單元寫(xiě)作目標(biāo)
1.接觸、了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，感受音樂(lè)的魅力，開(kāi)闊視野，在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，提高文化素養(yǎng)，豐富自己的精神世界。
2.通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的感受和評(píng)價(jià)，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)這片浩瀚的文學(xué)世界充滿探索的情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官體驗(yàn)，培養(yǎng)將聽(tīng)覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象的能力。由此來(lái)提高他們的審美能力和表達(dá)能力（包括口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力）。
3.通過(guò)藝術(shù)素養(yǎng)審美情趣的提高來(lái)提升語(yǔ)文素養(yǎng)；又通過(guò)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升來(lái)更好地領(lǐng)悟藝術(shù)和表達(dá)對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)與感悟。
寫(xiě)作技能講解
古人云：“文章切忌隨人后。”又道是：“文若春華貴出新。”作文的本質(zhì)就是創(chuàng)新。創(chuàng)新是中考作文永恒的主題。如何創(chuàng)新？可以從見(jiàn)解新穎、材料新鮮、構(gòu)思新巧和有個(gè)性特征等方面努力。
第一招：獨(dú)辟蹊徑立新意
作文只給定寫(xiě)作中心，你可以根據(jù)個(gè)人閱歷、平時(shí)積累和對(duì)生活的感悟，透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)，在立意上力求深刻并形成獨(dú)到的見(jiàn)解。首先要視野開(kāi)闊，關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生。即把話題放到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的背景下思考，把視野放開(kāi)，緊跟社會(huì)和時(shí)代的步伐，不只是局限于話題本身。其次要視角巧妙，應(yīng)對(duì)具體問(wèn)題。要做到有很強(qiáng)的針對(duì)性，或倡導(dǎo)健康向上的精神，或針砭時(shí)弊，發(fā)人深省，或提煉哲理，令人警醒。其三要思維活躍，挖掘深刻內(nèi)涵。即在立意時(shí)，要放開(kāi)思想，多往更深的層次上去思考，要抓住話題立意對(duì)象的深層內(nèi)涵。
第二招：巧取角度選新材
“喜新厭舊”是作文評(píng)卷人的共性。你在取材上有很大的選擇空間，這時(shí)就需冷靜思考一下，該如何選取有新意的材料。要選取現(xiàn)實(shí)中的鮮活材料；或者選取精心比較后的典型材料；或者選取雖舊而有新意、賦予了新的時(shí)代精神的材料。一“新”在時(shí)代氣息。我們可以從社會(huì)生活中挑選熱點(diǎn)話題，如環(huán)境狀況、西北大開(kāi)發(fā)、反腐倡廉等；從媒體信息中篩選最新的話題，如關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)。鮮活的材料，不僅能給讀者以新鮮感，而且能使讀者感到生動(dòng)有趣。二“新”在自我體驗(yàn)。我們可以從獨(dú)特的生活經(jīng)歷中選取話題，在人無(wú)我有、人有我特的天地中，發(fā)掘出蘊(yùn)含于這些經(jīng)歷中的社會(huì)意義和審美價(jià)值；從獨(dú)特的心理感受中發(fā)掘話題。
第三招：別出心裁創(chuàng)新篇
