距離期末考試越來(lái)越近了,一學(xué)期即將結(jié)束,各位同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,對(duì)于語(yǔ)文的復(fù)習(xí),在背誦一些課本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)還需要做一些練習(xí)題,以下是小編為大家搜索整理的2016-2017三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
2016-2017人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
rán shāo ān wèi jì rán téng tòng yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、觀察規(guī)律，并填空。(8分)
( )引 草( )
珍( ) xi ( )望 教( ) 讓“每”變變變 ( )洋
( )陽(yáng) 后( )
三、補(bǔ)充成語(yǔ)。(6分)
( )心( )膽 ( )人如( ) 清( )可( )
( )出( )外 左( )右( ) ( )不( )待
四、回顧與積累應(yīng)用。(20分)
1、小玲愛(ài)看書了，常常忘記了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間。真是
我積累的關(guān)于勤學(xué)的成語(yǔ)還有： 、 ，關(guān)于山巒的成語(yǔ)有 、 我還積累了優(yōu)美的句子呢! 。課外，我讀的書有《 》《 》等等，我的收獲很多：
2、繩在 ，冰在 ; 要看水底萬(wàn)丈深。雨里雞鳴一兩家， ; ， 點(diǎn)水蜻蜓款款飛;池上碧苔三四點(diǎn)， 。
3、三年級(jí)的小學(xué)生王軍，整天貪玩，不做作業(yè)，我用一句名言勸說(shuō)他：。
4、在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，很多同學(xué)們都登臺(tái)表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是 (歇后語(yǔ))
5、學(xué)了《亡羊補(bǔ)牢》我明白了
《學(xué)了一個(gè)小村莊的故事》我決定：
五、精彩閱讀 (一)
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1、這段話出自《 》一課，主要寫的是 。(3分)
2、這段文字共 句話。其中第2句與第3、4、5句之間是 關(guān)系。(2分)
3、這段話中，作者依次抓住翠鳥(niǎo)的 這幾
個(gè)方面的內(nèi)容來(lái)寫的。(4分)
4、為了突出翠鳥(niǎo)羽毛的特點(diǎn)，作者主要運(yùn)用了 的修辭手法。把羽毛寫成“頭巾”、“外衣”、“襯衫”，從中看出作者對(duì)翠鳥(niǎo)的感情 .(4分)
5、從文中找出描寫顏色的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。(5分)
(二) 我家的小園
三年級(jí)語(yǔ)文 第2頁(yè)(共4頁(yè))
我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里邊種著各種蔬菜，花草和樹(shù)木。這里一年四季都很美麗。
春天來(lái)了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開(kāi)著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放。火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到小園的可愛(ài)。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上的石榴熟了，桔紅色的果皮裂開(kāi)了，露出珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛(ài)?
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)枝披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。
我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園!”
