人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇一
為認(rèn)真落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律管理，提升工作效能，不斷提高廉潔自律意識(shí)，從思想源頭杜絕違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生，樹(shù)立良好形象。特做出如下承諾，并隨時(shí)接受監(jiān)督和檢查。
一、嚴(yán)格遵守學(xué)校考勤制度，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，按時(shí)考勤。
二、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到早退，不隨意空崗串崗脫崗。
三、上班時(shí)間認(rèn)真工作，不在電腦或手機(jī)上打牌、下棋、玩游戲、聊天、購(gòu)物、炒股、觀(guān)看或下載影視等。
四、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，上班時(shí)間不擅自外出購(gòu)物、休閑娛樂(lè)等。
五、不曠工，因公外出、請(qǐng)假期滿(mǎn)按時(shí)回歸銷(xiāo)假。
六、按時(shí)參加學(xué)校組織的各種會(huì)議，不準(zhǔn)開(kāi)會(huì)無(wú)故不到、遲到早退，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不在會(huì)場(chǎng)上交頭接耳、打電話(huà)、玩手機(jī)、擾亂會(huì)場(chǎng)秩序等。
七、值班人員嚴(yán)格遵守學(xué)校值班制度，在值班期間不擅離職守、按規(guī)定做好上傳下達(dá)、不私自讓非值班人員頂崗等。
八、工作日和非工作日?qǐng)?zhí)行公務(wù)時(shí)中午不飲酒，不酒后上課等。 我自愿遵守以上八項(xiàng)規(guī)定，如有違反，自愿接受相關(guān)處罰。
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇二
放過(guò)；不采取措施不放過(guò)；不嚴(yán)肅處理不放過(guò)。
根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神，幼兒園群眾對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用狀況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，提倡教師安全隨機(jī)教育法。確保在緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體狀況進(jìn)行匯報(bào)，有異常狀況應(yīng)立刻請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊狀況的蔓延。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體狀況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。
幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，貼合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專(zhuān)人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專(zhuān)人專(zhuān)點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)園舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。對(duì)教具和玩具進(jìn)行檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，每一天組織幼兒在集中活動(dòng)前10到15分鐘進(jìn)行安全教育（采取兒歌、故事、數(shù)來(lái)寶、歌曲、圖片講述等形式），做到安全教育不放松；堅(jiān)持安全教育天天講、月月講、年年講。讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改善和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
附：自檢狀況：
1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查貼合安全要求。
2、無(wú)安全隱患的門(mén)窗、圍墻和廁所。
3、幼兒在進(jìn)出門(mén)時(shí)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)看護(hù)。
4、我園消火栓貼合安全標(biāo)準(zhǔn)。
5、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。
6、我園保健醫(yī)有從業(yè)證書(shū)。
7、幼兒食品的采購(gòu)均有憑證，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)。儲(chǔ)存、加來(lái)工及留樣均按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。
8、食堂工作人員能?chē)?yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境均貼合標(biāo)準(zhǔn)。
9、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。
10、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。
11、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識(shí)貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解安全自救常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
12、幼兒園安全工作會(huì)議健全，定期開(kāi)會(huì)，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防范于未然。
13、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
14、事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。
15、制定事故職責(zé)追究制度，一旦發(fā)生各類(lèi)事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長(zhǎng)的利益。
16、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。
17、辦園條件貼合有關(guān)規(guī)定。
18、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗，無(wú)精神病史。
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇三
交警大隊(duì)按照支隊(duì)黨委的安排，緊緊圍繞群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)各界關(guān)注、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的突出問(wèn)題，結(jié)合大隊(duì)實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。認(rèn)真研究，明確重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)制定整改方案，采取四項(xiàng)措施，確保查擺整改活動(dòng)取得扎扎實(shí)實(shí)的效果。
一、充分認(rèn)識(shí)查擺整改階段的重要性。查擺整改階段從x月25日起，大隊(duì)高度重視，積極召開(kāi)個(gè)人剖析會(huì)議，針對(duì)民警不同工作性質(zhì)明確查擺整改的重點(diǎn)、提出具體工作要求。全體民警、協(xié)警自覺(jué)主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)，對(duì)照上級(jí)要求和群眾意見(jiàn)，每一位民警、協(xié)警結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作，深刻查擺，在大家面前講出自身的優(yōu)點(diǎn)和不足及今后的努力方向。