文貴創(chuàng)新。這種新，應(yīng)該體現(xiàn)在文章構(gòu)思上。構(gòu)思創(chuàng)新就必須打破常規(guī)思維模式，適當(dāng)變通，制造波瀾。一要換個(gè)眼光看世界。比如大家都從正面肯定，你不妨從反面或側(cè)面否定；大家都著眼整體，你不妨著眼局部；大家都從大處落筆，你不妨來(lái)個(gè)以小見(jiàn)大，等等。二要換個(gè)順序重組合。比如尺水興波法、欲揚(yáng)先抑法、或欲抑先揚(yáng)法、設(shè)置懸念法、鏡頭連綴法、標(biāo)題板塊法、題記加正文法、正文加尾記法等等，以避免平鋪直敘。三要換個(gè)臉孔重包裝。比如大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱獨(dú)白或者第二人稱對(duì)話。比如一般情況下，寫(xiě)說(shuō)明文或用日記體、書(shū)信體的考生較少，不妨在這方面下下功夫。其它諸如寓言、童話、小小說(shuō)、哲理散文這類(lèi)也不妨一試。
第四招：別具匠心表達(dá)新
一篇好的文章往往是富于變化的，在多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用中充滿靈動(dòng)的色彩。一要用雅詞，鮮活傳神。盡量選用涵義具體并富有形象感的詞語(yǔ)，盡量選用新鮮活潑的詞語(yǔ)。二要造佳句，靈活多變。靈活選用各種句式增加文采。三可以遣妙喻，激活思維。比喻可以使文章意蘊(yùn)豐富。四可以引名言，包裝思想。恰當(dāng)引用名人名言、名詩(shī)句、成語(yǔ)等可以使文章增色，使語(yǔ)言添彩。五可以煉警語(yǔ)，振起全篇。語(yǔ)言的亮色還在于點(diǎn)綴在其中的寶石般的警語(yǔ)。警語(yǔ)含義深刻，形式精警。
中考真題鏈接
XX年廈門(mén)市中考作文題
“第xx屆世界合唱比賽”即將在我們的家鄉(xiāng)廈門(mén)舉行。這全球賽事、激情音樂(lè)盛典，激發(fā)我們對(duì)“歌”的無(wú)限遐思……
歌，詠嘆生活的酸甜苦辣；歌，抒盡人間的喜怒哀樂(lè)；歌，穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁；歌，跨越地域，在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心靈里引發(fā)共鳴。
展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想像，你會(huì)發(fā)覺(jué)：山水有歌，風(fēng)雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……（友情提示：“歌”既可作名詞，又可作動(dòng)詞。）
請(qǐng)以“歌”為話題寫(xiě)一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或說(shuō)明事理，或闡述觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。②字?jǐn)?shù)不少于500字，詩(shī)歌不少于15行。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用××代替。
思路分析
話題作文“歌”十分貼近現(xiàn)實(shí)生活。提示語(yǔ)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生：“話題”來(lái)源于生活，“作文”即是生活?！案琛睘槠饺諏こＶ隆Ｓ伞案琛蹦芤龑?dǎo)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活的喜怒哀樂(lè)，感悟生活的酸甜苦辣。從尋常的題材中挖掘出不同尋常的深刻內(nèi)涵，關(guān)注自然、社會(huì)、人生，表達(dá)真情實(shí)感，詠唱心靈之歌?！案琛本哂袠O大的發(fā)散空間?！案琛?，可實(shí)寫(xiě)，也可虛寫(xiě)。將“歌”作名詞，可寫(xiě)所唱之歌；將“歌”作動(dòng)詞，則可寫(xiě)歌詠之行為。從正面，可借“歌”來(lái)詠贊生活的甜美、歡樂(lè)；從反面，則可借“歌”吁嘆生活中的痛苦、悲哀。從時(shí)間的角度，“歌”可穿透歷史。從空間的角度，“歌”可跨越地域，在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心靈里引發(fā)共鳴?！案琛钡亩鄻有詾閷W(xué)生提供了極為廣闊的聯(lián)想與想像的空間，可誘發(fā)學(xué)生的輻射式思維，全方位立體地看待事物、思考問(wèn)題，其作文的觸角可及自然、社會(huì)、人生……
例文
用心靈歌唱
——給表妹的一封信
親愛(ài)的表妹：
見(jiàn)信好！你寄來(lái)的紅豆鑰匙扣已收到了?？煲谀┛剂税?，要認(rèn)真復(fù)習(xí)！
