑤ 葉老先生請我到他家做客，這使我感到意外。
⑥ 來到客廳，葉老先生正在門口等著我。
⑦ 我們談得很融洽，以至忘掉了時間，直至黃昏時分才結(jié)束談話。
六、閱讀短文，回答問題。
動物的“慈母”心
你看見過母雞育雛的情景嗎？母雞咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顧不得自己吃。等小雞玩累了，就讓它們一個個緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風遮雨。
熊貓對子女的撫抱、依偎等動作好像人類一樣。當小熊貓降生世間，熊貓媽媽便用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時地親吻，舔干孩子濕漉漉的皮膚。當孩子會走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小熊貓身上的泥土。
許多在地面上筑巢的鳥類，一旦遇到敵害，會來一套“調(diào)虎離山”之計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的小鵪鶉被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在窩中的母鵪鶉為了使自己的孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來，同時把一邊的翅膀展開，另一邊的翅膀好像折斷了似的。狐貍以獵物唾手可得，便舍棄巢穴中的小鵪鶉，猛地撲向母鵪鶉。但當狐貍的爪子就要抓到它時，母鵪鶉便機靈地飛向高空。有時，母鵪鶉來不及逃避，為了孩子的安全，成了狐貍的腹中之物。
1、讀了這篇短文，你覺得動物媽媽怎么樣？
2、今后，你將怎么對待你身邊的小動物？為什么？
七、作文。
河馬會飛，這是多么讓人激動的場面??！會飛的河馬將給我們帶來哪些有趣的故事呢？你來寫一寫吧。
第五單元測試卷的部分答案：
三、1、② 2、④ 3、① 4、③
四、2、√
五、⑤ ② ③ ⑥ ④ ⑦ ①
zhào bì nuò qiè
（ ）國 和氏（ ） 允（ ） 膽（ ）
dù jì cáo màn yán
（ ） （ ）操 （ ）子 遲（ ）
二、組詞。
1、一字多組詞。
焦 （ ） （ ） （ ）
修 （ ） （ ） （ ）
疲 （ ） （ ） （ ）
牢 （ ） （ ） （ ）
2、形近字組詞。
枯 （ ） 故 （ ） 破 （ ） 愛 （ ）
姑 （ ） 咕 （ ） 被 （ ） 受 （ ）
3、多音字組詞。
quān （ ） zhuàn （ ） shǔ （ ）
juàn （ ） zhuǎn （ ） shù （ ）
三、為加點的字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。
失：① 丟 ② 沒有掌握住 ③ 錯誤；疏忽 ④ 改變常態(tài)
1、 他失足掉到了河里?！ ?（ ）
2、 人們見了他都大驚失色?！ ?（ ）
3、 要是再不下去，你可要坐失良機了?！ ?（ ）
4、 你不能把別人的功勞當過失?！ ?（ ）
四、下面各組中只有一組全是表示動作的詞，在它后面的括號里打“√”。
1、屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ）
2、握手 抵御 挪動 挖掘 （ ）
3、摟住 膽怯 劫難 舞蹈 （ ）
4、詫異 僥幸 憧憬 瞻仰 （ ）
五、將下面排列錯誤的句子整理成一段通順的話。
① 我慶幸，我第一次見到的竟是這樣一位大作家。
② 下午，我來到東四北大街葉老先生的家。
③ 我走進院子，看見一墻綠色的爬山虎。
④ 葉老先生問我各科學習成績，還叫我背背中國歷史朝代。
⑤ 葉老先生請我到他家做客，這使我感到意外。
⑥ 來到客廳，葉老先生正在門口等著我。
⑦ 我們談得很融洽，以至忘掉了時間，直至黃昏時分才結(jié)束談話。
六、閱讀短文，回答問題。
動物的“慈母”心
你看見過母雞育雛的情景嗎？母雞咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顧不得自己吃。等小雞玩累了，就讓它們一個個緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風遮雨。
熊貓對子女的撫抱、依偎等動作好像人類一樣。當小熊貓降生世間，熊貓媽媽便用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時地親吻，舔干孩子濕漉漉的皮膚。當孩子會走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小熊貓身上的泥土。
許多在地面上筑巢的鳥類，一旦遇到敵害，會來一套“調(diào)虎離山”之計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的小鵪鶉被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在窩中的母鵪鶉為了使自己的孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來，同時把一邊的翅膀展開，另一邊的翅膀好像折斷了似的。狐貍以獵物唾手可得，便舍棄巢穴中的小鵪鶉，猛地撲向母鵪鶉。但當狐貍的爪子就要抓到它時，母鵪鶉便機靈地飛向高空。有時，母鵪鶉來不及逃避，為了孩子的安全，成了狐貍的腹中之物。
1、讀了這篇短文，你覺得動物媽媽怎么樣？
2、今后，你將怎么對待你身邊的小動物？為什么？
七、作文。
河馬會飛，這是多么讓人激動的場面??！會飛的河馬將給我們帶來哪些有趣的故事呢？你來寫一寫吧。
第五單元測試卷的部分答案：
三、1、② 2、④ 3、① 4、③
四、2、√
五、⑤ ② ③ ⑥ ④ ⑦ ①