(1)照樣子再寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。(2分)
嘰嘰喳喳：
(2)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
喜歡——( ) 漂亮——( )
(3)本文用了總分的寫法，在分述時(shí)，是按 的順序?qū)懙摹?1分)
(4)寫出短文第三自然段的段意。(2分)
(5)摘錄文中一個(gè)比喻句， 。 自己再寫一句。 (2分)
(6)你喜歡小園嗎?為什么?(原因要寫具體)(4分)
六 習(xí)作樂(lè)園 我喜歡的
要求：
先把題目補(bǔ)充完整，再按要求寫一篇內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順的文章?？梢詫懴矚g的植物，可以寫
小動(dòng)物，可以寫人，可以寫喜歡做的事，也可以寫喜歡的某樣?xùn)|西……總之，不管寫什么，要能
夠讓人從你的文章中看出你的喜愛(ài)之情，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。(25分)
【參考答案】
一、燃燒 安慰 既然 疼痛 猶豫
蓮蓬 蜻蜓 疲倦 繁殖 蔥郁
二、珍惜 吸引 夕陽(yáng) 希望
草莓 教誨 海洋 后悔
三、 提心吊膽 游人如織 清晰可辨
喜出望外 左顧右盼(左思右想、左鄰右舍) 迫不及待
四、1、廢寢忘食 其它略
2、細(xì)處斷 薄處裂 莫看江面平如鏡 竹溪村路板橋斜 穿花蛺蝶深深見(jiàn)葉底黃鸝一兩聲
3、(略)珍惜時(shí)間的格言均可
4、 八仙過(guò)海-----各顯神通
5、 一個(gè)人有了錯(cuò)，只要認(rèn)真改，就不算晚。
(從保護(hù)環(huán)境談起均可)
五、(一)
1、《翠鳥(niǎo)》 翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)
2、 6 總分
3、 爪子 羽毛 眼睛 嘴
4、 比喻 喜愛(ài)
5、紅色 橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色
(二)
1、略
2、 喜愛(ài) 美麗
3、 春夏秋冬或四季變化
4、夏天小園里的豐收景象。(意思接近就可以)
5、6略
六 略
2016-2017人教版版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)。20分
1.把下列詞語(yǔ)抄在方格里，做到正確、工整。(4分)
沙漠之舟 自強(qiáng)不息
2.看拼音寫漢字。(8分)
ɡòu 足( ) 結(jié)( ) zī ( )源 ( )態(tài)
liáo ( )闊 治( ) yù ( )料 ( )言故事
3. 照樣子，描述下面的人或物的特點(diǎn)。(4分)
長(zhǎng)城：曲折蜿蜒
桑蘭：□□□□ 海底世界：□□□□
恐龍：□□□□ 廬山云霧：□□□□
4.根據(jù)要求寫句子。(4分)
?、疟憩F(xiàn)李廣將軍神勇無(wú)比的詩(shī)句： ， 。
⑵今年，全國(guó)各地出現(xiàn)了多起沙塵暴天氣，由此我想到了一句環(huán)保的諺語(yǔ)：。
二、選擇正確的答案。10分
1. 用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(5分)
不禁(jīn jìn) 教室(jiāo jiào) 提防(dī tí)
一方有難(nán nàn)，八方支援，我們相信青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)人民一定能度過(guò)難(nán nàn)關(guān)。
2.用“√”選擇加點(diǎn)字正確的解釋。(2分)
?、?望而生畏
①害怕( ) ②佩服( ) ③危險(xiǎn)( )
?、?門泊東吳萬(wàn)里船
?、偻Ａ? ) ②停放( ) ③?？堪? )
3.寧寧今天跟著媽媽到湘菜館吃飯，他好奇地問(wèn)：“湘菜是什么地方的菜呀?”媽媽告訴他是( )。(1.5分)
?、派綎|菜 ⑵四川菜 ⑶湖南菜 ⑷ 廣東菜
4.《剪枝的學(xué)問(wèn)》告訴我們的道理是( )。(1.5分)
(1)剪去不結(jié)桃子的樹(shù)枝 (2)桃樹(shù)每年春天都要剪枝
(3)減少是為了增加 (4)剪去不結(jié)果的樹(shù)枝，提高桃子的產(chǎn)量
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。17分
1.荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間。有的才 花瓣兒。有的花瓣兒 ，露出嫩黃色的 。有的還是 ，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。(6分)
2.遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著落日的余暉 地飛翔，的云霞在天邊 地飄蕩……王勃 ，筆走如飛，寫下了千古傳誦的名句：落霞與孤鶩齊飛， 。(6分)
3.每個(gè)人或物都有自己的長(zhǎng)處：蘇聯(lián)的小女孩娜塔莎被大作家蕭伯納稱為 ;駱駝的睫毛可以 ，腳掌不會(huì)讓它陷進(jìn)沙子里，駝峰可以貯存 ;水上飛機(jī)可以隨時(shí)從海上起飛，參加戰(zhàn)斗，可以 ;衛(wèi)星可以跟蹤、 臺(tái)風(fēng)。所以“我們應(yīng)該感到自豪才對(duì)!”(5分)
四、閱讀短文，完成練習(xí)。 23分
短文(一)
爭(zhēng)論的故事(片段)(9分)
兄弟倆爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)有個(gè)老人經(jīng)過(guò)這里，兄弟倆就找他評(píng)理。老人覺(jué)得他倆說(shuō)的都有一定的道理，就建議說(shuō)：“你們把大雁剖開(kāi)，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎?”