聽(tīng)奶奶說(shuō)，你暑假要參加一個(gè)合唱比賽了，對(duì)嗎？奶奶告訴我這個(gè)消息時(shí)，我們都很高興，我的眼淚都差點(diǎn)兒掉下來(lái)。我由衷地祝福你，你終于肯打開(kāi)心扉歌唱了，你終于不再為你父親的死亡而封閉內(nèi)心了。
還記得我對(duì)你說(shuō)的話嗎？世界上有許多人要離開(kāi)，我們每天都有告別，人生亦是一場(chǎng)盛大的告別儀式，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)鞋子小了穿不下時(shí)，我們就要和它告別了；當(dāng)陽(yáng)臺(tái)的一朵花謝了，我們就和它告別了；當(dāng)每天太陽(yáng)公公下山去了，我們也和它告別了……而你與你父親的告別，也是其中的一個(gè)。
還記得你父親的告別儀式嗎？你哭鬧著讓他回來(lái)，你拽著我的衣角，抬著綁著白帶的頭，用滿含淚水的大眼睛望著我，用哭腔問(wèn)我：“姐姐，爸爸為什么不回來(lái)了？”我只能抱著你顫抖的身體，試圖給你一點(diǎn)溫暖，眼淚卻不住地往下掉。
從此以后，你好像失去了笑容，失去了眼眸的光澤，也不再唱歌了。你父親的死亡給你心靈蒙上了一層灰，你不愛(ài)吃飯，睡不好覺(jué)，老是發(fā)呆，你失去了原本快樂(lè)的心靈。
今天，聽(tīng)說(shuō)你決定重新唱歌了，我真的很高興。是你想通了姐姐的話了嗎？你的父親也會(huì)為你自豪的。
用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，那些挫折，都值得我們歌唱，因?yàn)樗鼈兪俏覀冏钫滟F的回憶，如同佛鏈上的佛珠子，一顆顆串起構(gòu)成了我們的歲月。
用心靈歌唱吧！沒(méi)有什么能羈絆歌唱的靈魂，沒(méi)有什么能阻礙一顆跳動(dòng)的心。那些陰暗的日子已過(guò)去，那泛著象牙白亮光的歌聲，將會(huì)重新給你希望。
用心靈歌唱吧！那些與我們離別的人，會(huì)永遠(yuǎn)存活在我們心中，隨著我們的心跳而呼吸。當(dāng)你用心靈歌唱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身體中不再只有一股力量。
用心靈歌唱吧！妹妹，我誠(chéng)心為你祈禱！
祝
取得好成績(jī)！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的姐姐
XX年6月21日
1.接觸、了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，感受音樂(lè)的魅力，開(kāi)闊視野，在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，提高文化素養(yǎng)，豐富自己的精神世界。
2.通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的感受和評(píng)價(jià)，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)這片浩瀚的文學(xué)世界充滿探索的情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官體驗(yàn)，培養(yǎng)將聽(tīng)覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象的能力。由此來(lái)提高他們的審美能力和表達(dá)能力（包括口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力）。
3.通過(guò)藝術(shù)素養(yǎng)審美情趣的提高來(lái)提升語(yǔ)文素養(yǎng)；又通過(guò)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升來(lái)更好地領(lǐng)悟藝術(shù)和表達(dá)對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)與感悟。
寫(xiě)作技能講解
古人云：“文章切忌隨人后。”又道是：“文若春華貴出新。”作文的本質(zhì)就是創(chuàng)新。創(chuàng)新是中考作文永恒的主題。如何創(chuàng)新？可以從見(jiàn)解新穎、材料新鮮、構(gòu)思新巧和有個(gè)性特征等方面努力。
第一招：獨(dú)辟蹊徑立新意