二、明確查擺整改的重點(diǎn)，確保取得實(shí)效。大隊(duì)對(duì)照人民群眾對(duì)公安交管工作的新期待，認(rèn)真研究，明確查擺剖析的重點(diǎn)，深入剖析交警工作和隊(duì)伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題。從思想觀(guān)念、大局意識(shí)、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、廉政等方面認(rèn)真進(jìn)行查擺，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改措施并切實(shí)整改到位。在民警、協(xié)警個(gè)人剖析會(huì)上采取領(lǐng)導(dǎo)提、同志點(diǎn)、自己查等方式，讓民警深刻剖析與認(rèn)識(shí)自己在學(xué)習(xí)、思想、工作作風(fēng)等方面的問(wèn)題。同時(shí)，大隊(duì)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，凡是稱(chēng)職率達(dá)不到60%的，按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)其實(shí)行誡勉談話(huà)、組織跟班學(xué)習(xí)教育和整改。會(huì)上，民警輪流講述了自己存在的問(wèn)題，并接受點(diǎn)評(píng)和評(píng)分，同事之間也踴躍發(fā)言提出建議。
三、廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展自查。大隊(duì)通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、組織問(wèn)卷調(diào)查等形式廣泛征求意見(jiàn)5條。征求民警、協(xié)警對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和單位的意見(jiàn)3條；民警個(gè)人的查擺堅(jiān)持內(nèi)部自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)提示、召開(kāi)座談會(huì)討論、引導(dǎo)等形式進(jìn)行。通過(guò)召開(kāi)支部會(huì)或民主生活會(huì)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，主動(dòng)查找領(lǐng)導(dǎo)班子和每個(gè)民警、協(xié)警，在隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)法辦案和學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問(wèn)題，查擺自身不足，深挖思想根源，寫(xiě)出自查剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，制定整改措施。
四、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭抓落實(shí)，帶頭查找問(wèn)題，帶頭進(jìn)行整改。同時(shí)，對(duì)民警查找的問(wèn)題進(jìn)行正確引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。針對(duì)查擺剖析出來(lái)的問(wèn)題和不足認(rèn)真進(jìn)行梳理歸納，深刻分析原因，找出存在的癥結(jié)，能夠改進(jìn)的馬上改進(jìn)，能夠解決的迅速解決，真正做到群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題查不清不放過(guò)，查出的問(wèn)題責(zé)任不清不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)。
此次紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)，大隊(duì)采取多種形式，努力把思想政治工作做深、做細(xì)、做實(shí)、做透，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問(wèn)題，特別是對(duì)重點(diǎn)人員要早打招呼、早提醒，及時(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決防止隊(duì)伍發(fā)生違法違紀(jì)問(wèn)題。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展大隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法、接待群眾等方面工作都有所提升，隊(duì)伍精神面貌好，工作積極性高，轄區(qū)交通秩序暢通，群眾評(píng)價(jià)高、近期無(wú)投訴事件發(fā)生。在今后的工作中大隊(duì)依然堅(jiān)持嚴(yán)當(dāng)頭，始終繃緊加強(qiáng)隊(duì)伍管理這根弦，始終做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育，嚴(yán)格管理，以鐵的班子、鐵的決心、鐵的紀(jì)律帶出鐵的隊(duì)伍。
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇四
訴訟請(qǐng)求：
一、判決原告與被告離婚;
三、夫妻共同財(cái)產(chǎn)依法平均分割
事實(shí)和理由：
原告與被告———于200年月日經(jīng)某人介紹，于200----年——月-----日登記結(jié)婚，婚后于200-----年---月-----日生下一男孩(女孩)。
(離婚原因，字?jǐn)?shù)根據(jù)具體情況酌定，并無(wú)限定，但不宜過(guò)于繁瑣。)
懇請(qǐng)法院判決原被離婚。
證據(jù)和證據(jù)來(lái)源，證人姓名和住址：__________
證據(jù)：__________
證人__________
為此，原告特依法提起訴訟，請(qǐng)你院依法裁決。
此致
__________人民法院
附：本狀副本一份
具狀人：
__________年__________月__________日
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇五
按照縣委、縣政府《紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》的部署，我局為加強(qiáng)這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)門(mén)成立了以一把手為組長(zhǎng)的思想作風(fēng)紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，使黨員干部以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實(shí)全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議議定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)中去，努力實(shí)現(xiàn)財(cái)政工作的良好開(kāi)局，及時(shí)召開(kāi)了由全體人員參加的動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)整頓方案，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)真搞好動(dòng)員，并結(jié)合我局實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃和整頓方案，將這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的好處、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我局財(cái)政工作的順利進(jìn)行。
在整頓活動(dòng)中，我局緊緊圍繞思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和勞動(dòng)紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，切中要害，敢于碰硬，提出了“強(qiáng)化管理、改善作風(fēng)”的整頓思路，明確了整頓解決的重點(diǎn)問(wèn)題。要求全局上下要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合各股所、局屬各單位的特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，有步驟地開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了使作風(fēng)整頓活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，確實(shí)起到鞭策干部職工的作用，我局在結(jié)合縣委、縣政府紀(jì)律作風(fēng)整頓主要資料的基礎(chǔ)上，并結(jié)合我局工作實(shí)際，將此次活動(dòng)分為三個(gè)階段來(lái)學(xué)習(xí)。