兄弟倆都很滿意，誰(shuí)也不再說(shuō)什么?？墒牵麄兲ь^一看，大雁早已飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
1.文中的“兩全其美”指的是什么?請(qǐng)用“ ”畫出。(2分)
2.兄弟倆爭(zhēng)論的問(wèn)題是 ，結(jié)果是 (4分)
3.你想對(duì)兄弟倆說(shuō)：
(3分)
短文(二)
我給奶奶送陽(yáng)光(14分)
鹿兒已經(jīng)4歲了。清晨，她睜開(kāi)眼一看，朝陽(yáng)從東面的窗戶射進(jìn)來(lái)，照得滿屋亮堂堂的。
鹿兒想到外面去玩，打開(kāi)了房門，渡過(guò)了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷ァ?BR>
鮮花開(kāi)遍大地，芬芳撲鼻，小鳥(niǎo)在空中飛著，吱吱喳喳。整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光。鹿兒高興得跳起來(lái)了。
鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。她伸出了雙腳索性坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽(yáng)光?？吹竭@可愛(ài)的陽(yáng)光，鹿兒的心里油然生起了一個(gè)美好的想法：
“啊!多好的陽(yáng)光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！?BR>
鹿兒把陽(yáng)光緊緊地包在自己的圍裙里回家了。奶奶腿壞了，不能出屋，口里總是念叨著：“多想見(jiàn)到陽(yáng)光啊!”
鹿兒剛一走進(jìn)家門，就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來(lái)禮物了，你瞧，這是陽(yáng)光?！?BR>
鹿兒一邊說(shuō)著，一邊打開(kāi)了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙。
可是，不知為啥，圍裙里的陽(yáng)光都沒(méi)了。包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒(méi)了呢?跑哪去了呢?
鹿兒簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。奶奶看著鹿兒的表情，安慰她說(shuō)：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到你的心里去了?！?BR>
奶奶喜歡鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。
1.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。(6分)
因?yàn)槟棠?,所以鹿兒看到可愛(ài)的陽(yáng)光，產(chǎn)生一個(gè)美好的想法： ;她采取的方法是 ;結(jié)果是 。
2.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)了人物什么樣的心情?請(qǐng)寫出來(lái)。(4分)
(1)鹿兒剛一走進(jìn)家門，就直奔奶奶的房里去了。( )
(2)奶奶喜歡鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。( )
3. 對(duì)“陽(yáng)光都跑到你的心里去了”正確的理解是( )。(4分)
(1)陽(yáng)光照在鹿兒的身上暖烘烘的。
(2)鹿兒聽(tīng)到奶奶的夸獎(jiǎng)后心里很高興。
(3)鹿兒心里想著奶奶，給她送陽(yáng)光，表達(dá)了鹿兒對(duì)奶奶的關(guān)心。
五、習(xí)作。 30分
兩題任選一題。
1.你有沒(méi)有像鹿兒一樣，曾經(jīng)關(guān)心過(guò)自己的長(zhǎng)輩?你為他(她)做了什么?請(qǐng)以“關(guān)心”為題寫一篇習(xí)作。
2.我學(xué)會(huì)了
提示：在生活中你也許學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了騎自行車，學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了勇敢┄┄請(qǐng)你回憶一下，先把題目補(bǔ)充完整，再把想到的寫下來(lái)。