作文只給定寫(xiě)作中心，你可以根據(jù)個(gè)人閱歷、平時(shí)積累和對(duì)生活的感悟，透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)，在立意上力求深刻并形成獨(dú)到的見(jiàn)解。首先要視野開(kāi)闊，關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生。即把話題放到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的背景下思考，把視野放開(kāi)，緊跟社會(huì)和時(shí)代的步伐，不只是局限于話題本身。其次要視角巧妙，應(yīng)對(duì)具體問(wèn)題。要做到有很強(qiáng)的針對(duì)性，或倡導(dǎo)健康向上的精神，或針砭時(shí)弊，發(fā)人深省，或提煉哲理，令人警醒。其三要思維活躍，挖掘深刻內(nèi)涵。即在立意時(shí)，要放開(kāi)思想，多往更深的層次上去思考，要抓住話題立意對(duì)象的深層內(nèi)涵。
第二招：巧取角度選新材
“喜新厭舊”是作文評(píng)卷人的共性。你在取材上有很大的選擇空間，這時(shí)就需冷靜思考一下，該如何選取有新意的材料。要選取現(xiàn)實(shí)中的鮮活材料；或者選取精心比較后的典型材料；或者選取雖舊而有新意、賦予了新的時(shí)代精神的材料。一“新”在時(shí)代氣息。我們可以從社會(huì)生活中挑選熱點(diǎn)話題，如環(huán)境狀況、西北大開(kāi)發(fā)、反腐倡廉等；從媒體信息中篩選最新的話題，如關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)。鮮活的材料，不僅能給讀者以新鮮感，而且能使讀者感到生動(dòng)有趣。二“新”在自我體驗(yàn)。我們可以從獨(dú)特的生活經(jīng)歷中選取話題，在人無(wú)我有、人有我特的天地中，發(fā)掘出蘊(yùn)含于這些經(jīng)歷中的社會(huì)意義和審美價(jià)值；從獨(dú)特的心理感受中發(fā)掘話題。
第三招：別出心裁創(chuàng)新篇
文貴創(chuàng)新。這種新，應(yīng)該體現(xiàn)在文章構(gòu)思上。構(gòu)思創(chuàng)新就必須打破常規(guī)思維模式，適當(dāng)變通，制造波瀾。一要換個(gè)眼光看世界。比如大家都從正面肯定，你不妨從反面或側(cè)面否定；大家都著眼整體，你不妨著眼局部；大家都從大處落筆，你不妨來(lái)個(gè)以小見(jiàn)大，等等。二要換個(gè)順序重組合。比如尺水興波法、欲揚(yáng)先抑法、或欲抑先揚(yáng)法、設(shè)置懸念法、鏡頭連綴法、標(biāo)題板塊法、題記加正文法、正文加尾記法等等，以避免平鋪直敘。三要換個(gè)臉孔重包裝。比如大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱獨(dú)白或者第二人稱對(duì)話。比如一般情況下，寫(xiě)說(shuō)明文或用日記體、書(shū)信體的考生較少，不妨在這方面下下功夫。其它諸如寓言、童話、小小說(shuō)、哲理散文這類(lèi)也不妨一試。
第四招：別具匠心表達(dá)新
一篇好的文章往往是富于變化的，在多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用中充滿靈動(dòng)的色彩。一要用雅詞，鮮活傳神。盡量選用涵義具體并富有形象感的詞語(yǔ)，盡量選用新鮮活潑的詞語(yǔ)。二要造佳句，靈活多變。靈活選用各種句式增加文采。三可以遣妙喻，激活思維。比喻可以使文章意蘊(yùn)豐富。四可以引名言，包裝思想。恰當(dāng)引用名人名言、名詩(shī)句、成語(yǔ)等可以使文章增色，使語(yǔ)言添彩。五可以煉警語(yǔ)，振起全篇。語(yǔ)言的亮色還在于點(diǎn)綴在其中的寶石般的警語(yǔ)。警語(yǔ)含義深刻，形式精警。
中考真題鏈接
XX年廈門(mén)市中考作文題
“第xx屆世界合唱比賽”即將在我們的家鄉(xiāng)廈門(mén)舉行。這全球賽事、激情音樂(lè)盛典，激發(fā)我們對(duì)“歌”的無(wú)限遐思……
歌，詠嘆生活的酸甜苦辣；歌，抒盡人間的喜怒哀樂(lè)；歌，穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁；歌，跨越地域，在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心靈里引發(fā)共鳴。
展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想像，你會(huì)發(fā)覺(jué)：山水有歌，風(fēng)雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……（友情提示：“歌”既可作名詞，又可作動(dòng)詞。）