在第一階段，講學(xué)習(xí)分為三步來(lái)進(jìn)行，一是制定了活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，明確了此次活動(dòng)的日程和學(xué)習(xí)資料;二是加強(qiáng)了對(duì)各個(gè)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)狀況的的檢查，確保了在學(xué)習(xí)過(guò)程中不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式的現(xiàn)象出現(xiàn);三是我局將這次活動(dòng)分為了集中學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)和小組討論等多種形式的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，透過(guò)對(duì)中、省、市、縣黨代會(huì)，經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的學(xué)習(xí)，首先堅(jiān)定了政治道具觀(guān)念和投身本職工作的熱情，有力地促進(jìn)了全體干部職工的工作用心性。
你能尊重年輕的領(lǐng)導(dǎo)嗎?你的工作盡到崗位職責(zé)了嗎等?對(duì)同級(jí)干部之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎?你有沒(méi)有協(xié)調(diào)好正副職之間的工作關(guān)系等?整頓工作采取三先三后，即查擺問(wèn)題先機(jī)關(guān)后基層、先領(lǐng)導(dǎo)后職工、先單位后個(gè)人。對(duì)查擺的問(wèn)題我們嚴(yán)格作到“五不”，即不上綱、不上線(xiàn)、不扣帽、不抓辮、不徇私。做到既背靠背又應(yīng)對(duì)面。所謂“背靠背”，就是不準(zhǔn)討論，不準(zhǔn)抄襲，要敢于講真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)把自我存在的問(wèn)題找出來(lái);所謂“應(yīng)對(duì)面”，就是大會(huì)發(fā)言，一人講，眾人聽(tīng)，是非曲直大家評(píng)判。透過(guò)查擺，存在的普遍問(wèn)題主要是思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題、個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題等。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，我局采取邊學(xué)習(xí)、邊教育、邊溝通、邊解決實(shí)際問(wèn)題的辦法推動(dòng)整頓效果。三是每人透過(guò)自查，寫(xiě)出了深刻的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和整改措施。這些措施的提出，將有力的促進(jìn)財(cái)政工作的開(kāi)展。會(huì)后，大家還深刻分析了我局開(kāi)拓創(chuàng)新方面的問(wèn)題，影響創(chuàng)新的主要障礙以及下一步開(kāi)拓創(chuàng)新的推薦。
1、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體體此刻工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性，有些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在其位不謀其政，發(fā)展思路不寬，關(guān)鍵是想不想、干不干、會(huì)不會(huì)干的問(wèn)題。解決這類(lèi)問(wèn)題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀(guān)念和工作方法都要做到與時(shí)俱進(jìn)。
2、工作效率不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。我們有些同志工作干勁不足，被動(dòng)消極因素時(shí)有發(fā)生，思想上不求上進(jìn)，只想過(guò)太平日子、當(dāng)太平官，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個(gè)別部門(mén)和個(gè)別同志存在門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的問(wèn)題，頭腦中服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于人民群眾的意識(shí)淡薄，本位主義思想嚴(yán)重。
3、機(jī)關(guān)作風(fēng)松弛，紀(jì)律觀(guān)念不強(qiáng)。個(gè)別同志在思想上要求不嚴(yán)，自由主義現(xiàn)象依然存在。
4、協(xié)調(diào)配合不夠，大局觀(guān)念不強(qiáng)
部門(mén)之間配合不默契，有本位主義，思考、處理問(wèn)題缺乏全局觀(guān)念。形式主義作風(fēng)實(shí)有出現(xiàn)，工作不夠主動(dòng)，協(xié)調(diào)意識(shí)較差。
1、嚴(yán)格組織生活制度，加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
按照縣委要求，定期召開(kāi)黨員大會(huì)和民主生活會(huì)，總結(jié)思想工作狀況，認(rèn)真檢查自我貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策和上級(jí)指示狀況，遵紀(jì)守法、廉潔自律狀況，群眾路線(xiàn)、工作作風(fēng)、維護(hù)團(tuán)結(jié)狀況。透過(guò)黨的組織生活制度，認(rèn)真查找班子內(nèi)部和黨員隊(duì)伍存在的問(wèn)題，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一思想，提高素質(zhì)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，提高黨員隊(duì)伍和班子戰(zhàn)斗力。
2、解放思想觀(guān)念，抓住經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展開(kāi)展工作
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大會(huì)議精神，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。抓住“經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展年”這一良好契機(jī)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。廣大黨員干部要樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，我們每一個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，都要認(rèn)清自我肩負(fù)的職責(zé)，盡職盡責(zé)，埋頭實(shí)干。以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的體制、創(chuàng)新的政策和創(chuàng)新的措施來(lái)統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，把創(chuàng)新貫穿于“新涇陽(yáng)”建設(shè)的始終。在工作實(shí)踐中不斷提高開(kāi)拓創(chuàng)新的潛力，在錯(cuò)綜復(fù)雜的困難面前，善于打破陳規(guī)，透過(guò)理性思維，尋找創(chuàng)新的突破口。弘揚(yáng)敢為人先、勇于進(jìn)取的精神，克服求穩(wěn)怕變思想，不斷拿出新思路，培育新成果，開(kāi)創(chuàng)新局面，營(yíng)造一個(gè)上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的濃郁氛圍。