2016-2017蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
一、下面的詞語(yǔ)寶寶叫什么?讀一讀，連一連。(4分)
窟窿 襯衫 嫉妒 遺憾
yí hàn kū lïnɡ chân shān jì dù
二、書寫我棒。(6分)
qīnɡ tínɡ mî shuǐ dīnɡ zhǔ tuî mî fán zhí ɡuàn ɡài
三、按要求完成下列各題。(22分)
1.我能把下面意思相近的詞語(yǔ)連起來(lái)。(
5分)
壯觀精美 叮囑
陳列 猶豫 觀賞
遲疑 擺設(shè) 壯麗 精致
欣賞 囑咐
2.比一比，再組詞。(5
分)
構(gòu)( ) 端( ) 辨( ) 堆( ) 模( )
溝( ) 喘( ) 辮( ) 推( ) 摸( )
3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)喜歡的詞語(yǔ)寫句子。(6分)
琳瑯( )( ) 清晰可( ) ( )( )倫次
栩栩( )( ) ( )( )釋手 游人如( )
我選的詞語(yǔ)是：
我造的句子是：
4.莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織，景色十分壯觀。
“名不虛傳”的意思是你能寫出“游人如織”意思相近的詞語(yǔ)嗎? (3分)
5.我想用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)夸夸木雕工藝品： (3分)
四、選出搭配有錯(cuò)的一組。( )(5分)
1.介紹商品 譜寫樂(lè)曲 舒展枝葉
2.捐獻(xiàn)圖書 推舉新書 借閱圖書
3.召開(kāi)會(huì)議 討論問(wèn)題 交流思想
4.回憶往事 認(rèn)識(shí)世界 放飛思想
五、關(guān)聯(lián)詞對(duì)對(duì)碰。(6分)
(1)( )《新聞聯(lián)播》里有各式各樣的新聞，( )很多人都喜歡看。
(2)( )這個(gè)地方不屬于中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的負(fù)責(zé)范圍，( )為了搶救孩子的生命，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)還是派出部分隊(duì)員前往救援。
我能從上面選一對(duì)關(guān)聯(lián)詞寫一個(gè)句子：
六、課文集結(jié)號(hào)。(11分)
1.《可貴的沉默》一文中，孩子們是在什么情況下沉默的?為什么這種沉默是可貴的?
(3分)
______________________________ ______ __________
2.默寫古詩(shī)《嫦娥》： ，長(zhǎng)河 。嫦娥 ， 夜夜心。詩(shī)句中的“長(zhǎng)河” 指的是 ;“悔”字指的是 。(4分)
3.《 》這首兒童詩(shī)的寓意是“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。請(qǐng)默寫你喜歡的一句話： (4分)
七、查一查，寫一寫。(6分)
中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)?wèi){借自己先進(jìn)的“秘密武器”大顯身手，引起了受災(zāi)群眾和社會(huì)各界的關(guān)注。查查資料，你知道有哪些武器?
八、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。(8分+12分)
(一)
那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買一個(gè)吧!”
“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次。
“您是中國(guó)人吧?”那少年望著我，猜測(cè)道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。
1.“我”為什么語(yǔ)無(wú)倫次?(3分)
2.用“ ”劃出描寫非洲少年神情的句子?(2分)
3.少年為什么感到遺憾呢?少年此時(shí)心里會(huì)想些什么?(3分)
(二)
友誼跨越國(guó)界