請(qǐng)以“歌”為話題寫(xiě)一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或說(shuō)明事理，或闡述觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。②字?jǐn)?shù)不少于500字，詩(shī)歌不少于15行。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用××代替。
思路分析
話題作文“歌”十分貼近現(xiàn)實(shí)生活。提示語(yǔ)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生：“話題”來(lái)源于生活，“作文”即是生活?！案琛睘槠饺諏こＶ隆Ｓ伞案琛蹦芤龑?dǎo)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活的喜怒哀樂(lè)，感悟生活的酸甜苦辣。從尋常的題材中挖掘出不同尋常的深刻內(nèi)涵，關(guān)注自然、社會(huì)、人生，表達(dá)真情實(shí)感，詠唱心靈之歌?！案琛本哂袠O大的發(fā)散空間?！案琛?，可實(shí)寫(xiě)，也可虛寫(xiě)。將“歌”作名詞，可寫(xiě)所唱之歌；將“歌”作動(dòng)詞，則可寫(xiě)歌詠之行為。從正面，可借“歌”來(lái)詠贊生活的甜美、歡樂(lè)；從反面，則可借“歌”吁嘆生活中的痛苦、悲哀。從時(shí)間的角度，“歌”可穿透歷史。從空間的角度，“歌”可跨越地域，在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心靈里引發(fā)共鳴?！案琛钡亩鄻有詾閷W(xué)生提供了極為廣闊的聯(lián)想與想像的空間，可誘發(fā)學(xué)生的輻射式思維，全方位立體地看待事物、思考問(wèn)題，其作文的觸角可及自然、社會(huì)、人生……
例文
用心靈歌唱
——給表妹的一封信
親愛(ài)的表妹：
見(jiàn)信好！你寄來(lái)的紅豆鑰匙扣已收到了?？煲谀┛剂税?，要認(rèn)真復(fù)習(xí)！
聽(tīng)奶奶說(shuō)，你暑假要參加一個(gè)合唱比賽了，對(duì)嗎？奶奶告訴我這個(gè)消息時(shí)，我們都很高興，我的眼淚都差點(diǎn)兒掉下來(lái)。我由衷地祝福你，你終于肯打開(kāi)心扉歌唱了，你終于不再為你父親的死亡而封閉內(nèi)心了。
還記得我對(duì)你說(shuō)的話嗎？世界上有許多人要離開(kāi)，我們每天都有告別，人生亦是一場(chǎng)盛大的告別儀式，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)鞋子小了穿不下時(shí)，我們就要和它告別了；當(dāng)陽(yáng)臺(tái)的一朵花謝了，我們就和它告別了；當(dāng)每天太陽(yáng)公公下山去了，我們也和它告別了……而你與你父親的告別，也是其中的一個(gè)。
還記得你父親的告別儀式嗎？你哭鬧著讓他回來(lái)，你拽著我的衣角，抬著綁著白帶的頭，用滿含淚水的大眼睛望著我，用哭腔問(wèn)我：“姐姐，爸爸為什么不回來(lái)了？”我只能抱著你顫抖的身體，試圖給你一點(diǎn)溫暖，眼淚卻不住地往下掉。
從此以后，你好像失去了笑容，失去了眼眸的光澤，也不再唱歌了。你父親的死亡給你心靈蒙上了一層灰，你不愛(ài)吃飯，睡不好覺(jué)，老是發(fā)呆，你失去了原本快樂(lè)的心靈。
今天，聽(tīng)說(shuō)你決定重新唱歌了，我真的很高興。是你想通了姐姐的話了嗎？你的父親也會(huì)為你自豪的。
用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，那些挫折，都值得我們歌唱，因?yàn)樗鼈兪俏覀冏钫滟F的回憶，如同佛鏈上的佛珠子，一顆顆串起構(gòu)成了我們的歲月。
用心靈歌唱吧！沒(méi)有什么能羈絆歌唱的靈魂，沒(méi)有什么能阻礙一顆跳動(dòng)的心。那些陰暗的日子已過(guò)去，那泛著象牙白亮光的歌聲，將會(huì)重新給你希望。
用心靈歌唱吧！那些與我們離別的人，會(huì)永遠(yuǎn)存活在我們心中，隨著我們的心跳而呼吸。當(dāng)你用心靈歌唱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身體中不再只有一股力量。
用心靈歌唱吧！妹妹，我誠(chéng)心為你祈禱！
祝
取得好成績(jī)！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的姐姐
XX年6月21日