3、加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的機(jī)關(guān)形象
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，強(qiáng)化機(jī)關(guān)自身建設(shè)。認(rèn)真遵守作息時(shí)光，做到不遲到、不早退、不無(wú)故缺勤，有事向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。切實(shí)做好本職工作，工作中盡職盡責(zé)，辦事不推不拖、不濫用職權(quán)。遵守國(guó)家的法律法令和各類(lèi)規(guī)章制度，禁止參與*、封建迷信及各種賭博活動(dòng)。工作時(shí)光不準(zhǔn)聚集聊天，不搞與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，接人待事使用禮貌禮貌語(yǔ)言。下鄉(xiāng)下企業(yè)辦公要做到“三個(gè)不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)在被檢查單位吃飯、不準(zhǔn)借工作之便索要錢(qián)物、不準(zhǔn)向如何生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位推銷(xiāo)物品。要做到“三個(gè)到位”：宣傳到位、檢查到位、落實(shí)到位。遇突發(fā)事件務(wù)必及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇六
蘇蔚
該現(xiàn)象究竟是如何發(fā)生的？居民們有何反應(yīng)？
調(diào)查
采訪(fǎng)樓下王伯：“您對(duì)亂停車(chē)現(xiàn)象有何看法？”
“不少，有時(shí)候罰單一貼一條街都是，尤其在大超市門(mén)前”
“那您認(rèn)為是什么導(dǎo)致該現(xiàn)象？”
“還是素質(zhì)低吧，為了方便自己，擋了別人的路，只是這是自私。還有就是良好行為習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成。畢竟規(guī)范停車(chē)的人也不少?！?我趁這個(gè)國(guó)慶假期走訪(fǎng)了南陽(yáng)多個(gè)小區(qū)和街道，情況大多一致：放學(xué)時(shí)車(chē)輛堆滿(mǎn)街道；菜市場(chǎng)上隨處停車(chē)；小區(qū)里車(chē)堵車(chē)……..分析：1.亂停車(chē)現(xiàn)象最多在大型超市和學(xué)校門(mén)口，如金馬特和二十二中。
2.亂停車(chē)現(xiàn)象時(shí)間規(guī)律性較強(qiáng)，多為放學(xué)時(shí)間和下班時(shí)間
3.在沒(méi)有交警執(zhí)勤時(shí)該現(xiàn)象更為嚴(yán)重，有交警時(shí)才有所收斂。
結(jié)論：1.停車(chē)位置過(guò)小滿(mǎn)足不了大量停車(chē)，如超市門(mén)口，學(xué)校門(mén)口。
2.人們自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所良好秩序意識(shí)不夠高，有些自私自利，不為大眾著想是亂停車(chē)現(xiàn)象的主要原因。
3.交警監(jiān)督不到位，有些在交警身邊亂停車(chē)，交警卻沒(méi)有制止。
建議：1.加強(qiáng)對(duì)公民的道德素質(zhì)教育，提高公共道德水平，使人們自覺(jué)遵守和維護(hù)公共場(chǎng)所的良好秩序。
2.交通部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管力度，對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象進(jìn)行處罰，嚴(yán)格執(zhí)法，加大處罰力度。
3.加強(qiáng)對(duì)停車(chē)場(chǎng)的建設(shè)，在現(xiàn)有的公共設(shè)施基礎(chǔ)上開(kāi)辟新的停車(chē)場(chǎng)位。
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇七
一、存在問(wèn)題
1、敬業(yè)精神方面。干部教師整體敬業(yè)精神是不錯(cuò)的，但也存在著如下問(wèn)題：個(gè)別教師工作作風(fēng)漂浮， 工作拖拉散漫，被動(dòng)應(yīng)付，只求過(guò)的去，不求過(guò)得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài) 度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。
2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀(guān)念和中心意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí) 存在著有令不行，有禁不止的問(wèn)題。
3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著講課，接打電話(huà)等自由散漫 問(wèn)題，教育學(xué)生過(guò)程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問(wèn)題。
4、原則立場(chǎng)方面。存在發(fā)牢騷想象，個(gè)別的有時(shí)對(duì)法規(guī)不信服，說(shuō)一些落后話(huà)，產(chǎn)生消極影響，表 現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定。
二、原因剖析
1、忽視了對(duì)其世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)的改造，導(dǎo)致與其思想上不能對(duì)教師教育 不夠。
2、制度落實(shí)不嚴(yán)，沒(méi)有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問(wèn)題，對(duì)教師表現(xiàn)出 不合適的行為沒(méi)有予以堅(jiān)決制止和糾正。
3、督導(dǎo)不夠，沒(méi)有做到隨時(shí)隨地對(duì)教師進(jìn)行全面的管理檢查，對(duì)教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù) 缺乏全程監(jiān)督機(jī)制。
4、缺乏有效的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，辦學(xué)條件差，沒(méi)有形成一整套的促進(jìn)教師爭(zhēng)先創(chuàng) 優(yōu)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不能有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。
5、重“上”輕“下”，忙于應(yīng)對(duì)上級(jí)安排部署的工作，對(duì)內(nèi)部管理偏松。
三、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提 高管理效率和效能。
2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與階段檢查相結(jié)合，對(duì)教師的各個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo) 檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除教師的不規(guī)范行為。
4、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)評(píng)議、教師教育，持之以恒的開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和政 治覺(jué)悟，改造教師的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)，使其適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自 覺(jué)與組織保持一致，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和思潮。
5、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級(jí)安排部署的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把管理 的中心放在內(nèi)部管理上，努力形成管理特色，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇一