在廣場(chǎng)上，兩名輪椅運(yùn)動(dòng)員正在開(kāi)懷地說(shuō)笑著，他們一個(gè)是以色列運(yùn)動(dòng)員，另一個(gè)是荷蘭運(yùn)動(dòng)員，相識(shí)不過(guò)三五天，他們卻像是一對(duì)久違的好朋友，聊得甚是投機(jī)。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)兩個(gè)人正在針對(duì)前5輪的比賽情況幫對(duì)方分析局勢(shì)，出謀劃策。
在殘奧村你經(jīng)常會(huì)看到這樣互幫互助的場(chǎng)面：美國(guó)隊(duì)員幫著意大利隊(duì)員推帆船，加拿大隊(duì)員推著法國(guó)運(yùn)動(dòng)員的輪椅觀光散步，而新加坡運(yùn)動(dòng)員會(huì)幫助德國(guó)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員細(xì)心地擦拭船身整理船帆……
場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)外是朋友。在這里，奧林匹克精神跨越了國(guó)界，大家在場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，到了場(chǎng)下卻又敞開(kāi)心扉互幫互助，成為親密無(wú)間的朋友。
每場(chǎng)比賽前后，幾乎所有擦肩而過(guò)的帆船都會(huì)向?qū)Ψ缴斐龃竽粗?，或者送上一個(gè)會(huì)心的微笑。在這里，友誼跨越了國(guó)界，比賽成了相知相識(shí)的友誼舞臺(tái)。正像英國(guó)帆船隊(duì)領(lǐng)隊(duì)說(shuō)得那樣：“這是真正需要用心的比賽，但是我們通過(guò)比賽又有了很多意想不到收獲，比如人與人之間的友情，不同文化與傳統(tǒng)之間的碰撞等等?！?BR>
人生除了比賽還有許多美好的東西，這正是比賽帶給我們的新鮮體驗(yàn)。
1.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。(4分)
久違：
出謀劃策：
2.“這是真正需要用心的比賽，但是我們通過(guò)比賽又有了很多意想不到收獲，比如人與人之間的友情，不同文化與傳統(tǒng)之間的碰撞等等?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(3分)
3.人生除了比賽還有許多美好的東西，還有哪些東西?能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎?(3分)
4.讀了本文，你有什么感受?(2分)
九、快樂(lè)習(xí)作。(20分)
在我們遇到困難時(shí)，總會(huì)有一些人慷慨地伸出援助之手，奉獻(xiàn)出真誠(chéng)之心，我們應(yīng)當(dāng)向他們表示感謝?，F(xiàn)在就請(qǐng)你拿起手中的筆，寫出你對(duì)他們的感謝。
參考答案：
一、窟窿 襯衫 嫉妒 遺憾 kū lïnɡ chân shān jí dù yí hàn
二、蜻蜓 墨水叮囑唾沫 繁殖 灌溉
三、1.精美 精致 叮囑 囑咐 陳列 擺設(shè) 猶豫 遲疑 觀賞 欣賞
2.構(gòu)思 山溝 端正 喘氣 分辨 辮子 土堆 推車 模樣 摸獎(jiǎng)掏錢 淘寶
3.名不虛傳 游人如織 琳瑯滿目 清晰可見(jiàn) 栩栩如生 愛(ài)不釋手語(yǔ)無(wú)倫次 游人如織
4.一點(diǎn)也不虛傳。 人山人海 水泄不通
5.琳瑯滿目、構(gòu)思新奇、栩栩如生
四、(2)
五、 (1)因?yàn)?#8222;„所以 (2)雖然„„但 因?yàn)槊妹玫某煽?jī)好，所以經(jīng)常受到親戚的表?yè)P(yáng)。
六、1.因?yàn)檫@種沉默是在不知道父母生日的情況下，可能大家都在內(nèi)疚，都在自責(zé)，都在后悔。
2.云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
3.《太陽(yáng)是大家的》
七、搜救犬 液壓鉗 生命探測(cè)儀 月球燈 海事衛(wèi)星電話
八、(一)
1. 因?yàn)椤拔摇碧貏e喜歡象墩子，又不能買。
2.少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。
3.因?yàn)榉侵奚倌昕闯鑫液芟矚g這個(gè)象墩子，而由于路太遠(yuǎn)，行李又重，致使“我”不能買它，而感到遺憾。心里可能在想：您要是買一個(gè)該多好呀!