為認(rèn)真落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律管理，提升工作效能，不斷提高廉潔自律意識(shí)，從思想源頭杜絕違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生，樹(shù)立良好形象。特做出如下承諾，并隨時(shí)接受監(jiān)督和檢查。
一、嚴(yán)格遵守學(xué)校考勤制度，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，按時(shí)考勤。
二、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到早退，不隨意空崗串崗脫崗。
三、上班時(shí)間認(rèn)真工作，不在電腦或手機(jī)上打牌、下棋、玩游戲、聊天、購(gòu)物、炒股、觀(guān)看或下載影視等。
四、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，上班時(shí)間不擅自外出購(gòu)物、休閑娛樂(lè)等。
五、不曠工，因公外出、請(qǐng)假期滿(mǎn)按時(shí)回歸銷(xiāo)假。
六、按時(shí)參加學(xué)校組織的各種會(huì)議，不準(zhǔn)開(kāi)會(huì)無(wú)故不到、遲到早退，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不在會(huì)場(chǎng)上交頭接耳、打電話(huà)、玩手機(jī)、擾亂會(huì)場(chǎng)秩序等。
七、值班人員嚴(yán)格遵守學(xué)校值班制度，在值班期間不擅離職守、按規(guī)定做好上傳下達(dá)、不私自讓非值班人員頂崗等。
八、工作日和非工作日?qǐng)?zhí)行公務(wù)時(shí)中午不飲酒，不酒后上課等。 我自愿遵守以上八項(xiàng)規(guī)定，如有違反，自愿接受相關(guān)處罰。
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇二
放過(guò)；不采取措施不放過(guò)；不嚴(yán)肅處理不放過(guò)。
根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神，幼兒園群眾對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用狀況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，提倡教師安全隨機(jī)教育法。確保在緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體狀況進(jìn)行匯報(bào)，有異常狀況應(yīng)立刻請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊狀況的蔓延。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體狀況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。
幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，貼合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專(zhuān)人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專(zhuān)人專(zhuān)點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)園舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。對(duì)教具和玩具進(jìn)行檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，每一天組織幼兒在集中活動(dòng)前10到15分鐘進(jìn)行安全教育（采取兒歌、故事、數(shù)來(lái)寶、歌曲、圖片講述等形式），做到安全教育不放松；堅(jiān)持安全教育天天講、月月講、年年講。讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改善和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
附：自檢狀況：
1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查貼合安全要求。
2、無(wú)安全隱患的門(mén)窗、圍墻和廁所。
3、幼兒在進(jìn)出門(mén)時(shí)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)看護(hù)。
4、我園消火栓貼合安全標(biāo)準(zhǔn)。
5、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。
6、我園保健醫(yī)有從業(yè)證書(shū)。
7、幼兒食品的采購(gòu)均有憑證，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)。儲(chǔ)存、加來(lái)工及留樣均按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。
8、食堂工作人員能?chē)?yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境均貼合標(biāo)準(zhǔn)。
9、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。
10、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。
11、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識(shí)貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解安全自救常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
12、幼兒園安全工作會(huì)議健全，定期開(kāi)會(huì)，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防范于未然。
13、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
14、事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。
15、制定事故職責(zé)追究制度，一旦發(fā)生各類(lèi)事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長(zhǎng)的利益。
16、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。
17、辦園條件貼合有關(guān)規(guī)定。
18、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗，無(wú)精神病史。
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇三
交警大隊(duì)按照支隊(duì)黨委的安排，緊緊圍繞群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)各界關(guān)注、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的突出問(wèn)題，結(jié)合大隊(duì)實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。認(rèn)真研究，明確重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)制定整改方案，采取四項(xiàng)措施，確保查擺整改活動(dòng)取得扎扎實(shí)實(shí)的效果。
一、充分認(rèn)識(shí)查擺整改階段的重要性。查擺整改階段從x月25日起，大隊(duì)高度重視，積極召開(kāi)個(gè)人剖析會(huì)議，針對(duì)民警不同工作性質(zhì)明確查擺整改的重點(diǎn)、提出具體工作要求。全體民警、協(xié)警自覺(jué)主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)，對(duì)照上級(jí)要求和群眾意見(jiàn)，每一位民警、協(xié)警結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作，深刻查擺，在大家面前講出自身的優(yōu)點(diǎn)和不足及今后的努力方向。
二、明確查擺整改的重點(diǎn)，確保取得實(shí)效。大隊(duì)對(duì)照人民群眾對(duì)公安交管工作的新期待，認(rèn)真研究，明確查擺剖析的重點(diǎn)，深入剖析交警工作和隊(duì)伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題。從思想觀(guān)念、大局意識(shí)、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、廉政等方面認(rèn)真進(jìn)行查擺，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改措施并切實(shí)整改到位。在民警、協(xié)警個(gè)人剖析會(huì)上采取領(lǐng)導(dǎo)提、同志點(diǎn)、自己查等方式，讓民警深刻剖析與認(rèn)識(shí)自己在學(xué)習(xí)、思想、工作作風(fēng)等方面的問(wèn)題。同時(shí)，大隊(duì)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，凡是稱(chēng)職率達(dá)不到60%的，按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)其實(shí)行誡勉談話(huà)、組織跟班學(xué)習(xí)教育和整改。會(huì)上，民警輪流講述了自己存在的問(wèn)題，并接受點(diǎn)評(píng)和評(píng)分，同事之間也踴躍發(fā)言提出建議。
三、廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展自查。大隊(duì)通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、組織問(wèn)卷調(diào)查等形式廣泛征求意見(jiàn)5條。征求民警、協(xié)警對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和單位的意見(jiàn)3條；民警個(gè)人的查擺堅(jiān)持內(nèi)部自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)提示、召開(kāi)座談會(huì)討論、引導(dǎo)等形式進(jìn)行。通過(guò)召開(kāi)支部會(huì)或民主生活會(huì)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，主動(dòng)查找領(lǐng)導(dǎo)班子和每個(gè)民警、協(xié)警，在隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)法辦案和學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問(wèn)題，查擺自身不足，深挖思想根源，寫(xiě)出自查剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，制定整改措施。
四、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭抓落實(shí)，帶頭查找問(wèn)題，帶頭進(jìn)行整改。同時(shí)，對(duì)民警查找的問(wèn)題進(jìn)行正確引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。針對(duì)查擺剖析出來(lái)的問(wèn)題和不足認(rèn)真進(jìn)行梳理歸納，深刻分析原因，找出存在的癥結(jié)，能夠改進(jìn)的馬上改進(jìn)，能夠解決的迅速解決，真正做到群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題查不清不放過(guò)，查出的問(wèn)題責(zé)任不清不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)。
此次紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)，大隊(duì)采取多種形式，努力把思想政治工作做深、做細(xì)、做實(shí)、做透，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問(wèn)題，特別是對(duì)重點(diǎn)人員要早打招呼、早提醒，及時(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決防止隊(duì)伍發(fā)生違法違紀(jì)問(wèn)題。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展大隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法、接待群眾等方面工作都有所提升，隊(duì)伍精神面貌好，工作積極性高，轄區(qū)交通秩序暢通，群眾評(píng)價(jià)高、近期無(wú)投訴事件發(fā)生。在今后的工作中大隊(duì)依然堅(jiān)持嚴(yán)當(dāng)頭，始終繃緊加強(qiáng)隊(duì)伍管理這根弦，始終做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育，嚴(yán)格管理，以鐵的班子、鐵的決心、鐵的紀(jì)律帶出鐵的隊(duì)伍。
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇四
訴訟請(qǐng)求：
一、判決原告與被告離婚;
三、夫妻共同財(cái)產(chǎn)依法平均分割
事實(shí)和理由：
原告與被告———于200年月日經(jīng)某人介紹，于200----年——月-----日登記結(jié)婚，婚后于200-----年---月-----日生下一男孩(女孩)。
(離婚原因，字?jǐn)?shù)根據(jù)具體情況酌定，并無(wú)限定，但不宜過(guò)于繁瑣。)
懇請(qǐng)法院判決原被離婚。
證據(jù)和證據(jù)來(lái)源，證人姓名和住址：__________
證據(jù)：__________
證人__________
為此，原告特依法提起訴訟，請(qǐng)你院依法裁決。
此致
__________人民法院
附：本狀副本一份
具狀人：
__________年__________月__________日
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇五
按照縣委、縣政府《紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》的部署，我局為加強(qiáng)這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)門(mén)成立了以一把手為組長(zhǎng)的思想作風(fēng)紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，使黨員干部以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實(shí)全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議議定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)中去，努力實(shí)現(xiàn)財(cái)政工作的良好開(kāi)局，及時(shí)召開(kāi)了由全體人員參加的動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)整頓方案，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)真搞好動(dòng)員，并結(jié)合我局實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃和整頓方案，將這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的好處、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我局財(cái)政工作的順利進(jìn)行。
在整頓活動(dòng)中，我局緊緊圍繞思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和勞動(dòng)紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，切中要害，敢于碰硬，提出了“強(qiáng)化管理、改善作風(fēng)”的整頓思路，明確了整頓解決的重點(diǎn)問(wèn)題。要求全局上下要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合各股所、局屬各單位的特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，有步驟地開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了使作風(fēng)整頓活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，確實(shí)起到鞭策干部職工的作用，我局在結(jié)合縣委、縣政府紀(jì)律作風(fēng)整頓主要資料的基礎(chǔ)上，并結(jié)合我局工作實(shí)際，將此次活動(dòng)分為三個(gè)階段來(lái)學(xué)習(xí)。