(二)
1.好久不見(jiàn)。 出出主意，想想辦法。
2.友誼第一，比賽第二。
3. 人生不僅僅只有比賽，還有更重要的，比如在比賽中我們學(xué)到了信任、堅(jiān)強(qiáng)、互助、關(guān)愛(ài)、默契„„
4.這是一種美好的氛圍，愿地球村的人都能這樣，讓世界和平共處，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離地球。
九、略
2016-2017浙教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、.拼一拼，寫一寫。(10分)
sài păo shè jiàn dă liè shú xī hòu hĭu
dīng zhŭ yán sù bēi căn kū long pán chan
二.在加點(diǎn)字正確讀音下畫“ ”。(4分)
跋涉(shè sè) 蜻蜓(dīng tí) 清澈(chè xī) 驟降(zhòu jù)
˙ ˙ ˙ ˙
裁剪(zái cái) 綻開(kāi)(zhàn diàn) 飼養(yǎng)(sī sì) 瀕臨(bīn pīn)
˙ ˙ ˙ ˙
三.選字填空。(6分
( )果 草( ) 批( ) ( )別 ( )子 ( )論
( )實(shí) ( )藍(lán) ( )至 ( )正 ( )士 ( )氣
四. 照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)
1.動(dòng)靜(含有反義詞)
2.高高興興(重疊式)
3.三心二意(帶有數(shù)字)
五. 補(bǔ)充成語(yǔ)。(6分)
( )( )不倦 ( )千( )萬(wàn) ( )( )悅色
堅(jiān)持( )( ) ( )山( )海 南( )北( )
六. 按要求寫句子。(共4分)
1.蝴蝶飛來(lái)飛去。(擴(kuò)寫句子)
2.港灣里閃耀的燈光像五顏六色的焰火。(縮寫句子)
3.小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。(改為“把”字句)
4.楊桃是這個(gè)樣子的嗎?(改為陳述句)
七.給句子排排序。(6分)
( )它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。
( )剝開(kāi)薄膜，橘瓣里排著琥珀一樣晶瑩透亮的“米粒”，里邊全是美味的汁。
( )成熟的黃巖蜜橘，簡(jiǎn)直是大自然和人類共同精制出來(lái)的藝術(shù)品。
( )掰開(kāi)橘皮，有漁網(wǎng)似的橘絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著橘瓣。十瓣左右的橘瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。
( )那比綠豆稍大一點(diǎn)的橘核，像珍珠一樣稀疏地嵌在橘瓣中間。
( )橘皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。
八.閱讀課文《荷花》節(jié)選，完成1—5題。(共15分)
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
……
我忽然覺(jué)得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩(piàn piān)起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)(飄蕩 飄動(dòng))。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我(停止 制止)了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1.文中荷葉是什么形態(tài)?比作了什么?(3分)
2.在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，在括號(hào)里打“√”。(4分)
3.用” ”畫出文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句擬人句。(3分)
寫擬人句：
4.在文中有一個(gè)AABC式的詞語(yǔ)(翩翩起舞)，請(qǐng)你學(xué)著寫三個(gè)這樣的詞。(3分)
5.文中有許多優(yōu)美的句子，把你喜歡的一句抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)它美在什么地方。(2分)
九.閱讀下文，完成1—5題。(13分)
野菊花
你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛(ài)那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不惹人注目，( )它只不過(guò)是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它是小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它( )沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴，( )它的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花還有消毒止血的功能。新中國(guó)成立前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火治感冒。我沒(méi)有想到野菊花竟有這么多的用途。
野菊花土生土長(zhǎng) 無(wú)所需求 卻默默無(wú)私地向人們奉獻(xiàn) 我喜愛(ài)它的樸素 它的頑強(qiáng) 人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長(zhǎng)不求索取 只要給予 給予
我愿做一朵小小的野菊花。
1.給短文倒數(shù)第二段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)
2.在“( )”里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)
3.文中畫“ ”的句子是( )(2分)
A.反問(wèn)句 B.設(shè)問(wèn)句 C.疑問(wèn)句
4.用“ ”畫出第二自然段的中心句。(2分)
5.野菊花有哪些用途?(3分)
X。習(xí)作。(30分)
題目：我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)
要求：1.寫出你是如何幫媽媽做家務(wù)的，做了什么。
2.寫出你做過(guò)之后媽媽是怎樣說(shuō)的，你的心情又如何。
3.350字左右。