在第一階段，講學(xué)習(xí)分為三步來(lái)進(jìn)行，一是制定了活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，明確了此次活動(dòng)的日程和學(xué)習(xí)資料;二是加強(qiáng)了對(duì)各個(gè)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)狀況的的檢查，確保了在學(xué)習(xí)過(guò)程中不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式的現(xiàn)象出現(xiàn);三是我局將這次活動(dòng)分為了集中學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)和小組討論等多種形式的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，透過(guò)對(duì)中、省、市、縣黨代會(huì)，經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的學(xué)習(xí)，首先堅(jiān)定了政治道具觀(guān)念和投身本職工作的熱情，有力地促進(jìn)了全體干部職工的工作用心性。
你能尊重年輕的領(lǐng)導(dǎo)嗎?你的工作盡到崗位職責(zé)了嗎等?對(duì)同級(jí)干部之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎?你有沒(méi)有協(xié)調(diào)好正副職之間的工作關(guān)系等?整頓工作采取三先三后，即查擺問(wèn)題先機(jī)關(guān)后基層、先領(lǐng)導(dǎo)后職工、先單位后個(gè)人。對(duì)查擺的問(wèn)題我們嚴(yán)格作到“五不”，即不上綱、不上線(xiàn)、不扣帽、不抓辮、不徇私。做到既背靠背又應(yīng)對(duì)面。所謂“背靠背”，就是不準(zhǔn)討論，不準(zhǔn)抄襲，要敢于講真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)把自我存在的問(wèn)題找出來(lái);所謂“應(yīng)對(duì)面”，就是大會(huì)發(fā)言，一人講，眾人聽(tīng)，是非曲直大家評(píng)判。透過(guò)查擺，存在的普遍問(wèn)題主要是思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題、個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題等。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，我局采取邊學(xué)習(xí)、邊教育、邊溝通、邊解決實(shí)際問(wèn)題的辦法推動(dòng)整頓效果。三是每人透過(guò)自查，寫(xiě)出了深刻的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和整改措施。這些措施的提出，將有力的促進(jìn)財(cái)政工作的開(kāi)展。會(huì)后，大家還深刻分析了我局開(kāi)拓創(chuàng)新方面的問(wèn)題，影響創(chuàng)新的主要障礙以及下一步開(kāi)拓創(chuàng)新的推薦。
1、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體體此刻工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性，有些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在其位不謀其政，發(fā)展思路不寬，關(guān)鍵是想不想、干不干、會(huì)不會(huì)干的問(wèn)題。解決這類(lèi)問(wèn)題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀(guān)念和工作方法都要做到與時(shí)俱進(jìn)。
2、工作效率不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。我們有些同志工作干勁不足，被動(dòng)消極因素時(shí)有發(fā)生，思想上不求上進(jìn)，只想過(guò)太平日子、當(dāng)太平官，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個(gè)別部門(mén)和個(gè)別同志存在門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的問(wèn)題，頭腦中服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于人民群眾的意識(shí)淡薄，本位主義思想嚴(yán)重。
3、機(jī)關(guān)作風(fēng)松弛，紀(jì)律觀(guān)念不強(qiáng)。個(gè)別同志在思想上要求不嚴(yán)，自由主義現(xiàn)象依然存在。
4、協(xié)調(diào)配合不夠，大局觀(guān)念不強(qiáng)
部門(mén)之間配合不默契，有本位主義，思考、處理問(wèn)題缺乏全局觀(guān)念。形式主義作風(fēng)實(shí)有出現(xiàn)，工作不夠主動(dòng)，協(xié)調(diào)意識(shí)較差。
1、嚴(yán)格組織生活制度，加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
按照縣委要求，定期召開(kāi)黨員大會(huì)和民主生活會(huì)，總結(jié)思想工作狀況，認(rèn)真檢查自我貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策和上級(jí)指示狀況，遵紀(jì)守法、廉潔自律狀況，群眾路線(xiàn)、工作作風(fēng)、維護(hù)團(tuán)結(jié)狀況。透過(guò)黨的組織生活制度，認(rèn)真查找班子內(nèi)部和黨員隊(duì)伍存在的問(wèn)題，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一思想，提高素質(zhì)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，提高黨員隊(duì)伍和班子戰(zhàn)斗力。
2、解放思想觀(guān)念，抓住經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展開(kāi)展工作
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大會(huì)議精神，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。抓住“經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展年”這一良好契機(jī)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。廣大黨員干部要樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，我們每一個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，都要認(rèn)清自我肩負(fù)的職責(zé)，盡職盡責(zé)，埋頭實(shí)干。以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的體制、創(chuàng)新的政策和創(chuàng)新的措施來(lái)統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，把創(chuàng)新貫穿于“新涇陽(yáng)”建設(shè)的始終。在工作實(shí)踐中不斷提高開(kāi)拓創(chuàng)新的潛力，在錯(cuò)綜復(fù)雜的困難面前，善于打破陳規(guī)，透過(guò)理性思維，尋找創(chuàng)新的突破口。弘揚(yáng)敢為人先、勇于進(jìn)取的精神，克服求穩(wěn)怕變思想，不斷拿出新思路，培育新成果，開(kāi)創(chuàng)新局面，營(yíng)造一個(gè)上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的濃郁氛圍。
3、加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的機(jī)關(guān)形象
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，強(qiáng)化機(jī)關(guān)自身建設(shè)。認(rèn)真遵守作息時(shí)光，做到不遲到、不早退、不無(wú)故缺勤，有事向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。切實(shí)做好本職工作，工作中盡職盡責(zé)，辦事不推不拖、不濫用職權(quán)。遵守國(guó)家的法律法令和各類(lèi)規(guī)章制度，禁止參與*、封建迷信及各種賭博活動(dòng)。工作時(shí)光不準(zhǔn)聚集聊天，不搞與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，接人待事使用禮貌禮貌語(yǔ)言。下鄉(xiāng)下企業(yè)辦公要做到“三個(gè)不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)在被檢查單位吃飯、不準(zhǔn)借工作之便索要錢(qián)物、不準(zhǔn)向如何生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位推銷(xiāo)物品。要做到“三個(gè)到位”：宣傳到位、檢查到位、落實(shí)到位。遇突發(fā)事件務(wù)必及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇六
蘇蔚
該現(xiàn)象究竟是如何發(fā)生的？居民們有何反應(yīng)？
調(diào)查
采訪(fǎng)樓下王伯：“您對(duì)亂停車(chē)現(xiàn)象有何看法？”
“不少，有時(shí)候罰單一貼一條街都是，尤其在大超市門(mén)前”
“那您認(rèn)為是什么導(dǎo)致該現(xiàn)象？”
“還是素質(zhì)低吧，為了方便自己，擋了別人的路，只是這是自私。還有就是良好行為習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成。畢竟規(guī)范停車(chē)的人也不少?！?我趁這個(gè)國(guó)慶假期走訪(fǎng)了南陽(yáng)多個(gè)小區(qū)和街道，情況大多一致：放學(xué)時(shí)車(chē)輛堆滿(mǎn)街道；菜市場(chǎng)上隨處停車(chē)；小區(qū)里車(chē)堵車(chē)……..分析：1.亂停車(chē)現(xiàn)象最多在大型超市和學(xué)校門(mén)口，如金馬特和二十二中。
2.亂停車(chē)現(xiàn)象時(shí)間規(guī)律性較強(qiáng)，多為放學(xué)時(shí)間和下班時(shí)間
3.在沒(méi)有交警執(zhí)勤時(shí)該現(xiàn)象更為嚴(yán)重，有交警時(shí)才有所收斂。
結(jié)論：1.停車(chē)位置過(guò)小滿(mǎn)足不了大量停車(chē)，如超市門(mén)口，學(xué)校門(mén)口。
2.人們自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所良好秩序意識(shí)不夠高，有些自私自利，不為大眾著想是亂停車(chē)現(xiàn)象的主要原因。
3.交警監(jiān)督不到位，有些在交警身邊亂停車(chē)，交警卻沒(méi)有制止。
建議：1.加強(qiáng)對(duì)公民的道德素質(zhì)教育，提高公共道德水平，使人們自覺(jué)遵守和維護(hù)公共場(chǎng)所的良好秩序。
2.交通部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管力度，對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象進(jìn)行處罰，嚴(yán)格執(zhí)法，加大處罰力度。
3.加強(qiáng)對(duì)停車(chē)場(chǎng)的建設(shè)，在現(xiàn)有的公共設(shè)施基礎(chǔ)上開(kāi)辟新的停車(chē)場(chǎng)位。
河涌整治標(biāo)語(yǔ)篇七
一、存在問(wèn)題
1、敬業(yè)精神方面。干部教師整體敬業(yè)精神是不錯(cuò)的，但也存在著如下問(wèn)題：個(gè)別教師工作作風(fēng)漂浮， 工作拖拉散漫，被動(dòng)應(yīng)付，只求過(guò)的去，不求過(guò)得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài) 度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。
2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀(guān)念和中心意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí) 存在著有令不行，有禁不止的問(wèn)題。
3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著講課，接打電話(huà)等自由散漫 問(wèn)題，教育學(xué)生過(guò)程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問(wèn)題。
4、原則立場(chǎng)方面。存在發(fā)牢騷想象，個(gè)別的有時(shí)對(duì)法規(guī)不信服，說(shuō)一些落后話(huà)，產(chǎn)生消極影響，表 現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定。
二、原因剖析
1、忽視了對(duì)其世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)的改造，導(dǎo)致與其思想上不能對(duì)教師教育 不夠。
2、制度落實(shí)不嚴(yán)，沒(méi)有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問(wèn)題，對(duì)教師表現(xiàn)出 不合適的行為沒(méi)有予以堅(jiān)決制止和糾正。
3、督導(dǎo)不夠，沒(méi)有做到隨時(shí)隨地對(duì)教師進(jìn)行全面的管理檢查，對(duì)教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù) 缺乏全程監(jiān)督機(jī)制。
4、缺乏有效的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，辦學(xué)條件差，沒(méi)有形成一整套的促進(jìn)教師爭(zhēng)先創(chuàng) 優(yōu)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不能有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。
5、重“上”輕“下”，忙于應(yīng)對(duì)上級(jí)安排部署的工作，對(duì)內(nèi)部管理偏松。
三、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提 高管理效率和效能。
2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與階段檢查相結(jié)合，對(duì)教師的各個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo) 檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除教師的不規(guī)范行為。
4、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)評(píng)議、教師教育，持之以恒的開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和政 治覺(jué)悟，改造教師的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)，使其適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自 覺(jué)與組織保持一致，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和思潮。
5、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級(jí)安排部署的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把管理 的中心放在內(nèi)部管理上，努力形成管理特色，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。